Module 9 寫作 說課稿 海南省?？谑?024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊

Module9寫作說課稿海南省?？谑?024-2025學(xué)年外研版九年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版九年級英語上冊Module9的寫作部分，主要包括寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)是基于學(xué)生已掌握的英語語法、詞匯和閱讀理解能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作實踐，提高英語寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高用英語進(jìn)行書面溝通的技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，理解不同文化的寫作風(fēng)格和表達(dá)習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)會分析文章結(jié)構(gòu)，發(fā)展邏輯思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過寫作練習(xí)，提升語言美感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用寫作技巧，如主題句、過渡句和結(jié)論句的使用。

②掌握文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體段落和結(jié)尾段落，以及段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

③學(xué)會使用合適的詞匯和句型來表達(dá)思想和情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握文章的中心思想，導(dǎo)致內(nèi)容偏題。

②在運(yùn)用過渡詞和短語時，學(xué)生可能無法有效地連接句子和段落，影響文章的流暢性。

③學(xué)生可能對某些復(fù)雜句型的構(gòu)造和時態(tài)變化感到困惑，影響寫作的準(zhǔn)確性。

④在考慮不同文化背景下的表達(dá)習(xí)慣時，學(xué)生可能難以恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的語言，以符合目標(biāo)讀者的期待。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版九年級英語上冊》Module9的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如寫作場景圖，以及相關(guān)的圖表和視頻，以幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧。

3.教學(xué)工具：使用電子白板或投影儀展示寫作模板和范文，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于寫作技巧的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問學(xué)生：你們知道好的寫作有哪些特點(diǎn)嗎？

-引導(dǎo)學(xué)生思考，為接下來的寫作技巧學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解文章結(jié)構(gòu)：引言、主體段落和結(jié)尾段落，以及段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

-介紹主題句、過渡句和結(jié)論句的使用，并舉例說明。

-講解寫作技巧：如何選擇合適的詞匯和句型，如何組織文章內(nèi)容。

-展示范文，分析范文中的寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，共同完成一篇小作文。

-每組派代表分享作文，其他學(xué)生進(jìn)行評價和反饋。

-教師針對學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧和詞匯選擇的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高寫作能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨(dú)立完成一篇小作文。

-要求學(xué)生在作文中運(yùn)用所學(xué)技巧，注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。

-提醒學(xué)生按時提交作業(yè)，并鼓勵他們互相批改，共同進(jìn)步。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-**拓展閱讀材料一：《英語寫作指南》節(jié)選**：選取書中關(guān)于如何構(gòu)建有效段落、使用過渡詞以及如何撰寫引言和結(jié)論的章節(jié)，讓學(xué)生深入理解文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建技巧。

-**拓展閱讀材料二：《世界文學(xué)中的經(jīng)典寫作片段》**：提供幾個不同國家作家的經(jīng)典文學(xué)作品中的寫作片段，讓學(xué)生分析這些片段的寫作手法，比較不同文化背景下的寫作風(fēng)格。

-**拓展閱讀材料三：《英文報紙專欄》**：選取近期英文報紙上的一些專欄文章，讓學(xué)生分析專欄文章的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何撰寫有說服力的文章。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**主題研究**：讓學(xué)生選擇一個感興趣的英文寫作主題，如“環(huán)境保護(hù)”、“青少年成長”等，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇短文，展示他們的研究成果。

-**寫作工作坊**：組織寫作工作坊，讓學(xué)生在課外時間與同學(xué)或老師一起討論寫作中的問題，分享寫作技巧，共同進(jìn)步。

-**在線資源利用**：指導(dǎo)學(xué)生如何利用在線資源，如英文寫作博客、在線詞典、語法檢查工具等，提高他們的自主學(xué)習(xí)和寫作能力。

-**文化交流項目**：鼓勵學(xué)生參與文化交流項目，通過郵件、社交媒體等方式與國外的同學(xué)進(jìn)行寫作交流，了解不同文化背景下的寫作習(xí)慣和表達(dá)方式。

3.實踐活動與創(chuàng)作

-**創(chuàng)意寫作比賽**：組織創(chuàng)意寫作比賽，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作短故事、詩歌或劇本，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和寫作技巧。

-**博客或論壇寫作**：指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)個人博客或參與論壇寫作，定期發(fā)布原創(chuàng)內(nèi)容，提高他們的寫作頻率和質(zhì)量。

-**寫作日記**：鼓勵學(xué)生每天寫一篇日記，記錄自己的生活和思考，通過持續(xù)的寫作實踐，提升寫作的連貫性和深度。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，今天這節(jié)課總的來說，我覺得還是挺有意思的。咱們先來聊聊教學(xué)反思吧。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上還是有所得。我用了多媒體輔助教學(xué)，孩子們挺感興趣的。視頻、圖片還有那些范文，我覺得都能幫助他們更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是有些孩子看起來挺專注的，但是實際上可能并沒有真正吸收到這些內(nèi)容。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，嘗試用更直觀、更互動的方式來吸引他們的注意力。

然后是策略，我嘗試了分組討論和分享的方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們在討論中提出了很多有創(chuàng)意的想法，而且相互之間的反饋也很到位。這說明我們的討論策略還是蠻有效的。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子不太敢發(fā)言，可能是擔(dān)心說錯了被別人笑話。所以，我打算在下節(jié)課的時候，先花點(diǎn)時間鼓勵大家大膽表達(dá)自己的看法，營造一個更加開放和包容的課堂氛圍。

至于管理，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體還是不錯的，但是還是有那么幾個孩子會分心，有時候會做一些小動作。我覺得這可能是對課堂節(jié)奏把握得不夠好，讓孩子們感到無聊。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更加注意課堂節(jié)奏的調(diào)控，適時地引入一些互動環(huán)節(jié)，讓課堂變得更加生動有趣。

再來說說教學(xué)總結(jié)吧。我覺得這節(jié)課在知識方面，孩子們對文章的結(jié)構(gòu)和寫作技巧有了更深入的理解。在技能上，他們的寫作能力也有所提升，能夠嘗試運(yùn)用一些新的表達(dá)方式。在感情態(tài)度上，我看到他們對于寫作有了更大的興趣，這讓我挺欣慰的。

不過，當(dāng)然也有不足之處。比如說，有些孩子對于復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)掌握得還不夠牢固，這在今后的教學(xué)中我需要加強(qiáng)。還有，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的詞匯量還不夠豐富，這也需要在日常教學(xué)中加以彌補(bǔ)。

總的來說，今天的課我還是挺滿意的。希望孩子們能夠把今天學(xué)到的東西運(yùn)用到實踐中去，不斷提升自己的寫作能力。咱們一起加油吧！板書設(shè)計①文章結(jié)構(gòu)

-引言

-主體段落

-主題句

-支持細(xì)節(jié)

-結(jié)尾段落

-結(jié)論句

②寫作技巧

-使用過渡詞和短語

-詞匯選擇

-句型多樣性

③重點(diǎn)詞匯

-Transitionwordsandphrases

-Vocabulary

-Sentencestructure

④重點(diǎn)句子

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