2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練2立在地球邊上放號(hào)含解析新人教版必修1

PAGE7-基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練2立在地球邊上放號(hào)[基礎(chǔ)演練]1．下列各組詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A．放號(hào)(háo)怒涌風(fēng)起云涌蜂涌而至B．號(hào)叫(hào)晴景閑情逸趣晴天霹靂C．號(hào)令(hào)洪濤宏福齊天恢宏大度D．號(hào)角(hào)律呂清規(guī)戒律清規(guī)戒律2．填入下面橫線上的詩(shī)句，語(yǔ)序正確的一組是()啊?。∥已矍皝?lái)了的滾滾的洪濤喲！啊??！，，喲！A．不斷的創(chuàng)建不斷的毀壞不斷的努力B．不斷的毀壞不斷的努力不斷的創(chuàng)建C．不斷的努力不斷的創(chuàng)建不斷的毀壞D．不斷的毀壞不斷的創(chuàng)建不斷的努力3．下列各句修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲！B．把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！C．我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光。D．我飛奔，我狂叫，我燃燒。4．下列有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是()A．郭沫若，原名開貞，號(hào)尚武。他是“創(chuàng)建社”的主要成員，作品具有劇烈的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。B．“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對(duì)蒲松齡及其作品的高度評(píng)價(jià)。C．郭沫若代表作詩(shī)集《女神》擺脫了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的束縛，充分反映了“五四”時(shí)代精神，在中國(guó)文學(xué)史上開拓了新一代詩(shī)風(fēng)。D．郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代聞名的作家、文學(xué)家、詩(shī)人、劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家和聞名的革命活動(dòng)家。[課內(nèi)精讀]閱讀《立在地球邊上放號(hào)》，完成5～6題。5．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“多數(shù)的白云正在空中怒涌”從仰視的角度寫出了空中的壯闊景象，寫出了詩(shī)人極目遠(yuǎn)望的開闊眼界。B．詩(shī)人緊扣“立在地球邊上”這一著眼點(diǎn)，借助豐富的想象，把地球北極的北冰洋和居于地球腹地的太平洋聯(lián)結(jié)起來(lái)。C．“多數(shù)”“無(wú)限”這些詞語(yǔ)，寫出了具有異乎尋常的規(guī)模、威力的自然形象，顯示出它們的雄偉、壯麗和偉力。D．這首詩(shī)的主體形象是橫跨兩大洋的巨人，也是詩(shī)人的自我形象。表達(dá)了詩(shī)人渴望破壞舊世界、創(chuàng)建新世界的熱忱和決心。6．請(qǐng)你聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的最終一句“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲！”有什么深刻的含意。答：[課外遷移]閱讀下面這首詩(shī)歌，完成7～8題。爐中煤郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的斟酌。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？因我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的家鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！7．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌第一節(jié)中“殷勤”寫祖國(guó)對(duì)于詩(shī)人的哺育之恩，“斟酌”是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的思念和希望，希望祖國(guó)不斷發(fā)展，日益強(qiáng)盛、進(jìn)步。B．第三節(jié)“重見天光”是指在今朝，在“五四運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)下，祖國(guó)煥發(fā)出新的青春，詩(shī)人的愛國(guó)情感不行抑制地噴發(fā)而出，報(bào)效祖國(guó)的時(shí)機(jī)最終來(lái)了。C．詩(shī)人用比方手法，把自己比作熊熊燃燒的“爐中煤”，又用擬人手法把祖國(guó)比作“我心愛的人兒”“年青的女郎”，使意境甘美濃郁，便于表達(dá)深深的眷念之情。D．“啊，我年青的女郎”這句話反復(fù)出現(xiàn)，造成了一種反復(fù)詠嘆的效果，使情感漸趨熱情深厚。首尾兩句呼應(yīng)，反復(fù)表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的苦戀與奉獻(xiàn)。8．試分析“爐中煤”這一意象的意蘊(yùn)。答：閱讀下面這首詩(shī)歌，完成9～10題。駱駝(節(jié)選)郭沫若駱駝，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂頭天外，導(dǎo)引著旅行者，走向黎明的地平線?！春牵k爛的火云已在天際充滿，長(zhǎng)征不會(huì)有歇腳的一天，縱使走到天終點(diǎn)，天外也還有樂(lè)園。……9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌中實(shí)寫的詩(shī)句有“你，有生命的山”“導(dǎo)引著旅行者，走向黎明的地平線”。詩(shī)歌中虛寫的詩(shī)句有“駱駝，你沙漠的船”“在黑暗中，你昂頭天外”。B．“昂頭天外”寫出了駱駝的傲慢和驕傲；“走向黎明的地平線”寫出了駱駝?dòng)峦鼻?、?jiān)韌不拔的精神。C．在這首詩(shī)中，詩(shī)人不滿意于一般的形象再現(xiàn)，他發(fā)揮了更大的主觀獨(dú)創(chuàng)性，運(yùn)用了更豐富的想象。D．詩(shī)歌托意于物，以特定的、有限的形象作依托，實(shí)行言在此而意在彼的象征手法創(chuàng)建意境，具有寓意深遠(yuǎn)、超越時(shí)空的作用。10．詩(shī)中的“駱駝”象征了什么？詩(shī)人借駱駝歌頌了什么精神？答：閱讀下面的文字，完成11～13題。濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。詩(shī)的境界中必需有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便更加的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的好像是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是恒久在那兒變動(dòng)，特殊是在秋天，那陽(yáng)光能夠突然涼爽一會(huì)兒，①。這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè)改變，而立即隨著變換。突然黃色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有層看不見的薄霧在那兒流淌，突然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)兒涼風(fēng)，正和詩(shī)一樣的溫順；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，②。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明白，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！11．文中運(yùn)用了哪些修辭手法()A．比擬、比方、夸張B．比擬、比方、排比C．對(duì)偶、借代、排比D．對(duì)偶、借代、夸張12．文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？答：13．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。①②14．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()詩(shī)歌的表現(xiàn)手法是許多的，①歷代以來(lái)不斷地發(fā)展創(chuàng)建，運(yùn)用②敏捷多變，夸張、復(fù)沓、重疊、跳動(dòng)等等，難以盡述。③各種方法都離不開想象，豐富的想象既是詩(shī)歌的一大特點(diǎn)，④是詩(shī)歌最重要的一種表現(xiàn)手法。在詩(shī)歌中，⑤還有一種重要的表現(xiàn)手法是象征。但在現(xiàn)代詩(shī)歌中，象征⑥又表現(xiàn)為心靈的干脆意象，這是應(yīng)予留意的。①②③④⑤⑥A并且更盡管也/就B而且也但是也/則C/因此但是又假如則D盡管也因?yàn)橛蛛m然/15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。詩(shī)歌的原則就是以簡(jiǎn)括體現(xiàn)豐富。中國(guó)詩(shī)歌常常用典，即是這一原則的詳細(xì)體現(xiàn)。因?yàn)橛靡粋€(gè)典故，①，是符合詩(shī)的精練原則的。陳毅《梅嶺三章》中的“此頭須向國(guó)門懸”一句就字面上是淺顯的，②。用的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代伍子胥因進(jìn)諫吳王夫差而被殺，臨死前他矢志懸首國(guó)門以證明他所諫之不妄。懂得了這一點(diǎn)，③。答：①②③16．下面是某?！靶?nèi)詩(shī)會(huì)”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話。要求內(nèi)容得當(dāng)，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。答：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)訓(xùn)練21．解析：A項(xiàng)，“蜂涌而至”應(yīng)為“蜂擁而至”；B項(xiàng)，“號(hào)”應(yīng)讀“háo”；C項(xiàng)，“宏福齊天”應(yīng)為“洪福齊天”。答案：D2．解析：依據(jù)邏輯依次選擇，應(yīng)當(dāng)是“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)建，不斷的努力”。答案：D3．解析：B項(xiàng)是反復(fù)，其他三項(xiàng)都是排比。答案：B4．解析：A項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)主義”錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是“浪漫主義”。答案：A5．解析：A項(xiàng)，“仰視”錯(cuò)誤，這里寫出了詩(shī)人的高度，這個(gè)巨人形象就是詩(shī)人的自我形象。答案：A6．答案：“力的繪畫，力的舞蹈”是洪濤的形態(tài)，“力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌”是洪濤的聲音，而“力的律呂”則是洪濤的節(jié)奏和音律。這是對(duì)力的歌頌和贊美。詩(shī)人盡情歌頌的力，其實(shí)正是“五四”時(shí)期的那種時(shí)代精神的特征。7．解析：“比方手法”錯(cuò)誤，這里是擬物的手法，把自己比作爐中煤。答案：C8．答案：①“爐中煤”的熊熊燃燒象征詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的激情；②“爐中煤”黑色外表下“火一樣的心腸”，象征勞苦大眾“卑賤”的地位和宏大的人格；③“爐中煤”的前身“原本是有用的棟梁”，“活埋在地底多年”以后最終“重見天光”，象征詩(shī)人不愿庸碌一生而渴望有所作為的愿望，也象征勞苦大眾中潛藏的改造世界的巨大能量將要釋放出來(lái)。9．解析：B項(xiàng)，“昂頭天外”寫出了駱駝的自信念。答案：B10．解析：了解“駱駝”的形象特征，理解作者的寫作意圖，就不難答出“駱駝”的象征義及詩(shī)人借駱駝所歌頌的精神。答案：“駱駝”象征堅(jiān)韌不拔、引領(lǐng)人們前進(jìn)的無(wú)畏戰(zhàn)士。歌頌了一種不斷追求、不斷進(jìn)取，最終引導(dǎo)到“天外也還有樂(lè)園”這樣一種境地的勇往直前的精神。11．答案：B12．答案：原文將表示顏色的詞語(yǔ)放在后面單獨(dú)成句，突出其顏色改變流淌的特點(diǎn)，增加畫面感和節(jié)奏感，增加讀者的閱讀愛好，也更好地呈現(xiàn)濟(jì)南秋天的特點(diǎn)。13．答案：①突然又暖和一會(huì)兒②那山的凹凸也更明顯了14．解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！案鞣N方法都離不開想象”和前面文意是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“一大特點(diǎn)”“一種表現(xiàn)手法”，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“既”可知，此處應(yīng)當(dāng)是“也”，解除C、D。“象征”“心靈的干脆意象”之間不是全部包含的關(guān)系，不能用“就”，綜合可知B項(xiàng)合適。答案：B15．解析：第①空白處前論述的內(nèi)容是“詩(shī)歌常常用典”的話題，依據(jù)句中的關(guān)鍵詞“因?yàn)椤笨煽闯龅冖倏瞻滋帒?yīng)是對(duì)“詩(shī)歌常常用典”的緣由的介紹，第①空白處后提到“是符合詩(shī)的精練原則的”，那么據(jù)此推敲空白處填寫的內(nèi)容應(yīng)是“可以省去一大篇文字”；第②空白處前是“陳毅《梅嶺三章》中的‘此頭須向國(guó)門懸’一句就字面上是淺顯的”，后面提到伍子胥的典故，據(jù)此推斷此處應(yīng)用轉(zhuǎn)折關(guān)系的語(yǔ)句“但其中就有典故”；第③空白處前敘述了“伍子胥被殺的典故”后說(shuō)“懂得了這一點(diǎn)”，再結(jié)合第一句“詩(shī)歌的原則就是以簡(jiǎn)括體現(xiàn)豐富”，故③處應(yīng)填“才能領(lǐng)會(huì)這句詩(shī)的更深厚的含意”。答案：①可以省去一大篇文字②但其中就有典故③才能領(lǐng)會(huì)這句詩(shī)的更深厚的含意16．解析：作