2025年外研版三年級起點(diǎn)九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在下列人體生理過程中，哪項(xiàng)不屬于排泄（）A.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出B.尿液的排出C.汗液的排出D.糞便的排出2、下列屬于動物間通訊的是（）

①兔子逃跑時豎起尾巴。

②鳥類在逃跑時發(fā)出鳴叫聲。

③烏賊遇到敵害時釋放墨汁。

④螞蟻外出時用分泌物來標(biāo)記路線．A.①②④B.③④C.①②D.①②③④3、下圖表示ABCD四種營養(yǎng)成分不同的食品，長期作為主食食用，易患佝僂病的是

A.

B.

C.

D.4、已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入B型血的血清中，結(jié)果只有丙、丁的紅細(xì)胞會發(fā)生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血．下列推測正確的是（）A.丙和丁紅細(xì)胞上都有B凝集原B.丙的血滴入乙的血清中不會發(fā)生凝集C.乙的血滴入丙的血清中會發(fā)生凝集D.甲的血清中只有抗A凝集素5、在下列分類的等級中，植物所具有的相同特征更多的等級是（）A.綱B.目C.科D.屬6、在一個由草→鼠→狐組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，鼠的數(shù)量就會（）A.保持相對穩(wěn)定B.緩慢上升C.迅速上升D.先迅速上升后急劇下降7、因病摘除子宮的婦女，將表現(xiàn)出（）A.有生殖能力，第二性征消退B.有正常的月經(jīng)，第二性征不消退C.無生殖能力，第二性征消退D.無妊娠能力，第二性征不消退8、下列有關(guān)營養(yǎng)組織與保護(hù)組織的敘述正確的是（）A.保護(hù)組織有較強(qiáng)的分裂能力B.二者均是細(xì)胞分化的結(jié)果C.所有營養(yǎng)組織不能進(jìn)行光合作用D.番茄的果皮屬于營養(yǎng)組織9、一位老人患骨質(zhì)疏松癥，腿也經(jīng)常抽筋，主要原因是他的體內(nèi)缺水（）A.鈣B.鋅C.鐵D.碘評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重；農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收．請回答：

（1）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：水是____；同種植物不同器官含水量____．

。部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)含水量%60～9040～5010～1460～90（2）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于____作用．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”．這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過____作用____．

（3）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說明水與光合作用的關(guān)系是____．

（4）城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水浸灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是．如果你是一名環(huán)保專家，你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議？____、____、____．11、若在顯微鏡的視野中看見物像位于左上方，應(yīng)將玻片標(biāo)本向____移動，才能將物像移到視野正中央．12、鳥類的主要特征是：____；前肢變成____；有氣囊輔助肺吸．13、（2013秋?豐南區(qū)校級月考）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）制作臨時切片時；要從切下后放在水中的許多薄片中；

用毛筆蘸出最____的一片；制成臨時切片．

（2）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：②____⑥____①____⑤____③____

（3）葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從[____]處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中[____]所示部分運(yùn)輸而來．

（4）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中[②]所示部分含有較多的____．

（5）用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮，制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，可見到由一對半月形細(xì)胞圍成的空腔，這就是____．如果用同樣方法觀察蠶豆葉上表皮，則會發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)比下表皮要____．14、（2014?馬邊縣模擬）圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的生物成分是____．

（2）如圖所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)莀___．

（3）蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____．

（4）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是____．

（5）將上述生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)的動物按照生殖方式分為兩類，第一類是____；第二類是____，（填寫出動物名稱），它和人類一樣，在胚胎發(fā)育過程中都是通過____從母體獲得養(yǎng)料和氧氣．15、不同類群的動物都具有適應(yīng)其生存環(huán)境的結(jié)構(gòu)，如蚯蚓用____呼吸，家鴿用____輔助肺呼吸，青蛙用皮膚輔助____呼吸．16、（2013?濟(jì)南一模）生物學(xué)知識無處不在；無所不用．請你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識；解答下列問題：

（1）在熱帶三亞地區(qū)種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品的原料-白色乳汁狀的液體，請問乳白色的液體是從____（填莖的結(jié)構(gòu)）流出來的．

（2）解放初期，科學(xué)家在某偏僻山區(qū)考察時發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少．由此他們推斷，本地居民（嬰幼兒）患某種病的可能性較大，這種病是____．

（3）某人遭遇車禍，導(dǎo)致左大腦半球的軀體運(yùn)動中樞受到損傷，醫(yī)生檢查膝跳反射的情況應(yīng)是____．

（4）白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤；又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位．1999年夏天，我國大陸地區(qū)的一名女學(xué)生身患白血病，生命垂危，在及時接收了臺灣一位志愿者捐獻(xiàn)的1000毫升骨髓后，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的精心治療，逐漸恢復(fù)了健康．患病女生的血型是○型，而臺灣骨髓捐獻(xiàn)者的血型是A型．試運(yùn)用已學(xué)的知識分析回答下列問題．

①白血病的特點(diǎn)是骨髓及其他造血組織中有大量白血病細(xì)胞無限制地增生，并進(jìn)入外周血液，而正常血細(xì)胞的制造被明顯抑制．在圖中，表現(xiàn)為D→E、F、G、H個體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成____的結(jié)果．

②這位骨髓捐獻(xiàn)者是臺灣的一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)毓撬鑾斓慕?0萬志愿者中篩選出來的，因?yàn)樗墓撬枧c患病女生的骨髓能“相配對”．對于病人而言，移植的骨髓相當(dāng)于____；不相配對的骨髓容易遭受排斥而使移植失?。?/p>

③如果該女生完全恢復(fù)了健康，幾年后與一名B型血（基因組成為IBi）的男子結(jié)婚，他們生育的孩子為A型血的幾率有多大？并解釋原因____．（注：基因組成IAIA或IAi者為A型血，基因組成IBIB或IBi者為B型血，基因組成為IAIB者為AB型血，基因組成為ii者為○型血．）17、醫(yī)生給病人打針時，總是先用酒精棉擦一下即將入針的皮膚，其目的是為了____．18、學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌的分布》一節(jié)后；同學(xué)們對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，為檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌，同學(xué)們設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動．請你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答下列問題．

（1）提出問題：____？

（2）作出假設(shè)：____．

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃：

①將9個經(jīng)高溫處理；裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組；每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對照．

②打開培養(yǎng)皿；三位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下．

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈；然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下．

④“空白對照”組____．

⑤把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)；一天后觀察．

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，計(jì)算其____；并得出結(jié)論．

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中：②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個步驟？____．把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是____．實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過高溫處理的原因是____．

（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對人類有害，但有的對人類是有益的．如人們往往在制作饅頭或面包時，加入____菌；利用有些真菌產(chǎn)生的____殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾?。挥械募?xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用，如____菌．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、生物產(chǎn)生后代，繁衍種族的過程，叫做生殖．____（判斷對錯）20、生物體的各種性狀都是由基因控制的．____．（判斷對錯）21、被病原體污染的水源就是傳染源____（判斷對錯）22、蝗蟲是用氣門進(jìn)行呼吸的．____．（判斷對錯）23、根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)猓瑸橹参锷钐峁┖臓I養(yǎng)物質(zhì)．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)24、回答下面的問題；試試你對顯微鏡及其操作了解多少，在[]內(nèi)填數(shù)字序號，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱．

（1）在圖1中用線圈出物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（3）如果目鏡上標(biāo)有15×，物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍；在圖2四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個____．

（4）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上不清晰，應(yīng)該用____來擦拭．

（5）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮，且有黑邊的圓形結(jié)構(gòu)是____．25、如圖是某一植物的一段枝條；枝芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)縱剖示意圖；據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)①是由圖乙中的[____]____發(fā)育來的，也是由圖丙中的[____]____發(fā)育來的．

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)②是由圖乙中的[____]____發(fā)育來的，也是由圖丙中的[____]____發(fā)育來的，②能夠不斷加粗是因?yàn)開___．

（3）將圖甲中的③取下來縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖____的結(jié)構(gòu)相似．

（4）圖丙中的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[____]____里，在玉米種子中該結(jié)構(gòu)的作用是____．26、（2015秋?農(nóng)安縣期末）如圖是我們學(xué)過的五種動物；請回答有關(guān)問題：

（1）它們分別屬于哪類動物：

蚯蚓屬于____；蛇屬于____；蝗蟲屬于____；信天翁屬于____；兔屬于____；

（2）蚯蚓身體呈____形，由許多彼此相似的____構(gòu)成，靠____輔助運(yùn)動．

（3）蝗蟲的身體可分為____、____、____三部分，它的體表有____．

（4）蛇的表面覆蓋著角質(zhì)的____、用____呼吸，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（5）兔的牙齒有____和____之分，在生殖方面的特點(diǎn)是____生．

（6）它們中屬于無脊椎動物的有____、____．27、如圖1是被子植物繁殖過程的示意圖；請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____，其結(jié)構(gòu)中____（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助____；自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是____．

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[____]____受精后發(fā)育而來．種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過____形成各種組織；器官．

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響；將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第8天實(shí)驗(yàn)組（25℃）912203040454850對照組（18℃）47101420283850請回答：

①實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的____等．

②請?jiān)趫D2中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____．評卷人得分五、其他(共1題，共8分)28、請用連線把下面的生物歸入它們所屬的類群中；并寫出各個類群的一個特點(diǎn)．

生物名稱生物類群該類群的一個特點(diǎn)

①家蠅a病毒____

②鴿b細(xì)菌____

③鏈球菌c兩棲動物____

④噬菌體d鳥類____

⑤蟾蜍e節(jié)肢動物____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄．排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、大部分的水、無機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程；如水；無機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水．體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)?，體內(nèi)糞便排出體外的過程叫排遺，不屬于排泄。

故選：D2、A【分析】【分析】動物通過動作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，這些叫做動物的語言，分析解答．【解析】【解答】解：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味等叫做動物語言．①兔子逃跑時豎起尾巴是在用動作進(jìn)行交流；②鳥類在逃跑時發(fā)出鳴叫聲，是在用聲音進(jìn)行交流；③烏賊遇到敵害時釋放墨汁動物筑巢的行為，屬于防御行為，不是動物的交流；④螞蟻外出時用分泌物來標(biāo)記路線，是在用氣味進(jìn)行交流．可見A符合題意．

故選：A3、D【分析】【分析】本題考查了食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，掌握含鈣的無機(jī)鹽和維生素D的作用是解題的關(guān)鍵。【解答】人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，其中無機(jī)鹽的作用是多種多樣的，如含鈣的無機(jī)鹽是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，缺鈣兒童易得佝僂病。維生素的種類很多，對人體的作用也很大，人體如果缺乏維生素D，就會引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化，多見于3歲以下的兒童，可見維生素D可以促進(jìn)人體對鈣的吸收，因此佝僂病患者可能是缺乏含鈣的無機(jī)鹽或維生素D。從圖中看出選項(xiàng)D中的鈣含量和維生素D含量少，不能長期作為幼兒主要食物，若長期以食物D為主食，易患佝僂病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】解：A．丙是A型血；丁是AB型血，他們的紅細(xì)胞上都有A凝集原，A錯誤；

B．丙的血滴入乙的血清中；乙為O型血，血清中兩種凝集素都有，所以會發(fā)生凝集，B錯誤；

C．乙的血細(xì)胞上沒有凝集原和丙血清中抗B凝集素不會發(fā)生凝集；C錯誤；

D．甲是B型血；甲的血清中只有抗A凝集素，D正確。

故選：D。

將上述四人的血分別滴入B型血的血清中；B型血的血清中含有抗A凝集素，結(jié)果只有丙；丁的紅細(xì)胞會發(fā)生凝集”可知丙、丁屬于A型或AB型，“丙只能接受少量乙的血”可以確定乙為O型血，丙為A型血，丁就為AB型血，甲為B型血．據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握人體的ABO血型、輸血原則和血型鑒定等基礎(chǔ)知識，據(jù)此能判斷血型．【解析】D5、D【分析】解：生物的分類單位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。選項(xiàng)中“綱；目、科、屬”四個分類單位中，分類單位最小的是屬，因此植物所具有的相同特征更多的等級是屬。故D符合題意。

故選：D。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系．【解析】D6、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，若某種生物的數(shù)量發(fā)生變化會影響其它生物數(shù)量的變化，最后趨于達(dá)到生態(tài)平衡．【解析】【解答】解：若消滅了全部的狐；數(shù)量會迅速上升，但隨著鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，鼠數(shù)量又會減少。

故選：D7、D【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，它的作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素．據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：卵巢是女性的生殖腺和主要性器官；位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，它的作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素；月經(jīng)，又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生；腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱月經(jīng)．女性月經(jīng)周期的形成主要是由于調(diào)控卵巢功能的上級機(jī)構(gòu)（下丘腦和垂體）與卵巢之間相互作用的結(jié)果；子宮是胎兒發(fā)育的場所和形成月經(jīng)的地方．此人子宮摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，但不會形成月經(jīng)，也無妊娠能力，即懷孕能力．

故選：D8、B【分析】【分析】植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能，分析解答．【解析】【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞分化形成組織，植物體的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于器官的表面，形成表皮，如番茄的果皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物．可見B符合題意．

故選：B9、A【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：維生素D可以促進(jìn)鈣和磷的吸收；鈣；磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，老年人由于新陳代謝變緩，消化能力減弱，骨骼中的鈣逐漸丟失，因此易患骨質(zhì)疏松癥．

故選：A二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】（1）不同植物含水量不同；同種植物不同器官含水量也不同．

（2）綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源；還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

（3）水是光合作用的重要原料之一；

（4）我們要在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等方面注意節(jié)約用水【解析】【解答】解：（1）分析表中的數(shù)據(jù)可知；水是植物體的重要組成成分；同種植物不同器官含水量不同．

（2）綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用；把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中，增加大氣的濕度，增加降水，可見，綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

（3）光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中，可見，水是光合作用的重要原料，因此缺水影響植物的光合作用，引起農(nóng)作物減產(chǎn)．

（4）由上可以看出水的重要性；因此，我們要在工業(yè)；農(nóng)業(yè)、生活等方面注意節(jié)約用水，如：工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度，農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌，生活用水要節(jié)約等．

故答案為：（1）植物體的重要組成成分；不同。

（2）蒸騰作用；蒸騰；促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

（3）水是光合作用的重要原料。

（4）工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度；農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌；生活用水要節(jié)約11、略

【分析】【分析】在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．【解析】【解答】解：顯微鏡成倒立的像；物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此，“若在顯微鏡的視野中看見物像位于左上方”，應(yīng)將玻片標(biāo)本向“左上方”移動，才能將物像移到視野正中央．

故答案為：左上方．12、略

【分析】【分析】鳥的主要特征：（1）鳥的體表覆蓋著羽毛，（2）鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．（3）鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸（4）鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線．循環(huán)能力強(qiáng)；（5）生殖方式為卵生，體溫恒定．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：鳥的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼；翼是鳥的飛行器官．有喙無齒，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，雙重呼吸．

故答案為：體表覆蓋著羽毛；翼13、略

【分析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈．葉肉包括柵欄組織和海綿組織，是進(jìn)出光合作用的場所；葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，起支持和輸導(dǎo)作用；表皮起保護(hù)作用．【解析】【解答】解：（1）制作臨時切片時；材料必須是薄而透明的，利于光線的透過．所以制作臨時切片時，要從切下后放在水中的許多薄片中，用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片．

（2）圖中的①上表皮；②柵欄組織，③葉脈，④海綿組織，⑤下表皮，⑥氣孔．

（3）氣孔是氣體交換的窗口；也是體內(nèi)水分散失的門戶．葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從⑥氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中③葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來．

（4）葉片正面比背面顏色深；主要是因?yàn)閳D中[②]所示部分含有較多的葉綠體．

（5）用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮；制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，可見到由一對半月形細(xì)胞圍成的空腔，這就是氣孔，如果用同樣方法觀察蠶豆葉上表皮，則會發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)比下表皮要多．

故答案為：

（1）??；

（2）柵欄組織；氣孔；上表皮；下表皮；葉脈；

（3）⑥；③；

（4）葉綠體；

（5）氣孔；多14、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系．其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者；依次是初級消費(fèi)者；次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

（3）哺乳動物是通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，產(chǎn)生的廢物也是通過胎盤排出的．【解析】【解答】解：（1）圖中的植物屬于生產(chǎn)者；各種動物屬于消費(fèi)者，要想成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物成分．

（2）圖中的食物鏈有：植物→昆蟲→鳥→貓頭鷹；植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；植物→田鼠→蛇→貓頭鷹；植物→鼠→貓頭鷹；供4條；其中最短的一條是：植物→鼠→貓頭鷹．

（3）貓頭鷹以蛇為食物；兩者屬于捕食關(guān)系；貓頭鷹和蛇又都以田鼠為食物鯷魚，兩者又是競爭關(guān)系．

（4）根據(jù)生物富集現(xiàn)象；有害物質(zhì)會隨著食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級越高，體內(nèi)的有害物質(zhì)越多．該食物鏈中，貓頭鷹的級別最高，體內(nèi)有害物質(zhì)最多．

（5）昆蟲；鳥、青蛙、蛇、貓頭鷹都是卵生的生物；而田鼠是胎生、哺乳的，它同人類一樣通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)．

故答案為：

（1）非生物成分和分解者；

（2）4；植物→田鼠→貓頭鷹；

（3）捕食和競爭；

（4）貓頭鷹；

（5）卵生（昆蟲；鳥、青蛙、蛇、貓頭鷹）；胎生（田鼠）；胎盤．

卵生（昆蟲、鳥、青蛙、蛇、貓頭鷹）15、略

【分析】【分析】不同動物的呼吸器官也有所不同，動物的形態(tài)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)都與生活環(huán)境相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：蚯蚓的身體有許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，屬于環(huán)節(jié)動物，家鴿營飛行生活，前肢變成翼，有氣囊，用肺呼吸，雙重呼吸，體溫恒定等，屬于鳥類；青蛙是兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

故答案為：濕潤的體壁；氣囊；肺16、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的填空題，考查了植物莖韌皮部的篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道、木質(zhì)部的導(dǎo)管是木質(zhì)部中輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的管道、碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘導(dǎo)致蝌蚪體內(nèi)甲狀腺激素過少，使青蛙的變態(tài)發(fā)育不能正常進(jìn)行因而出現(xiàn)大型蝌蚪、膝跳反射中樞位于脊髓、癌細(xì)胞具有不斷分裂的能力而不能分化、抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等，不僅僅是指侵入人體的病原體、環(huán)境引起的變異遺傳物質(zhì)不會發(fā)生變化，是不能遺傳的等知識．需要結(jié)合圖示及相關(guān)知識逐題分析解答．【解析】【解答】解：（1）首先我們明確“白色乳汁狀的液體”是有機(jī)物．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物的管道．從上而下將有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個器官．因此乳白色的液體是從韌皮部流出來的．

（2）碘是合成甲狀腺激素的主要原料；缺碘會使得體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少．由分析可知，這些地區(qū)的土壤；飲水和食物中應(yīng)該是缺碘，此地區(qū)的人體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量就少，幼年時甲狀腺激素分泌不足嬰幼兒易導(dǎo)致呆小癥，患者身材矮小，智力低下，而成年人容易得地方性甲狀腺腫．

（3）某人的左大腦半球的軀體運(yùn)動中樞受到損傷；而膝跳反射中樞位于脊髓，脊髓沒有受損傷，膝跳反射的反射弧完整，故該病人在進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射．

（4）①如圖表示一個細(xì)胞完成個體發(fā)育的過程；其中A-D過程是細(xì)胞的分裂，D到EFGH是細(xì)胞的分化．細(xì)胞異常分化（畸形分化）就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變，癌細(xì)胞是細(xì)胞的不正常分化造成的，如白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，是D細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化的結(jié)果．

②免疫的三大功能包括防御；自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．移植的骨髓對于病人來說是非己的成分；相當(dāng)于抗原，人體會產(chǎn)生抗體對進(jìn)入其體內(nèi)的移植的骨髓進(jìn)行摧毀和清除，導(dǎo)致移植的移植的骨髓很難成活，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng)，這也是異體移植最大的障礙．

③因?yàn)樵撆幕蚪M成不會由于骨髓移植而發(fā)生改變，O型血的基因型為ii，而男子的B型基因?yàn)镮Bi，二者都沒有IA基因；不能生出A型血的子女．因此他們生育的孩子為A型血的幾率為0，因?yàn)樵撆鷌i基因組成不會由于骨髓移植發(fā)生改變．

故答案為：

（1）韌皮部（或篩管）；

（2）呆小癥；

（3）兩腿都還能進(jìn)行膝跳反射；

（4）①細(xì)胞分化；②抗原；③幾率為0，因?yàn)樵撆鷌i基因組成不會由于骨髓移植發(fā)生改變．17、略

【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)打針時先用酒精棉擦一下皮膚的目的．可以從細(xì)菌真菌的生活條件方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．酒精具有超強(qiáng)的滲透力，能滲透到細(xì)胞體內(nèi)，使其蛋白質(zhì)凝固變性從而使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡，因此醫(yī)生給病人打針時，總是先用酒精棉擦一下即將入針的皮膚，其目的是為了消毒殺菌．

故答案為：消毒殺菌．18、洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多不做處理平均值接種模擬人體的正常體溫殺死其他雜菌，以防影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果酵母抗生素甲烷【分析】【分析】（1）本題以“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動為知識背景；考查學(xué)生科學(xué)探究的能力；控制實(shí)驗(yàn)變量以及設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的能力．

（2）科學(xué)探究的一般過程．解答從提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等．

（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）為了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”；因此提出的問題是：洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎？

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多．

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃。

①將9個滅菌；裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組；每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對照．

②打開培養(yǎng)皿；三位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下．

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈；然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下．

④“空白對照”組不作處理．

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)；一天后觀察．

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)；為了減少誤差，要計(jì)算平均值．

（4）將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種；因此該實(shí)驗(yàn)中將手指在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，②③相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種．人體的正常體溫是37℃，把培養(yǎng)皿放在37℃的環(huán)境中，為了給其創(chuàng)造適宜的溫度，有利于細(xì)菌的生長和繁殖．把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的病菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切；有的對人類有害，但有的對人類是有益的．如人們在制作饅頭或面包時，要加入酵母菌；利用有些真菌如青霉菌產(chǎn)生的抗生素殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾??；有些細(xì)菌還在清潔能源等方面發(fā)揮著重要作用，如甲烷菌．

故答案為：

（1）洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎？

（2）洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多．

（3）④不做處理；⑥平均值；

（4）接種；模擬人體的正常體溫；殺死其他雜菌；以防影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（5）酵母酸；抗生素；甲烷．三、判斷題(共5題，共10分)19、√【分析】【分析】生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程，即種族延續(xù)的過程．【解析】【解答】解：生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展；最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息．生物體產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程叫做生殖．

故答案為：√20、×【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．【解析】【解答】解：變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同．因此生物體的各種性狀都是由基因控制的說法錯誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體．【解析】【解答】解：傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)；而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，不是被病原體污染的水源就是傳染源，題干說法錯誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】蝗蟲的呼吸器官為氣管，適于陸生生活，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè)；有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官．在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門．從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內(nèi)連通著氣管．在蝗蟲體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管才是進(jìn)行氣體交換的場所，大多數(shù)的水生動物用鰓呼吸，如魚類等，一般陸生脊椎動物用肺呼吸，如爬行動物；哺乳動物等．

故答案為：×23、√【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：有些細(xì)菌與植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共8分)24、略

【分析】【分析】如圖所示：1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11鏡柱，12鏡臂，13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，14粗準(zhǔn)焦螺旋．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可見：圖中4是物鏡；14是粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）遮光器的作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．上面有大小光圈；當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用小光圈；光線較弱時用大光圈．反光鏡有兩面，一面是平面鏡，只反射光線，另一面是凹面鏡，匯集光線，光線較強(qiáng)時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡．

（3）如果目鏡上標(biāo)有15×；物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是10x20=300倍；在圖2四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是A和D．

（4）清潔物鏡和目鏡的鏡頭時；應(yīng)用擦鏡紙．

（5）在顯微鏡下氣泡的特點(diǎn)是四周發(fā)黑；中間發(fā)亮．

故答案為：（1）

（2）[⑦]遮光器；[⑨]反光鏡。

（3）300AD

（4）擦鏡紙。

（5）氣泡25、略

【分析】【分析】從圖中可以看出：圖甲是一段枝條、圖乙是枝芽的結(jié)構(gòu)、圖丙是種子的結(jié)構(gòu)，圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1是葉，2是莖，3是側(cè)芽，4是生長點(diǎn)，5是幼葉，6是芽軸，7是芽原基，8是胚軸，9是胚芽，10是胚根，11是子葉，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉；由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來，種子萌發(fā)時，9胚芽發(fā)育成莖和葉，因此，也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來．

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)2是莖；由乙圖中的6芽軸發(fā)育而來，也是由種子中的9胚芽發(fā)育而來．2莖能逐年加粗的原因是木質(zhì)莖中有形成層，形成層細(xì)胞不斷分裂．

（3）甲圖中的3是側(cè)芽；該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與乙圖的結(jié)構(gòu)相似．

（4）11子葉肥厚；貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子中的子葉能吸收；輸送營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：（1）⑤幼葉⑨胚芽。

（2）⑥芽軸⑨胚芽形成層細(xì)胞不斷分裂。

（3）乙。

（4）11子葉吸收、輸送營養(yǎng)物質(zhì)26、略

【分析】【分析】環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；有體腔．

節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

鳥類的特征：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

哺乳動物