5 建立良好的公共秩序 游戲詐騙與高空拋物 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

5建立良好的公共秩序游戲詐騙與高空拋物說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課圍繞“建立良好的公共秩序”這一主題，以游戲詐騙與高空拋物為案例，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公共秩序的重要性，增強法治觀念。通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重學(xué)生的參與和體驗，以實現(xiàn)道德與法治教育的目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解公共秩序的必要性。

2.增強學(xué)生道德認(rèn)知，學(xué)會遵守規(guī)則，尊重他人。

3.提升學(xué)生社會責(zé)任感，關(guān)注公共安全，勇于維護(hù)正義。三、重點難點及解決辦法重點：公共秩序的認(rèn)識與維護(hù)。

難點：高空拋物和游戲詐騙行為的危害理解。

解決辦法：

1.結(jié)合案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，理解公共秩序?qū)€人和社會的重要性。

2.通過小組討論，讓學(xué)生參與討論，提高對高空拋物和游戲詐騙危害的認(rèn)識。

3.運用多媒體資源，展示相關(guān)視頻和圖片，增強學(xué)生對案例的直觀感受。

4.設(shè)置角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗維護(hù)公共秩序的過程，提高實踐能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺。

3.信息化資源：公共秩序相關(guān)的視頻、圖片、案例庫。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示城市繁忙的街道和公共場合的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考公共秩序的重要性。

-提問：“同學(xué)們，你們知道什么是公共秩序嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

-學(xué)生分享觀點，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)‘建立良好的公共秩序’?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-案例分析：展示高空拋物和游戲詐騙的案例視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，討論其危害。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個案例進(jìn)行深入討論，探討如何預(yù)防和應(yīng)對此類行為。

-角色扮演：每個小組模擬案例中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)，其他學(xué)生觀察并評價。

-法治知識講解：教師講解相關(guān)法律法規(guī)，強調(diào)公共秩序的法治保障。

-案例總結(jié)：教師總結(jié)案例中的關(guān)鍵點，強調(diào)遵守公共秩序的必要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-課堂問答：教師提出與公共秩序相關(guān)的問題，學(xué)生回答，檢驗學(xué)習(xí)效果。

-實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行“我是秩序小衛(wèi)士”的實踐活動，讓學(xué)生在校園內(nèi)觀察并糾正不文明行為。

-小組展示：每組展示他們的實踐活動成果，分享他們的觀察和感受。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公共秩序的重要性。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們認(rèn)為如何才能建立良好的公共秩序？”

-學(xué)生分享心得，教師總結(jié)并強調(diào)遵守公共秩序的積極意義。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-寫一篇關(guān)于“我眼中的公共秩序”的短文，表達(dá)對公共秩序的理解和看法。

-家庭作業(yè)：觀察家庭成員在日常生活中是否遵守公共秩序，記錄下來并與家人討論。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共秩序的歷史背景和演變過程，了解不同歷史時期公共秩序的特點和重要性。

-國內(nèi)外關(guān)于公共秩序的法律法規(guī)，包括交通法規(guī)、公共場所管理法規(guī)等。

-公共秩序相關(guān)的社會熱點事件，如公共場所暴力事件、公共設(shè)施損壞等。

-國際組織在公共秩序維護(hù)方面的經(jīng)驗和做法，如聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，了解公共秩序的歷史和發(fā)展。

-組織學(xué)生參觀法院、警察局等執(zhí)法機構(gòu)，了解公共秩序的法治保障。

-開展公共秩序知識競賽，提高學(xué)生對公共秩序的認(rèn)識和興趣。

-通過社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)巡邏等，讓學(xué)生親身體驗公共秩序的重要性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育視頻等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識。

-組織學(xué)生參與社區(qū)公共秩序維護(hù)的宣傳活動，提高公眾對公共秩序的重視。

-設(shè)計公共秩序主題的辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-通過案例分析，讓學(xué)生深入探討公共秩序在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學(xué)生撰寫公共秩序相關(guān)的研究報告，提升學(xué)生的研究能力和寫作水平。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-公共秩序的定義

-公共秩序的重要性

-高空拋物和游戲詐騙的危害

②關(guān)鍵詞：

-公共秩序

-法治

-社會責(zé)任

-遵守規(guī)則

③重點句子：

-“公共秩序是維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安居樂業(yè)的重要保障?！?/p>

-“高空拋物和游戲詐騙行為嚴(yán)重破壞公共秩序，損害他人利益。”

-“遵守公共秩序，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。”八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“建立良好的公共秩序”這一課，我覺得整體來說，效果還是不錯的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過程中的得失。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方法，比如案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等，這些方法都收到了良好的效果。尤其是角色扮演，學(xué)生們非常投入，通過模擬高空拋物和游戲詐騙的場景，他們更容易理解這些行為的危害，也更能感受到遵守公共秩序的重要性。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或者不自信，沒有完全放開來表現(xiàn)，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更多地鼓勵和引導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能積極參與。

在策略上，我注重了情境創(chuàng)設(shè)，通過圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生直觀地感受到公共秩序的重要性。同時，我也注重了理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，比如組織他們進(jìn)行“我是秩序小衛(wèi)士”的實踐活動。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如在實踐活動的設(shè)計上，可能還需要更加精細(xì)化，以確保每個學(xué)生都能得到充分的鍛煉。

在管理方面，我努力營造了一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。但是，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候還是會出現(xiàn)一些紀(jì)律問題，比如個別學(xué)生注意力不集中，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注課堂紀(jì)律，提高課堂管理的有效性。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生對公共秩序的認(rèn)識還不夠深刻，需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強教育。另外，課堂紀(jì)律管理還需要進(jìn)一步改進(jìn)，以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)