Unit 4 Lesson 1 My family photo2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)英語上冊(cè)同步說課稿(冀教版2024)河北專版

Unit4Lesson1Myfamilyphoto2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)英語上冊(cè)同步說課稿(冀教版2024)河北專版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Unit4Lesson1Myfamilyphoto

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)"Myfamilyphoto"這一主題，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語描述家庭成員，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，提升口語表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握描述家庭成員的英語詞匯和句型，如：brother,sister,mother,father,grandfather,grandmother等。

-熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的特征和關(guān)系，例如："Mymotherisateacher."或"Mybrotherisadoctor."

-能夠運(yùn)用正確的語序和時(shí)態(tài)完成關(guān)于家庭照片的描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的固定句型，如："Myfatherisaworker."和"Mysisterisastudent."

學(xué)生可能難以區(qū)分不同動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，需要通過大量練習(xí)和對(duì)比來強(qiáng)化記憶。

-難點(diǎn)二：在描述家庭成員時(shí)，能夠靈活運(yùn)用形容詞和副詞，如："Mybrotheristallandhandsome."學(xué)生可能對(duì)形容詞和副詞的用法不夠熟練，需要教師提供具體的例子和練習(xí)。

-難點(diǎn)三：在小組活動(dòng)中，能夠流暢地進(jìn)行角色扮演，描述家庭照片。這要求學(xué)生不僅要掌握語言知識(shí)，還要具備一定的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教師可以通過模擬情景和提供支架來幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冀教版2024七年級(jí)英語上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭相關(guān)的圖片、圖表，以及描述家庭成員的視頻片段，用于教學(xué)和練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻播放設(shè)備，用于播放聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備足夠的座位，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述照片中的家庭成員。

-學(xué)生自由練習(xí)描述，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用英語介紹自己的家庭？

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解描述家庭成員的英語詞匯和句型，如：brother,sister,mother,father,grandfather,grandmother等。

-通過實(shí)物或圖片展示家庭成員，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-教師示范一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，如："Mymotherisateacher."，并講解時(shí)態(tài)的用法。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

-教師展示不同家庭成員的形容詞和副詞，如："Mybrotheristallandhandsome."，并解釋形容詞和副詞的用法。

-學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，使用新學(xué)的詞匯和句型描述家庭成員。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一張家庭照片，用英語描述照片中的家庭成員。

-學(xué)生輪流描述，其他組員聽后復(fù)述，教師巡視并給予評(píng)價(jià)。

-角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演一個(gè)家庭，用英語進(jìn)行角色扮演，描述家庭生活場(chǎng)景。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語描述自己的家庭，并寫一篇短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家庭成員的照片，準(zhǔn)備下節(jié)課進(jìn)行展示和描述。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖解：提供一張?jiān)敿?xì)的英漢對(duì)照的家庭關(guān)系圖，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的稱謂。

-家庭文化差異研究：收集不同國家或地區(qū)對(duì)家庭的描述和看法，讓學(xué)生了解家庭文化的多樣性。

-家庭傳統(tǒng)節(jié)日：介紹世界各地的家庭傳統(tǒng)節(jié)日，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭詞匯卡片：制作家庭詞匯卡片，讓學(xué)生在家中和同學(xué)之間進(jìn)行交換，增加詞匯記憶的機(jī)會(huì)。

-家庭攝影活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝家庭成員的照片，并在課堂上展示，用英語描述照片內(nèi)容。

-家庭故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以家庭為主題的短故事，提高英語寫作能力。

-家庭英語角：在課外時(shí)間組織家庭英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語交流。

-家庭英語日記：讓學(xué)生每天用英語記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)英語寫作習(xí)慣。

-家庭電影賞析：選擇與家庭主題相關(guān)的英文電影，讓學(xué)生觀看并討論，提高英語聽說能力。

-家庭英語歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些關(guān)于家庭的英文歌曲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞，并通過歌曲學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-家庭英語演講比賽：組織學(xué)生進(jìn)行家庭英語演講比賽，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和自信心。

-家庭英語游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)英語游戲，如猜謎、角色扮演等，以寓教于樂的方式學(xué)習(xí)英語。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是不錯(cuò)的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過程中的得失。

在導(dǎo)入新課部分，我通過展示家庭照片的方式引起了學(xué)生的興趣，他們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)方法挺有效的，我覺得可以繼續(xù)使用。

在講授新知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握不夠牢固，尤其是在描述家庭成員時(shí)如何正確運(yùn)用時(shí)態(tài)。對(duì)此，我采取了一些措施，比如通過對(duì)比和示范來強(qiáng)化他們的記憶。不過，我覺得還可以設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生在交流中加深理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語描述家庭照片。這個(gè)環(huán)節(jié)挺活躍的，學(xué)生們都積極參與，但也有一些學(xué)生顯得比較拘謹(jǐn)，不太敢開口。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)。

課堂小結(jié)時(shí)，我回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的收獲，也讓我更加堅(jiān)信，通過有效的教學(xué)策略，學(xué)生能夠取得進(jìn)步。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講授新知時(shí)，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度。今后，我會(huì)在課堂上更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生在這節(jié)課上收獲頗豐。他們?cè)谥R(shí)上掌握了描述家庭成員的英語詞匯和句型，在技能上提高了口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在情感態(tài)度上，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更積極的看法，敢于開口說英語。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講授新知時(shí)，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多樣化的活動(dòng)，如角色扮演、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.在課堂管理方面，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

4.我會(huì)繼續(xù)收集和整理與家庭相關(guān)的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂的趣味性和實(shí)用性。八、板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-brother

-sister

-mother

-father

-grandfather

-grandmother

②描述家庭成員的句型

-Mymotherisateacher.

-Myfatherisadoctor.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisateacher.

③形容詞和副詞

-tall

-handsome

-beautiful