2025年人教A版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關(guān)于染色體和染色質(zhì)敘述錯誤的是()A.染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細胞的細胞核內(nèi)C.細菌細胞在進行細胞分裂的時候也能形成染色體D.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細胞分裂時期的兩種存在形態(tài)2、【題文】對人體細胞內(nèi)原癌基因的敘述正確的是()A.只在腫瘤細胞中出現(xiàn)B.加入化學致癌物的細胞才會出現(xiàn)C.正常人細胞中也存在D.感染了致癌病毒的細胞才會出現(xiàn)3、在有絲分裂過程中，分裂間期發(fā)生的變化主要是（）A.核膜、核仁逐漸消失B.染色體排列在赤道板上C.DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成D.著絲點分裂，姐妹染色單體分離4、最能體現(xiàn)同一生物不同細胞功能差異的是（）A.細胞核的大小和數(shù)量B.細胞膜上載體的種類和數(shù)量C.細胞器的種類和數(shù)量D.細胞的大小和形狀5、某校利用節(jié)假日組織學生義務為糖尿病患者檢測尿液，看其是否康復。下列敘述不正確的是:（）①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液②向尿液中先加入NaOH溶液，搖蕩均勻后，再加入CuSO4溶液③向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀察是否有紫色反應④為了使結(jié)果更可信，應取等量的含有蔗糖的蒸餾水溶液為對照組A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6、某生物的體細胞內(nèi)含有三對同源染色體（AA′、fa_questions_shengwu_temp′、CC′），經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的ABC型配子占配子總數(shù)的()A.1／2B.1／4C.l／8D.1／167、煙草是雌雄同株植物，在自然界中不存在雜合子，這是由S基因控制的遺傳機制所決定的，如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精，如下圖所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細胞所在處完成受精），研究發(fā)現(xiàn)，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個部分，前者在雌蕊中表達，后者在花粉管中表達，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進入花粉管中，與對應的S因子特異性結(jié)合，進而將花粉管中的rRNA降解．下列分析錯誤的是（）

A.煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種之多，它們之間遵循基因的分離定律B.S基因的種類多，體現(xiàn)了變異具有不定向性，為物種的進化提供豐富的原材料C.基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，子代基因型比值為S1S3：S2S3：S1S2=1：1：1D.花粉不能伸長的原因可能是細胞中無法合成蛋白質(zhì)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、設計一個實驗證明鎂為植物生活所必需的元素；根據(jù)提供的實驗材料用品，完成實驗步驟，并得出相應結(jié)論：

（1）實驗用品：完全培養(yǎng)液甲；缺鎂的完全培養(yǎng)液乙，適當?shù)墓潭ú牧希瑥V口瓶若干，長勢相似的小麥幼苗．

（2）方法步驟：①取兩個潔凈的廣口瓶編號A、B，并向A中加入一定量的完，全培養(yǎng)液甲，向B中加入____．②取____分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中．③將兩廣口瓶置于____條件下培養(yǎng)一段時間，觀察____．

（3）實驗結(jié)果和結(jié)論：

A瓶中____；B瓶中____；說明____，為進一步驗證鎂是必需元素，還需增加的實驗步驟是____9、有兩種植物，一種在強光下生長，一種在弱光下生長．從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如表，請回答有關(guān)問題：。光強（mol光子/M2?S）0102550100250500600放氧速率（μmolO2/M2?S）葉片A﹣20﹣10﹣5﹣15152830葉片B﹣2﹣.51.53610121111（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自強光下的葉片是____；光照強度直接影響光合作用的光反應過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為____中的化學能．

（2）如果在某光強下，葉片放氧速率為零，其生理學含義是____．如果用此光強照射大田作物，則作物很難正常生長，分析原因是____

（3）光照強度＞600mol光子/m2?s時，葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是____

（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175mol光子/m2?s時兩條曲線相交，此點的生物學含義是____10、RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．近年科學家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference；簡稱RNAi）．近日，分子生物學家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”．根據(jù)上述材料回答：

（1）老鼠細胞的細胞核、____、____；細胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．

（2）RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的____過程受阻，遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達出來．如胰島A細胞有與合成胰島素相關(guān)的基因也有與合成胰高血糖素相關(guān)的基因，但只能產(chǎn)生____，結(jié)合以上材料，分析其可能原因是：____．

（3）過去的很長時間內(nèi)，科學家一直認為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．列舉一例，說明“RNA也可以是控制生物的性狀的遺傳物質(zhì)”：____11、花農(nóng)培育了一種兩性花觀賞植物，該植物有紅花、黃花、白花、粉紅花和紫花五種表現(xiàn)型。請回答有關(guān)問題：（1）將粉紅花的植株進行自交，后代出現(xiàn)開紅花的植株84株，開白花的植株82株，開粉紅花的植株170株，此現(xiàn)象是否符合基因分離定律？__________，理由是______________________________。（2）如果兩對獨立遺傳的基因控制花色，A基因能控制合成酶A，能產(chǎn)生紅色色素，使花呈現(xiàn)出紅色，A基因純合時，花色轉(zhuǎn)化為紫色，B基因控制產(chǎn)生的酶能使紅色色素轉(zhuǎn)化為黃色、使紫色色素轉(zhuǎn)化為粉紅色，其他淸況沒有色素產(chǎn)生，花為白色。某植株自交能產(chǎn)生五種花色，該植株的花色及基因型為_________，其自交后代中五種花色植株的比例為___________________。（3）結(jié)合（2）小題的遺傳方式，請設計實驗來確定某黃花植株的基因型。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果、得出實驗結(jié)論）_________________________________________________。12、分子從____轉(zhuǎn)變?yōu)開___狀態(tài)所需要的能量稱為____．同____相比，____降低活化能的效果更顯著，因而____更高．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、病毒的遺傳物質(zhì)可能是脫氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸。（）14、生物體內(nèi)被病毒感染的細胞和所有腫瘤細胞均可以通過凋亡方式清除掉。15、在大氣濕度高的情況下，因為氣孔關(guān)閉，不大可能有鈣被運入發(fā)育中的果實內(nèi)．16、在常溫下，婓林試劑能與還原糖發(fā)生反應生成磚紅色沉淀。（）17、功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。（）18、生物體內(nèi)所有的基因都位于染色體上。19、水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差．20、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀．()____評卷人得分四、識圖作答題(共4題，共32分)21、圖一表示某動物(2n=4)細胞減數(shù)分裂過程中不同時期染色體；染色單體和核DNA含量的關(guān)系；圖二表示該生物體內(nèi)部分細胞分裂圖像，圖三表示細胞分裂過程中一個染色體的變化情況（虛線表示紡錘絲），圖四表示細胞分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線。請分析并回答：

（1）圖一中a、b；c柱表示DNA的是_______。圖二丙細胞對應圖一________（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ）期。

（2）圖二乙圖有____對同源染色體，____個姐妹染色單體，____個四分體。

（3）圖四發(fā)生ab段變化的時期有____。圖四cd段的變化對應圖三的________圖（從①~⑤選擇作答）。（4）該動物的體細胞中四條染色體A、a、B、b如圖二丙所示，則一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生了四個精細胞中，一個細胞內(nèi)含A、B染色體，則另外三個細胞的染色體組成是____；若要得到染色體組成分別為AB、Ab、aB、ab的四個卵細胞，則至少需要____個卵原細胞進行減數(shù)分裂。22、生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。如圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程的示意圖。請回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是______________，圖中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分組成成分分析，其主要原因是____。（2）圖1表示的生理過程是____，其主要的生理意義在于____；（3）圖3表示的生理過程是____，請用化學反應式寫出該圖所在的細胞器上完成的生理過程____。（4）若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____23、識圖作答(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字).(1)上圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細胞是_______細胞,作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]_______、[]______和[]________,無________。(2)細胞進行生命活動所需要的能量主要由[]______供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行___(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[]_____中。(4)圖中細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞器有[]________、[]_______。24、根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式,回答下列問題。

(1)該化合物屬于____,由_____種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號是_______。(2)該化合物是由___個氨基酸失去___分子的水形成的,這種反應叫做_________。(3)該化合物中有____個肽鍵,編號是_____。評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)25、假設某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？26、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

27、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)28、（11分）下面是某家族遺傳病的系譜圖，二代3號不攜帶甲病的致病基因。甲病A或a表示，乙病用B或b表示。（1）甲病的遺傳病類型屬于遺傳病，Ⅲ-12的基因型是；若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的概率是。（2）若III-9與一個只患乙病的男子結(jié)婚，生了一個只患甲病的孩子，該孩子的性別是____，若這對夫婦再生育，請推測子女的可能情況，用遺傳圖解表示。29、(12分)完成下面的概念圖。A_____________________B________________________C______________________D_____________________E________________________F______________________30、【題文】（8分）下圖中．甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜曲線圖（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率），乙表示光臺作用發(fā)生的細胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化；丙為外界因素對光合作用影響的關(guān)系圖。請分析回答：

（1）甲圖中，總吸收光譜曲線與葉綠素吸收光譜曲線譜曲線存在差異的原因分別是____

（2）作用光譜代表了光合作用的進行狀況，最直接的指標反映是乙圖中物質(zhì)A的生成量，這里A指____，除此外，下列哪些物質(zhì)的的化趨勢也與甲圖中的作用光譜曲線基本一致___________

甲：O2的釋放量乙：C3化臺物的總量丙：C5化臺物的總量?。篊O2的戲收量。

（3）光合作用過程中；乙圖中[]____部位的磷酸含量最高。

（4）丙圖中，如果x代表溫度，其主要通過影響____來影響光合怍用強度{如果，代表CO2的含量；其主要通過影響____的產(chǎn)生來影響光臺作用強度。

（5）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下8小時（此時測得光合速率為為吸收CO230.0mg/100cm2葉·小時），其余時間置于黑暗中（呼吸作用速率為10.0mgCO2/100cm2葉·小時）。如果長期這樣處理，該植物是否可以正常生長？______（其他生活條件均為適宜狀態(tài)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì),故A正確。原核細胞無成形細胞核，無染色體，染色質(zhì)或染色體只存在于真核細胞的細胞核內(nèi)，故B正確。細菌原核生物，無染色體，故C錯。在細胞分裂間期，染色體呈細絲狀，為染色質(zhì)，進入分裂期，染色質(zhì)螺旋化，加粗為染色體，故D正確。考點：本題考查染色質(zhì)和染色體相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】

試題分析：

原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上；原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖；在致癌因子的作用下發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變；故選C。

考點：原癌基因的存在。

點評：本題較簡單，考查了學生對基礎知識的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】解：A；核膜、核仁逐漸消失發(fā)生在前期；A錯誤；

B；染色體排列在赤道板上發(fā)生在中期；B錯誤；

C；有絲分裂間期細胞內(nèi)的主要變化是進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；為分裂期做好充分的準備，C正確；

D；著絲點分裂；姐妹染色單體分離發(fā)生在后期，D錯誤．

故選：C．

【分析】有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復制；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．4、C【分析】細胞的結(jié)構(gòu)和功能是通過細胞器體現(xiàn)的，所以答案C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】試題分析：葡萄糖是還原性糖，可以與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀；斐林試劑的成分是0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液，使用時需要先混合再使用，蔗糖不是還原性糖，因此不能用來作為對照，故D正確?？键c：本題主要考查還原性糖的鑒定，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【分析】根據(jù)形成配子種類的公式：2n；其中n表示同源染色體的對數(shù)?？芍a(chǎn)生8中類型的配子，其中ABC是其中的一種。

【點評】要求學生在準確掌握基礎知識的前提下，能發(fā)展的掌握和理解其延伸的知識和內(nèi)容，能靈活的解決實際問題。7、C【分析】【解答】A、煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種基因；是一組復等位基因，是基因突變的結(jié)果，體現(xiàn)了基因突變的不定向性，且由于是一組復等位基因，所以遵循基因的分離定律，A正確；

B；煙草的S基因種類多是基因突變的結(jié)果；這體現(xiàn)了變異的不定性，為生物的進化提供了豐富的原材料，B正確；

C、由題意可知，當花粉所含S基因種類和母本相同時，就不能完成花粉管的伸長．現(xiàn)在S1S2和S2S3間行種植，就有兩種交配方式：①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂，①中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精，花粉只有S1一種類型，后代有S1S2和S1S3數(shù)量相同的兩種；②中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精，花粉只有S3一種類型，后代有S1S3和S2S3數(shù)量相同的兩種，所以子代S1S3：S2S3：S1S2=2：1：1；C錯誤；

D、根據(jù)題干信息“S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個部分，前者在雌蕊中表達，后者在花粉管中表達，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進入花粉管中，與對應的S因子特異性結(jié)合，進而將花粉管中的rRNA降解”可知，rRNA是核糖體的重要組成成分，花粉管中的rRNA降解后；缺少核糖體，無法合成蛋白質(zhì)，花粉管不能伸長，D正確．

故選：C．

【分析】1；基因突變的特點：普遍性、隨機性、不定向性、低頻性和多害少利性．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源，能為生物進化提供原材料．

2、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，因此生物體內(nèi)不同細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別．二、填空題(共5題，共10分)8、等量的缺鎂完全培養(yǎng)液乙長勢相似的小麥幼苗平均適宜且相同小麥幼苗的生長狀況小麥能正常生長小麥不能正常生長鎂為植物生活所必需的元素向B瓶中加入適量的鎂元素，一段時間后觀察B瓶小麥的生長狀況【分析】【解答】解：根據(jù)實驗目的；本實驗的自變量是營養(yǎng)液中鎂的有無，其它條件均應相同．運用對照原則，將玉米隨機分為兩組，分別放在含鎂和不含鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察實驗結(jié)果，對實驗結(jié)果進行分析，得出結(jié)論．

方法步驟：

①設置對照實驗；變量是由于鎂元素的有無，所以實驗組的培養(yǎng)液是缺鎂的完全培養(yǎng)液乙；

②小麥幼苗屬于無關(guān)變量；所以將長勢相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號A；B；

③培養(yǎng)條件屬于無關(guān)變量；所以培養(yǎng)條件要相同且適宜，培養(yǎng)一段時間后，觀察小麥幼苗的生長狀況．

（2）實驗預期B組幼苗不正常生長；A組幼苗能正常生長；說明鎂為小麥生活所必需的元素．

（3）從科學研究的嚴謹角度出發(fā)；為進一步證實A；B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂元素供應不同引起的，還應增加的實驗步驟及結(jié)果是在缺鎂的完全培養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎂的無機鹽，一段時間后小麥恢復正常生長，證明鎂是小麥幼苗正常生長必需的元素．

故答案為：

（2）①等量的缺鎂完全培養(yǎng)液乙。

②長勢相似的小麥幼苗平均。

③適宜且相同小麥幼苗的生長狀況。

（3）小麥能正常生長小麥不能正常生長鎂為植物生活所必需的元素向B瓶中加入適量的鎂元素；一段時間后觀察B瓶小麥的生長狀況。

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

驗證“鎂是植物生長必需的元素”，實驗的變量是否含有鎂，其它條件都應相同如光照、適宜的溫度，并及時澆水．9、AATP光合速率與呼吸速率相等一晝夜總呼吸大于光合線粒體移向葉綠體兩葉片的凈光合速率相等【分析】【解答】解：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知；A植物達到最大光合速率所需的光照強度比B植物大，故推測A植物為強光下生長植物，B植物為弱光下生長植物；光照強度直接影響光反應過程；該反應能將光能轉(zhuǎn)化為NADPH；ATP中活躍的化學能．

（2）透明盒子內(nèi)氧氣的量與光合作用（產(chǎn)生氧氣）和呼吸作用（消耗氧氣）有關(guān)；若葉片放氧速率為O，說明光合作用產(chǎn)生的氧氣恰好被細胞呼吸消耗，即光的補償點（或光合速率等于呼吸速率）；此光強數(shù)值是指單葉而言，若大田中作物在此光強難以正常生長，原因可能是達到單葉光補償點時，群體內(nèi)部，特別是中下層的葉片的光照強度仍在光補償點之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官，所以生產(chǎn)上要注意合理密植或夜晚植物只進行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長．

（3）光照強度＞600μmol光子/m2?s時，此時限制光合速率的因素主要是CO2濃度；此時植物的光合速率大于呼吸速率，葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2從線粒體進入葉綠體進行光合作用．

（4）A；B兩葉片放氧速率表示凈光合速率；若兩者曲線相交，表明在此光照強度下二者的凈光合速率相等．

故答案為：

（1）AATP

（2）光合速率與呼吸速率相等一晝夜總呼吸大于光合。

（3）線粒體移向葉綠體。

（4）兩葉片的凈光合速率相等。

【分析】解答本題關(guān)鍵為分析表格中數(shù)據(jù)．光照強度為0時，只進行呼吸作用，因此此時的值可表示呼吸作用強度；當放氧速率大于0之后，此時的值表示凈光合速率，即凈光合速率=真光合速率+呼吸速率．表中數(shù)據(jù)可以看出，A為喜陽植物，B為喜陰植物．影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等，光照強度主要影響光反應，二氧化碳濃度主要影響暗反應．10、細胞核線粒體核糖體細胞質(zhì)基質(zhì)復制和轉(zhuǎn)錄可以，因為RNA可以干擾DNA的功能，使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物的性狀（或某些RNA病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄來合成DNA從而控制生物的性狀）【分析】【解答】解：（1）大白鼠細胞的細胞核；細胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

（2）復制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA鏈為模板；若RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，則會導致遺傳信息傳遞中的復制或轉(zhuǎn)錄過程受阻．復制過程受阻或轉(zhuǎn)錄過程受阻，使DNA不能復制或不能轉(zhuǎn)錄合成mRNA，即遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達出來．胰島A細胞有與合成胰島素相關(guān)的基因也有與合成胰高血糖素相關(guān)的基因，但只能產(chǎn)生胰高血糖素，可能是胰島素基因停止活動的結(jié)果．

（3）因為RNA可以干擾DNA的功能；使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀（或某些RNA病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄來合成DNA，從而控制生物性狀），因此，可以說“RNA也可以控制生物的性狀”．

【分析】基因的傳遞和表達包括復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．“RNA干擾”是“基因沉默”技術(shù)，能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，從而阻止了蛋白質(zhì)合成的翻譯過程．11、（1）符合，根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1：2：1可知，粉紅花為雜合子，自交時，基因型的分離比為1：2：1，符合基因分離定律

（2）黃花、AaBb黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6：4：3：2：1

（3）測交：如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaBb；如果后代無紅花，則該黃花植株的基因型為AaBB【分析】【分析】本題主要考查學生對基因分離定律和自由組合定律的靈活運用能力，分析題意，與子代性狀分離比相結(jié)合是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1：2：1可知，粉紅花為雜合子，自交時，基因型的分離比為1：2：1，符合基因分離定律。（2）根據(jù)題意可知，Aabb為紅色，AAbb為紫色，AaB-為黃色，AAB-為粉紅色，aa--為白色。某植株自交能產(chǎn)生五種花色，該植株為黃色，基因型是AaBb，黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6：4：3：2：1。（3）黃花植株基因型是AaBB或者AaBb，將其與隱性純合子aabb進行測交，如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaBb；如果后代無紅花，則該黃花植株的基因型為AaBB?！窘馕觥浚?）符合，根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1：2：1可知，粉紅花為雜合子，自交時，基因型的分離比為1：2：1，符合基因分離定律（2）黃花、AaBb黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6：4：3：2：1（3）測交：如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaBb；如果后代無紅花，則該黃花植株的基因型為AaBB12、常態(tài)容易發(fā)生化學反應的活躍活化能無機催化劑酶催化效率【分析】【解答】解：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能；酶可以使化學反應的速率大幅度提高，原因是酶作為生物催化劑，可以明顯的降低化學反應的活化能．

故答案為：常態(tài)容易發(fā)生化學反應的活躍活化能無機催化劑酶催化效率。

【分析】本題的對酶的高效性的機理的考查，與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能的作用更顯著，因此與無機催化劑相比，酶具有高效性．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】在真核細胞核和原核細胞中既有DNA，也有RNA，所以遺傳物質(zhì)是DNA，但在病毒體內(nèi)只含有一種核酸，如噬菌體只含DNA，此時其遺傳物質(zhì)就是DNA，煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，此時其遺傳物質(zhì)就是RNA。所以病毒的遺傳物質(zhì)可能是脫氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸?！痉治觥勘绢}主要考查學生對病毒的遺傳物質(zhì)的掌握，學生在了解病毒的結(jié)構(gòu)的基礎上就能解答本題。14、B【分析】【解答】細胞凋亡的生理意義：①有利于清除多余；無用的細胞；使器官正常發(fā)育；②有利于清除完成正常使命的衰老細胞，維持個體正常生理活動及功能表達；③有利于清除體內(nèi)的有害細胞，如生物體內(nèi)一些被病毒感染的細胞和某些早期產(chǎn)生的腫瘤細胞。但并不是所有的被病毒感染的細胞或是所有的腫瘤細胞都能通過凋亡來清除；病毒感染的細胞或是所有的腫瘤細胞有的經(jīng)過免疫系統(tǒng)進行清除。

【分析】本題主要考查細胞凋亡含義，要求學生能夠掌握并運用。15、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會影響鈣離子的運輸，但這個時候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運輸?shù)睦Γ撬趾蜔o機鹽在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿?，促進跟對水分和無機鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時，蒸騰作用弱，影響鈣的運輸．16、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時混勻并且水浴加熱。常溫下婓林試劑與還原糖不能發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀?！痉治觥勘绢}考查婓林試劑與還原糖的反應，要求學生進行識記，主要是牢記婓林試劑在使用時應進行水浴加熱。17、A【分析】【解答】蛋白質(zhì)在細胞行使功能時起重要作用，功能越復雜的細胞膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，所以上述說法正確。【分析】解答本題時學生要明確組成不同細胞的細胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，但不同細胞膜的蛋白質(zhì)種類不同，這是解題的關(guān)鍵。18、B【分析】【解答】原核生物沒有染色體，真核生物的細胞質(zhì)基因不位于染色體上，只有真核生物的核基因位于染色體上。本題考查基因在細胞中的位置。19、A【分析】【解答】解：水分子進出細胞屬于自由擴散；不需要載體和能量，靠濃度差進行，故取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差．

故答案為：對。

【分析】水分子的運輸方式屬于自由擴散，原理是滲透作用，滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．20、B【分析】【解答】根據(jù)相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型可判斷：兔的白毛與黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”；屬于一對相對性狀；狗的長毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，應該是狗的長毛與短毛；直毛與卷毛，才分別屬于相對性狀．

故答案為：錯誤。

【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．四、識圖作答題(共4題，共32分)21、（1）cⅡ（2）280（3）有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期③（4）AB、ab、ab4【分析】【分析】本題考查了減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，準確識圖并識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）據(jù)圖分析；圖一中c柱表示DNA。圖二丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對應圖一Ⅱ期。

（2）圖二乙圖處于有絲分裂中期；有2對同源染色體，8個姐妹染色單體，0個四分體。

（3）圖四發(fā)生ab段變化是DNA復制，對應的時期有有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期。圖四cd段的變化是著絲點斷裂，對應圖三的③圖。（4）該動物的體細胞中四條染色體A、a、B、b如圖二丙所示，則一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生了四個精細胞中，一個細胞內(nèi)含A、B染色體，則另外三個細胞的染色體組成是AB、ab、ab；一個卵原細胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個一種卵細胞，若要得到染色體組成分別為AB、Ab、aB、ab的四個卵細胞，則至少需要4?個卵原細胞進行減數(shù)分裂?！窘馕觥浚?）cⅡ（2）280（3）有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期③（4）AB、ab、ab422、（1）磷脂雙分子層取決于蛋白質(zhì)的種類及數(shù)量（2）有氧呼吸第三階段為生命活動提供能量（3）光反應（4）載體蛋白（1分）【分析】【分析】本題考查了生物膜的相關(guān)知識。具體包括生物膜的組成、功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)臈l件和影響因素等知識，意在考查學生對相關(guān)知識的識記能力和理解分析能力以及識圖能力?！窘獯稹浚?）構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，圖中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是蛋白質(zhì)的種類（和數(shù)量）不同。（2）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，其主要的生理意義在于為生命活動提供能量。

（3）圖3表示的生理過程是光反應，在葉綠體上完成的生理過程是（4）若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜；圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白。

【解析】（1）磷脂雙分子層取決于蛋白質(zhì)的種類及數(shù)量（2）有氧呼吸第三階段為生命活動提供能量（3）光反應（4）載體蛋白（1分）23、（1）高等植物1細胞壁4葉綠體6液泡中心體

（2）3線粒體有氧呼吸

（3）6液泡

（4）4葉綠體3線粒體【分析】【分析】本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確答題。分析題圖：圖示為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1為細胞壁，2為高爾基體，3為線粒體，4為葉綠體，5為細胞質(zhì)基質(zhì)，6為液泡，7為核糖體，8為細胞膜?！窘獯稹浚?）圖示細胞含有[1]細胞壁、[6]液泡和[4]葉綠體，而無中心體，屬于高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（2）結(jié)構(gòu)3為線粒體，是細胞進行有氧呼吸的主要場所，細胞進行生命活動所需的能量主要由[3]線粒體提供。（3）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于6液泡中。（4）高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體是單膜結(jié)構(gòu)的細胞器；線粒體、葉綠體是雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器；核糖體和中心體是無膜結(jié)構(gòu)的細胞器；故圖中細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞器有葉綠體、線粒體?。【解析】（1）高等植物1細胞壁4葉綠體6液泡中心體（2）3線粒體有氧呼吸（3）6液泡（4）4葉綠體3線粒體24、（1）三肽3b、d、g

（2）32脫水縮合

（3）2c、e【分析】【分析】本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、掌握氨基酸脫水縮合的過程、能準確判斷圖中各字母的含義是解題的關(guān)鍵。分析題圖：圖示為多肽的結(jié)構(gòu)簡式，其中a是氨基（-NH2），b、d和g表示R基（依次是-CH3、-CH2-NH2、-CH2-COOH、）；c、e是肽鍵（-CO-NH-）；f是羧基（-COOH）?！窘獯稹?/p>

（1）圖中化合物的結(jié)構(gòu)簡式中的b；d和g表示R基；R基各不相同，有3種，因此該化合物由3個氨基酸構(gòu)成的三肽化合物。

（2）（3）該化合物含有2個肽鍵（圖中的c、e），是由3個氨基酸失去2個水分子形成的，此種反應叫脫水縮合，失去的水分子來自于兩個氨基酸的氨基和羧基。【解析】（1）三肽3b、d、g（2）32脫水縮合（3）2c、e五、解答題(共3題，共12分)25、設組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個?！痉治觥勘绢}主要考查學生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算，從而提高學生理解、應用知識的能力。26、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題圖完成概念圖．27、1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分