2025年人教A版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關(guān)于染色體和染色質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是()A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)C.細(xì)菌細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂的時(shí)候也能形成染色體D.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種存在形態(tài)2、【題文】對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)原癌基因的敘述正確的是()A.只在腫瘤細(xì)胞中出現(xiàn)B.加入化學(xué)致癌物的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)C.正常人細(xì)胞中也存在D.感染了致癌病毒的細(xì)胞才會(huì)出現(xiàn)3、在有絲分裂過(guò)程中，分裂間期發(fā)生的變化主要是（）A.核膜、核仁逐漸消失B.染色體排列在赤道板上C.DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成D.著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離4、最能體現(xiàn)同一生物不同細(xì)胞功能差異的是（）A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量B.細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量C.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量D.細(xì)胞的大小和形狀5、某校利用節(jié)假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢測(cè)尿液，看其是否康復(fù)。下列敘述不正確的是:（）①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液②向尿液中先加入NaOH溶液，搖蕩均勻后，再加入CuSO4溶液③向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀察是否有紫色反應(yīng)④為了使結(jié)果更可信，應(yīng)取等量的含有蔗糖的蒸餾水溶液為對(duì)照組A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6、某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有三對(duì)同源染色體（AA′、fa_questions_shengwu_temp′、CC′），經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的ABC型配子占配子總數(shù)的()A.1／2B.1／4C.l／8D.1／167、煙草是雌雄同株植物，在自然界中不存在雜合子，這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類(lèi)相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精，如下圖所示（注：精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處完成受精），研究發(fā)現(xiàn)，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解．下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種之多，它們之間遵循基因的分離定律B.S基因的種類(lèi)多，體現(xiàn)了變異具有不定向性，為物種的進(jìn)化提供豐富的原材料C.基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，子代基因型比值為S1S3：S2S3：S1S2=1：1：1D.花粉不能伸長(zhǎng)的原因可能是細(xì)胞中無(wú)法合成蛋白質(zhì)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎂為植物生活所必需的元素；根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并得出相應(yīng)結(jié)論：

（1）實(shí)驗(yàn)用品：完全培養(yǎng)液甲；缺鎂的完全培養(yǎng)液乙，適當(dāng)?shù)墓潭ú牧?，廣口瓶若干，長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗．

（2）方法步驟：①取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B，并向A中加入一定量的完，全培養(yǎng)液甲，向B中加入____．②取____分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中．③將兩廣口瓶置于____條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察____．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

A瓶中____；B瓶中____；說(shuō)明____，為進(jìn)一步驗(yàn)證鎂是必需元素，還需增加的實(shí)驗(yàn)步驟是____9、有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在弱光下生長(zhǎng)．從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：。光強(qiáng)（mol光子/M2?S）0102550100250500600放氧速率（μmolO2/M2?S）葉片A﹣20﹣10﹣5﹣15152830葉片B﹣2﹣.51.53610121111（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自強(qiáng)光下的葉片是____；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，該過(guò)程可將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___中的化學(xué)能．

（2）如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是____．如果用此光強(qiáng)照射大田作物，則作物很難正常生長(zhǎng)，分析原因是____

（3）光照強(qiáng)度＞600mol光子/m2?s時(shí)，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是____

（4）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175mol光子/m2?s時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是____10、RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱(chēng)作RNA干擾（RNAInterference；簡(jiǎn)稱(chēng)RNAi）．近日，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”．根據(jù)上述材料回答：

（1）老鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、____、____；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．

（2）RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的____過(guò)程受阻，遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達(dá)出來(lái)．如胰島A細(xì)胞有與合成胰島素相關(guān)的基因也有與合成胰高血糖素相關(guān)的基因，但只能產(chǎn)生____，結(jié)合以上材料，分析其可能原因是：____．

（3）過(guò)去的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，科學(xué)家一直認(rèn)為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．列舉一例，說(shuō)明“RNA也可以是控制生物的性狀的遺傳物質(zhì)”：____11、花農(nóng)培育了一種兩性花觀賞植物，該植物有紅花、黃花、白花、粉紅花和紫花五種表現(xiàn)型。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）將粉紅花的植株進(jìn)行自交，后代出現(xiàn)開(kāi)紅花的植株84株，開(kāi)白花的植株82株，開(kāi)粉紅花的植株170株，此現(xiàn)象是否符合基因分離定律？__________，理由是______________________________。（2）如果兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制花色，A基因能控制合成酶A，能產(chǎn)生紅色色素，使花呈現(xiàn)出紅色，A基因純合時(shí)，花色轉(zhuǎn)化為紫色，B基因控制產(chǎn)生的酶能使紅色色素轉(zhuǎn)化為黃色、使紫色色素轉(zhuǎn)化為粉紅色，其他淸況沒(méi)有色素產(chǎn)生，花為白色。某植株自交能產(chǎn)生五種花色，該植株的花色及基因型為_(kāi)________，其自交后代中五種花色植株的比例為_(kāi)__________________。（3）結(jié)合（2）小題的遺傳方式，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定某黃花植株的基因型。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_________________________________________________。12、分子從____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)___狀態(tài)所需要的能量稱(chēng)為_(kāi)___．同____相比，____降低活化能的效果更顯著，因而____更高．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、病毒的遺傳物質(zhì)可能是脫氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸。（）14、生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和所有腫瘤細(xì)胞均可以通過(guò)凋亡方式清除掉。15、在大氣濕度高的情況下，因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，不大可能有鈣被運(yùn)入發(fā)育中的果實(shí)內(nèi)．16、在常溫下，婓林試劑能與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀。（）17、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量。（）18、生物體內(nèi)所有的基因都位于染色體上。19、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．20、兔的白毛與黑毛，狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀．()____評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共4題，共32分)21、圖一表示某動(dòng)物(2n=4)細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體；染色單體和核DNA含量的關(guān)系；圖二表示該生物體內(nèi)部分細(xì)胞分裂圖像，圖三表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一個(gè)染色體的變化情況（虛線表示紡錘絲），圖四表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b；c柱表示DNA的是_______。圖二丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一________（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ）期。

（2）圖二乙圖有____對(duì)同源染色體，____個(gè)姐妹染色單體，____個(gè)四分體。

（3）圖四發(fā)生ab段變化的時(shí)期有____。圖四cd段的變化對(duì)應(yīng)圖三的________圖（從①~⑤選擇作答）。（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中四條染色體A、a、B、b如圖二丙所示，則一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含A、B染色體，則另外三個(gè)細(xì)胞的染色體組成是____；若要得到染色體組成分別為AB、Ab、aB、ab的四個(gè)卵細(xì)胞，則至少需要____個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。22、生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。如圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是______________，圖中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分組成成分分析，其主要原因是____。（2）圖1表示的生理過(guò)程是____，其主要的生理意義在于____；（3）圖3表示的生理過(guò)程是____，請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式寫(xiě)出該圖所在的細(xì)胞器上完成的生理過(guò)程____。（4）若圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____23、識(shí)圖作答(題中[]填寫(xiě)圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字).(1)上圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是_______細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]_______、[]______和[]________,無(wú)________。(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[]______供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行___(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[]_____中。(4)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[]________、[]_______。24、根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,回答下列問(wèn)題。

(1)該化合物屬于____,由_____種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是_______。(2)該化合物是由___個(gè)氨基酸失去___分子的水形成的,這種反應(yīng)叫做_________。(3)該化合物中有____個(gè)肽鍵,編號(hào)是_____。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共12分)25、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？26、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

27、有絲分裂和無(wú)絲分裂在不同時(shí)期的區(qū)別？有絲分裂和無(wú)絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)28、（11分）下面是某家族遺傳病的系譜圖，二代3號(hào)不攜帶甲病的致病基因。甲病A或a表示，乙病用B或b表示。（1）甲病的遺傳病類(lèi)型屬于遺傳病，Ⅲ-12的基因型是；若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的概率是。（2）若III-9與一個(gè)只患乙病的男子結(jié)婚，生了一個(gè)只患甲病的孩子，該孩子的性別是____，若這對(duì)夫婦再生育，請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況，用遺傳圖解表示。29、(12分)完成下面的概念圖。A_____________________B________________________C______________________D_____________________E________________________F______________________30、【題文】（8分）下圖中．甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜曲線圖（作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率），乙表示光臺(tái)作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化；丙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中，總吸收光譜曲線與葉綠素吸收光譜曲線譜曲線存在差異的原因分別是____

（2）作用光譜代表了光合作用的進(jìn)行狀況，最直接的指標(biāo)反映是乙圖中物質(zhì)A的生成量，這里A指____，除此外，下列哪些物質(zhì)的的化趨勢(shì)也與甲圖中的作用光譜曲線基本一致___________

甲：O2的釋放量乙：C3化臺(tái)物的總量丙：C5化臺(tái)物的總量?。篊O2的戲收量。

（3）光合作用過(guò)程中；乙圖中[]____部位的磷酸含量最高。

（4）丙圖中，如果x代表溫度，其主要通過(guò)影響____來(lái)影響光合怍用強(qiáng)度{如果，代表CO2的含量；其主要通過(guò)影響____的產(chǎn)生來(lái)影響光臺(tái)作用強(qiáng)度。

（5）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下8小時(shí)（此時(shí)測(cè)得光合速率為為吸收CO230.0mg/100cm2葉·小時(shí)），其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速率為10.0mgCO2/100cm2葉·小時(shí)）。如果長(zhǎng)期這樣處理，該植物是否可以正常生長(zhǎng)？______（其他生活條件均為適宜狀態(tài)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì),故A正確。原核細(xì)胞無(wú)成形細(xì)胞核，無(wú)染色體，染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，故B正確。細(xì)菌原核生物，無(wú)染色體，故C錯(cuò)。在細(xì)胞分裂間期，染色體呈細(xì)絲狀，為染色質(zhì)，進(jìn)入分裂期，染色質(zhì)螺旋化，加粗為染色體，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查染色質(zhì)和染色體相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】

試題分析：

原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動(dòng)物的染色體上；原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程；抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖；在致癌因子的作用下發(fā)生突變，使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變；故選C。

考點(diǎn)：原癌基因的存在。

點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】解：A；核膜、核仁逐漸消失發(fā)生在前期；A錯(cuò)誤；

B；染色體排列在赤道板上發(fā)生在中期；B錯(cuò)誤；

C；有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)的主要變化是進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；為分裂期做好充分的準(zhǔn)備，C正確；

D；著絲點(diǎn)分裂；姐妹染色單體分離發(fā)生在后期，D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】有絲分裂過(guò)程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．4、C【分析】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是通過(guò)細(xì)胞器體現(xiàn)的，所以答案C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】試題分析：葡萄糖是還原性糖，可以與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀；斐林試劑的成分是0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液，使用時(shí)需要先混合再使用，蔗糖不是還原性糖，因此不能用來(lái)作為對(duì)照，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查還原性糖的鑒定，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【分析】根據(jù)形成配子種類(lèi)的公式：2n；其中n表示同源染色體的對(duì)數(shù)?？芍a(chǎn)生8中類(lèi)型的配子，其中ABC是其中的一種。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能發(fā)展的掌握和理解其延伸的知識(shí)和內(nèi)容，能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題。7、C【分析】【解答】A、煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種基因；是一組復(fù)等位基因，是基因突變的結(jié)果，體現(xiàn)了基因突變的不定向性，且由于是一組復(fù)等位基因，所以遵循基因的分離定律，A正確；

B；煙草的S基因種類(lèi)多是基因突變的結(jié)果；這體現(xiàn)了變異的不定性，為生物的進(jìn)化提供了豐富的原材料，B正確；

C、由題意可知，當(dāng)花粉所含S基因種類(lèi)和母本相同時(shí)，就不能完成花粉管的伸長(zhǎng)．現(xiàn)在S1S2和S2S3間行種植，就有兩種交配方式：①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂，①中的花粉S2與卵細(xì)胞的S基因種類(lèi)相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精，花粉只有S1一種類(lèi)型，后代有S1S2和S1S3數(shù)量相同的兩種；②中的花粉S2與卵細(xì)胞的S基因種類(lèi)相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精，花粉只有S3一種類(lèi)型，后代有S1S3和S2S3數(shù)量相同的兩種，所以子代S1S3：S2S3：S1S2=2：1：1；C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)題干信息“S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解”可知，rRNA是核糖體的重要組成成分，花粉管中的rRNA降解后；缺少核糖體，無(wú)法合成蛋白質(zhì)，花粉管不能伸長(zhǎng)，D正確．

故選：C．

【分析】1；基因突變的特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性和多害少利性．基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來(lái)源，能為生物進(jìn)化提供原材料．

2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此生物體內(nèi)不同細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)有所區(qū)別．二、填空題(共5題，共10分)8、等量的缺鎂完全培養(yǎng)液乙長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗平均適宜且相同小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況小麥能正常生長(zhǎng)小麥不能正常生長(zhǎng)鎂為植物生活所必需的元素向B瓶中加入適量的鎂元素，一段時(shí)間后觀察B瓶小麥的生長(zhǎng)狀況【分析】【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；本?shí)驗(yàn)的自變量是營(yíng)養(yǎng)液中鎂的有無(wú)，其它條件均應(yīng)相同．運(yùn)用對(duì)照原則，將玉米隨機(jī)分為兩組，分別放在含鎂和不含鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論．

方法步驟：

①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是由于鎂元素的有無(wú)，所以實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)液是缺鎂的完全培養(yǎng)液乙；

②小麥幼苗屬于無(wú)關(guān)變量；所以將長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號(hào)A；B；

③培養(yǎng)條件屬于無(wú)關(guān)變量；所以培養(yǎng)條件要相同且適宜，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況．

（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期B組幼苗不正常生長(zhǎng)；A組幼苗能正常生長(zhǎng)；說(shuō)明鎂為小麥生活所必需的元素．

（3）從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)；為進(jìn)一步證實(shí)A；B兩組小麥生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是在缺鎂的完全培養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎂的無(wú)機(jī)鹽，一段時(shí)間后小麥恢復(fù)正常生長(zhǎng)，證明鎂是小麥幼苗正常生長(zhǎng)必需的元素．

故答案為：

（2）①等量的缺鎂完全培養(yǎng)液乙。

②長(zhǎng)勢(shì)相似的小麥幼苗平均。

③適宜且相同小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況。

（3）小麥能正常生長(zhǎng)小麥不能正常生長(zhǎng)鎂為植物生活所必需的元素向B瓶中加入適量的鎂元素；一段時(shí)間后觀察B瓶小麥的生長(zhǎng)狀況。

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

驗(yàn)證“鎂是植物生長(zhǎng)必需的元素”，實(shí)驗(yàn)的變量是否含有鎂，其它條件都應(yīng)相同如光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水．9、AATP光合速率與呼吸速率相等一晝夜總呼吸大于光合線粒體移向葉綠體兩葉片的凈光合速率相等【分析】【解答】解：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知；A植物達(dá)到最大光合速率所需的光照強(qiáng)度比B植物大，故推測(cè)A植物為強(qiáng)光下生長(zhǎng)植物，B植物為弱光下生長(zhǎng)植物；光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)過(guò)程；該反應(yīng)能將光能轉(zhuǎn)化為NADPH；ATP中活躍的化學(xué)能．

（2）透明盒子內(nèi)氧氣的量與光合作用（產(chǎn)生氧氣）和呼吸作用（消耗氧氣）有關(guān)；若葉片放氧速率為O，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣恰好被細(xì)胞呼吸消耗，即光的補(bǔ)償點(diǎn)（或光合速率等于呼吸速率）；此光強(qiáng)數(shù)值是指單葉而言，若大田中作物在此光強(qiáng)難以正常生長(zhǎng)，原因可能是達(dá)到單葉光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，群體內(nèi)部，特別是中下層的葉片的光照強(qiáng)度仍在光補(bǔ)償點(diǎn)之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官，所以生產(chǎn)上要注意合理密植或夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用，綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長(zhǎng)．

（3）光照強(qiáng)度＞600μmol光子/m2?s時(shí)，此時(shí)限制光合速率的因素主要是CO2濃度；此時(shí)植物的光合速率大于呼吸速率，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2從線粒體進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用．

（4）A；B兩葉片放氧速率表示凈光合速率；若兩者曲線相交，表明在此光照強(qiáng)度下二者的凈光合速率相等．

故答案為：

（1）AATP

（2）光合速率與呼吸速率相等一晝夜總呼吸大于光合。

（3）線粒體移向葉綠體。

（4）兩葉片的凈光合速率相等。

【分析】解答本題關(guān)鍵為分析表格中數(shù)據(jù)．光照強(qiáng)度為0時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，因此此時(shí)的值可表示呼吸作用強(qiáng)度；當(dāng)放氧速率大于0之后，此時(shí)的值表示凈光合速率，即凈光合速率=真光合速率+呼吸速率．表中數(shù)據(jù)可以看出，A為喜陽(yáng)植物，B為喜陰植物．影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等，光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)．10、細(xì)胞核線粒體核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄可以，因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能，使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物的性狀（或某些RNA病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA從而控制生物的性狀）【分析】【解答】解：（1）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

（2）復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都需要以DNA鏈為模板；若RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，則會(huì)導(dǎo)致遺傳信息傳遞中的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻．復(fù)制過(guò)程受阻或轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻，使DNA不能復(fù)制或不能轉(zhuǎn)錄合成mRNA，即遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達(dá)出來(lái)．胰島A細(xì)胞有與合成胰島素相關(guān)的基因也有與合成胰高血糖素相關(guān)的基因，但只能產(chǎn)生胰高血糖素，可能是胰島素基因停止活動(dòng)的結(jié)果．

（3）因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能；使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀（或某些RNA病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA，從而控制生物性狀），因此，可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”．

【分析】基因的傳遞和表達(dá)包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．“RNA干擾”是“基因沉默”技術(shù)，能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，從而阻止了蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程．11、（1）符合，根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1：2：1可知，粉紅花為雜合子，自交時(shí)，基因型的分離比為1：2：1，符合基因分離定律

（2）黃花、AaBb黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6：4：3：2：1

（3）測(cè)交：如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaBb；如果后代無(wú)紅花，則該黃花植株的基因型為AaBB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)基因分離定律和自由組合定律的靈活運(yùn)用能力，分析題意，與子代性狀分離比相結(jié)合是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1：2：1可知，粉紅花為雜合子，自交時(shí)，基因型的分離比為1：2：1，符合基因分離定律。（2）根據(jù)題意可知，Aabb為紅色，AAbb為紫色，AaB-為黃色，AAB-為粉紅色，aa--為白色。某植株自交能產(chǎn)生五種花色，該植株為黃色，基因型是AaBb，黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6：4：3：2：1。（3）黃花植株基因型是AaBB或者AaBb，將其與隱性純合子aabb進(jìn)行測(cè)交，如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaBb；如果后代無(wú)紅花，則該黃花植株的基因型為AaBB?！窘馕觥浚?）符合，根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1：2：1可知，粉紅花為雜合子，自交時(shí)，基因型的分離比為1：2：1，符合基因分離定律（2）黃花、AaBb黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6：4：3：2：1（3）測(cè)交：如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaBb；如果后代無(wú)紅花，則該黃花植株的基因型為AaBB12、常態(tài)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍活化能無(wú)機(jī)催化劑酶催化效率【分析】【解答】解：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱(chēng)為活化能；酶可以使化學(xué)反應(yīng)的速率大幅度提高，原因是酶作為生物催化劑，可以明顯的降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

故答案為：常態(tài)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍活化能無(wú)機(jī)催化劑酶催化效率。

【分析】本題的對(duì)酶的高效性的機(jī)理的考查，與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著，因此與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶具有高效性．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】在真核細(xì)胞核和原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA，所以遺傳物質(zhì)是DNA，但在病毒體內(nèi)只含有一種核酸，如噬菌體只含DNA，此時(shí)其遺傳物質(zhì)就是DNA，煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，此時(shí)其遺傳物質(zhì)就是RNA。所以病毒的遺傳物質(zhì)可能是脫氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸。【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)病毒的遺傳物質(zhì)的掌握，學(xué)生在了解病毒的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上就能解答本題。14、B【分析】【解答】細(xì)胞凋亡的生理意義：①有利于清除多余；無(wú)用的細(xì)胞；使器官正常發(fā)育；②有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞，維持個(gè)體正常生理活動(dòng)及功能表達(dá)；③有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞，如生物體內(nèi)一些被病毒感染的細(xì)胞和某些早期產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。但并不是所有的被病毒感染的細(xì)胞或是所有的腫瘤細(xì)胞都能通過(guò)凋亡來(lái)清除；病毒感染的細(xì)胞或是所有的腫瘤細(xì)胞有的經(jīng)過(guò)免疫系統(tǒng)進(jìn)行清除。

【分析】本題主要考查細(xì)胞凋亡含義，要求學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用。15、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會(huì)影響鈣離子的運(yùn)輸，但這個(gè)時(shí)候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯(cuò)在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，是水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，促進(jìn)跟對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時(shí)，蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸．16、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時(shí)使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時(shí)混勻并且水浴加熱。常溫下婓林試劑與還原糖不能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀?！痉治觥勘绢}考查婓林試劑與還原糖的反應(yīng)，要求學(xué)生進(jìn)行識(shí)記，主要是牢記婓林試劑在使用時(shí)應(yīng)進(jìn)行水浴加熱。17、A【分析】【解答】蛋白質(zhì)在細(xì)胞行使功能時(shí)起重要作用，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多，所以上述說(shuō)法正確?！痉治觥拷獯鸨绢}時(shí)學(xué)生要明確組成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)，但不同細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同，這是解題的關(guān)鍵。18、B【分析】【解答】原核生物沒(méi)有染色體，真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因不位于染色體上，只有真核生物的核基因位于染色體上。本題考查基因在細(xì)胞中的位置。19、A【分析】【解答】解：水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散；不需要載體和能量，靠濃度差進(jìn)行，故取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．

故答案為：對(duì)。

【分析】水分子的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散，原理是滲透作用，滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．20、B【分析】【解答】根據(jù)相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型可判斷：兔的白毛與黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”；屬于一對(duì)相對(duì)性狀；狗的長(zhǎng)毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，應(yīng)該是狗的長(zhǎng)毛與短毛；直毛與卷毛，才分別屬于相對(duì)性狀．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．四、識(shí)圖作答題(共4題，共32分)21、（1）cⅡ（2）280（3）有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期③（4）AB、ab、ab4【分析】【分析】本題考查了減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析；圖一中c柱表示DNA。圖二丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖一Ⅱ期。

（2）圖二乙圖處于有絲分裂中期；有2對(duì)同源染色體，8個(gè)姐妹染色單體，0個(gè)四分體。

（3）圖四發(fā)生ab段變化是DNA復(fù)制，對(duì)應(yīng)的時(shí)期有有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期。圖四cd段的變化是著絲點(diǎn)斷裂，對(duì)應(yīng)圖三的③圖。（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中四條染色體A、a、B、b如圖二丙所示，則一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞中，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含A、B染色體，則另外三個(gè)細(xì)胞的染色體組成是AB、ab、ab；一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)一種卵細(xì)胞，若要得到染色體組成分別為AB、Ab、aB、ab的四個(gè)卵細(xì)胞，則至少需要4?個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂?！窘馕觥浚?）cⅡ（2）280（3）有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期③（4）AB、ab、ab422、（1）磷脂雙分子層取決于蛋白質(zhì)的種類(lèi)及數(shù)量（2）有氧呼吸第三階段為生命活動(dòng)提供能量（3）光反應(yīng)（4）載體蛋白（1分）【分析】【分析】本題考查了生物膜的相關(guān)知識(shí)。具體包括生物膜的組成、功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素等知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和理解分析能力以及識(shí)圖能力?！窘獯稹浚?）構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，圖中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是蛋白質(zhì)的種類(lèi)（和數(shù)量）不同。（2）圖1表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段，其主要的生理意義在于為生命活動(dòng)提供能量。

（3）圖3表示的生理過(guò)程是光反應(yīng)，在葉綠體上完成的生理過(guò)程是（4）若圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜；圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白。

【解析】（1）磷脂雙分子層取決于蛋白質(zhì)的種類(lèi)及數(shù)量（2）有氧呼吸第三階段為生命活動(dòng)提供能量（3）光反應(yīng)（4）載體蛋白（1分）23、（1）高等植物1細(xì)胞壁4葉綠體6液泡中心體

（2）3線粒體有氧呼吸

（3）6液泡

（4）4葉綠體3線粒體【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。分析題圖：圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁，2為高爾基體，3為線粒體，4為葉綠體，5為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，6為液泡，7為核糖體，8為細(xì)胞膜?！窘獯稹浚?）圖示細(xì)胞含有[1]細(xì)胞壁、[6]液泡和[4]葉綠體，而無(wú)中心體，屬于高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（2）結(jié)構(gòu)3為線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[3]線粒體提供。（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于6液泡中。（4）高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體是單膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；線粒體、葉綠體是雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；核糖體和中心體是無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；故圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體??！窘馕觥浚?）高等植物1細(xì)胞壁4葉綠體6液泡中心體（2）3線粒體有氧呼吸（3）6液泡（4）4葉綠體3線粒體24、（1）三肽3b、d、g

（2）32脫水縮合

（3）2c、e【分析】【分析】本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程、能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義是解題的關(guān)鍵。分析題圖：圖示為多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中a是氨基（-NH2），b、d和g表示R基（依次是-CH3、-CH2-NH2、-CH2-COOH、）；c、e是肽鍵（-CO-NH-）；f是羧基（-COOH）?！窘獯稹?/p>

（1）圖中化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中的b；d和g表示R基；R基各不相同，有3種，因此該化合物由3個(gè)氨基酸構(gòu)成的三肽化合物。

（2）（3）該化合物含有2個(gè)肽鍵（圖中的c、e），是由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)水分子形成的，此種反應(yīng)叫脫水縮合，失去的水分子來(lái)自于兩個(gè)氨基酸的氨基和羧基?！窘馕觥浚?）三肽3b、d、g（2）32脫水縮合（3）2c、e五、解答題(共3題，共12分)25、設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個(gè)氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個(gè)。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時(shí)脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個(gè)氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個(gè)。【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識(shí)的能力。26、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱(chēng)為核酸．

【分析】本題是對(duì)核酸的組成元素、基本單位、化學(xué)組成成分、及核酸的分類(lèi)、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題圖完成概念圖．27、1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無(wú)絲分裂是細(xì)胞分