2024年部編版六年級語文上冊第六單元核心素養(yǎng)測試卷（三）（含答案）

第六單元核心素養(yǎng)卷（三）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號二三四總分等級

得分

一、積累運用。（40分）

1、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。（7分）

地球是一個Jingying的球體，上面guozhe一層

水藍色"紗衣"。它像一位h6aikeqin的母親,kang

kai地把所有ziyuangongxian給了自

己的兒女；空氣讓我們自由呼吸，水zirun我們的心田，樹木保護水

土……我們要保衛(wèi)我們神圣的家園。

2、用“\”畫去加點字不正確的音節(jié)。（2分）

⑴"長征"運款（zdizdi）火箭升空的畫面非常壯那（gudnguan）□

⑵在晉（?谷）劣的環(huán)境中，這棵奉（cdn￡n）天大樹依然頑強地生長著。

3、選擇題。（14分）

（1）下列句子中加點詞的意思與其他三項不同的一項是（）。（2分）

A.革命烈士饞尷就義的精神永遠值得我們銘記。

B.全國各地人民對災(zāi)區(qū)給予了像僻無私的援助，終于幫災(zāi)區(qū)渡過了難關(guān)。

C.誰對時間越吝嗇，時間對誰越便嶙。

D.地球是無私的，它向人類像蟒地提供礦產(chǎn)資源。

（2）下列詩句中，加點字詞的解釋不正確的一項是（）o（2分）

A.浪淘風(fēng)顛自天涯（顛簸）B.多少季自煙雨中（這里指寺院）

C.南朝四百八十寺（朝向）D,茅檐巖厚凈無苔（經(jīng)常打掃）

（3）下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（）?分）

A.場館里，射擊選手們都全神蒙注地盯著靶子，準(zhǔn)備射擊。

B.時間不攀不慢地走著，不會因你的歡喜憂愁而有變化。

C.他平時基本不犯錯，只是三番五次地犯些小錯誤。

D.在抗洪戰(zhàn)斗中，全國人民風(fēng)南回陰，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。

（4）依次填入下面句子中的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.節(jié)省細心B.節(jié)約用心C.節(jié)制精心

①你們無地開采礦產(chǎn)，導(dǎo)致山體滑坡嚴重。

②我們要地保護地球。

（5）下面這段話中，沒有使用到的說明方法是（）。（2分）

大觀樓的布局簡潔，占地面積400平方米，四周設(shè)有月臺，南面面水，東西各有兩

道拱形小門，猶如兩道彎彎的眉毛。大觀樓既為滇中古建筑珍品，又與其長聯(lián)相映增輝，

如今已是昆明的文化長廊，常年舉辦各種展會，如：盛夏荷花展、金秋菊展、春節(jié)元宵

燈會。

A.列數(shù)字B.作比較C.舉例子D.打比方

（6）北京市對下面這段話表達的觀點概括最準(zhǔn)確的一項是（）。（2分）

金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，

使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。

A.金星是一顆行星。B.金星缺氧、缺水，有濃云。

C.“溫室效應(yīng)”使金星表面溫度極高。D.金星上不可能有生命存在。

（7）下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，不正確的一項是（）。（2分）

A.杜牧和李商隱齊名，并稱“小李杜”。

B.《書湖陰先生壁》《題西林壁》都是著名的題壁詩。

C.白居易稱劉禹錫為“詩豪”，晚年劉禹錫和白居易并稱“劉白”。

D.《書湖陰先生壁》是王安石為朋友楊德逢（別號湖陰先生）家的屋壁而專門書寫的

詩。

4、按要求完成句子練習(xí)。（5分）

（1）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（仿寫

句子）（2分）

太陽,O

（2）在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，

地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。（用例句運用的兩種說明方法描寫一下學(xué)校

的教學(xué)樓）（3分）

5、根據(jù)所學(xué)知識填空。（3+2+6,共12分）

（1）“五行”指—、木、—、，“五彩”指黃、—、—、白、o

（2）暑假，我跟父母旅游時看到黃河彎彎曲曲、卷著泥沙滾動的樣子，不禁吟誦起劉

禹錫的詩句“,

（3）詩中有雅趣。它是湖陰先生潔凈幽雅的庭院：,—

。它是杜牧筆下有聲有色的春日江南：,

。它是劉禹錫筆下巧用典故的浪漫想象：,

二、綜合實踐。（6分）

為了拓寬城市道路，某市政府要砍掉原來道路兩邊的大樹，對道路進行加寬。對此,

不同的人有不同的觀點。

大樹能凈化空氣，不砍掉大樹的話，這

美化我們的城市環(huán)境,條道路太擁堵了，每天出

砍掉太可惜了。入小區(qū)都很不方便！

1、面對不同的意見，下列做法不正確的一項是（）。（2分）

A.認真傾聽，準(zhǔn)確把握別人的觀點。B.換位思考，尊重不同的意

見。

C.努力說服別人贊同自己的意見。

2、作為一名市民，對于砍掉大樹來拓寬道路這一做法，你的觀點是什么？請說明理

由。（4分）

三、閱讀理解。（29分）

1、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）

?快速公交向地鐵

（1）觀察公交站牌，運營時間最長的是路公交車，運營時間最短的是

路公交車。（2分）

（2）如果想換乘地鐵，可以坐路公交車；如果想換乘快速公交，可以坐

路公交車。（2分）

（3）冬冬家住北湖公交站附近，他要在早上9點前趕到文德路奶奶家，怎樣乘車最合

適？（3分）

2、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（12分）

只有一個地球（節(jié)選）

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它（）誰的恩賜，（）

經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供

礦產(chǎn)資源。（），如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給

人類作貢獻的。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使

它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

（1）在括號中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

（2）第2白然段中作者列舉出的可再生資源包括、、

生物資源等。（2分）

（3）可再生資源不能再生的原因是（）。（多選）（2分）

A.隨意毀壞B.濫用化學(xué)品C.自然災(zāi)害

（4）第2自然段中“本來”的意思是,用在這里突出了“水資源、土地資

源、生物資源等”0（2分）

（5）本來可以不斷再生的人類所需的資源，現(xiàn)在不能再生了。想一想，你在平時生活

中應(yīng)該怎么做？（2分）

（6）寫出這兩個自然段要表達的主要觀點。（2分）

3、現(xiàn)代文閱讀理解。（10分）

森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”

在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、

動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不

到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的死亡。

直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷端（nl）動的蚯蚓吸取植物碎

葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去樹木的

組織為生，因為白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維。

其他土壤動物，如千足蟲、螭（min）、跳蟲、土鱉（bi?）等，咀嚼、磨碎那些被土壤

微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更廣闊

的生存空間。細菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回

到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。

凡土壤動物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌

絲分泌的酶（m6i）和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真

菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”。

科學(xué)家曾計算過，在一茶匙森林土壤中有上億個細菌，幾百萬真菌、原生物和藻類

笠-就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、再生長，擔(dān)負著重大的責(zé)任。

（1）仔細閱讀短文，寫出文中提到的兩類土壤生物的名稱。（2分）

土壤動物：____________________________________________________________________

土壤微生物：_________________________________________________________________

（2）結(jié)合文中的關(guān)鍵句分析，為什么稱土壤生物為“環(huán)保衛(wèi)士”？（2分）

⑶文中畫“—”的句子運用的說明方法是（）（1分）

A.作比較B.列數(shù)字C.分類別D.打比方

⑷下列說法錯誤的一項是（）。（2分）

A.在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，最終會導(dǎo)致森林死亡。

B.蚯蚓的糞便使土壤更肥沃。

C.真菌是森林里最重要的“清道夫”。

D.跳蟲胃中的原生物可以消化木材的纖維。

（5）森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把工作鏈缺失的環(huán)

節(jié)補充完整。（3分）

蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉一白蟻在森林中啃食死去樹木的組織一

一千足蟲、螭、跳蟲、土鱉等咀嚼、磨碎軟化后的枯

枝落葉，形成碎粒一一真菌菌絲分泌酶和酸，消

化、分解殘留物。

四、習(xí)作天地。（25分）

街道上車輛亂停亂放，馬路上行人隨意橫穿，小區(qū)里各種寵物隨地大小便……在

我們的身邊，各種不文明的現(xiàn)象破壞了我們的美好生活。請就某一現(xiàn)象寫一份倡議書，

要求題目自擬，格式正確，內(nèi)容清楚，不少于400字。

參考答案

一、1、晶瑩裹著和藹可親慷慨資源貢獻滋潤

2、zfiigud