2025年湘教新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、今有四種粒子的結構示意圖；下列說法正確的是（）

A.②表示鎂離子B.②表示的元素在化學反應中通常失去2個電子C.④表示的元素是非金屬元素D.①④表示的陽離子2、下列變化中，屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.粉筆折斷B.棉紗織布C.木材燃燒D.汽油揮發(fā)3、向rm{FeCl_{2}}rm{CuCl_{2}}的混合溶液中投入一些鎂粉，下列說法不正確的是A.若鎂粉無剩余，溶液中如有rm{CuCl_{2}}則一定有rm{FeCl_{2}}B.若鎂粉無剩余，溶液中如無rm{CuCl_{2}}則可能有rm{FeCl_{2}}一定有rm{MgCl_{2}}C.若鎂粉有剩余，則溶液中如有rm{MgCl_{2}}無rm{CuCl_{2}}可能有rm{FeCl_{2}}D.若鎂粉有剩余，則溶液中如有rm{MgCl_{2}}而無rm{CuCl_{2,}FeCl_{2}}4、國家游泳中心一“水立方”的設計靈感于一個“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”rm{.}下列關于水分子的說法正確的是rm{(}rm{)}A.水分子是極小的水滴B.rm{1}個水分子由rm{1}個氫分子和rm{1}個氧原子構成C.水結成冰，水分子的運動停止D.液態(tài)水變成氣態(tài)，水分子運動速度加快，分子間隔變大5、火箭推動器中盛有液態(tài)肼（N2H4）和雙氧水（H2O2），當它們混合反應時，放出大量的熱，化學方程式為：aN2H4+bH2O2═cN2↑+dH2O，則該反應的化學方程式中化學計量數(shù)總和等于（）A.5B.6C.7D.86、下列物質中；既是純凈物又是氧化物的是（）

A.純凈的食鹽水。

B.液氮。

C.干燥的高錳酸鉀。

D.黑色的二氧化錳。

7、檢測淀粉的試劑是（）

A.蒸餾水。

B.稀米湯。

C.碘酒。

D.土壤浸出液。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質量為24.31

9、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期10、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水11、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

12、鋰電池具有質量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內的某個反應可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關于該反應的說法中；正確的是（）

A.反應中MnO2是催化劑。

B.反應前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應為化合反應。

D.生成物LiMnO2為氧化物。

13、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質。

14、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、有NH3、NH4Cl、NH4NO3，三種化合物可作為植物的氮肥使用，從含氨量高低的角度判斷，____（填化學式）作氮肥時肥效最好，在NH4NO3中，氨的化合價分別為____．16、閱讀下列內容；解答與凈化水有關的問題：

（1）用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等，該操作利用的化學原理是____；

（2）我國最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程如圖所示．（其中表示Cl原子，表示Na原子，表示O原子），試用符號表示反應過程____．

17、寫出下列元素符號，氧，氯18、如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是______；集氣瓶里放入少量水的作用是______；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲______，生成了一種______色的固體．反應的文字表達式是______．

19、（1）相對分子質量最小的氧化物____（填名稱）；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸____（填化學式）．20、（3分）人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請你回答：(1)“VC”中含有____________種元素，相對分子質量為___________。(2)若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg。當“VC”完全來自右圖的“維生素C”藥片，則每天至少服用____次；評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)21、化學實驗是進行科學探究的重要方式；基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證，按要求回答下列問題：

rm{(1)}我能寫出化學儀器名稱及主要用途。

寫出rm{壟脵壟脷壟脹}的名稱：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______。

寫出rm{壟脺壟脻}主要用途：

rm{壟脺}______；rm{壟脻}______。

rm{(2)}我能寫出實驗操作注意事項。

rm{壟脵}實驗室里熄滅酒精燈火焰時；應該用______蓋滅；

rm{壟脷}在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如______rm{(}舉一例rm{)}

rm{壟脹}在實驗室里用量筒讀取液體體積時；視線要______；

rm{壟脺}在實驗室里傾倒液體藥品時，應使標簽對著手心，否則可能導致______。22、某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬rm{R}不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解rm{R}與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：猜想一：rm{Al>Cu>R}猜想二：____，猜想三：rm{R>Al>Cu}【查閱資料】rm{(1)R}是一種銀白色的金屬，在rm{R}的鹽溶液中只有rm{+2}價，rm{R}的鹽溶液呈藍色rm{(2)}常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜，rm{(3)}硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色?！緦嶒炋骄俊繛榱颂骄磕囊环N猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。。猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結論猜想一打磨rm{R}絲，并將其插入到硫酸銅溶液中rm{R}絲表面覆蓋了一層紅色的物質猜想一____rm{(}填“成立”或“不成立”rm{)}猜想二打磨粗細相同的rm{R}絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀硫酸中rm{壟脵R}絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色rm{壟脷}鋁絲表面產生氣泡較快rm{壟脹}銅絲表面沒有氣泡產生猜想二成立。rm{R}與稀硫酸反應的化學方程式為____猜想三____無明顯現(xiàn)象猜想三成立【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色____；進而確認猜想三不成立?！練w納總結】探究結束后，他們總結得出：通過金屬與____反應或金屬與反應可以比較金屬活動性強弱。23、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

rm{(1)}寫出圖rm{1}中儀器名稱：rm{B}______，rm{G}______．

rm{(2)}用圖rm{1}中的字母序號填空．

rm{壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；

rm{壟脷}鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是______；

rm{壟脹}用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______．

rm{(3)}做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣rm{.}若某同學在實驗結束后，將儀器按圖rm{2}放置，其中正確的一項是______rm{(}填序號rm{)}．評卷人得分五、推斷題(共4題，共28分)24、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質．A﹣﹣E五種物質之間的轉化關系如如圖所示．

（1）C的化學式為____；

（2）反應①的化學方程式為____．25、工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：

rm{(1)}從步驟rm{壟脷}可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點________rm{(}選填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學性質相同的原因是________________；rm{(3)}儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________rm{(}選填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以區(qū)分空氣、氧氣、和二氧化碳。26、將黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合，生成一種無色無味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時得到rm{A}和rm{C}無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應；并指出其基本反應類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．27、如圖所示是初中化學中常見物質之間的轉化關系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學反應的文字表達式及基本反應類型：

反應①：______；反應類型______。

反應②：______；評卷人得分六、簡答題(共4題，共24分)28、完成下面的實驗報告．

實驗名稱：連接儀器并檢査裝置的氣密性。

實驗目的：練習儀器的連接；并學會裝罝氣密性的檢査方法．

實驗步驟：①連接玻璃管和膠皮管：

②連接帶導管的橡皮塞和試管；

③______；

實驗現(xiàn)象：______；

實驗結論：裝置的氣密性良好．

實驗反思：

（1）三組同學進行第③步操作時，先后順序顛倒了，結果沒有看到預期的實驗現(xiàn)象，很多同學認為該實驗失敗了，王老師說還可以通過另一個現(xiàn)象來判斷，裝置的氣密性良好，該現(xiàn)象是______；張同學發(fā)表意見說；結合上述情況，在原實驗基礎上，再等一等，觀察一下上述現(xiàn)象，更能說明裝置的氣密性良好．張同學的表現(xiàn)獲得了大家一致的贊譽．

（2）六組的同學經過多次、準確的操作之后，均未看到預期的實驗現(xiàn)象，最后經過交流，判定所用裝置存在漏氣的情況．請嘗試寫出一條漏氣的原因______．29、水是維系生命的重要物質之一；天然水需凈化才能飲用．

rm{(1)}將渾濁的河水用圖rm{1}所示的簡易凈水器進行凈化；其中活性炭起______和過濾的作用．

rm{(2)}如圖rm{2}是水廠生產自來水的過程．

rm{壟脵}下列屬于該自來水廠凈水方法的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.沉淀rm{B.}過濾。

C.消毒rm{D.}蒸餾。

rm{壟脷}經過自來水廠凈化后的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}．

rm{(3)18}世紀末，在前人探索的基礎上，法國化學家拉瓦錫通過水的生成和分解實驗研究確定了水的組成rm{.}圖rm{3}是電解水的裝置，試管rm{a}中的氣體是______rm{.}將rm{a}rm中的氣體混合，如圖rm{4}所示點燃；發(fā)出尖銳的爆鳴聲，試管內壁出現(xiàn)小液滴，該液體是______．

rm{(4)}圖rm{5}所示實驗現(xiàn)象：產生泡沫較少，則該生活用水屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}圖rm{6}是我國國家節(jié)水標志，作為一名中學生，提倡從我做起，請你寫出日常生活中兩點節(jié)水措施：______；______．30、元素周期表是學習和研究化學的重要工具。依據(jù)下表回答問題：

rm{(1)}表中rm{13}號元素的名稱為______，屬于________rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素，在化學反應中易_______電子，變成________rm{(}填符號rm{)}rm{(2)}從每一縱行分析，我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有______________________________。rm{(3)}金屬單質失電子能力：rm{壟脵Na>Li}rm{壟脷Na>Mg>Al}請根據(jù)這四種金屬元素的原子結構推測：金屬單質失電子能力的強弱主要與哪些因素有關？____________________________________________。rm{(}任答一條即可rm{)}31、水是一切生命體的組成物質；也是人類進行生產活動的重要資源．

rm{(1)}自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方rm{(}如圖一所示rm{)}．

rm{壟脵}水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.分子大小rm{B.}分子間距離rm{C.}分子質量rm{D.}分子種類。

rm{壟脷}水蒸發(fā)前后，水的化學性質______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}．

rm{(2)}實驗室電解水的裝置如圖二所示．

rm{壟脵}電解水過程中，當rm中生成的氣體分子數(shù)目為rm{n}時，rm{a}中生成的氣體分子數(shù)目為______；反應的文字表達式為______，反應的基本類型屬于______反應．

rm{壟脷}檢驗rm中氣體的方法是______．

rm{壟脹}檢驗rm{a}中生成的氣體時；發(fā)生的反應的文字表達式為______；

反應的基本類型屬于______反應．

rm{(3)}航天員使用的水．

航天員把自己的尿液與其它廢棄水通過蒸餾的方法制得純凈水再加以利用rm{.}蒸餾屬于______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化．

rm{(4)}小華在學習了水的有關知識后，自制了如圖三所示的簡易凈水器，該凈化過程中，用到的分離混合物的方法有：______、______等rm{.}凈化后的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}理由是______．

rm{(5)}硬水會給生產、生活帶來許多不便rm{.}硬水中含有較多碳酸氫鈣等物質，生活中可以通過______的方法降低水的硬度，在此過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}碳酸鈣rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}水rm{+}二氧化碳，該反應屬于基本類型中的______反應；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______rm{+}寫一點即可rm{(}由此推測；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______．

rm{)}愛護水資源；人人有責，你認為下列做法正確的是______．

A、生活污水直接排放到海中rm{(6)}農業(yè)上過量的施用農藥和化肥。

C、工業(yè)廢水經處理達標后再排放rm{B}生活中做到一水多用，節(jié)約用水．rm{D}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：A；②質子數(shù)=核外電子數(shù)=12；為原子，故選項說法錯誤．

B；②的最外層電子數(shù)是2；在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確．

C；④的核內質子數(shù)為12；為鎂元素，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

D；①質子數(shù)=8；核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；④質子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；故選項說法錯誤．

故選：B．

A；當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

B；若原子的最外層電子數(shù)≥4；在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子．

C；根據(jù)④的核內質子數(shù)確定元素的名稱；進而確定元素的種類．

D；當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．【解析】【答案】B2、C【分析】解：rm{A}粉筆折斷只是將粉筆斷開；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯。

B；棉紗織布只是形狀的改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯。

C；木材燃燒生成二氧化碳和水等新物質；有新物質生成，屬于化學變化，故C正確。

D；汽油揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。

故選：rm{C}

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{C}3、C【分析】【分析】本題考查了金屬的活動性順序及其應用，解題時根據(jù)金屬活動性順序，鎂rm{>}鐵rm{>}銅，鎂能與鐵和銅的鹽溶液反應，置換出里面的金屬，鐵能置換出銅鹽中的銅，根據(jù)加入的鎂粉和原混合液中亞鐵鹽和銅鹽的多少不同，反應后的剩余物質可能會出現(xiàn)多種組成情況，但剩余的物質間不能再發(fā)生反應。【解答】A.若反應完成后鎂無剩余，溶液中如有rm{CuCl_{2}}則一定有rm{FeCl_{2}}則溶液中若有rm{Cu^{2+}}則可能有rm{Mg^{2+}}和rm{Fe^{2+}}因為鎂在溶液中先置換活動性最弱的金屬銅，再置換鐵，可能存在把銅置換完而亞鐵離子有剩余的情況，故A說法正確；B.若反應完成后鎂無剩余，則溶液中若無rm{Cu^{2+}}則一定有rm{Mg^{2+}}可能rm{Fe^{2+}}因為鎂在溶液中先置換活動性最弱的金屬銅，故B說法正確；C.若反應完成后鎂有剩余，則溶液中有rm{Mg^{2+}}無rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{2+}}因為鎂在溶液中先置換活動性弱的金屬，故C說法錯誤；D.若反應完成后鎂有剩余，說明溶液中的rm{Cu^{2+}}和rm{Fe^{2+}}全部參加了反應，則溶液中有rm{Mg^{2+}}無rm{Cu^{2+}}和rm{Fe^{2+}}故D說法正確。故選C。【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}水分子很??；但不是水滴，該選項說法不正確；

B、rm{1}個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成；水分子中不含有氫分子，該選項說法不正確；

C；水結成冰時；水分子仍然是不斷運動的，只不過運動的速率減慢，該選項說法不正確；

D；液態(tài)水變成氣態(tài)；水分子運動速度加快，分子間隔變大，該選項說法正確．

故選：rm{D}．

分子；原子和離子是構成物質的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

微觀粒子總是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢．【解析】rm{D}5、D【分析】解：肼和雙氧水反應的化學方程式為：N2H4+2H2O2═N2↑+4H2O；則該反應的化學方程式中化學計量數(shù)總和等，1+2+1+4=8。

故選：D。

在aN2H4+bH2O2═cN2↑+dH2O中；反應前后氮原子；氫原子、氧原子的個數(shù)不變．

在化學反應中遵循質量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．【解析】D6、D【分析】

A；純凈的食鹽水中含有水、氯化鈉等物質；屬于混合物．

B；液氮中只含有一種物質；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質．

C；高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物；屬于化合物．

D；二氧化錳是由兩種元素組成的純凈物且有一種是氧元素；屬于氧化物．

故選D．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質組成的物質；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．

7、C【分析】

淀粉遇碘變藍色；這是淀粉的特性，其它物質沒有這個特性；水；稀米湯、土壤浸出液對淀粉沒有特殊的變化；因此實驗室中常用碘酒溶液檢驗淀粉．

故選：C

【解析】【答案】一種物質具有的不同于其他物質的特性；常用來鑒定該物質的存在．例如檢測淀粉常用碘液．

二、多選題(共7題，共14分)8、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質量；故一個鋁原子的相對原子質量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質量．

9、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為rm{28.09}相對原子質量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{)}進行分析解題的能力．【解析】rm{BC}10、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水，屬于實驗結論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可?！窘獯稹緼.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}11、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質；從而增強了導電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

12、BC【分析】

A、催化劑能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質不變．而題中的電池的反應中MnO2最終參與了反應；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；該反應符合化合反應的定義和特點，屬于化合反應，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學反應中質量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

13、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質．

14、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

由NH3、NH4Cl、NH4NO3三種化合物的化學式可知，它們的一個分子中均只含有一個氮原子，則含氨量高的物質相對分子質量應最小，非常明顯NH3的相對分子質量最小，故NH3的含氮量最高；作氮肥時肥效最好．

銨根的化合價為+1價；在銨根中，氫元素的化合價為+1價，設N元素的化合價為x，則x+（+1）×4=+1，x=-3；

硝酸根的化合價為-1價；在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設N元素的化合價為y，則y+（-2）×3=-1，y=+5．

故答案為：NH3；-3價；+5價．

【解析】【答案】根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%，根據(jù)NH3、NH4Cl、NH4NO3三種化合物的化學式的特點結合質量分數(shù)的計算方法進行分析解答；

根據(jù)硝酸銨的化學式；利用原子團的化合價進行分析計算．

16、略

【分析】

（1）紗網(wǎng)起到了過濾的作用．

故答案為：過濾；

（2）讀圖后發(fā)現(xiàn)氯氣和亞氯酸鈉反應生成氯化鈉和二氧化氯，故化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；

故答案為：（1）過濾．

（2）Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈水的知識進行分析；紗網(wǎng)能將塑料；菜葉等物質過濾除去．

（2）根據(jù)圖示即可寫出反應的化學方程式．

17、略

【分析】試題分析：氧的元素符號為O；氯的元素符號為Cl考點：元素符號的書寫【解析】【答案】O;Cl18、略

【分析】解：鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒；火星四射，生成了一種黑色的固體．鐵能與氧氣反應生成四氧化三鐵；

故答案為：引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；鐵絲劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵+氧氣四氧化三鐵．

可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗方面進行分析；判斷；從而得出正確的結論．

本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內容，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．【解析】引燃鐵絲；防止生成物濺落炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射；黑；鐵+氧氣四氧化三鐵19、略

【分析】

（1）相對分子質量最小的氧化物應為氫元素與氧元素形成的化合物為水；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸，應是易分解的，并且是對人體無污染的物質，故應是碳酸，化學式為H2CO3；

故答為：（1）水（2）H2CO3

【解析】【答案】（1）相對分子質量為化學式中各元素的相對原子質量之和的總和；又知各種元素中；相對原子質量最小的元素為氫元素，所以相對分子質量最小的氧化物應為：氫元素與氧元素形成的化合物；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸；應是易分解的，并且是對人體無污染的物質，故應是碳酸；

20、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3四、探究題(共3題，共15分)21、略

【分析】解：rm{壟脵}是燒杯；rm{壟脷}是錐形瓶；rm{壟脹}是酒精燈；

儀器rm{壟脺}是量筒；常用于量度液體體積；

儀器rm{壟脻}集氣瓶；用于收集或貯存少量氣體。

rm{(2)壟脵}實驗室里熄滅酒精燈火焰時；應該用燈帽蓋滅，故答案為：燈帽；

rm{壟脷}量筒不可用于加熱；如果加熱，就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準確，同時由于壁厚不同，會因為受熱不均勻而炸裂，故答案為：量筒。

rm{壟脹}在實驗室里用量筒讀取液體體積時；視線要與凹液面的最低處保持水平；

rm{壟脺}在實驗室里傾倒液體藥品時；應使標簽對著手心，否則可能導致瓶口殘留的藥液流下來將標簽腐蝕。

故答案為：

rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}錐形瓶；rm{壟脹}酒精燈；rm{壟脺}用于量取一定量液體的體積；rm{壟脻}用于收集和貯存少量氣體；

rm{(2)}

rm{壟脵}燈帽；

rm{壟脷}量筒；

rm{壟脹}與凹液面的最低處保持水平；

rm{壟脺}瓶口殘留的藥液流下來將標簽腐蝕。

rm{(1)}根據(jù)常用的化學儀器的名稱；用途進行分析解答即可。

rm{(2)壟脵}根據(jù)熄滅酒精燈時；要用燈帽蓋滅；

rm{壟脷}可加熱的玻璃儀器有：試管；燒杯、燒瓶、錐形瓶。

rm{壟脹}根據(jù)量筒使用時的注意事項解答；

rm{壟脺}根據(jù)取用液體藥品時的注意事項解答。

本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項等是解答此類試題的關鍵。化學是一門以實驗為基礎的學科，所以實驗安全問題就尤為突出，是實驗考查的熱點之一，學習中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等?！窘馕觥繜?；錐形瓶；酒精燈；用于量取一定量液體的體積；用于收集和貯存少量氣體；燈帽；量筒；與凹液面的最低處保持水平；瓶口殘留的藥液流下來將標簽腐蝕22、【作出猜想】Al＞R＞Cu【實驗探究】猜想一：不成立猜想二：R+H2SO4=RSO4+H2↑猜想三：將未打磨的鋁絲插入到RSO4溶液中【交流反思】變淺或顏色逐漸褪去【歸納總結】酸溶液鹽溶液【分析】【分析】本題主要考查了金屬活動性順序的探究，驗證三種金屬活動性強弱關系時，通常采取“三取中”，即：依據(jù)金屬活動性順序表排列出三種金屬的活動性順序，然后取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應，或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應，也可記為“兩金夾一鹽”或“兩鹽夾一金”?！窘獯稹俊咀鞒霾孪搿坎孪攵焊鶕?jù)其余兩種猜想可以猜想為：rm{Al>R>Cu}

【實驗探究】猜想一：把rm{R}插入到硫酸銅溶液中，rm{R}絲表面覆蓋了一層紅色物質，說明rm{R}把銅置換出來，即rm{R}的活潑性大于銅；所以猜想一不成立；

猜想二：rm{R}與稀硫酸反應生成rm{RSO_{4}}和氫氣，反應的化學方程式為：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}

猜想三：根據(jù)將未打磨的鋁絲插入到rm{RSO_{4}}溶液中，不反應，說了rm{R}比鋁活潑；猜想三成立；

【交流反思】根據(jù)結論猜想二成立，說明鋁的活潑性大于rm{R}即鋁與藍色的rm{RSO_{4}}反應生成無色的硫酸鋁和rm{R}所以溶液由藍色變成無色；

【歸納與總結】他們總結得出：通過金屬與酸溶液反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。

故答案為：【作出猜想】rm{Al>R>Cu}

【實驗探究】猜想一：不成立；猜想二：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}猜想三：將未打磨的鋁絲插入到rm{RSO_{4}}溶液中；

【交流反思】變淺或顏色逐漸褪去；

【歸納總結】酸溶液；鹽溶液?！窘馕觥俊咀鞒霾孪搿縭m{Al>R>Cu}【實驗探究】猜想一：不成立猜想二：rm{R+H_{2}SO_{4}=RSO_{4}+H_{2}隆眉}猜想三：將未打磨的鋁絲插入到rm{RSO_{4}}溶液中【交流反思】變淺或顏色逐漸褪去【歸納總結】酸溶液鹽溶液23、膠頭滴管藥匙IADC【分析】解：rm{(1)B}是膠頭滴管，rm{G}是藥匙．

rm{(2)壟脵}可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；

rm{壟脷}鎂條燃燒時；用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；

rm{壟脹}用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；

rm{(3)A}不用酒精燈時要用燈帽蓋滅；故A錯誤；

B；托盤天平使用結束后；要把砝碼放回砝碼盒中，故B錯誤；

C；不用試劑時；要及時蓋好瓶塞，標簽向外放好，故C正確；

D；取液后的滴管；應保持橡膠膠帽在上，不能橫放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑，或腐蝕橡膠膠帽，故D錯誤；

故答案為：rm{(1)}膠頭滴管；藥匙；rm{(2)壟脵I}rm{壟脷A}rm{壟脹D}rm{(3)C}．

根據(jù)常見儀器的名稱和用途分析解答．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于基礎題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管藥匙rm{I}rm{A}rm{D}rm{C}五、推斷題(共4題，共28分)24、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會生成的紅色的物質，D就只能是銅，我們所學過的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學物質中，紅色的單質有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據(jù)（1）中推出的A、B物質及反應條件來書寫化學方程式．25、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃著的木條【分析】【分析】根據(jù)氮氣的沸點比氧氣的沸點低分析；根據(jù)“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等分析；根據(jù)液態(tài)氮氣沸點低，先蒸發(fā)出來，并且氮氣不能燃燒不支持燃燒分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}從步驟rm{壟脷}先蒸發(fā)出氮氣，說明氮氣的沸點比氧氣的沸點低，故答案：低；rm{(2)}空氣中的氧氣與液態(tài)空氣的氧氣化學性質相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根據(jù)工業(yè)制取氧氣步驟分析可知，儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳，不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。故答案：燃著的木條?！窘馕觥縭m{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃著的木條26、略

【分析】解：由“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合“，生成無色無味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀；即rm{A}二氧化錳；rm{B}過氧化氫溶液；rm{C}氧氣；rm{D}鐵；rm{E}高錳酸鉀；rm{F}四氧化三鐵．

所涉及到的三個反應文字表達式分別為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，該反應為分解反應；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，該反應為分解反應；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；該反應為化合反應．

故答案為：

rm{(1)}二氧化錳；過氧化氫溶液；氧氣；鐵rm{E}高錳酸鉀；四氧化三鐵．

rm{(2)(1)}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應；

rm{(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應．

由“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合“，生成無色無味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀rm{.}據(jù)此完成相關的問題．

推斷習題要善于根據(jù)習題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關鍵，比如本題中的“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃”既是解決此題的關鍵突破口rm{.}當然學生還得有過硬的基礎知識根基．【解析】二氧化錳；過氧化氫溶液；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，分解反應；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，分解反應；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵，化合反應27、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應。

反應②是石蠟和氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答；白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F，B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，據(jù)此解答。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可?！窘馕觥克趸贾С秩紵蚬┙o呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應石蠟+氧氣水+二氧化碳六、簡答題(共4題，共24分)28、略

【分析】解：檢查裝置氣密性時；先把導管口放入水中，再用手握住試管，然后觀察導管口是否有氣泡冒出，如有，則證明裝置氣密性良好；如果裝置氣密性良好，握住試管的手松開一會兒后，導管內會形成一段水柱；如沒有預期的現(xiàn)象出現(xiàn)，則證明裝置漏氣，漏氣的原因可能是玻璃管與膠皮管沒有連接好，留有較大空隙；或玻璃管與橡皮塞之間有較大空隙．故答案為：先把導管口放入水中，再用手握住試管；導管口是否有氣泡冒出；導管內形成一段水柱；玻璃管與膠皮管沒有連接好，留有較大空隙；（答案合理即可）．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析解答；

本題主要考查檢查裝置氣密性的方法，屬于實驗基本操作性問題，難度不大．【解析】先把導管口放入水中，再用手握住試管；導管口有氣泡冒出；導管內形成一段水柱；玻璃管與膠皮管沒有連接好，留有較大空隙29、略

【分析】解：rm{(1)}將渾濁的河水用圖rm{1}所示的簡易凈水器進行凈化；其中活性炭起吸附和過濾的作用．

rm{(2)壟脵}自來水廠凈水方法有沉淀；過濾、消毒；而沒有蒸餾．

rm{壟脷}經過自來水廠凈化后的水還含有可溶性雜質；屬于混合物．

rm{壟脹}在沉淀池中，高硬度的水加入生石灰后可適當降低硬度rm{.}生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}．

rm{(3)}由電解水的裝置可知，試管rm{a}中的氣體是電源的負極上產生的氣體，較多，是氫氣，試管rm中的氣體是電源的正極上產生的氣體；較少，是氧氣，氫氣和氧氣反應生成了水；

rm{(4)}用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，滴入肥皂水后，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水rm{.}淘米只要水得到了最大效率的利用和減少水在輸送過程中的浪費就可以了rm{.}故答案為：淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板．

故答案為：rm{(1)}吸附；rm{(2)壟脵ABC}rm{壟脷}混合物；rm{(3)}氫氣；水；rm{(4)}硬水；淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板．

rm{(1)}根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；

rm{(2)}根據(jù)自來水廠凈化水的過程示意圖；判斷自來水廠生產水時，所使用的凈水方法；經沉淀；過濾等凈化處理后所得的水中仍然含有一些溶于水的物質，屬于混合物；氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣進行解答；

rm{(3)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結論分析試管rm{a}中的氣體；氫氣和氧氣反應生成了水；

rm{(4)}用肥皂水滴入硬水和軟水中的現(xiàn)象不同區(qū)分硬水和軟水rm{.}從水的利用率和水的浪費方面分析．

本題考查了凈水中各步驟的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行rm{.}水對人類生活、生產有著重要意義rm{.}應加強有關水的知識的學習．【解析】吸附；rm{ABC}混合物；氫氣；水；硬水；淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板30、rm{(1)}鋁金屬失去rm{Al^{3+}}

rm{(2)}最外層電子數(shù)目相同

rm{(3)}電子層數(shù)rm{(}或最外層電子數(shù)rm{)}【分析】【分析】本題考查元素周期表和原子結構示意圖的相關知識，難度不大，根據(jù)圖中信息認真分析即可?！窘獯稹縭m{(1)}由元素周期表的信息可知，rm{13}號元素是鋁元素，屬于金屬元素，鋁原子最外層有rm{3}個電子，在化學反應中易失去最外層電子而形成帶有rm{3}個單位正電荷的鋁離子rm{隆陋隆陋Al^{3+}}故填：鋁；金屬；失去；rm{Al^{3+}}rm{(2)}通過觀察元素周期表中的信息可知，每一縱行最外層電子數(shù)相同；從上到下，電子層數(shù)依次遞增；故填：最外層電子數(shù)目相同；rm{(3)}由金屬單質失電子能力：rm{Na>Li}可知，金屬單質失電子能力的強弱與電子層數(shù)有關；由金屬單質失電子能力：rm{Na>Mg>Al}可知，金屬單質失電子能力的強弱與最外層電子數(shù)有關；故填：電子層數(shù)rm{(}或最外層電子數(shù)rm{)}【解析】rm{(1)}鋁金屬失去rm{Al^{