Unit 7 How much（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit7Howmuch（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit7Howmuch

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，特別是詢問(wèn)價(jià)格和回答問(wèn)題的能力。

2.提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)互動(dòng)和情境模擬增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化中詢問(wèn)價(jià)格的習(xí)慣和禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型，對(duì)詢問(wèn)和回答問(wèn)題有一定的了解。然而，針對(duì)本節(jié)課的主題“詢問(wèn)價(jià)格”，學(xué)生可能對(duì)具體的詢問(wèn)方式、價(jià)格的表達(dá)以及不同貨幣單位的認(rèn)識(shí)還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也抱有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)圖片、音頻等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲?qū)W習(xí)的學(xué)生，也有傾向于通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在詢問(wèn)價(jià)格時(shí)可能遇到的主要困難包括：不熟悉價(jià)格的表達(dá)方式，如“howmuch”的使用；對(duì)貨幣單位的混淆，如人民幣、美元等；以及在實(shí)際交流中缺乏自信，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。此外，學(xué)生在理解外國(guó)文化背景下的價(jià)格詢問(wèn)習(xí)慣時(shí)也可能感到困惑。教師需要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)以及鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：譯林版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材

-圖片資源：與價(jià)格相關(guān)的圖片，如商品、貨幣等

-音頻資源：包含詢問(wèn)價(jià)格和回答價(jià)格的對(duì)話錄音

-課件：PPT課件，包含教學(xué)步驟、互動(dòng)環(huán)節(jié)和練習(xí)題

-紙質(zhì)材料：練習(xí)紙、單詞卡片、價(jià)格標(biāo)簽?zāi)M

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如商品模型、貨幣模型）、多媒體設(shè)備（如投影儀、音響）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一些日常生活中的商品圖片，如文具、食品、衣物等。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些商品，并詢問(wèn)價(jià)格。

-提問(wèn)：“Howmuchisthis?”（這個(gè)多少錢？）

-學(xué)生嘗試回答，教師給予反饋和糾正。

-引出本節(jié)課的主題：“詢問(wèn)價(jià)格”，并板書標(biāo)題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示不同貨幣單位的圖片，如人民幣、美元、歐元等。

-通過(guò)實(shí)物教具（貨幣模型）展示貨幣的形狀和面值。

-學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)價(jià)格和回答價(jià)格。

-教師示范并播放詢問(wèn)價(jià)格和回答價(jià)格的對(duì)話錄音。

-學(xué)生模仿錄音，進(jìn)行角色扮演。

-教師講解重點(diǎn)詞匯和句型，如“Howmuchisthis?”、“That’stooexpensive.”等。

-通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)詢問(wèn)價(jià)格和回答價(jià)格。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師準(zhǔn)備一系列包含價(jià)格信息的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和匹配題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

-對(duì)答案，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，并糾正錯(cuò)誤。

-學(xué)生再次練習(xí)，直至掌握正確的表達(dá)方式。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詢問(wèn)價(jià)格的關(guān)鍵句型和詞匯。

-學(xué)生復(fù)述課堂所學(xué)，教師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

-提醒學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人用英語(yǔ)練習(xí)詢問(wèn)價(jià)格。

-作業(yè)包括：用英語(yǔ)詢問(wèn)家中物品的價(jià)格，并記錄下來(lái)；收集不同商店的價(jià)格標(biāo)簽，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課圍繞“詢問(wèn)價(jià)格”這一主題，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.詢問(wèn)價(jià)格的基本句型：

-Howmuchisthis?

-Howmucharethese?

-What'sthepriceofthis?

-Whatarethepricesofthese?

2.回答價(jià)格的表達(dá)方式：

-That'stenyuan.

-Itcoststwentydollars.

-Thepriceisthirtyeuros.

-Thesearefivepounds.

3.貨幣單位的認(rèn)識(shí)：

-人民幣：元（yuan）

-美元：美元（dollar）

-歐元：歐元（euro）

-英鎊：英鎊（pound）

4.價(jià)格的表示方法：

-直接說(shuō)出價(jià)格，如：That's10yuan.

-使用“cost”或“price”等詞匯，如：Itcosts10yuan.

-使用“of”引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)，如：Thepriceofthisis10yuan.

5.價(jià)格的詢問(wèn)和回答中的禮貌用語(yǔ)：

-CanIasktheprice,please?

-Excuseme,what'sthepriceofthis?

-Howmuchdoesitcost?

-Howmuchisthis?

6.價(jià)格的增減變化表達(dá)：

-It'scheaperthanthatone.

-Thisismoreexpensivethanthatone.

-Thepricehasgoneup/down.

7.價(jià)格標(biāo)簽的閱讀：

-注意價(jià)格標(biāo)簽上的貨幣單位。

-了解價(jià)格標(biāo)簽上的促銷信息，如“Buyonegetonefree”。

8.日常生活中的價(jià)格詢問(wèn)：

-在商店、市場(chǎng)、餐廳等場(chǎng)所，如何詢問(wèn)商品或服務(wù)的價(jià)格。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助教師審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次“詢問(wèn)價(jià)格”教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-在課后，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份簡(jiǎn)短的反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)課程的滿意度，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。

-我會(huì)觀察學(xué)生的課堂參與度，記錄他們?cè)诨?dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-我會(huì)回顧自己的教學(xué)過(guò)程，思考教學(xué)策略的有效性，以及是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.制定改進(jìn)措施

-提高互動(dòng)性：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上不太愿意開(kāi)口說(shuō)話。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)。

-強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的環(huán)節(jié)掌握得不夠好。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、模擬購(gòu)物等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-個(gè)性化教學(xué)：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣點(diǎn)都有所不同。我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-加強(qiáng)詞匯教學(xué)：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)價(jià)格相關(guān)的詞匯掌握得不夠牢固。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這些關(guān)鍵詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固，通過(guò)游戲、卡片等方式，幫助學(xué)生更好地記憶。

-豐富教學(xué)資源：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，利用更多的教學(xué)資源，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詢問(wèn)價(jià)格的基本句型

-回答價(jià)格的表達(dá)方式

-貨幣單位的認(rèn)識(shí)

②重點(diǎn)詞匯：

-Howmuch

-Is

-That's

-Itcosts

-Thepriceis

-These

-Dollars

-Euros

-Pounds

-Yuan

③重點(diǎn)句型：

-Howmuchisthis?

-It'stenyuan.

-That'stooexpensive.