商務(wù)星球版地理七上第1章第四節(jié)《地球的公轉(zhuǎn)》聽課評課記錄1

商務(wù)星球版地理七上第1章第四節(jié)《地球的公轉(zhuǎn)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：地球的公轉(zhuǎn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放地球公轉(zhuǎn)的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授環(huán)節(jié)，教師語言清晰、邏輯性強(qiáng)；在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生反應(yīng)熱烈；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地球公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過生動形象的展示，使學(xué)生更好地理解和掌握了地球公轉(zhuǎn)的相關(guān)知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解地球公轉(zhuǎn)的概念、掌握地球公轉(zhuǎn)的周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球公轉(zhuǎn)的相關(guān)知識有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂提問和練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出地球公轉(zhuǎn)的周期、方向以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等問題。此外，學(xué)生對地球公轉(zhuǎn)圖的繪制和解讀能力也得到了提高。

在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動，掌握了地球公轉(zhuǎn)的模擬方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題。例如，在課堂實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠通過手動模擬地球公轉(zhuǎn)，觀察和解釋晝夜長短變化和四季形成的原理。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣和保護(hù)地球環(huán)境的意識。教師通過引入真實(shí)的地理現(xiàn)象和案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境變化，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，教師還鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)和環(huán)保意識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂提問環(huán)節(jié)可以更加注重問題的層次性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，在課堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的互動和合作，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)，展示更多的地球公轉(zhuǎn)相關(guān)的實(shí)例和案例，豐富學(xué)生的地理知識視野。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)方