電流、電路、電壓、電阻-2025年廣東中考物理專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（原卷版）

主題一電磁學(xué)

專(zhuān)題01電流電路電壓電阻

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

真題透視：精選真題，歸類(lèi)設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。

惺情概覽

考點(diǎn)內(nèi)容課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)

觀察摩擦起電現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象。

兩種電

了解生產(chǎn)、生活中關(guān)于靜電利用和防

荷本專(zhuān)題是電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念，是電學(xué)

止的技術(shù)

理論的基礎(chǔ)，雖然電學(xué)內(nèi)容的考題主要集中在電

知道電流的形成過(guò)程，能從能量的角路分析與計(jì)算、電學(xué)理論在人類(lèi)活動(dòng)中的應(yīng)用；但

電流和電

度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，知道電作為電學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)這些內(nèi)容的考查仍然要

路

路的基本組成引起考生的重視。

串、并聯(lián)會(huì)看、會(huì)辯、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。會(huì)

電路連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在廣東中考中，本專(zhuān)題考查的題型主要有選

擇題、填空題、作圖題。命題點(diǎn)主要表現(xiàn)為：兩種

電流與電

會(huì)使用電流表和電壓表電荷與摩擦起電、電路的組成與電路三種狀態(tài)、電

壓的測(cè)量

路與電路圖的轉(zhuǎn)換、連接串并聯(lián)電路、電路分析與

設(shè)計(jì)、電流與電壓的測(cè)量、電流電壓與電阻的概

串并聯(lián)電

念、串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律、影響導(dǎo)體電

路中電流探究并了解串聯(lián)

阻大小的因素、滑動(dòng)變阻器及其應(yīng)用等

與電壓的電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)

規(guī)律

??新孰?

新情境新設(shè)問(wèn)跨學(xué)科

1.（2024?廣東廣州?中考真題）如圖，帶負(fù)電的云層靠近建筑物上的避雷針時(shí)，向避雷針劇

烈放電形成雷電，下列說(shuō)法正確的是（）

針

—

I.-

0口

0口

0

口建筑物

0

^E

Aa埋在地卜的分M板

A.云層帶負(fù)電是由于失去了大量正電荷B.云層帶負(fù)電是由于摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷

C.放電時(shí)電荷從避雷針向云層方向移動(dòng)D.放電時(shí)電流方向是從避雷針流向云層

2.（2024?廣東?中考真題）《本草綱目》記載：“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真

也”?！笆谩敝改Σ?，“以布拭熱”是通過(guò)（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變琥珀的內(nèi)能?！拔媒?/p>

子”是由于琥珀因摩擦帶而輕小的芥子。

3.（2024?廣東深圳?中考真題）用航標(biāo)燈發(fā)出的光來(lái)讓海上的船只看清方位說(shuō)明光能傳

遞,是正極，是能轉(zhuǎn)換為電能。

電流方向

<--------

便題透視

A考向一摩擦起電的實(shí)質(zhì)、電荷

1.（2023?廣東廣州?中考真題）手與硅膠管M均不帶電，用手摩擦M后，M與帶負(fù)電的塑料管互相排

斥，則（）

A.M帶正電B.M不帶電

C.手摩擦M時(shí)，正電荷從手轉(zhuǎn)移到MD.手摩擦M時(shí)，電子從手轉(zhuǎn)移到M

2.（2022?廣東?中考真題）下列微觀粒子中，尺度最大的是（）

A.原子B.電子C.質(zhì)子D.中子

3.（2022?廣東廣州?中考真題）如圖，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩輕小物體，甲帶電，用帶電棒丙分別靠

近甲、乙。下列能證明乙?guī)щ娗壹?、乙?guī)М惙N電荷的現(xiàn)象是（）

4.（2023?廣東?中考真題）題圖是氫的原子模型示意圖，原子核是.,核外電子是.,其

中帶負(fù)電的是.。（均選填“A”或"B”）

5.（2022.廣東.中考真題）與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒因得到電子而帶電。用帶電的橡膠棒接觸驗(yàn)電

器的金屬球，金屬箔張開(kāi)，如圖所示。這兩片金屬箔帶..種電荷。

橡膠棒

解題技巧：

1.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)物體帶了電，或者說(shuō)帶了電荷.也就是說(shuō)：帶電體的性質(zhì)是能

吸引輕小物體。

2.自然界中只有兩種電荷:絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上帶正電:毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶負(fù)電.

3.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

4.驗(yàn)電器是一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器，原理是同種電荷相互排斥

A考向二電路的設(shè)計(jì)與分析、作圖

6.（2024?廣東.中考真題）小明設(shè)計(jì)了一盞能調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈。下列符合要求的電路圖是（）

7.（2022.廣東深圳?中考真題）如圖是某實(shí)物連接電路，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

方法技巧

電學(xué)作圖題常見(jiàn)的類(lèi)型有兩種:一種是根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖;另一種是根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電

路圖.下面就簡(jiǎn)要介紹這兩種類(lèi)型的作圖題的解法.

1.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖：這種類(lèi)型的題目應(yīng)根據(jù)電路連接方式不同，選用不同的方法.

①若電路是串聯(lián)電路,可采用“電流流向法”來(lái)連接.即在電路圖上從電源正極開(kāi)始，按照電流方向分析，電

流通過(guò)哪個(gè)元件，相應(yīng)地在實(shí)物圖中連接哪個(gè)元件，最終到達(dá)電源負(fù)極.

②若電路是并聯(lián)電路或比較復(fù)雜的混聯(lián)電路，一般采用“先串后并”法,即①可先將各支路分別連好，再把

連好的各支路并在一起，然后將其作為一個(gè)整體連入干路中;②也可以選擇其中一個(gè)支路，按串聯(lián)電路的

連接方法連好，再將其他支路各自連好，接到共同的兩個(gè)端點(diǎn).

例:請(qǐng)你根據(jù)如圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中未連接好的器材連接起來(lái)（連線不能交

叉）.

通過(guò)分析電路圖可知L2和S2串聯(lián)后與L1并聯(lián),S1在干路上.連接時(shí)可先把干路上的元件和L1所在的支

路按串聯(lián)電路連好,然后將L2和S2串聯(lián)后并聯(lián)在Li的兩個(gè)接線柱上.連接好以后，再對(duì)照電路圖逐一檢

查連接是否有誤，連接的實(shí)物電路情況如圖丙所示.

2.已知實(shí)物圖畫(huà)出電路圖：由實(shí)物連接的情況畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，應(yīng)先弄清電流的路徑,可從電源的正

極開(kāi)始，按電流通過(guò)的路徑逐個(gè)尋找,直到電源的負(fù)極為止.一般可按下列步驟進(jìn)行:①分析電路中含有哪

些元件，明確它們是串聯(lián)還是并聯(lián);②電路圖中各元件的順序與實(shí)物圖中的位置要一一對(duì)應(yīng);③通常也是

從電源正極開(kāi)始畫(huà)，按電流通過(guò)的路徑逐個(gè)畫(huà)出電路元件，到電源負(fù)極為止;④電路圖中各元件位置應(yīng)分

配布置適當(dāng),電路中用筆畫(huà)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)保持橫平豎直，使電路圖勻稱(chēng)、美觀、整齊、規(guī)范.

若實(shí)物圖比較復(fù)雜，各元件之間的相互關(guān)系不是很清楚,可采用“先替換、后整理”的方法進(jìn)行.

例:根據(jù)下圖中的實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.

第一步替換:即各元件位置及導(dǎo)線的走向完全不動(dòng)，僅將其中的實(shí)物用相應(yīng)的元件替換掉，作出圖1.

第二步整理:即元件符號(hào)不變，僅將導(dǎo)線取直,做到橫平豎直，元件盡量對(duì)稱(chēng)協(xié)調(diào)放置,從而得到比較規(guī)范的

電路圖，作出圖2.

A考向三電表讀數(shù)、電阻、滑動(dòng)變阻器及其應(yīng)用

8.（2023?廣東?中考真題）如題圖所示，電壓表的讀數(shù)為V；滑動(dòng)變阻器以圖所示方式接入電

路，當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻（選填“變大”“變小”或“不變”）。

解題技巧：

1.讀取電表示數(shù)時(shí)，先要明確選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值.不同量程，指針在同一位置，讀數(shù)不同.

2.電表的使用規(guī)則：

①電流必須從正接線柱流進(jìn)去，從負(fù)接線柱流出來(lái)；

②電流應(yīng)和被測(cè)用電器串聯(lián)，電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)；

③被測(cè)電流、電壓不能超過(guò)電流表的量程；

④在任何情況下都不能把電流表直接連到電源的兩極上.

3.電表常見(jiàn)故障：

①電表正負(fù)接線柱接反了——電表指針向左側(cè)沒(méi)有示數(shù)的方向偏轉(zhuǎn)；

②電表指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小一電表所選量程過(guò)大；

③電表指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，超出示數(shù)范圍——電表所選量程過(guò)小.

方法技巧

1.電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面

積和溫度決定.

2.電阻的大小與通過(guò)它的電流、它兩端的電壓、是否接入電路無(wú)關(guān).

3.變阻器：滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路的電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變變阻器接入電路的電阻的.使用滑動(dòng)變

阻器能逐漸地改變其接入電路的電阻,但不能準(zhǔn)確地知道接入電路的電阻的具體大小.

A考向四串并聯(lián)電路中電流與電壓的規(guī)律

9.（2023?廣東?中考真題）如題圖所示，標(biāo)有“2.5V0.3A”的燈泡Li和標(biāo)有“6V0.15A”的燈泡L?連接成—

聯(lián)電路，電源電壓可調(diào)節(jié)；閉合開(kāi)關(guān)S,使電源電壓從0V逐漸增加，先正常發(fā)光的燈泡是,此

時(shí)通過(guò)另一燈泡的電流是Ao

方法技巧

1.串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:在串聯(lián)電路中電流處處相等,用表達(dá)式可以表示為1=11=12=……=In.

2.并聯(lián)電路中電流的規(guī)律:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，用表達(dá)式可以表示為I=L+L+...+In.

3.串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，即U=Ui+U2+……+Un；

5.并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等,等于電源兩端總電壓，即U=Ul=U2=……=Un.

新題特訓(xùn)

A考向一摩擦起電的實(shí)質(zhì)、電荷、絕緣體與導(dǎo)體

1.（2024?廣東深圳?一模）靜電駐極技術(shù)使得口罩的熔噴布帶電，從而吸附細(xì)菌和病毒，有效地阻止病毒

A.口罩的熔噴布能吸附細(xì)菌和病毒，所以細(xì)菌和病毒一定也帶電

B.若口罩的熔噴布與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥，則熔噴布帶負(fù)電

C.口罩的熔噴布吸起一片帶負(fù)電的錫箔紙，接觸瞬間電流方向從熔噴布到錫箔紙

D.通過(guò)拍打、摩擦實(shí)現(xiàn)口罩自充電，是創(chuàng)造了電荷

2.（2024?廣東汕頭?一模）如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間既有小孔（沒(méi)

有戳穿）的吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮

摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管時(shí)，橡膠棒排斥吸管。對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電

C.在摩擦過(guò)程中，吸管得到電子D.與吸管摩擦過(guò)的餐巾紙帶負(fù)電

3.（2024?廣東佛山?三模）如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷正確的是（）

B.甲處粒子帶正電

C.甲處粒子是核外電子D.在通常情況下，整個(gè)原子對(duì)外顯負(fù)電

4.（2024?廣東廣州.二模）“金陵金箔”是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟。如圖甲所

示，把羽毛靠近金箔，金箔仍靜止在工作臺(tái)上；接著手持羽毛輕輕掃過(guò)紙墊，如圖乙所示；再次將羽毛靠

近金箔，羽毛即可將金箔吸起，如圖丙所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.羽毛和紙墊摩擦帶電，說(shuō)明摩擦可以創(chuàng)造電荷

B.摩擦后的羽毛和紙墊會(huì)相互吸引

C.若摩擦后的羽毛帶正電，則說(shuō)明羽毛得到了正電荷

D.羽毛能吸引金箔，是因?yàn)橛鹈?、金箔帶異種電荷

5.關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.人體、大地、石墨、純水、油都是導(dǎo)體

B.絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒(méi)有自由電荷

C.導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷

D.絕緣體和導(dǎo)體在一定條件下可能發(fā)生轉(zhuǎn)化

A考向二電路與電路三種狀態(tài)

6.（2024?廣東廣州.三模）在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就是一個(gè)電池，又稱(chēng)它為原

電池。將電壓表接到銅片和鋅片上觀察到如圖所示現(xiàn)象，則下列說(shuō)法正確的是（）

C.原電池的鋅片相當(dāng)于是電源的正極

D.導(dǎo)線中的自由電荷從鋅片經(jīng)電壓表流向銅片

7.（2024?廣東深圳?二模）小華在學(xué)習(xí)了電路之后，自己設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，對(duì)于該電路下列說(shuō)法正

A.只閉合開(kāi)關(guān)S1此時(shí)電路處于短路狀態(tài)

B.只閉合開(kāi)關(guān)S2,S3,此時(shí)電路處于短路狀態(tài)

C.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S-S2,S3會(huì)使電源處于短路狀態(tài)

D.無(wú)論怎樣閉合開(kāi)關(guān)，此電路中燈泡L］和L?都不能組成串聯(lián)或并聯(lián)電路

8.（2024?廣東陽(yáng)江?一模）如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡Li、L2的連接方式是（選填

“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；已知電源電壓為3V,電壓表的示數(shù)為1.2V,則燈泡Li兩端的電壓為V。

閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒由于某個(gè)燈泡發(fā)生故障而熄滅，電流表有示數(shù)，

電壓表示數(shù)為零，則故障原因是燈泡o

9.（2024?廣東陽(yáng)江?一模）如題圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈泡L1、L?的連接方式是（選

填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；已知電源電壓為3V,電壓表的示數(shù)為1.2V,則燈泡J兩端的電壓為Vo閉

合開(kāi)關(guān)S后，兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒由于某個(gè)燈泡發(fā)生故障而熄滅，電流表有示數(shù)，電

壓表示數(shù)為零，則故障原因是燈泡o

10.（2024.廣東東莞.一模）學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路后，小華想探究串、并聯(lián)電路的工作特點(diǎn)，小華按照如

圖甲、圖乙所示的電路分別用導(dǎo)線把各元件正確連接起來(lái)。

甲乙

①如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都正常發(fā)光，小華取下Li,發(fā)現(xiàn)L2熄滅，接著小華將Li接好，取下

L2,觀察Li的發(fā)光情況，于是得出結(jié)論：在串聯(lián)電路中各用電器（選填“相互”或“互不”）影響;

②如圖乙所示的電路中，為了探究開(kāi)關(guān)Si的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時(shí)，小華應(yīng)該。

A.同時(shí)觀察兩個(gè)支路上的燈泡

B.只觀察Si所在支路上的燈泡

C.只觀察S2所在支路上的燈泡

A考向三電流、電壓的測(cè)量

11.（2024.廣東清遠(yuǎn)?一模）如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓表所測(cè)的是（）

C.燈L?兩端的電壓D.燈L1與電源兩端的總電壓

12.（2024?廣東廣州?三模）在某校舉辦的水果電池比賽上小華用一個(gè)檸檬制作了水果電池。為了知道如

圖甲中A、B哪個(gè)是正極，小華把鐵片A、銅片B插入檸檬，并接入電壓表，當(dāng)其閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)發(fā)

A.檸檬兩端的電壓為0.5V

B.甲圖中，發(fā)光二極管的右側(cè)為其負(fù)極

C.若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，二極管不發(fā)光，說(shuō)明A、B兩金屬片之間沒(méi)有電壓

D.檸檬電池工作時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

13.（2024.廣東廣州.一模）小昕把鋅板與不帶電的驗(yàn)電器金屬球相連，再用帶負(fù)電的橡膠棒接觸金屬

球，驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，如圖甲；用紫外線燈照射鋅板，發(fā)現(xiàn)金屬箔張角變小，如圖乙，研究表明鋅板

中的某種電荷“逃”到空氣中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

B.甲圖中橡膠棒接觸金屬球的瞬間，電流方向是從橡膠棒到驗(yàn)電器

C.乙圖中驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷互相排斥

D.乙圖中從鋅板“逃”出的是電子

14.（2024.廣東東莞.一模）如圖，電流表的讀數(shù)為_(kāi)mA。

15.（2024?廣東?二模）如圖所示，使用電流表前需用螺絲刀（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋

鈕，讓指針在零刻度線處，接入電路后，電流表先用（選填“大”或“小”）量程進(jìn)行“試觸”。

A考向四電路的設(shè)計(jì)與分析、作圖

16.（2024?廣東深圳?一模）小坪同學(xué)設(shè)計(jì)了一款智能門(mén)鎖。有人到門(mén)口時(shí)，紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)S閉合，智能

門(mén)鎖照明燈亮。當(dāng)來(lái)人指紋識(shí)別正確時(shí)（Si閉合）或者面部識(shí)別正確時(shí)（S2閉合），開(kāi)鎖裝置接通，門(mén)打

開(kāi)。下列電路圖合理的是（）

17.（2024?廣東佛山?三模）如圖是某學(xué)校智能門(mén)禁系統(tǒng)。門(mén)禁系統(tǒng)接通電源后，指示燈正常發(fā)光，有學(xué)

生刷卡或人臉識(shí)別成功時(shí)（相當(dāng)于閉合對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)），電動(dòng)機(jī)工作打開(kāi)控制門(mén)。下列簡(jiǎn)化電路圖符合要求

的是（）

，人臉識(shí)別

刷卡

指示燈

18.（2024.廣東清遠(yuǎn).二模）在圖中，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出電路實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖。

19.（2024?廣東?二模）據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，2022年全國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%。為緩解眼

疲勞，電加熱眼罩受到廣泛關(guān)注。圖甲所示的電加熱眼罩通過(guò)控制開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)不同溫度的發(fā)熱功能。它有兩

個(gè)發(fā)熱電阻，當(dāng)開(kāi)關(guān)加閉合時(shí)，與工作，眼罩處于低溫狀態(tài)；再閉合S2，與尺2同時(shí)工作，為高溫狀態(tài);

若斷開(kāi)a，眼罩停止發(fā)熱。請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)化模擬電路，以符合眼罩的實(shí)際工作

原理。

A考向五影響導(dǎo)體電阻大小的因素、滑動(dòng)變阻器及其應(yīng)用

20.（2024?廣東佛山?三模）如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片

是杠桿的一端，當(dāng)油箱中的油量越多時(shí)，滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值（）

A.變大B.不變C.變小D.先變大后變小

21.（2024?廣東?二模）在其他條件相同的情況下，電阻較小的導(dǎo)體，其材料的導(dǎo)電性能較強(qiáng)。如圖所示

的電路中，R/是甲種材料制成的電阻絲，&是乙種材料制成的電阻絲，它們的橫截面積和溫度均相同，長(zhǎng)

度分別為心、上且L＞乙2,閉合開(kāi)關(guān)S后，觀察到電流表Ai的示數(shù)//大于電流表A2的示數(shù)/2,請(qǐng)判斷

甲、乙兩種材料導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱并寫(xiě)出分析過(guò)程。

答：導(dǎo)電性能較強(qiáng)的材料是（選填“甲”或“乙”），分析過(guò)程：

22.（2024.廣東深圳?一模）某同學(xué)想比較甲、乙兩種材料的導(dǎo)電性能。在實(shí)驗(yàn)室中只找到A、B兩根電阻

絲，其規(guī)格如表所示，且右＞右。將電阻絲接入如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，觀察到電流表Ai的示數(shù)

L大于電流表4的示數(shù)4。請(qǐng)補(bǔ)全下面分析判斷過(guò)程。

電阻絲材料橫截面積長(zhǎng)度

A甲

B乙

由電路圖可知，以與2并聯(lián)，所以UA=4,根據(jù)公式尺=與，在人＞12時(shí)，呢—耳。若只將電阻絲

A的長(zhǎng)度減小至右，則其電阻改變?yōu)榇?即仆RA,所以R1＜RB。即長(zhǎng)度相同、橫截面積相同時(shí)，.

材料制成的電阻絲阻值較大，導(dǎo)電性較o

23.（2024.廣東清遠(yuǎn).一模）小明做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小的因素”時(shí)用到如題圖的器材與電路。作了如

下的猜想：

猜想①：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想②：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

a銀銘

b銀銘

e銀銘

d

猛銅

（1）小鋼認(rèn)為小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)燈光的亮度變化不夠明顯，請(qǐng)你幫他改進(jìn)電路;

（2）依次把A、B跟“、。的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析比較。、b兩根金屬電阻絲的電阻

大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是猜想_____正確；

（3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常被用到，被稱(chēng)為法；

（4）小明連接某根電阻較大的電阻絲時(shí)長(zhǎng)