Unit 4 Journey Across a Vast Discover Useful Structures 公開(kāi)課 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 4 Journey Across a Vast Discover Useful Structures 公開(kāi)課 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 4 Journey Across a Vast Discover Useful Structures 公開(kāi)課 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)_第3頁(yè)
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Unit4JourneyAcrossaVastDiscoverUsefulStructures公開(kāi)課說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)《Unit4JourneyAcrossaVastDiscoverUsefulStructures》這一單元的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生掌握有關(guān)地理知識(shí),提高閱讀理解能力。通過(guò)閱讀課文,引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的地理特征,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)課文中實(shí)用的地理結(jié)構(gòu)描述詞匯,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維,提升對(duì)全球地理特征的認(rèn)知能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化理解能力,理解不同文化背景下的地理現(xiàn)象。

3.鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,學(xué)會(huì)描述和分析地理結(jié)構(gòu)。

4.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)地理知識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.理解并運(yùn)用課文中的地理結(jié)構(gòu)描述詞匯,如“plateau”、“valley”、“ocean”等。

2.分析課文中的地理現(xiàn)象,如氣候、地形對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

難點(diǎn):

1.地理結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和多樣性,學(xué)生對(duì)地理概念的理解可能存在困難。

2.如何將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,提高學(xué)生的地理思維。

解決辦法:

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段,直觀展示地理結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng),讓學(xué)生在合作中共同解決問(wèn)題,加深對(duì)地理概念的理解。

3.結(jié)合實(shí)際案例,引導(dǎo)學(xué)生思考地理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,提高地理思維能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái):人教版高中英語(yǔ)選修課程平臺(tái)

-信息化資源:地理結(jié)構(gòu)相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段:多媒體課件、地圖、思維導(dǎo)圖五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘):

-激發(fā)興趣:通過(guò)展示世界各地著名景點(diǎn)的圖片,提問(wèn)學(xué)生:“你們知道這些地方的特點(diǎn)嗎?”引發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的興趣。

-回顧舊知:簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的地理知識(shí),如地球的構(gòu)造、氣候類(lèi)型等。

2.新課呈現(xiàn)(約30分鐘):

-講解新知:詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn),包括不同地理結(jié)構(gòu)的名稱、特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

-舉例說(shuō)明:通過(guò)具體例子,如喜馬拉雅山脈、亞馬遜雨林等,幫助學(xué)生理解地理結(jié)構(gòu)的概念和作用。

-互動(dòng)探究:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓他們分享自己了解的地理結(jié)構(gòu),并討論其對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和人類(lèi)生活的影響。

3.鞏固練習(xí)(約20分鐘):

-學(xué)生活動(dòng):讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題,如填空、選擇題等,以加深對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo):在學(xué)生完成練習(xí)過(guò)程中,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,糾正錯(cuò)誤,解答疑問(wèn)。

4.課堂總結(jié)(約5分鐘):

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探究地理知識(shí),提高自己的地理素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置(約5分鐘):

-布置課后作業(yè),要求學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié),并完成課后練習(xí)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如地理網(wǎng)站、視頻等,拓展自己的地理知識(shí)面。

6.課堂延伸(約10分鐘):

-引導(dǎo)學(xué)生思考地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的地理知識(shí),并討論如何將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

7.課堂反思(約5分鐘):

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)自己的收獲和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

8.課后拓展(約10分鐘):

-布置課后拓展作業(yè),要求學(xué)生收集世界各地地理結(jié)構(gòu)的資料,如圖片、視頻等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己感興趣的地理結(jié)構(gòu)的短文,分享給同學(xué)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-《地球的構(gòu)造與地貌》:介紹地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼運(yùn)動(dòng)以及地貌形成的原因。

-《世界地理知識(shí)手冊(cè)》:涵蓋全球不同地區(qū)的地理特點(diǎn)、氣候類(lèi)型、自然資源等。

-《地理探險(xiǎn)家》:介紹世界各地的地理探險(xiǎn)故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的興趣。

-《地理信息系統(tǒng)應(yīng)用》:探討地理信息系統(tǒng)在地理研究、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-學(xué)生可以選取一本拓展閱讀材料,深入了解某一地理結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如地理網(wǎng)站、視頻等,收集相關(guān)信息,拓展自己的知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自的學(xué)習(xí)成果,共同提高地理素養(yǎng)。

-布置課后探究任務(wù),如選擇一個(gè)感興趣的地理結(jié)構(gòu),調(diào)查其地理位置、特點(diǎn)、影響等,并撰寫(xiě)一篇短文。

3.實(shí)踐活動(dòng):

-學(xué)生可以參與實(shí)地考察活動(dòng),如參觀地質(zhì)博物館、自然公園等,親身感受地理結(jié)構(gòu)的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加地理知識(shí)競(jìng)賽,提高自己的地理素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生開(kāi)展地理知識(shí)講座,分享自己的學(xué)習(xí)成果,激發(fā)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4.創(chuàng)新應(yīng)用:

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用地理信息系統(tǒng)(GIS)進(jìn)行地理數(shù)據(jù)的分析和處理,提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)城市或鄉(xiāng)村的規(guī)劃方案,培養(yǎng)自己的空間思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.綜合評(píng)價(jià):

-通過(guò)課后拓展和實(shí)踐活動(dòng),評(píng)價(jià)學(xué)生在地理知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維等方面的進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和課后活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-地理結(jié)構(gòu)名稱:plateau、valley、ocean、continent、island

-地理結(jié)構(gòu)特點(diǎn):海拔高度、氣候類(lèi)型、地形地貌

-人類(lèi)活動(dòng)影響:資源分布、居住環(huán)境、交通設(shè)施

②關(guān)鍵詞匯:

-Geographicstructure

-Topography

-Ecosystem

-Humanactivity

-Impact

③核心句子:

-Differentgeographicstructureshavevariouscharacteristicsandimpactsonhumanlife.

-TheEarth'scrustmovementcreatesvario

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