舞蹈課聽評課記錄

舞蹈課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：下午2:00-3:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：舞蹈

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：基本舞蹈動作與組合

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：舞蹈教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了舞蹈教材、視頻資料和多媒體教具，有助于學(xué)生更好地理解舞蹈動作。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段舞蹈視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如示范、糾正、分組練習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本舞蹈動作。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于與老師和同學(xué)互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、視頻資料等，使得舞蹈教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地掌握舞蹈動作。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握基本舞蹈動作和組合，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上的練習(xí)中，能夠正確地完成基本舞蹈動作，并能夠配合音樂完成舞蹈組合。

2.知識掌握：

學(xué)生對舞蹈知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對基本舞蹈動作的名稱和要領(lǐng)能夠正確地表達(dá)出來，對于舞蹈組合的步驟和細(xì)節(jié)也能夠熟練地掌握。此外，學(xué)生對舞蹈的節(jié)奏和音樂感也有較好的理解，能夠在舞蹈中表現(xiàn)出較好的節(jié)奏感和音樂感。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生的舞蹈技能培養(yǎng)，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過舞蹈的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到舞蹈的美妙和樂趣，培養(yǎng)對舞蹈的熱愛和興趣。同時，舞蹈的學(xué)習(xí)也需要團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神和良好的人際關(guān)系。此外，舞蹈的學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，使他們更加自信地表達(dá)自己，展示自己的才華和能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，對舞蹈知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，同時也能夠在舞蹈中表現(xiàn)出較好的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。此外，可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻教學(xué)、在線互動等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)改進(jìn)情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時，可以教師培訓(xùn)和研討會，提供教