計(jì)算機(jī)java專業(yè)實(shí)踐心得模板

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計(jì)算機(jī)java專業(yè)實(shí)踐心得1

我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的JAVA實(shí)訓(xùn)I?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，

回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西,

Application應(yīng)用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具,數(shù)據(jù)類型，

變量，接口，輸入輸出流，學(xué)會分析異常：拋出異常，后期主要是小

程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不

同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，我主要偏向于

小程序的學(xué)習(xí)，呵呵，因?yàn)楦杏X它用處比較大，可以做出好多好多好

玩的游戲，運(yùn)用程序等，且它靈活。呵呵，當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己

的愛好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與

實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和

課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

這次實(shí)訓(xùn)I,我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力

去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而

不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，最后在自己的努力下，終于運(yùn)

行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。

計(jì)算機(jī)java專業(yè)實(shí)踐心得2

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決

定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)JAVA軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總

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結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的

2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡以后的，不能脫離實(shí)

際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后

看。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分

都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有

一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，

但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，

一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過

項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)

際要求。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來

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選擇呢?根據(jù)Java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以

下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。

不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練

習(xí)的目的。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能

夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間

有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際

項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去,任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng)，

需要重復(fù)兒次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和

掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個(gè)動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會

了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果

這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到

企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該

說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員

就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的

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問題。

三：Java怎么選擇項(xiàng)目

這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵

呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉

及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

(1)最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠

獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項(xiàng)目，因?yàn)閷W(xué)員的吸

收還要有一個(gè)折扣，所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)

目

(2)最終項(xiàng)目定下來過后，開始分解這個(gè)項(xiàng)目，看看為了達(dá)到完

成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識點(diǎn)，以及每部分知識點(diǎn)的深度，然后

定出每個(gè)分階段的任務(wù)

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析

出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階

段項(xiàng)目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深

度。

(4)然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目，演示的項(xiàng)目是為了做分階

段項(xiàng)目服務(wù)的，可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目

(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教

學(xué)和練習(xí)中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識二二〉演示項(xiàng)目二二〉分階段

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項(xiàng)目二二〉綜合項(xiàng)目二〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法（這個(gè)另外立文討論），

最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做，而不是看

和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不

配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握ro

上面闡述了Java對項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中

幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，

否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目,

企業(yè)的要求也是在不斷變化的，

應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求

上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練

的目的。

Java的做法是：沒有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲

取最新的項(xiàng)目需求,然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，

又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，

我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，

到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完

全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

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Java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在Java開發(fā)方面都至少有七年

以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照

企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、

應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等

等。

Java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)

一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組,

每個(gè)組有自己的Team

Leader,大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。

4：真開發(fā)

這是Java最與眾不同的一點(diǎn)，Java深知：軟件是做出來的，而

不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽

過、看過但不能做的人。所以Java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動

手寫出來。

Java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求

分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)

計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。這里有兒個(gè)與

眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講

講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法，而不是已經(jīng)做好

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的結(jié)果。

(2)：Java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是Java

的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)

生的依賴思想，認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有

源代碼的項(xiàng)目呢，那樣還可以參考學(xué)習(xí)?。?/p>

這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的

學(xué)習(xí)。這個(gè)方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間，

沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講，就是一個(gè)認(rèn)識

的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的

含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所

體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟

沒看沒有多大區(qū)別。

事實(shí)上，Java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到

一個(gè)工具，到企業(yè)級ERP都有開源的，而且很多都是大師級的

作品，說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真

正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的

設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這

么做，效果也就不好了。當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解

和掌握這些大師級作品的，但估計(jì)不會是剛開始學(xué)習(xí)Java開發(fā)的學(xué)

生，所以Java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提

示：在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達(dá)

到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是

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你看得代碼或者是聽老師講

的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。Java的主力

老師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在Java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，

同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來

訓(xùn)練學(xué)生。

計(jì)算機(jī)java專業(yè)實(shí)踐心得3

經(jīng)過五天的Java實(shí)訓(xùn)，感觸很深，收獲也很大，對自己的缺點(diǎn)

也有了很多的認(rèn)識，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等

一些常識性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、

拋出異常，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和事件。

在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為Java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)?/p>

象的編程語言，不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性，

強(qiáng)悍的嵌入性。

本次實(shí)訓(xùn)主要是針對我們對項(xiàng)目流程不熟悉和對整體項(xiàng)目的把

握不清楚，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還

有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分。

通過這一周的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長，但是總體上收獲挺大

的，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí)，讓我感到非常高興，

因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識，所以實(shí)訓(xùn)對于我來說是必須要學(xué)會

熟練操作的。當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)

讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇

到的難點(diǎn)，有時(shí)后也難免會失去耐心，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己

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的努力的練習(xí)，我順利的化解了一道道的障礙。克服了Java學(xué)習(xí)上

的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識。

有些知識點(diǎn)以前沒有學(xué)過，但我也沒有去研究，實(shí)訓(xùn)時(shí)突然間覺

得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但要浪費(fèi)許

多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要

督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在實(shí)訓(xùn)中

必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂當(dāng)局者迷，旁觀者

清，有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏程序運(yùn)行時(shí)

就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。

所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很

關(guān)鍵的。俗話說：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材c此

次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了

不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得

到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識到

要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)

致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個(gè)一無是處的人的，所以我們要更多更快地

從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,

它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。

這次實(shí)訓(xùn)I,我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全

力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而

不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，最后在自己的努力下終于運(yùn)行

成功，這種感覺美不可言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。

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最后，我自己感覺這次實(shí)訓(xùn)的收獲還是很大的，我相信在不久的

將來我們會有自己的一片天空。

計(jì)算機(jī)java專業(yè)實(shí)踐心得4

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)

營實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力

的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，我們將進(jìn)一步加深對計(jì)算機(jī)理論知

識的理解，為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基矗

計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛使用，改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段，改革了統(tǒng)計(jì)方

法，提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管

理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事

管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計(jì)算機(jī)在我國的人事管理工作中，主要可用來進(jìn)行報(bào)表處

理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。當(dāng)今社會已步入了

信息社會，計(jì)算機(jī)知識經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

二、實(shí)習(xí)工作情況及實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）、實(shí)習(xí)公司簡介

北京振業(yè)興鋼商貿(mào)有限公司，簡稱：（興鋼商貿(mào)）是為鋼鐵產(chǎn)業(yè)提

供專業(yè)服務(wù)的咨詢顧問機(jī)構(gòu)。以“專家、專業(yè)、客戶至上“的經(jīng)營理

念，是一家集鋼鐵資訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)、鋼鐵現(xiàn)貨資源銷售和鋼鐵貿(mào)

易于一體的全國性大型鋼鐵信息貿(mào)易公司。以國內(nèi)各鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)、

經(jīng)銷企業(yè)、原料供應(yīng)企業(yè)及鋼材用戶企業(yè)為服務(wù)對象，以及時(shí)準(zhǔn)確的

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市場報(bào)價(jià)，深入細(xì)致的市場分析，優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)貨資源和大量準(zhǔn)確的供求

信息為廣大客戶帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。在全國各地建立了信息記者站

和價(jià)格監(jiān)控中心。確保整個(gè)平臺技術(shù)、服務(wù)穩(wěn)定安全，并能根據(jù)用戶

需求的變化隨時(shí)提供量身定制解決方案，及時(shí)解決用戶問題。并隆重

推出了“鋼材短信，企業(yè)傳真，電子郵件，網(wǎng)站內(nèi)參”等服務(wù)項(xiàng)目。

公司憑介優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，努力打造國內(nèi)最的鋼鐵

產(chǎn)業(yè)信息平臺。爭取做到“完美服務(wù)”體系，創(chuàng)建一流的企業(yè)品牌、

產(chǎn)品品牌和服務(wù)品牌。

（二）、實(shí)習(xí)過程

讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是寥寥無幾,

在編程與軟件測試周圍纏繞不定，通過這次實(shí)習(xí)，我對計(jì)算機(jī)專業(yè)在

行業(yè)實(shí)踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理

解。鞏固專業(yè)知識的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深

了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的個(gè)人感想總結(jié)報(bào)告如下:

最后總結(jié)一下我在此次實(shí)習(xí)過程中的〉收獲主要有四個(gè)方面：一

是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深

了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了

此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工

作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)過程中成立一個(gè)小團(tuán)隊(duì),

彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標(biāo)而努力，讓我看到了

大家對于工作的熱情，還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累

了素材和資料P

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三、實(shí)習(xí)總結(jié)和心得

經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在

未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

(1)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。

作為一名年輕同志更應(yīng)該把

學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極

響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，

用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的.業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會

知識拓展視野。

(2)、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能

實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以校驗(yàn)。

同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才

能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)

學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角

色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)

踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇

交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不

勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須

在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

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(3)、提高工作積極性和主動性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前

的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后

的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)

造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

計(jì)算機(jī)java專業(yè)實(shí)踐心得5

通過實(shí)習(xí)使我對計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)設(shè)，通過對計(jì)算機(jī)的具體操

作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)

應(yīng)用專業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分

析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾

通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解

決問題的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,

檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知

識、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。

一、實(shí)習(xí)目的

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的能力，

為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做

準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基木理論，了

解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)

應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，能夠

利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和

解決問題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。

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通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的能力，

了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解社會、學(xué)校的需要，在實(shí)

習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)習(xí)了解的過程。

為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境

接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)對于鍛煉學(xué)生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位

是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)

時(shí)的優(yōu)勢也是比較明顯的。

二、實(shí)習(xí)意義

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生

在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和

鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分

析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能

力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)

效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)

是一門對實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)

算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能

力和一些專業(yè)知識c可面對社會，我們經(jīng)驗(yàn)太少，思想單純!畢業(yè)實(shí)

習(xí)，給了我們一個(gè)了解社會，增加經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作單位的機(jī)會。鍛煉

自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢

驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫通C同時(shí)，也能開拓視野，完

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善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對

本專業(yè)知識形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。

此外通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的能力，

了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,

并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)單位調(diào)研情況

我的實(shí)習(xí)單位—電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公

司的全資子公司。以"遵守國家的法律、法規(guī)，以市場為導(dǎo)向，積極

采用先進(jìn)的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強(qiáng)管理，提高服務(wù)質(zhì)

量;為社會提供快捷、方便、準(zhǔn)確的通信服務(wù)，滿足社會需要;提高企

業(yè)效益，增強(qiáng)競爭實(shí)力，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨。

公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施（含

本地?zé)o線環(huán)路）業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體

通信與信息服務(wù);按國家規(guī)定進(jìn)行國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算，開拓國

際通信市場;經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技

術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計(jì)與施工。同時(shí)，承

擔(dān)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我實(shí)習(xí)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。

剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計(jì)算機(jī)維護(hù)

的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營情況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)一一特

別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識，真正體會到了一個(gè)國有企業(yè)單位對人

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事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的

一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗(yàn)

的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)，經(jīng)常領(lǐng)著我

去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工

作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。

剛開始的時(shí)候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯(cuò)就是那邊忘了，很多

用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導(dǎo)和幫助我。

由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學(xué)得差不多了，就呆辦公

室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時(shí)候一直忙，閑的

時(shí)候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點(diǎn)事情安排給我做，不然

實(shí)在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過多天的

學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個(gè)維護(hù)服務(wù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地比較

準(zhǔn)確地報(bào)出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。

作為實(shí)習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡

力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)

導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。

主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解,

提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按

領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng)，凡事愛有個(gè)前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要

在談工作時(shí)要講事實(shí)，擺觀點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格

和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下,

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要敢于提出自己的觀點(diǎn)，要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)系時(shí)，對待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，

樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。

我所學(xué)的，我知道的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠C每個(gè)禮拜，我們要做一次

材料計(jì)劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時(shí)覺得

是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實(shí)

際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說明自己對自己所學(xué)知識太浮了們有

深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正

態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，我覺得工作并沒有想象

的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗(yàn)的大人，跟他們在一起,

需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注

意，有時(shí)會覺得很累，但是我把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成是鍛煉自己，接觸社會

的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住