第三單元口語交際《愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

第三單元口語交際《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》是統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第三單元口語交際的內(nèi)容。本單元圍繞“視力保護(hù)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼部健康，了解眼部疾病，掌握預(yù)防措施。教材通過閱讀、討論、實(shí)踐等多種方式，幫助學(xué)生提高視力保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛自己的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)常見的眼部疾病及其危害。例如，通過圖片展示近視、遠(yuǎn)視等眼部疾病的癥狀，讓學(xué)生了解眼部疾病對(duì)生活質(zhì)量的影響。

-重點(diǎn)二：掌握預(yù)防眼部疾病的方法。如正確坐姿、合理用眼時(shí)間、眼保健操等，通過實(shí)際操作演示，使學(xué)生掌握具體方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。由于學(xué)生年齡較小，自律性較差，需要教師通過游戲、故事等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)到良好用眼習(xí)慣的重要性。

-難點(diǎn)二：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼部健康。針對(duì)學(xué)生日常生活中用眼不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，如長時(shí)間玩電子產(chǎn)品、閱讀姿勢不正確等，教師需通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼部健康的重要性，并引導(dǎo)他們改正不良習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（眼保健操模型、近視眼模型）、學(xué)生用書、課堂練習(xí)冊(cè)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示眼部疾病和健康用眼圖例）、眼健康科普視頻

-教學(xué)手段：互動(dòng)式問答、小組討論、角色扮演、眼保健操示范教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-例如，教師可以要求學(xué)生觀看關(guān)于眼睛健康的科普視頻，了解近視、遠(yuǎn)視等眼部疾病的基本知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-問題如：“你每天用眼的時(shí)間有多長？你注意到自己用眼習(xí)慣有哪些問題？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或參與預(yù)習(xí)討論的情況來了解預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解眼部健康的基本知識(shí)。

-學(xué)生通過閱讀，了解眼部疾病的原因和預(yù)防措施。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-學(xué)生思考如何改善自己的用眼習(xí)慣，減少眼部疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

-學(xué)生通過提交預(yù)習(xí)成果，展示自己的學(xué)習(xí)成果和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解眼部健康知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-例如，教師可以講述一位因視力問題影響生活的小學(xué)生的故事，引起學(xué)生的共鳴。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解眼部健康的基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-教師通過講解眼保健操的正確做法，讓學(xué)生了解如何保護(hù)視力。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、眼保健操示范等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)視力的技能。

-學(xué)生分組討論如何減少用眼負(fù)擔(dān)，并進(jìn)行眼保健操的示范。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生提出關(guān)于用眼習(xí)慣的問題，教師進(jìn)行針對(duì)性的解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-學(xué)生在聽講過程中，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、眼保健操示范等活動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)視力的知識(shí)應(yīng)用。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)保護(hù)視力的理解。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-學(xué)生在討論中，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解眼部健康知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)視力的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解眼部健康知識(shí)，掌握保護(hù)視力的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)如：設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，提醒他人保護(hù)視力。

-提供拓展資源：提供與眼部健康相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-教師推薦一些眼部健康的科普書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出不足并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生通過完成作業(yè)，加深對(duì)保護(hù)視力的認(rèn)識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-學(xué)生通過閱讀科普書籍和觀看視頻，了解更多關(guān)于眼部健康的知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生思考自己在保護(hù)視力方面的進(jìn)步和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的眼部健康知識(shí)，提高保護(hù)視力的意識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.眼睛的結(jié)構(gòu)與功能

-眼睛的基本結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜等。

-眼睛的功能：感知光線、形成圖像、傳遞視覺信息。

2.眼部疾病及其危害

-近視：眼球軸過長或角膜曲率過大，導(dǎo)致光線在視網(wǎng)膜前聚焦。

-遠(yuǎn)視：眼球軸過短或角膜曲率過小，導(dǎo)致光線在視網(wǎng)膜后聚焦。

-弱視：視覺發(fā)育過程中，單眼或雙眼視力低于正常水平。

-白內(nèi)障：晶狀體透明度降低，影響視力。

-青光眼：眼內(nèi)壓增高，損害視神經(jīng)。

3.眼睛健康保護(hù)方法

-合理用眼：保持正確的閱讀姿勢，控制閱讀時(shí)間，避免長時(shí)間連續(xù)用眼。

-眼部鍛煉：定期進(jìn)行眼保健操，緩解眼部疲勞。

-環(huán)境保護(hù)：保持室內(nèi)光線適宜，避免在強(qiáng)光或弱光下閱讀。

-飲食調(diào)節(jié)：攝入富含維生素A、C和E的食物，如胡蘿卜、菠菜、柑橘等。

-定期檢查：定期進(jìn)行視力檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼部問題。

4.預(yù)防眼部疾病的方法

-控制用眼時(shí)間：遵循“20-20-20”原則，即每用眼20分鐘，遠(yuǎn)眺20英尺（約6米）外的物體20秒。

-適當(dāng)休息：每隔一段時(shí)間進(jìn)行眼部休息，緩解眼部疲勞。

-調(diào)整閱讀距離：保持閱讀距離在30-40厘米。

-避免不良用眼習(xí)慣：避免躺著看書、在公交車上看書、在暗光下閱讀等。

-注意用眼衛(wèi)生：勤洗手，避免用臟手揉眼睛。

5.眼部健康科普知識(shí)

-了解眼部疾病的癥狀、原因和治療方法。

-了解眼部健康的重要性，提高自我保健意識(shí)。

-掌握眼部健康的基本知識(shí)，為家人和朋友提供幫助。

6.眼保健操的正確做法

-按摩穴位：按摩睛明、太陽、攢竹、魚腰、承泣等穴位。

-眼部運(yùn)動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，上下左右看，以及遠(yuǎn)近眺望。

-眼部放松：閉眼休息，緩解眼部疲勞。

7.眼部健康宣傳教育

-利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)會(huì)議等形式，開展眼部健康宣傳教育活動(dòng)。

-邀請(qǐng)眼科專家進(jìn)行講座，提高學(xué)生的眼部健康意識(shí)。

-開展眼健康知識(shí)競賽、手抄報(bào)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)眼部健康知識(shí)的興趣。

8.眼部健康相關(guān)政策法規(guī)

-了解我國關(guān)于眼部健康的政策法規(guī)，如《視力保護(hù)法》、《眼健康促進(jìn)條例》等。

-遵守眼部健康相關(guān)政策法規(guī)，共同維護(hù)眼部健康。

9.眼部健康與心理健康的關(guān)系

-眼部健康對(duì)心理健康的影響：眼部疾病可能導(dǎo)致焦慮、抑郁等心理問題。

-心理健康對(duì)眼部健康的影響：良好的心理狀態(tài)有助于眼部健康。

10.眼部健康與生活質(zhì)量的關(guān)系

-眼部健康對(duì)生活質(zhì)量的影響：良好的視力有助于提高生活質(zhì)量。

-生活質(zhì)量對(duì)眼部健康的影響：良好的生活習(xí)慣有助于眼部健康。教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂關(guān)于《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的課，讓我有很多感想。首先，我想說的是，孩子們的參與度和學(xué)習(xí)熱情超出了我的預(yù)期。他們對(duì)于眼部健康的認(rèn)識(shí)，雖然有些基礎(chǔ)，但在課堂上，他們展現(xiàn)出了極大的求知欲。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和值得反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了故事，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于故事中的角色和情節(jié)并不完全理解，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)故事背景知識(shí)的不熟悉。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更細(xì)致地考慮學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)，選擇更貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的故事或案例。

接著，在講解眼部結(jié)構(gòu)時(shí)，我使用了多媒體課件，這讓學(xué)生們通過圖片和動(dòng)畫更直觀地理解了眼睛的工作原理。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于視覺信息處理的能力還有待提高，他們?cè)谟^看課件時(shí)顯得有些被動(dòng)。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，比如通過提問、小組討論等方式，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。

在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我設(shè)計(jì)了眼保健操的示范和練習(xí)環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體驗(yàn)了保護(hù)眼睛的方法，效果很好。但也有一些學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，這說明我在示范時(shí)可能沒有足夠的時(shí)間確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握。因此，我需要在今后的教學(xué)中，增加個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能正確執(zhí)行眼保健操。

在情感態(tài)度方面，我注意到學(xué)生們對(duì)于保護(hù)視力的態(tài)度非常認(rèn)真。他們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嚓P(guān)于如何保護(hù)眼睛的建議，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于眼保健操的重要性認(rèn)識(shí)不足，他們?cè)诰毩?xí)時(shí)不夠認(rèn)真。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)情感態(tài)度的教育，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)視力的重要性。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我提出以下建議：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，選擇更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的故事或案例，提高他們的參與度。

-在講解過程中，注重學(xué)生的主動(dòng)參與，通過提問、討論等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，增加個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握操作技巧。

-加強(qiáng)情感態(tài)度教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)視力的重要性。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們健康成長。典型例題講解在《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何正確用眼、預(yù)防眼部疾病以及眼保健操的正確做法。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題及其解答：

1.例題：小明的眼睛出現(xiàn)了視力模糊的癥狀，經(jīng)檢查被診斷為近視。以下哪種情況最可能是導(dǎo)致小明近視的原因？

A.長時(shí)間在弱光下閱讀

B.長時(shí)間連續(xù)使用電子產(chǎn)品

C.閱讀姿勢不正確

D.長期缺乏戶外活動(dòng)

答案：B。長時(shí)間連續(xù)使用電子產(chǎn)品可能導(dǎo)致眼睛疲勞，進(jìn)而引發(fā)近視。

2.例題：以下哪種做法有利于保護(hù)視力？

A.每天閱讀書籍時(shí)間超過4小時(shí)

B.每小時(shí)休息一次，遠(yuǎn)眺20秒

C.閱讀時(shí)距離書本過近

D.看電視時(shí)躺著觀看

答案：B。每小時(shí)休息一次，遠(yuǎn)眺20秒可以緩解眼部疲勞，有助于保護(hù)視力。

3.例題：以下哪種食物對(duì)眼睛健康有益？

A.胡蘿卜

B.西瓜

C.蘋果

D.香蕉

答案：A。胡蘿卜富含維生素A，有助于維持眼睛健康。

4.例題：以下哪種眼保健操動(dòng)作是正確的？

A.按摩太陽穴

B.轉(zhuǎn)動(dòng)眼球

C.閉眼休息

D.以上都是

答案：D。以上動(dòng)作都是眼保健操的正確做法。

5.例題：小華每天上學(xué)要乘坐公交車，以下哪種做法有助于保護(hù)視力？

A.在公交車上閱讀書籍

B.在公交車上閉眼休息

C.在公交車上注視窗外

D.在公交車上使用電子產(chǎn)品

答案：C。注視窗外可以緩解眼部疲勞，有助于保護(hù)視力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-眼睛的結(jié)構(gòu)與功能

-眼部疾病及其危害

-眼睛健康保護(hù)方法

-預(yù)防眼部疾病的方法

-眼部健康科普知識(shí)

②關(guān)鍵詞：

-視力、近視、遠(yuǎn)視、弱視、白內(nèi)障、青光眼

-合理用眼、眼部鍛煉、環(huán)境保護(hù)、飲食調(diào)節(jié)、定期檢查

-20-20-20原則、眼部休息、閱讀距離、用眼衛(wèi)生

-維生素A、C、E、胡蘿卜、菠菜、柑橘

③重點(diǎn)句子：

-“眼睛是心靈的窗戶，我們要好好保護(hù)它?！?/p>

-“預(yù)防眼部疾病，從現(xiàn)在做起?！?/p>

-“養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，讓眼睛更健康?！?/p>

-“關(guān)注眼部健康，享受美好生活?！?/p>

-“愛護(hù)眼睛，從我做起，從現(xiàn)在做起。”課堂在《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》這一課的教學(xué)過程中，課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問

-通過提問，我能夠即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解眼部結(jié)構(gòu)時(shí)，我會(huì)提問：“請(qǐng)大家說出眼睛的主要組成部分有哪些？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對(duì)眼部結(jié)構(gòu)的了解程度。

-對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于回