2013年最新人教版八年級物理第十一章第一節(jié)《功》PPT課件

1、第一節(jié)功,峽口學校孫國輝,請說出下列詞語中“功”的含義：,貢獻,成效,功勞立功大功告成事半功倍,【教學目標】1.知道做功的兩個必要因素。2.會判斷日常生活當中力對物體是否做功。3.理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。,1、作用在物體上的力；2、物體在力的方向上移動的距離。,功包含的兩個必要因素：,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,當你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？,分析：,=,沒有做功（勞而無功）,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,2用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？,分析：,沒有

2、做功（不勞無功）,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,3人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？,分析：,沒有做功（勞而無功）,2、下列圖中哪幾個力的作用取得了效果，哪幾個力的作用沒有取得效果？,丁,戊,G,F,小桶只受拉力和重力的作用,在豎直方向上沒有移動距離,因此這兩個力都沒有成效.,提著小桶在水平路上前進時,3、什么是功？怎樣計算公？單位是什么？,如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用就顯出了成效,力學里就說這個力對物體做了功.,.功的定義：在物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功,即：功力力的方向上移動的距離,2.功的計算公

3、式：W=FS,W功焦耳（J）F力牛頓（N）S距離米（m）焦耳牛米,意義：用牛的力使物體在力的方向上移動米所做的功是焦耳,D,4.下列關(guān)于功的各種說法中，正確的是（）A.只要有力作用在物體上，就一定做了功B只要物體移動了距離，就一定做了功C只要力作用在物體上，物體又移動了距離，就一定做了功D只要有力作用在物體上，物體又在該力的方向上移動了距離，就一定做了功,5.下列說法正確的是（）A、用力搬石頭沒搬動，人對石頭用了力，就對石頭做了功B、用力把鉛球推出，鉛球在空中運動的過程中，推力對鉛球做了功C、提著水桶在水平公路上前進了5米，拉力對水桶做了功D、石頭從山坡滾下，重力對石頭做了功,D,D,6.小紅

4、用手豎直托起重10N的物體勻速上升1.5m，則小紅對物體做的功是_J。,15,三、小組討論（5分鐘）加深對“功”的理解分析下面三個實例：（1）力氣小，沒搬動，做功了嗎？（2）投出以后在空中飛行的籃球，此時人對球做功嗎？（3）小明推重100N的木箱前行10米，問重力做功嗎？,四、達標測試、反饋提升；（15分鐘）,1、關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（）A力對物體做功多，說明物體的位移一定大B力對物體做功少，說明物體的受力一定小C力對物體不做功，說明物體一定無位移D功的多少是由力的大小和物體在力的方向上距離的大小確定的,2、水平路面上有一個重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動

5、了5m，則在這一過程中（）A.車受到的阻力為600NB.車受到的阻力為500NC.拉力對車做功是500JD.重力對車做功為2500J,D,CC,3、兩質(zhì)量相等的物體A、B分別放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同樣的拉力F作用下，產(chǎn)生相同的位移l，則拉力：A、對A做的功多B、對B做功多C、一樣多D、以上都有可能,C,4.在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推動重100N的箱子前進了100m，推箱子的小朋友做的功為（）A、1000JB、1500JC、500JD、0J,C,4.在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推動重100N的箱子前進了10m，推箱子的小朋友做的功為（）A、1000JB、1500JC、500JD、0J,C,5.質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運到3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬運貨時做的功。,已知：m1=50kgm2=350kgs=3000mF=800N求:w,解：馬拉車所用的力與摩擦力大小相等F=f=800N馬移動的距離S=3000m所以馬做的功是W=FS=800N3000m=2.4106J,答：馬運貨時做的功2.4106J,布置作業(yè),下列力對物體做功了嗎？（1）用100牛的力將物體舉高2米。（2）用100牛的力提著物體站在2米高處。（3）用100牛的力提著物體站在水平前進的小車上，隨著小車一起向前移