學(xué)生早戀研究論文 中學(xué)生戀愛(ài)是否適合

1、中學(xué)生戀愛(ài)是否適合在中學(xué)生中，男女同學(xué)的關(guān)系論是最極端的問(wèn)題，因?yàn)樗仁亲盍钊岁P(guān)心又同時(shí)是最讓人想要回避的。在學(xué)校里，和異性有著非常非常要好的關(guān)系會(huì)遭人議論，有一個(gè)心儀的異性會(huì)受到挖苦或非議，即使是平時(shí)一個(gè)小小的親密接觸也會(huì)成為當(dāng)天的焦點(diǎn)話題。究竟怎樣才能不受傷害，怎樣又能不傷害別人?怎樣來(lái)面對(duì)這心靈的動(dòng)蕩?于是就有了此刻勇敢的我們勇敢地來(lái)研究探討這個(gè)問(wèn)題，讓它不再成為老師們的眼中釘，同學(xué)們的肉中刺。在表明我的觀點(diǎn)之前，我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。一名成績(jī)優(yōu)異的女生，初一入校后在新班級(jí)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一張熟悉的面孔，便感到很孤獨(dú)。在一次乘車回家的途中遇到了一位小學(xué)同校的男生，便感到十分的親切。以后兩

2、人常用書信和電話相互聯(lián)系，并產(chǎn)生了感情。在期末考試中女孩的成績(jī)一落千丈，老師和女孩的父母都非常震驚。后來(lái)，女孩的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，并在寒假中將女兒軟禁在家中，以此來(lái)阻止女兒與那個(gè)男生接觸。一天，女孩為了自己所謂的愛(ài)情，竟在母親的水杯中投放了毒藥，奪門而出。幸好母親被鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院，才免于一死。事后，公安人員問(wèn)其原因，女孩竟憤憤地說(shuō)： “誰(shuí)讓她那樣對(duì)我，我也要給她點(diǎn)顏色看看?！边@是個(gè)令人痛心的例子，從這個(gè)事例中，我們可以看出，中學(xué)生早戀問(wèn)題日益嚴(yán)重，成為一個(gè)令人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。眾多的教師及家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)話題都十分地敏感，并高度重視，甚至有些“草木皆兵”、 “談戀色變”了。然而，我們?cè)谛?/p>

3、的學(xué)生又是如何看待早戀的呢?通過(guò)對(duì)在校的70名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，我們歸納總結(jié)了如下幾個(gè)觀點(diǎn)：1早戀的年齡以及對(duì)象(1) 早戀的年齡。學(xué)生中88的人認(rèn)為早戀的同學(xué)大多在14歲至16歲之間，尤其表現(xiàn)在初二的“兩極分化”時(shí)期與高一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于心理壓力過(guò)大，沒(méi)有合適的同性傾訴對(duì)象，而容易移情與異性交往。(2)而剩下的12的同學(xué)則認(rèn)為早戀的同學(xué)集中在17歲至19歲之間，來(lái)自于高考、家庭及社會(huì)不同方面的壓力，使同學(xué)們?nèi)菀走^(guò)早地陷入情網(wǎng)。(2) 早戀的對(duì)象。有65的同學(xué)認(rèn)為早戀的學(xué)生是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的班干部。因?yàn)楣ぷ鞯男枰懈嗟臋C(jī)會(huì)接觸異性，容易被異性注意和追求。(2)有35的同學(xué)則認(rèn)為早戀的學(xué)生

4、應(yīng)該是那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差及極少享受到家庭的溫暖的學(xué)生。由于學(xué)習(xí)不好而自卑，缺少父母的關(guān)愛(ài)，并生活在一個(gè)冷漠壓抑，甚至是受侮辱的環(huán)境中，渴望得到異性撫慰，來(lái)彌補(bǔ)這一點(diǎn)。2、中學(xué)生早戀原因（1）學(xué)生缺乏足夠的感情關(guān)注，缺乏與父母在心理和感情上的溝通是原因之一。很多家長(zhǎng)整日忙于工作或生意，認(rèn)為物質(zhì)上充裕就足夠了，殊不知孩子也有傾訴和被理解的需求，更有太多成長(zhǎng)的煩惱渴望父母去化解，少男少女的潛意識(shí)里也產(chǎn)生一種希望被認(rèn)可、被贊美的需求。，如果從父母那里得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和肯定，就會(huì)轉(zhuǎn)為去同齡人那里尋求溫暖和慰藉，從而很容易陷入早戀的泥潭中不能自拔。（2）學(xué)校生硬的束縛或只重成績(jī)不重成長(zhǎng)教育是原因之二?！澳膫€(gè)

5、少女不懷春，哪個(gè)少年不鐘情” 進(jìn)入青春期的中學(xué)生，邁入了多夢(mèng)年華，對(duì)異性的好奇，對(duì)兩性問(wèn)題的興趣有明顯增加，隨著心理和生理的日益成熟，異性之間的互相好感和交往是不可避免的事實(shí)，決不能把正常的異性交往和早戀混為一談。有的學(xué)校在對(duì)早戀學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，采取高壓、譏諷、訓(xùn)斥的方式，嚴(yán)重傷害了他們的自尊心，其結(jié)果只能適得其反，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，甚至促使其做出偏激行為，造成嚴(yán)重后果。（3）學(xué)生意志力薄弱和社會(huì)不良環(huán)境的相互作用是原因之三。學(xué)生處在青春萌動(dòng)期，獵奇心理加之辨別是非的能力不強(qiáng)，自控能力的薄弱，很容易受不良影響的侵蝕和誘惑，而現(xiàn)代社會(huì)由于過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略了對(duì)中學(xué)生心理的影響。一些黃色小說(shuō)

6、、黃色網(wǎng)站、過(guò)分暴露的影視鏡頭對(duì)于分析力和判斷力正在發(fā)展的中學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的殺傷力。如今的中學(xué)生是看電視長(zhǎng)大的一代，他們的模仿力很強(qiáng)，于是熒屏中的調(diào)味品成了早戀的催化劑。況且現(xiàn)在學(xué)生題材的健康文藝作品極度貧乏，這個(gè)時(shí)期得不到積極的引導(dǎo)和正確的教育，早戀現(xiàn)象就會(huì)不可避免地發(fā)生。給學(xué)生心靈一方純凈的天空，天空下孩子的心靈才會(huì)更純潔。3、中學(xué)生早戀的類型。(1)愛(ài)慕型，即青少年之間由于愛(ài)慕對(duì)方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛(ài)慕對(duì)象的不同，又可分為：儀表型，就是由于愛(ài)慕對(duì)方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀；專長(zhǎng)型，就是因?yàn)閻?ài)慕對(duì)方的能力專長(zhǎng)而產(chǎn)生的早戀；品性型，就是由于愛(ài)慕對(duì)方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。但是這樣的戀情是

7、不會(huì)長(zhǎng)久的，因?yàn)樗鼪](méi)有真正的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們班的許多同學(xué)為什么會(huì)喜歡自己現(xiàn)在的“另一半”，有的人說(shuō)“他有雙憂郁的眼睛”，有的人說(shuō)“他長(zhǎng)得像張信哲”，還有的男孩說(shuō)“因?yàn)樗郎厝狍w貼”。這些都不是愛(ài)的基礎(chǔ)， “真正的愛(ài)是在共同協(xié)作、有著共同愛(ài)好的基礎(chǔ)上建立的。”因此，處于花季的少男少女們的感情并不是真正的愛(ài)情。(2)好奇型，即由于對(duì)異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對(duì)異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識(shí)的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年到了一定的年齡就對(duì)異性變得很敏感，渴望了解異性的心理，了解異性對(duì)自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立“戀愛(ài)”關(guān)系。(3)從眾型

8、，即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象?，F(xiàn)在許多青少年表示：其實(shí)他們也并不想早戀，但是自己身邊的好友都有了“老公”或者是“老婆”； 自己的心里就會(huì)有一些不平衡了，因而才會(huì)早戀的。(4)逆反型，即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。最典型的心理就是“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會(huì)迅速向情人關(guān)系發(fā)展。其實(shí)這樣的例子大家屢見不鮮了。例如A本是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異的男孩子，但是性格倔強(qiáng)。從他剛上初中開始，他的父母就告訴他堅(jiān)決不可以早戀。日復(fù)一日，他覺(jué)得父母很煩。于是他就決定叛逆一次給父母看看，就和班中的班花談起了戀愛(ài)。這樣一來(lái)到了期末考試的時(shí)候，他三門功課不合格，讓他飽嘗了早戀的苦果。在同學(xué)們的心中早戀永遠(yuǎn)是他們?cè)诨居昙局凶蠲利惖耐?，但童話終究是童話，在現(xiàn)實(shí)的生活中很難再完美地呈現(xiàn)在你的眼前，甚至在童話的結(jié)尾將只有一朵