四川省米易中學(xué)高中語(yǔ)文 林黛玉進(jìn)賈府2課件 新人教版必.ppt

1、,全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（必修）（人教版）語(yǔ)文第四冊(cè)第二單元,林黛玉進(jìn)賈府,教材分析教學(xué)方法學(xué)法輔導(dǎo)教學(xué)程序,說(shuō)課步驟,林黛玉進(jìn)賈府是高中語(yǔ)文第四冊(cè)第二單元的一篇講讀課文。本單元在全套課本中，是文學(xué)作品閱讀欣賞能力訓(xùn)練序列中的第三個(gè)單元，重點(diǎn)訓(xùn)練古典小說(shuō)的閱讀與鑒賞能力。,課文的特點(diǎn)和地位：,教材分析,知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）簡(jiǎn)介中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，了解曹雪芹及紅樓夢(mèng)（2）了解賈府這一小說(shuō)的典型環(huán)境及通過(guò)這一環(huán)境折射出的社會(huì)背景。（3）分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的性格特征，學(xué)習(xí)寫作手法。,過(guò)程與方法目標(biāo)：（1）用直觀演示和歸納法分析文章要點(diǎn)，達(dá)成“知識(shí)與技能目標(biāo)”。（2）用探究法體驗(yàn)作

2、者對(duì)文中人物的情感態(tài)度，達(dá)成“情感目標(biāo)”,教學(xué)目標(biāo),情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）正確理解紅樓夢(mèng)的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。（2）認(rèn)識(shí)封建大家族的腐朽沒(méi)落，理解賈寶玉追求個(gè)性自由反封建的精神。,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),依據(jù)：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的思維能力,重點(diǎn)：分析賈府環(huán)境和人物出場(chǎng)的描寫藝術(shù)，分析人物形象。,難點(diǎn)：理解作者對(duì)文中人物所持的情感態(tài)度及其典型意義。,教法分析,1,拓展知識(shí)，構(gòu)建愉快教學(xué)法,2,直觀展示法,3,研究性學(xué)習(xí)法,4,知識(shí)反饋法,1、重視自學(xué)指導(dǎo)。,2、師生共創(chuàng)，設(shè)計(jì)情境。讓學(xué)生借助音樂(lè)、圖片等形式，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫?，激發(fā)學(xué)生的想像空間并創(chuàng)造共同研討的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)探索

3、成功的快樂(lè)。,學(xué)法分析,人物,詳寫,略寫,實(shí)寫,虛寫,單獨(dú)寫,集體寫,賈寶玉、王熙鳳、林黛玉,王夫人、邢夫人，三春,賈寶玉、王熙鳳、賈母等,賈寶玉、王熙鳳,迎春、探春、惜春等,賈赦、賈政,圍繞中心課文以林黛玉進(jìn)賈府這一事件為中心，在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相，人物描寫詳略得當(dāng)，虛實(shí)結(jié)合，試填寫下表：,學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、眾人眼中的黛玉：“眾人見(jiàn)黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有不足之癥?！?、王熙鳳眼中的黛玉：“天下真有這樣標(biāo)致的人物；，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘?！?、寶玉眼中的黛玉：“與眾個(gè)別：兩彎似蹙非蹙煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”,心理描寫：,步步留心，時(shí)時(shí)在意，不多說(shuō)話行路，恐被人恥笑,眾人眼中,年貌雖小，舉止言談不俗怯弱不勝，自然風(fēng)流態(tài)度,熙鳳眼中：,標(biāo)致,寶玉眼中,聰慧靈秀，體弱多病,林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，雖然賈母十分疼愛(ài)，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，細(xì)心