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1、部編版2019-2020學(xué)年初中語文七年級(jí)下冊(cè)第11課臺(tái)階同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共7題;共21分)1. (2分) 對(duì)于臺(tái)階一文,下列說法中不正確的一項(xiàng)是( )A . 本文的語言十分口語化,作者好像在為我們講述一個(gè)平常的鄰家的故事。B . 文中的父親一生辛勤勞作,是一個(gè)淳樸、厚道、吃苦耐勞的人。C . 父親一生勞作是為了抬高自家的臺(tái)階,表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的特點(diǎn)。D . 本文圍繞臺(tái)階命題立意,突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求和希望受人尊重的思想。2. (2分) (2017齊齊哈爾) 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,正確的一項(xiàng)是( )A . 秋天的懷念是史鐵生用樸實(shí)的文字,
2、以追憶的形式寫成的懷念母親的文章。B . 孟子是孟子及其門人所作,儒家經(jīng)典之一。孟子,名軻,春秋時(shí)期政治家、 教育家。C . “為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”,這是詩人舒婷 飽含深情的文字抒發(fā)的對(duì)土地的熾戀之情。D . 威尼斯商人和變色龍分別是英囯戲劇家莎士比亞和法國(guó)作家契訶夫的作品。3. (5分) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語(1) 多年來,風(fēng)吹雨淋,人踩牛踏,終于光滑了些,但磨不平那一顆顆硬幣大的小o dng_。(2) 雖然這些都很wi b z do_,但他做得很認(rèn)真。(3) 因而,父親明明該高興,卻露出些gn g_的笑。(4) 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗,d tng gung zhng
3、_之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。(5) 父親閑著沒什么事可干,又覺得很fn zo_。4. (1分) 下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī),你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎?收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。收二川:_排八陣:_六出:_七擒:_五丈原:_點(diǎn)四十九盞明燈:_三顧:_酬三顧:_取西蜀:_定南蠻:_北拒:_東和:_變金木土爻神卦,水面偏能用火攻:_5. (1分) 讀三顧茅廬,諸葛亮在隆中為劉備提出了_的策略。6. (5分) 說說下列句子屬于哪種描寫方法,并分析其作用。父親的兩手沒處放似
4、的,抄著不是,貼在胯骨上也不是。父親身子晃一晃,水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子,他卻很粗暴地一把推開我:“不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不一一動(dòng)嗎!”7. (5分) (2018九下啟東開學(xué)考) 你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎? 二、 課內(nèi)閱讀 (共2題;共35分)8. (25分) (2019三明模擬) 閱讀下面的文字,完成小題。 離花近一些侯利明祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵,步伐輕盈地走過去,彎下腰,陶醉在花的清香里。這時(shí),她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來,或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏始終有一朵花開得正好,仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺得驚奇,外出靠拐杖探路的
5、祖母,“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的,像夏日午后棡樹下晾著的一碗淸水,凈得能看到飄零的紫煙。祖母滿頭的發(fā),是一夜之間徹底變白的,那年的我還不到五歲,仰頭望見祖母臉上滿布的寒霜,不由一陣陣打顫。她哭得停不下來,直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚,摸索著為我做飯洗衣,送我到村小上學(xué)。只記得一個(gè)周末,我在燈下寫作業(yè)。柔風(fēng)送來陣陣幽香,祖母拈針縫衣的手輕顫起來。她扶著桌沿走到窗欞下,循著香來到院子中?!盎貋砹耍銈冋娴幕貋砹恕弊婺高煅手?,跟隨著若有似無的花香來到墻邊,只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子,婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽,拔節(jié),直到綴滿花苞,祖母雖然看不見卻也不曾錯(cuò)過花
6、開。花香盈盈,勾勒出溫暖,給了她一個(gè)滿滿的擁抱。淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門,日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母,能像熟悉自己的孩子一樣,在每個(gè)節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱,花香愈加馥郁了,祖母在庭院里走動(dòng)時(shí)甚至可以扔掉拐杖,被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健,她在花叢中停下腳步,臉上露出久違的笑容,盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。秋風(fēng)掃,落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒?;ㄗ讯技?xì)心地收起來,一包包儲(chǔ)藏好,就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天祖母便會(huì)在房前屋后撒花籽,有路過的人討要,她也總會(huì)笑瞇瞇地將一個(gè)個(gè)小布包贈(zèng)予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_
7、,心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會(huì)來要,去年花開滿院,她們?cè)蟀汛蟀训乇Щɑ厝ゲ逶诖执沙诘钠坷铮娺^的人都曉得這些花是美的。祖母不再是我一個(gè)人的祖母了,她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑,誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會(huì)兒,傾訴著心底的煩惱,像對(duì)祖母說又像是對(duì)花兒說。一年又一年過去,我們這條民風(fēng)淳樸的小巷,有了個(gè)詩意的名字:花巷。我在花開花落中長(zhǎng)大,就要離家上大學(xué),鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來,叮嚀囑咐說,花婆婆是我們大家的祖母,彼此供養(yǎng),相依相扶,我去了只管好好念書。不知誰在人群中低語,還有花。我哭了,眼淚一滴滴收藏進(jìn)如水光陰,滋潤(rùn)開滿鮮花的心田,四季不敗。告別祖母出
8、門時(shí),老人家拉著我的手又輕輕放開。第二年暑假,回鄉(xiāng)探望祖母?;ㄏ憧M繞的睡夢(mèng)里,祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍,又取出一包新花籽放在桌上,說原來的那串是她用一個(gè)個(gè)春天串起來的,以后要我也開成一朵花,結(jié)了果,留下花籽,給予每個(gè)人。滿院的花開得正好,坐在樹影花影里,祖孫倆說著一些珍重的話。我知道,祖母要走了,而從今后的每一個(gè)春天,花依舊還會(huì)開整理遺物,看到父母生前從遠(yuǎn)方寄來的一摞信,其中一頁上寫著:要離花近一些。當(dāng)花開放,它應(yīng)付出生命里全部的能量,竭盡全力,毫不保留。從一封接一封的書信里,我斷斷續(xù)續(xù)了解到,父母當(dāng)初決定放棄安逸的工作去深山支教時(shí),遭受過祖母的百般阻撓,于是就千里迢迢帶回一
9、包野花花籽種在庭院里,臨走前告訴祖母,大山里開遍了這樣的花,看著它們,就像他們?cè)谏磉?。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時(shí)節(jié),父母因救助被山洪沖走的學(xué)生,雙雙殞命。望向窗外,秋色襲人,院子里的花不再芬芳繁盛,有的已經(jīng)干枯凋謝,漸漸接近終結(jié)的尾聲,卻看不到絲毫頹敗。收拾好一切,我動(dòng)身啟程了。(選自思維與智慧,有改動(dòng))(1) 下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ) A . 文章第段劃線詞“顏色”,寫祖母隨著花開走出了失子之痛,生活有了起色。B . 文中祖母成了大家的“花婆婆”與“祖母”,表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C . 文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教,批評(píng)了她沒有大愛、不明大義。D
10、 . 文末“收拾好一切,我動(dòng)身啟程了”暗示了“我”不會(huì)辜負(fù)祖母的囑托與期望。(2) 文章寫了哪三次花籽的傳遞?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 (3) 結(jié)合語境,按照要求賞析。 柔風(fēng)送來的陣陣幽香,祖母拈針縫衣的手輕顫起來。(賞析劃線詞語)她忙著把一粒?;ㄗ讯技?xì)心地收起來,一包包儲(chǔ)藏好,就像收獲地里的麥子和大豆。(賞析畫線句子)(4) 文章第段補(bǔ)敘“我”父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容,有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (5) 文章以“離花近一些”為標(biāo)題,有什么含義?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。 9. (10分) 讀下面語段,回答后面的問題。 讓講規(guī)矩成為新常態(tài)錢穆先生寫過一篇做人的規(guī)矩的文章,說:“諸位將來離開學(xué)校踏入社會(huì),謀到了一項(xiàng)職
11、業(yè),做甚么應(yīng)該像甚么,應(yīng)該各有各的規(guī)矩,各有各的模范。人有人的樣子,也便是有規(guī)矩了,這是人生最高的藝術(shù)?!闭\(chéng)哉斯言!講規(guī)矩確實(shí)是人生的最高藝術(shù)。一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩。一個(gè)講規(guī)矩的人,為人處事才會(huì)有禮有節(jié),不卑不亢,有君子的氣度,有“人的樣子”。這樣的人,有操守,識(shí)分寸,知進(jìn)退,懂輕重,是一個(gè)靠譜的人,一個(gè)明白人,一個(gè)令人敬重和信任的人?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)更加注重契約精神的社會(huì),對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求,如果不講規(guī)矩,不但有損人品,有虧德行,而且寸步難行,注定一事無成。一個(gè)家庭應(yīng)該講規(guī)矩。家庭是社會(huì)的最基本單元,家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來,影響著社會(huì)風(fēng)氣,影響著全民的公德素養(yǎng),影響著國(guó)家文化。不難發(fā)現(xiàn),很
12、多民間規(guī)矩與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求是一脈相承的,體現(xiàn)了文明、和諧、誠(chéng)信、友善等美好理念,我們的家庭不但應(yīng)該踐行規(guī)矩,保持對(duì)規(guī)矩的敬畏和重視,讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用,而且應(yīng)該承擔(dān)主要的傳承責(zé)任,通過言傳身教把有價(jià)值的規(guī)矩一代一代地傳下去。一個(gè)政府也應(yīng)立好規(guī)矩,維護(hù)規(guī)矩?!耙婪ㄖ螄?guó)”貫穿習(xí)近平總書記的治國(guó)理政理念,“法”即規(guī)矩。在中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程中,先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級(jí)政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則,也是社會(huì)和諧、有序的基礎(chǔ)。自古以來,凡躬訂良法者,必定要考慮到它的可操作性和實(shí)施效果,故需謹(jǐn)慎研判,反復(fù)論證。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上,理應(yīng)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,更專業(yè)的
13、精神,令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實(shí)性。政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。手握公權(quán)力的人堅(jiān)決按規(guī)矩辦事,不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng),更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒,更是護(hù)身符。朱元璋曾問群臣:“天下何人最快活?”有言位居顯赫者最快活,有言富甲一方者最快活朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道:“天下守法度者最快活?!敝煸按髳?。法度就好比我們的規(guī)矩,守規(guī)矩者,不越法紀(jì)“雷池”,絕無“暗室虧心之憂”,自然能坦坦蕩蕩,光明磊落。清代畫家沈宗騫有一句名言:“以古人之規(guī)矩,開自己之生面。”時(shí)代飛速發(fā)展,社會(huì)日新月異,我們不但要懂規(guī)矩,守規(guī)矩,還要?jiǎng)?chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的新規(guī)矩,讓講規(guī)矩成為中國(guó)的新常態(tài)。(1) 本文的中心論點(diǎn)是什么? (2) 第段的作用是什么?第段的順序是否可以調(diào)換?為什么? (3) 下面對(duì)相關(guān)論據(jù)的說法,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 俗話說:“無規(guī)矩不成方圓?!边@句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B . 荀子勸學(xué)中的“木受繩則直”這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用。C . “東施
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