幼兒生活故事PPT課件

1、.1，幼兒生活故事，2，專業(yè)，善于自我挑戰(zhàn)的人坐在路邊，學(xué)會鼓掌的人，3，故事是以敘述為主的故事，有情節(jié)，更適合口頭說的文學(xué)體裁?，F(xiàn)在常說的幼兒故事，主要是指幼兒生活的故事。幼兒生活故事是幼兒故事體裁的一大類，以實際幼兒為主角，以他們的日常生活、活動為題材的故事。4、幼兒生活故事，幼兒生活故事是這個家庭的大范疇啊。它在童年的故事中出現(xiàn)得比較晚，但它的數(shù)量最多，發(fā)展最快，影響也很大。5，問題1:幼兒生活故事的特點和創(chuàng)作要求。問題2:一般幼兒生活故事的主題是什么？問題3:要生動地寫故事，你可以從哪些方面入手？問題4:幼兒生活故事的一般結(jié)構(gòu)。問題5:幼兒故事的愛好是什么？6，哭一點憤怒，札幌玩得不夠

2、，有點不開心，要哭。她對爺爺說：“我只是有點哭。單擊札子哭的時候用兩只小手捂著嘴，聲音小一些。札幌說：“聲音小，媽媽聽不見?？薜脑拫寢寱牭??！八麚?dān)心媽媽聽了會傷心。斗笠哭了半天，覺得哭得夠厲害了，就對爺爺說：“哭得好。”爺爺仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)斗笠的眼里沒有一滴眼淚，爺爺就放心了。7，問題1:幼兒生活故事的特點和創(chuàng)作要求，生動的現(xiàn)實性，目標(biāo)生動的故事豐富的趣味，幼兒生活故事主要表現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的真實寫照。主要以學(xué)齡前兒童在家庭和幼兒園之間生活的樣子為題材，還將實際人物直接作為原型，真實地描述了兒童的感情、思想、行為和性格。因此，它具有現(xiàn)實感和親切感，能更直接地比較自己的思想行為，

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識和思考自己的生活。方以群的小碗護蓮觀的第一名和最后一名在幼兒文學(xué)的各種文體中，人生故事最接近幼兒的生活。8，問題1:幼兒人生故事的特點和創(chuàng)作要求，生動的現(xiàn)實，目標(biāo)生動的故事的豐富趣味，幼兒人生故事情節(jié)生動，曲折，懸疑，波瀾，精巧的組織結(jié)構(gòu)，活的人物和細(xì)節(jié)才能吸引幼兒，抓住他們的心。9，問題1:幼兒生活故事的特點和創(chuàng)作要求，生動的現(xiàn)實性，目標(biāo)生動的故事的豐富趣味，金伯說：“興趣是兒童故事的基本?！坝變荷罟适碌臉啡碜猿錆M兒童情趣的生活。這種故事中強調(diào)的是幼兒天真的想象，稚嫩的思維，以及他們自己的行動行動。生活細(xì)節(jié)對兒童品味的現(xiàn)實描述；在詼諧的敘事語言中追求幸福是幼兒的天性。他們喜歡

4、笑，喜歡聽笑話，故事作品不有趣，與語言生動、幽默、幽默有關(guān)。10、太陽帽子的故事，在一個炎熱的夏天，一個女孩戴著漂亮的太陽帽子去游泳。突然一陣“呼，呼”的風(fēng)，女人頭上的太陽帽消失了。丁點拿起太陽帽，飛盤，飛盤飛“大雨，大雨”一陣風(fēng)吹來，飛盤消失了。小猴子拿起太陽帽，換上秋千，蕩秋千，“呼，呼”一陣大風(fēng)，秋千消失了。蝸牛拿起太陽帽，把它變成搖籃，搖搖籃，“吼，吼”一陣大風(fēng)，搖籃消失了.孩子們，小女孩的太陽帽又飛到哪去了？11，問題2:一般幼兒生活故事的主題是什么？辨明是非，理解正確的思想和行為，追求好的東西，指出年幼孩子的缺點，激勵他們改正的eg .西服經(jīng)誰勇敢，eg. anweibang的排隊

5、上車，eg .俄羅斯奧什里夫巴藍(lán)色的樹葉，12，問題3:如何寫生動的故事？設(shè)定懸念，設(shè)定巴勃羅的構(gòu)成，懸念，即在情節(jié)開發(fā)開始或陰謀進行過程中設(shè)定“提問”或矛盾，就是不斷營造讀者理解和熱情關(guān)注的氣氛。注：懸念不能放太久。Eg. ren xialing 一亮一暗的燈，13，問題3:如何生動地寫故事？設(shè)定懸念，形成巴勃羅，重視結(jié)構(gòu)。波瀾是使劇情變得生動。一連串懸念，一篇懸念解開，又一篇懸念形成，懸念重復(fù)，海浪不斷。Eg .蔡洪燮會飛的鞋，14，問題3:要寫生動的故事，可以從什么方面開始？要設(shè)定懸念，形成波瀾，寫人物，首先強調(diào)人物的行動，然后選擇表現(xiàn)能力強、準(zhǔn)確、真實地強調(diào)人物性格特征的細(xì)節(jié)進行描寫。

6、Eg .俄羅斯奧謝里夫酒吧的藍(lán)色的樹葉。15，問題3:要寫生動的故事，可以從什么方面開始呢？設(shè)定懸念，制作巴勃羅活字，重視結(jié)構(gòu)主義，幼兒生活故事沒有一定的結(jié)構(gòu)模式。如果編排得當(dāng)，有助于情節(jié)的生動展現(xiàn)。常見的結(jié)構(gòu)包括縱向結(jié)構(gòu)、橫向結(jié)構(gòu)、串行結(jié)構(gòu)、第16，問題4:幼兒人生故事的一般結(jié)構(gòu)方式，縱向結(jié)構(gòu)橫向結(jié)構(gòu)連接結(jié)構(gòu)，縱向結(jié)構(gòu)：按照事件發(fā)生的自然過程和時間的順序排列情節(jié)，橫向結(jié)構(gòu)：在多個前后沒有直接連接的場景或情節(jié)，從不同的方面或角度一起表達。Eg .寧溶性我是哥哥，螺紋結(jié)構(gòu)：以人物或事件為線索，將比較獨立和內(nèi)在聯(lián)系的幾個事件聯(lián)系在一起的Eg. Xue Weimin的大畫家和小畫家捷克斯洛伐克的我家小小動物園，17，問題5:幼兒故事