九年級語文上冊期中考試試卷分析范文

1、 九年級語文第一學(xué)期期中考試卷面分析窗體頂端窗體底端 代俊發(fā) 第十一周我校進(jìn)行了中期考試，九年級試題設(shè)置難易適中，全面考查了學(xué)生的語文素養(yǎng)和知識的綜合運用能力，現(xiàn)針對本次考試分析如下： 一、試卷分析： 本次考試試卷的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，在全面考查學(xué)生語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更重視對學(xué)生語文能力的關(guān)注。 根據(jù)學(xué)生的實際情況，以考查九年級上冊的1.3.5單元內(nèi)容為主，適當(dāng)涉及課外的知識。對于學(xué)生的語文知識與能力進(jìn)行較全面的摸底考查，以便在開展九年級的教學(xué)工作中能更有針對性和實效性。1、試卷努力貼近學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長本次考試共有四道大題，分別是積累和運用，綜合性學(xué)習(xí)，閱讀題和寫作題，符

2、合近幾年中考試題模式，讓學(xué)生在平時的考試中了解中考動態(tài)，把握中考題型，熟悉中考考點。 2、試卷注重語文能力的考查 從全卷來看，面向全體學(xué)生，但為了甄別出學(xué)生不同的語文水平，特別關(guān)注試題的梯度，考察能力的題量和難度較上一次的摸底考試有所增加和提高。 如第3題選擇最符合句子情景的詞語或成語填空，難度較大，學(xué)生普遍失分較多。第4題古詩詞填空要求11個題目里任選7個，而很多同學(xué)全部填了，結(jié)果浪費了時間，而閱卷老師只看前7個，由于審題失誤而失分較多。課外現(xiàn)代文考查學(xué)生篩選信息和概括能力，依據(jù)文本進(jìn)行理解探究的語文核心能力，既考查了學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力，也考查了學(xué)生在閱讀過程中體現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和價值觀。

3、 文言文的考點也力求是課內(nèi)知識的聯(lián)系和拓展，考查學(xué)生知識的遷移運用能力，也考查學(xué)生對文章的整體把握能力。3、作文考查倡導(dǎo)“真實作文” 作文題“渴望得到-”是想讓每一個考生都能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受補(bǔ)全題目，做到有話可寫、有事可敘、有情可抒，避免套話、空話和作文的宿構(gòu)。二、考試成績分析 九年級三班參考39人，均分84.7分，最高分劉倩100分，最低分李艷59分，及格33人，九年級四班參考40人，均分85.2分，最高分李紅艷106分，最低分張恒64分，及格37人。 三、答題情況和典型錯例分析 1、語言的積累和運用部分，第1題選擇注音全對的一項，第2題選擇漢字書寫全對的一項，第3題選擇恰當(dāng)?shù)脑~

4、語，失分較多，第4題根據(jù)古詩詞名句的填空，第7題綜合性學(xué)習(xí)完成得較好好。 2、卷面書寫基本得分，但是有少部分學(xué)生字跡潦草或卷面有較多的涂改被扣分，其中有一位學(xué)生卷面采用兩種顏色的筆答題，這顯然是中考時第一大忌，這也可以看出學(xué)生的考試應(yīng)變能力不強(qiáng)。 3、古詩文閱讀部分，第1題較容易，完成得很好。第2題對古詩語言的賞析，大部分學(xué)生沒有考慮到修辭方法被扣掉了1分。課內(nèi)文言文閱讀文言詞語的解釋和句子的翻譯完成較好。 4、寫作來看，存在不少的問題。補(bǔ)題不夠新穎，思想不夠積極，立意意識不強(qiáng)。篇章結(jié)構(gòu)較隨意。這個文題更多地考查學(xué)生的語言功底和選材的新穎角度，作文中暴露的學(xué)生的不足之處必須引起老師的重視。 四、考試暴露的問題及反思 接下來要在九年級的語文教學(xué)過程中要努力做好以下幾個方面的工作： 1、關(guān)注語言邏輯能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會分析句子之間的關(guān)系以及句子和段之間的關(guān)系。 2、學(xué)會多角度思考問題，培養(yǎng)審題和答題意識。如第20、22題都要求答題時要結(jié)合語段的內(nèi)容。第10題的回答要完整地理解所給的材料的內(nèi)容。 3、現(xiàn)代文特別是文學(xué)作品的閱讀還要強(qiáng)化，特別要關(guān)注詞語和句子在文中的表達(dá)作用。強(qiáng)調(diào)答題的完整性和抓住重點答題。 4、增加課外文言閱讀量，培養(yǎng)整體感知文章內(nèi)容的能力。 5、加強(qiáng)寫好作文的意識，多練筆，多評點，對需要的優(yōu)生多進(jìn)行個別的