小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題及參考答案

1、小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題 姓名： 一、巧練基礎(chǔ)（36%）（一）看拼音，寫詞語，要求寫得正確，美觀。（5%）w r gu ju qi fn gn j do zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）給加點(diǎn)的選擇正確的讀音，對(duì)的打“”。（6%）應(yīng)聲（yng yng） 大夫晏子（di d） 瞅（chu qi）為難（wi wi） 腔調(diào)（dio tio） 堵塞（si s）（三）把下面的詞語補(bǔ)充完整。（8%）小心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）無（ ）事 沉（ ）（ ）言 （ ）居（ ）業(yè) 不（ ）不（ ） （ ）可（ ）何 大（ ）大（ ）（四）填寫對(duì)聯(lián)。（8%）1、地滿紅花紅滿地

2、（ 聯(lián)）2、一夜五更，半夜三更有半 （ 聯(lián)）3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 （ 聯(lián)）4、樓外青山，山外白云，云飛天外 （ 聯(lián)）（五）走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱，這時(shí)你是怎樣勸說他的，請(qǐng)把話寫下來。（3%） （六）平時(shí)，你是否注意到汽車后面常貼一些字條，上面寫的內(nèi)容很有意思，諸如，“如果你看清了這行字，就是離我太近了”，“別讓我們因相撞而相識(shí)”等等。如果你是一名司機(jī)，你想在車后貼些什么字呢？（3%） （七）判斷題，正確的打“”，錯(cuò)誤的“”。（3%）1、劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。 （ ）2、相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。 （ ）3、漢語中有一些在表

3、達(dá)方法上很有特點(diǎn)的熟語，如歇后語、諺語。（ ）二、快樂閱讀（34%）（一）根據(jù)課文楊氏之子內(nèi)容填空，再回答問題。（13%）梁國楊氏子（ ），甚（ ）?？拙剑?），父不在，（ ）呼兒出。為設(shè)果，果有（ ）孔指以示兒曰：“（ ）?！眱簯?yīng)聲答曰：“（ ）?！保?%）1、用原文中的詞語來回答：楊氏之子待客很熱情，是從“ ”看出來的；他反應(yīng)很敏捷，是從“ ”看出來的；他說話委婉而有禮貌，是從“ ”看出來的。（3%）2、楊氏之子的回答妙在 。（3%）（二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（9%）晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說：

4、“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國有個(gè)規(guī)矩，訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。 1、寫出文中畫“ ”的句子所蘊(yùn)涵的意思。（2%） 2、你覺得哪兩個(gè)詞語最能顯示晏子的智慧？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)詞語來說說你的看法。（4%） 3、“楚王只好陪著笑?！薄爸缓谩痹谶@里指的是 。從中你再次體會(huì)到了 。（3%）（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（12%）幽默感在許多國家里，有幽默感的人會(huì)受到人們極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語言可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不動(dòng)聲色的

5、自衛(wèi)與反擊。譬如在某國家的議會(huì)里，曾發(fā)生過議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長(zhǎng)覺得左右為難，若是表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在會(huì)場(chǎng)門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處?！币萌珗?chǎng)大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。但是必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。有一個(gè)禿頭者，在別人對(duì)他的頭發(fā)幽默時(shí)，當(dāng)場(chǎng)變了臉，這一方面可能因?yàn)閷?duì)方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因?yàn)樗瓉韺?duì)禿頭有極大的自卑。相反地，另一位

6、禿頭的報(bào)紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時(shí)，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明絕頂了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕牛衷趺纯赡芙又鴦e人的話，幽自己一默呢？所以，越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，可能就越富有幽默感。1、結(jié)合短文，說說為什么“有幽默感的人會(huì)受到人們極高的贊賞”？（3%） 2、短文舉了兩個(gè)例子，說明幽默能化解尷尬，幽默者充滿了自信。這兩個(gè)例子是（ ）。（2%） A、 B、 C、 3、“敝國有個(gè)規(guī)矩，訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”這是晏子面對(duì)楚王的諷刺給予的回答，他的幽默起到了（ ）的作用。（3%）A、化解尷尬 B、警世 C

7、、不露聲色的自衛(wèi)與反擊4、仿照下面的例子，寫出你對(duì)幽默的獨(dú)特感悟。（4%）幽默是智慧的火花，幽默是瞬間的靈思。幽默是 。幽默是 。三、真情習(xí)作。（30%）班里要改選班干部，你打算要競(jìng)選（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、文娛委員、語文課代表），請(qǐng)你寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，字?jǐn)?shù)在400以上。參考答案一、（一）侮辱 規(guī)矩 囚犯 柑橘 盜賊 （二）yng d chu wi dio s（三）翼翼 安樂 聲響 卑亢 若其 無奈 默寡 人量 （四）天連碧水碧連天 回文三秋九月，中秋八月之中 數(shù)字 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 疊字 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 頂針（五）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)果皮箱里。（六）別逼我變形（七）1、 2、 3、 二、（一）九歲 聰惠 詣其父 乃 楊梅 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽1、設(shè)果 應(yīng)聲 夫子2、孔君平用姓氏開玩笑，孩子也用姓氏說笑話，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。（二）1、意思是楚國是下等國。2、裝著