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文檔簡介

1、本科學(xué)生實驗報告學(xué)號 姓名 王睿 學(xué)院 教師教育學(xué)院 專業(yè)、班級 13應(yīng)心 實驗課程名稱 心理測量 指 導(dǎo) 教 師 陳秋珠 開課學(xué)期 2014 至 2015 學(xué)年 第 1 學(xué)期 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院實驗編號M08實驗名稱實驗八 艾森克人格問卷實驗類型驗證性實驗時間2015-1-14實驗地點(diǎn)北6-327小組成員王睿一、實驗?zāi)康恼莆瞻巳烁駟柧淼膶嵤?、記分與結(jié)果解釋。通過實驗了解受試的內(nèi)外性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性和氣質(zhì)類型,掌握個別施測的使用方法。二、實驗方法2.1 進(jìn)入大學(xué)生心理測驗系統(tǒng)后再點(diǎn)擊進(jìn)入人格特點(diǎn)測評項目。2.2 點(diǎn)擊測試項目名稱即艾森克個性測驗(EPQ),進(jìn)入艾森克個性測驗界面。

2、2.3 輸入被試信息,確定后桌面彈出測驗指導(dǎo)與窗口,認(rèn)真閱讀指導(dǎo)語: 在這張問卷上有個問題,請你依次回答這些問題,每一測題只能選擇一個答案,即“是”或“否”; 不可漏掉任何測題; 本測驗不計時間,但應(yīng)憑自己的直覺反應(yīng)進(jìn)行作答,不要遲疑不決,拖延時間。一定要在一個小時以內(nèi)完成整個測驗。 有些題目你可能從未思考過,或者感到不太容易回答。對于這樣的題目,同樣要求你做出一種傾向性的選擇。 確定閱讀完畢后開始測試。 2.4 按照出現(xiàn)題目的先后順序作答,直至答題完畢。3、 實驗結(jié)果表一:被試結(jié)果指標(biāo)原始分標(biāo)準(zhǔn)分精神質(zhì)P750內(nèi)外向E2072神經(jīng)質(zhì)N944掩飾程度L1150 80 75 70 65 60 6

3、1.5 55 50 45 40 35 38.5 30 內(nèi)外向E 神經(jīng)質(zhì)N 精神質(zhì)F 掩飾程度L 圖2為EPQ量表剖析圖90內(nèi)向80外向、不穩(wěn)不穩(wěn)706050 20 30 406070 809040內(nèi)向30EN穩(wěn)定外向20穩(wěn)定 圖三:EPQ量表EN二位關(guān)系圖4、 分析討論4.1、分?jǐn)?shù)解釋中間型:43.356.7分 傾向型:38.543.3分或56.761.5分 典型型: 小于38.5分或大于61.5分E量表:揭示內(nèi)外向,原始分20,標(biāo)準(zhǔn)分72。表示人格外向,可能是好交際,渴望刺 激和冒險,情感易于沖動。N量表:揭示神經(jīng)質(zhì),原始分9,標(biāo)準(zhǔn)分44。表示情緒穩(wěn)定。P量表:揭示精神質(zhì),原始分7,標(biāo)準(zhǔn)分5

4、0。P的原始分低于8,所以認(rèn)為是正常的L量表:揭示掩飾程度,原始分11,標(biāo)準(zhǔn)分50,分?jǐn)?shù)小于18因此被試掩飾傾向較小 或者沒有,測試結(jié)果比較可信。4.2氣質(zhì)類型揭示 被試者的EN二位關(guān)系圖傾向于外向穩(wěn)定型人格。 1、外向型表現(xiàn)為愛社交、朋友多、喜歡冒險、追求剌激、不甘寂寞、好談笑、沖動行事不愛做研究工作,喜歡實際的工作,反應(yīng)迅速,隨和,做事粗心,從外表看似乎是一個不太可靠的人。 2、穩(wěn)定型表現(xiàn)為情緒反應(yīng)緩慢,不強(qiáng)烈,而且容易平復(fù),很難生氣,在一般人難以忍耐的剌激下也有所反應(yīng),但不強(qiáng)烈。在人際交往的過程中會比較少形成沖突,因此會有比較多的朋友,與陌生人的相處也會比較融洽。 3、生活中:可能喜歡吃剌激性和昧重的食物,喜歡嘗試新鮮的食物和不同的生活方式;不安于現(xiàn)狀,喜歡旅行,喜歡從事有成就感的工作。4.3通過本次實驗,基本掌握了艾森克人格

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