做時(shí)代新人,老師

1、 做時(shí)代新人，將愛進(jìn)行到底各位評(píng)委，老師，大家下午好！非常高興能參加 這次演講比賽，今天我為大家演講的題目是做時(shí)代新人，將愛進(jìn)行到底。有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?；有一首歌最動(dòng)人，那就是長(zhǎng)大后我就成了你；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。沒有愛，就沒有教育。我小時(shí)候的夢(mèng)想便是當(dāng)一名老師，當(dāng)我在三年前義無反顧的走上三尺講臺(tái)，我便下定決心：我一定要做一個(gè)有愛的老師！ 我們?cè)?jīng)做了種種詩(shī)意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學(xué)實(shí)踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：

2、“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師，請(qǐng)保持我的個(gè)性，我愿意成為這樣！”我們才明白，做一個(gè)理想的老師是多么不易。知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。 其實(shí)停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里?，F(xiàn)在跟大家分享一個(gè)故事。每一個(gè)老師，都為班上的“調(diào)皮大王”、“搗蛋分子”感到頭疼，如何“收服”他們，將脫韁的野馬拽上正軌？岳老師對(duì)此有很深的體會(huì)：“用愛去教育學(xué)生，肯定能把孩子教好?！卑嗌嫌?/p>

3、個(gè)叫李昕的同學(xué)，李昕父母的感情不好，這也給孩子的心靈留下了陰影。看到孩子茫然無助，岳老師和他進(jìn)行了一番長(zhǎng)談：他跟孩子說:“面對(duì)發(fā)生變化的家庭你該怎樣？真誠(chéng)地面對(duì)，你才是勇敢的！”孩子的淚水不住地往下流，委屈伴隨著淚水傾瀉而出。 殘缺的家庭使李昕的心理比較敏感多疑，岳老師認(rèn)為，同情和可憐的眼神無異于強(qiáng)化孩子不幸的處境，給孩子積極的心理暗示遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于單純的同情和可憐。 李昕的生日到了，岳燁特地給他送上生日祝福；李昕要上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，岳燁給他輕輕地別上號(hào)碼牌，這無聲的動(dòng)作給了他莫大的鼓勵(lì)，讓他重新樹立了自信。 一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛袗?，我們共同的希望而充滿活力。我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道。“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！币?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！弊屛覀円黄鹋Γ瑪y手共進(jìn)，在這個(gè)最好的時(shí)代