領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論

1、第三章,領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論,Leadership,了解領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論的內(nèi)容。 理解冰山模型的內(nèi)涵，能建立領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型并在工作實際中加以運用。 掌握領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的含義和要求，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提高的途徑和方法。,學(xué)習(xí)目標,主要內(nèi)容,3.1 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論 3.2 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型 3.3 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu) 3.4 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高,摩托羅拉領(lǐng)導(dǎo)力標準,案例：這些公司的領(lǐng)導(dǎo)要求,GE的4E Eneriy 活力 巨大的個人能量對于行動有強烈的偏愛，干勁十足。意味著不屈服于逆境，不懼怕變化，不斷學(xué)習(xí)，積極挑戰(zhàn)新事物的充滿活力的人才。 Energizre 鼓動力 激勵和激發(fā)他人的能力。能夠活躍周圍的人，善于表達和溝通自己的構(gòu)想與

2、主意。 Edge 銳力 競爭精神、自發(fā)的驅(qū)動力、堅定的信念和勇敢的主張。堅定的意志與注意力，又是還要有清除那些礙手礙腳的人的勇氣。,案例：這些公司的領(lǐng)導(dǎo)要求,GE的4E Execution 實施力 提交結(jié)果，能夠?qū)?gòu)想和結(jié)果聯(lián)系起來。不僅僅是口頭說說就完了，將構(gòu)想變成切實可行的行動計劃并能夠直接參與和領(lǐng)導(dǎo)計劃的實施。,案例：這些公司的領(lǐng)導(dǎo)要求,馬來西亞銀行領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型,案例：這些公司的領(lǐng)導(dǎo)要求,3.1.1 斯托格蒂爾的六類領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 3.1.2 吉賽利的領(lǐng)導(dǎo)特征理論,3.1 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論,3.1.1 斯托格蒂爾的六類領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì),3.1.2 吉賽利的領(lǐng)導(dǎo)特征理論,個性特征（8種） （1）才智：語言與

3、文辭方面的才能。（2）首創(chuàng)精神：開拓新方向、創(chuàng)新的愿望。（3）督察能力：指導(dǎo)別人的能力。（4）自信心：自我評價較高。（5）適應(yīng)性：為下屬所親近。（6）決斷能力。（7）性別。（8）成熟程度 激勵特征（5種） 對工作穩(wěn)定的需要；對金錢獎勵的需要；對指揮別人的權(quán)力需要；對自我實現(xiàn)的需要；對事業(yè)成就的需要。,其它1：美國企業(yè)管理協(xié)會提出的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)要求,“6P”特質(zhì)論 領(lǐng)導(dǎo)遠見（Purpose） 工作熱情（Passion） 自我定位（Place） 優(yōu)先順序（Priority） 人才經(jīng)營（People） 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力（Power） “6C”標準 可信、品質(zhì)、關(guān)心人、勇氣、沉著、能力 “7C”標準 溝通、信心

4、、品質(zhì)、綜合、可信、勇氣、能力,其它2：多種觀點,“五心”上將論,其它2：多種觀點,領(lǐng)導(dǎo)能力論LEADERSHIP L-LISTEN（傾聽） E-EXPLAIN（說明） A-ASSIST（幫助） D-DISCUSS（交談） E-ENCOURAGE（激勵） R-RESPOND（反應(yīng)） S-SENSITIVITY（感受性-與他人有共鳴） H-HEALTH（身心健康） I-INFORRMATION（收集以及傳播信息） P-POSSION（熱情）,其它2：多種觀點,“先天性”要素：體力、智力、性格；-責(zé)任之學(xué) “修煉性”要素：意志力、品德、后天的學(xué)習(xí)、積累、修煉；-修煉之學(xué) “經(jīng)驗性”要素（藝術(shù)性要素

5、）：領(lǐng)導(dǎo)技巧、手段、智慧。-藝術(shù)之學(xué) 評價： 忽視了下屬的需要； 沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性； 沒有對因果關(guān)系進行區(qū)分； 忽視了情境因素。,總結(jié),智商、情商、財商加權(quán)平均高于被領(lǐng)導(dǎo)對象 具有戰(zhàn)略眼光 具有對利益邏輯關(guān)系的準確判斷力 明確各階段的組織目標 堅持與創(chuàng)新 具有明顯的優(yōu)點 沒有明顯的缺點：財關(guān)，閑關(guān)，色關(guān) 遵從信用原則,應(yīng)用：領(lǐng)導(dǎo)的基本要求,3.2 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型冰山模型,3.2 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型勝任特征模型,產(chǎn)生：勝任素質(zhì)的應(yīng)用起源于21世紀50年代初 ，哈佛大學(xué)教授麥克里蘭博士是國際上公認的勝任素質(zhì)方法的創(chuàng)始人。 定義：第一手材料直接發(fā)掘的、真正影響工作業(yè)績的個人條件和行為特征稱為

6、Competency（勝任素質(zhì)）。 屬性：深層次特征、因果關(guān)系和效標參考 原則 能否顯著地區(qū)分工作業(yè)績，是判斷一項勝任素質(zhì)的唯一標準。 判斷一項勝任素質(zhì)能否區(qū)分工作業(yè)績必須以客觀數(shù)據(jù)為依據(jù)。,3.2 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型勝任特征模型,一般性的勝任特征模型 知識：職業(yè)領(lǐng)域需要的信息 技能：掌握和運用專門技術(shù)的能力（如英語讀寫能力、計算機操作能力） 社會角色：個體對于社會規(guī)范的認知與理解（如想成為工作團隊中的領(lǐng)導(dǎo)） 自我認知：對自己身份的知覺和評價（如認為自己是某一領(lǐng)域的權(quán)威） 特質(zhì)：某人所具有的特征或其典型的行為方式（如喜歡冒險） 動機：決定外顯行為的內(nèi)在穩(wěn)定的想法或念頭（如想獲得權(quán)利、喜歡追求名譽）,

7、案例：史克必成公司領(lǐng)導(dǎo)力模型,1989年，史克公司（SmithKline Beckman Corporation）兼并了倫敦的必成集團公司（Beecham Group）之后，開始認識到他們?nèi)找嫘枰粋€一致的、可靠的、標準化的領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)劃流程（Leadership Planning Process, LPP）。從1993年早些時候開始，史克必成開始領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目，該項目包括繼任計劃、高層管理者發(fā)展流程和領(lǐng)導(dǎo)勝任特征模型。 該過程持續(xù)了三個月時間。通過訪談，工作小組深切感受到：這個領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)劃和開發(fā)流程不能只針對公司的50名最高級管理人員，還要包括中層管理者。工組小組還發(fā)現(xiàn)合并后的公司至少有17個不同

8、的管理評價與開,案例：史克必成公司領(lǐng)導(dǎo)力模型,發(fā)計劃，而領(lǐng)導(dǎo)勝任特征卻是空白。而在合并的過程中，史克必成已經(jīng)定義了五個核心的價值觀。于是，工作小組在五個核心價值觀的基礎(chǔ)上進一步確定了六個方面21個領(lǐng)導(dǎo)勝任特征。,3.3 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容 1.年齡結(jié)構(gòu)：梯隊構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。 2.知識結(jié)構(gòu)：不同知識積累和背景構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。 3.智能結(jié)構(gòu)：不同智能優(yōu)勢人才個體構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。 4.心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)：不同氣質(zhì)、性格的成員構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的功能 1.群體感應(yīng)功能 2.群體互補功能 3.群體功率放大功能 4.群體自調(diào)節(jié)與自組織功能,3.3 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)與

9、功能的關(guān)系，一般是結(jié)構(gòu)決定功能，功能促進結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)存在，功能存在；結(jié)構(gòu)變化，功能變化；結(jié)構(gòu)破壞，功能也隨之喪失。一個良好的領(lǐng)導(dǎo)群體就是要在運動中不斷調(diào)整群體的結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)相對平衡與穩(wěn)定，使其發(fā)揮最佳功能。,3.4 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高,3.4.1 領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)的提高 3.4.2 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,3.4.1 領(lǐng)導(dǎo)個體素質(zhì)的提高,（1）教育 （2）實踐鍛煉 （3）修持,3.4.2 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,優(yōu)化的意義 （1）有利于實施系統(tǒng)性領(lǐng)導(dǎo)。 （2）有利于運用現(xiàn)代管理技術(shù)和科學(xué)方法。 （3）是高效能領(lǐng)導(dǎo)的需要。 優(yōu)化的標準 （1）主體構(gòu)成：年齡、專業(yè)、智能、心理素質(zhì)構(gòu)成。 （2）自我適應(yīng)：通過內(nèi)部的自身

10、調(diào)節(jié)，實現(xiàn)自我更新，不斷地自我完善。 （3）協(xié)調(diào)穩(wěn)定：領(lǐng)導(dǎo)群體內(nèi)部要協(xié)調(diào)一致。 （4）職權(quán)分明：成員必須有明確的分工，職責(zé)與權(quán)力相稱。 （5）高效性：是否能正確而又及時地決定問題。,3.4.2 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,優(yōu)化的原則 （1）目標原則 （2）互補原則 （3）精干原則 （4）開放原則 （5）績效原則 優(yōu)化的途徑 （1）采取組織措施適當(dāng)調(diào)整，以重新選拔或招聘群體成員的方法，改變?nèi)后w結(jié)構(gòu)； （2）發(fā)揮群體中每個成員的內(nèi)因作用，改善各自的素質(zhì)狀況，使結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。,課堂討論：曹操見使,英才有智慧，以文采為名；雄才有膽力，以武略為名。 曹操當(dāng)上魏王后，有一次準備接受匈奴使者的謁見，可是他擔(dān)心自己不

11、漂亮，不足以表現(xiàn)出英雄氣概令匈奴人巨服。于是他讓崔琰扮作自己，他本人提著樸刀站在崔琰這個假曹操身邊。待匈奴使者謁見完畢退出后，曹操派人去詢問使者對魏王的印象如何，匈奴使者說，魏王很好，但他旁邊提刀的衛(wèi)士更有英雄之氣。 問題：為什么不同的人穿上相同的服飾、扮演相同的角色會產(chǎn)生不同的效果？為什么曹操即使假扮侍衛(wèi)，也會讓人覺得氣度不凡？,課堂討論：神力的緣由,日本幕府時代名將豐塵秀吉攻打北條式時，邀請伊達政宗為他的軍師，但伊達政宗估計豐塵秀吉不可能獲勝，所以不肯答應(yīng)。后來，他發(fā)現(xiàn)自己判斷錯誤，當(dāng)豐塵的軍隊占優(yōu)勢時，伊達抱著受叱責(zé)的心事，硬著頭皮來到豐塵的根據(jù)地。果然，豐塵責(zé)怪他姍姍來遲，但馬上又和顏

12、悅色地對他說：“你先看看我布陣的情況。”于是爬上山頭，詳細說明布陣情況，并把所有武器都交給伊達，自己只帶有一個侍童離開，也不擔(dān)心伊達會趁機刺殺他。 過了一段時間，伊達向他人提起此事時說：“當(dāng)時我只感到害怕，根本沒有刺殺他的念頭”而且他還說：“豐塵真是個了不起的人物。也是最有威嚴和氣質(zhì)的人?！?課堂討論：神力的緣由,問題：你認為在這個故事中，豐塵表現(xiàn)出那些重要的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)？通過伊達的認知和態(tài)度的變化，能說明領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)對下屬或利益關(guān)聯(lián)方起到哪些作用？,課堂討論：跳蚤實驗,大志中得，中志小得，小志不得 跳蚤的實驗：將一只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋子，跳蚤

13、仍然會往上跳，但跳了幾次蓋子，碰疼了，慢慢就不跳了那么高了。這時，心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠不能跳出杯子了，因為它把目標定到了不及蓋的高度。 問題：跳蚤的前后行為變化的主要原因是什么？從中你能體會到：要想取得更大的成功，領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)該具備哪些個人品質(zhì)？,課堂討論：為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天,張瑞敏入主海爾集團時，當(dāng)時年產(chǎn)冰箱不過740臺，一年銷售收入僅有300多萬，企業(yè)固定資產(chǎn)500萬，而年虧損高達147萬。 一批冰箱質(zhì)量不合格，張瑞敏拿出大錘，下令：“砸掉這批冰箱？”工人們猶豫了，但張瑞敏毫不動搖。面對不合格產(chǎn)品，身處虧損境地，他說：“如果我們把這批冰箱賣出去，就會繼續(xù)犯

14、錯誤，最終導(dǎo)致公司破產(chǎn)?！笨粗鴨T工憐惜的眼神，張瑞敏不為所動。 問題：在企業(yè)面臨虧損和幾近破產(chǎn)的局面下，張瑞敏為何能夠不惜代價砸掉冰箱？你認為這里所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)對張瑞敏后來的成功起到哪些關(guān)鍵作用？,課堂討論：得黃金千兩，不如得季布的一句承諾,楚漢爭霸時期，有位名將叫季布。他原是楚王項羽的手下，作戰(zhàn)勇猛，劉邦吃盡了他的苦頭，所以對他耿耿于懷。在項羽自殺、漢朝一統(tǒng)天下后，劉邦馬上懸賞追捕季布：“任何人只要取得季布的腦袋，可換千金，相反，如果匿藏季布，必誅殺全家。” 盡管如此，還是有人愿意庇護他，甚至替他向劉邦求情。原來，季布雖然是個英勇善戰(zhàn)的統(tǒng)帥，同時更是個講誠信的君子。后來，劉邦赦免了他，并委

15、以重用。 問題：季布之所以能夠讓許多人不惜代價加以保全，原因何在？劉邦在對待季布的前后態(tài)度變化又體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的哪些基本特質(zhì)？你認為季布身上所體現(xiàn)的人格品質(zhì)對于當(dāng)代個人和組織發(fā)展的重要性表現(xiàn)在哪里？,課堂討論：事臨頭，三思而行；怒上心，一忍為高,松下幸之助在當(dāng)社長時，在新年過后上班的頭一天，站在“梅田車站”前，等公司派車接他。然而，左等右等近半小時，還是不見車子來，沒辦法，他只好搭乘電車。電車剛開動，就看到公司的車子來了。但松下已坐在電車里無法出去，而且遲到了十分鐘，這對于重視原則的松下來說，無疑是極大的侮辱，自然他很惱火。 但是，當(dāng)司機十分誠懇地介紹了問題后，雖然原因很“幼稚”，但松下還是強忍怒

16、火，平靜地告訴司機“希望也祝愿你下次不會再遲到”，接著十分穩(wěn)健地走進了辦公室。 問題：分析松下幸之助在這個事件中所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，并談?wù)勥@些領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的時代意義或作用。,課堂討論：談笑間，強虜灰飛煙滅！,一次，東晉名臣謝安跟朋友泛舟海上，突然風(fēng)起浪涌，朋友們立刻要求船夫掉頭回航，謝安卻照樣吟唱自如。不久，風(fēng)浪更大，眾人怕得驚叫走避。只有謝安沉穩(wěn)地說：“你們再不安靜坐下，大家唯有一起葬身魚腹。”眾人聽了他的話，趕忙坐定，最后終于轉(zhuǎn)危為安。 在淝水之戰(zhàn)時，苻堅帶兵百萬南下，謝玄帶兵八萬前往抗敵。雙方兵力懸殊，整個情勢對東晉異常不利。前方戰(zhàn)況正激烈的時候，身為宰相的謝安卻正在后方下棋。棋局下到一半，侍

17、衛(wèi)進來報告：“謝玄自淮上派人送信來?！敝x安看后，一言不發(fā)，繼續(xù)下棋。朋友擔(dān)心地問他：“戰(zhàn)事如何？”謝安緩緩說道：“這些年輕人已經(jīng)把敵兵打敗了?！?問題：謝安的行為說明領(lǐng)導(dǎo)者至少應(yīng)具備哪些個性品質(zhì)？這種領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)能夠?qū)M織和組織成員起到什么作用？,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,在美國數(shù)十位歷屆總統(tǒng)中，華盛頓是受后人崇敬的最偉大的總統(tǒng)之一。華盛頓的不朽英名是如何造就的？答案來自兩個方面：華盛頓的個人作為、人格和人品，以及他身前身后的美國社會政治力量的作用。 研究華盛頓的美國學(xué)者認為，華盛頓是“一個好人，但不是一個圣人；是一個能干的將軍，但不是一個偉大的軍人；是一個誠實的行政管理者，但

18、不是一個天才政治家。”杰斐遜在華盛頓逝世十多年以后，在一封信里對華盛頓作了如下評論：“他的心智是偉大的，有力量的，但不是第一流的他的運作雖然扎扎實實，但速度不快，缺乏創(chuàng)造性或想象力”。華盛頓對自己的能力,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,完全有自知之明。當(dāng)接受國會的任命，擔(dān)任大陸軍總司令時，他當(dāng)即提請同僚注意，“我請求在場的各位先生記得，今天，我在這里鄭重宣布，我并不自認為我的能力，足以勝任這個讓我不勝榮幸擔(dān)當(dāng)?shù)目偹玖盥毼弧薄Ｋ诳偨y(tǒng)的第一任期內(nèi)，曾向麥迪遜坦陳自己缺乏許多履行總統(tǒng)職責(zé)所必需的素質(zhì)和條件。他曾多次向友人提到，自己“先天不足的秉賦”。如果說，華盛頓在智力上，至少在領(lǐng)導(dǎo)

19、美國革命和建國的群英中，并無多少超人之處，那么，在所謂情商即人格魅力上，華盛頓甚至可以說是平庸之輩。華盛頓的文筆流暢但缺乏文彩。他在演講稿的起草上，多依賴麥迪遜、漢密爾頓那樣的文,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,章高手。在人際關(guān)系上，如杰斐遜所言，華盛頓的待人之心，向來是不冷不熱，不偏不倚?？贪?、保持距離和冷淡是關(guān)于他人際關(guān)系行為的最好形容詞?！敖裉欤遗c總統(tǒng)共進晚餐”，一位國會議員寫道，“晚餐的氣氛一如既往，就像葬禮一般地肅穆”。 然而，華盛頓的人品卻為同代人所稱道。杰斐遜這樣寫道：“他的誠信是無懈可擊的。就我所知，他是一個最堅定地按照不偏不倚正義原則行事的人。他的決策，絲毫不

20、受個人利害、親緣、好惡等因素的影響。他的確是一個有智慧、有良心的偉人?？偟恼f來，他的人品堪稱完美。己所不欲，勿施于人，是他的處世之道”。與誠,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,信、公正和良心密切相連的是華盛頓具有的另一個美德審慎?！八愿裰凶钪饕奶卣鳎苍S是審慎。他從不在仔細權(quán)衡每一個情況、每一個考慮之前貿(mào)然行動；只要有一絲疑問，他便按兵不動。然而一旦做出決定，不管阻力有多大，他一定要實現(xiàn)目標?！痹谌A盛頓的一切公私行為中，貫穿著一種對個人聲譽的執(zhí)著追求和細心維護。華盛頓曾向漢密爾頓表示，“我希望我永遠具有足夠堅強的意志和品德，保持一個誠信的人所應(yīng)有的人品 (這是我在人生所有頭銜里

21、最看重的一個)，并向世人證明我是這樣一個人 (這是我希望自己在人們眼中的形象)”。,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,同時，華盛頓及其同時代的一些人之所以能夠成為叱吒風(fēng)云、影響美國乃至世界歷史進程的人物，在很大程度上是時勢造就的。正如大衛(wèi);拉姆賽在美國革命史中所說：正是革命召喚出如此之多的英杰，給予他們施展雄才大略的機會。假如沒有革命，他們的超人才干可能于茫茫宇宙碌碌歲月中，消失得無影無蹤。對于美國來說，所幸的是當(dāng)華盛頓被賦予大陸軍總司令和新生的美國首任總統(tǒng)的歷史重任后，他的道德自律感和對名譽的呵護心有增無減。華盛頓在擔(dān)任大陸軍總司令的八年期間，雖然荒于照顧自己的土地和莊園，但始終

22、拒絕從國家那里領(lǐng)任何薪水，他把從軍看作是自己對國家應(yīng)盡,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,的義務(wù)。假如華盛頓有黃袍加身的野心的話，那么，在他的一生中，獨立戰(zhàn)爭勝利結(jié)束的1783年，是他行動的最好時機，但華盛頓做出的選擇是解甲歸田，還軍權(quán)于大陸會議。獨立戰(zhàn)爭勝利后的華盛頓，以其手中掌握的軍權(quán)，加上在人民中享有的崇高威望，如果有心取代當(dāng)時執(zhí)掌國家權(quán)力的國會，變總司令為國家最高領(lǐng)袖，甚至當(dāng)美國國王，至少在一個較短的時期內(nèi)，是一件不難辦到的事情。但實際上，華盛頓就任總司令期間，絲毫沒有擁兵自重的行為。1780年，華盛頓以總司令的身份，在一封就他為什么在某些問題上持有與眾多國會議員不同的意見

23、致國會議長的信中，表白了服從國會的心,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,跡：“我希望我向國會報告情況的方式，不會被視作逾越我的職權(quán)范圍的不當(dāng)之舉。請允許我自夸，國會完全可以相信，我除了為公共利益服務(wù)的一片赤誠之外，別無任何其他居心?！?783年2.3月間，包括高級將領(lǐng)在內(nèi)的部分軍官，以國會未能支付軍人應(yīng)得的報酬為由，拒絕執(zhí)行國會有關(guān)戰(zhàn)爭結(jié)束解散軍隊的決定，并表示不惜以武力威脅國會就范。此時，華盛頓完全可以利用手中的軍隊，讓自己坐上國王的寶座。但華盛頓所做的是利用他在全軍將士中的崇高威望，一方面向大陸會議爭取將士們的合理利益，另一方面成功地勸解他們服從大陸會議，從而化解了兵變危機。1

24、783年底，華盛頓在紐約,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,正式宣布退休，回到他的弗農(nóng)山莊。華盛頓這一不居功戀權(quán)的舉動，奠定了他作為共和國英雄化身的崇高的公眾形象。 離開政壇后的華盛頓，非常不愿意重返政界。但在各方的一再請求下，他才作為弗吉尼亞州的代表，參加1787年在費城舉行的制憲會議。在1789年當(dāng)選為美國第一屆總統(tǒng)后，他在一封信中談到接受總統(tǒng)職位時，竟然抱著像“一個死刑犯步入刑場”似的心情。在四年總統(tǒng)任期將滿的1792年春天，他向杰斐遜、麥迪遜、漢密爾頓等內(nèi)閣成員和國會領(lǐng)袖鄭重提出，將在一屆任滿后退休還鄉(xiāng)。在他請麥迪遜為他準備告別演說的信里，華盛頓寫,作業(yè)：案例分析（誰造就了華盛頓的不朽英名？）,道他希望向人民表達：“在有幸在總統(tǒng)位置上，盡全力組織并管理政府之后，現(xiàn)在已經(jīng)到了應(yīng)當(dāng)退休回歸私人生活的時候。這既是我心所愿，也是為國運所必需。因為行政首長的定期更替，是我們國家自由所不可或缺的保障。請允許我離開政府，就像我以前離開軍隊一樣，讓那些支持我國的利益，推進社會和諧和秩序、良善政府的人接替我，讓上帝繼續(xù)保佑我們的祖國。”但在舉國一致的勸留聲中，華盛頓允諾再次參選總統(tǒng)，并以無反對票當(dāng)選。四年后，華盛頓在國內(nèi)外大多數(shù)人期待他再次參選總統(tǒng)的情況下，于1796年9月向美國人民