大學生就業(yè)現(xiàn)狀調查報告

1、大學生就業(yè)現(xiàn)狀調查 一.前言 本次實踐調查，進一步了解分析大學生對就業(yè)問題的看法，以及我們的一些建議?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下： （二）背景介紹 近年來，我國高等教育不斷進行改革，高校大學生數量迅速增加，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。08年全球金融危機，對世界各國經濟造成重大影響，我國經濟也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜。企業(yè)用人需求下降，然而畢業(yè)生數量卻急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都給大學畢業(yè)生就業(yè)帶來巨

2、大壓力，大學生就業(yè)形勢更加不容樂觀。 （二）調查目的 了解大學生就業(yè)狀況以及大學生為就業(yè)所需要提高的素質能力和就業(yè)工作指導，并尋求緩解大學生就業(yè)壓力的途徑。二調查問卷結構設計（一）性別歧視您認為招聘企業(yè)是否存在性別歧視情況？ 您認為同等情況下，男生和女生的就業(yè)過程中是否存在同工不同酬？（二）競爭力你覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具競爭實力的方面是 你認為自己目前最欠缺的素質主要是（三）就業(yè)擇業(yè)觀請問你的擇業(yè)觀是什么？你對求職渠道的選擇 當你選擇工作時，你最想進入的行業(yè)是 你想選擇什么樣的單位？你對就業(yè)地區(qū)的選擇是 你對上述地區(qū)的選擇原因是 如果進入企業(yè)，你最希望從企業(yè)中獲得什么 （四）求職 你認

3、為你能接受的工資是 在求職過程中最困擾你的問題是 你認為用人單位最關心畢業(yè)生的哪些素質 （五）就業(yè)趨勢畢業(yè)生對就業(yè)趨勢的看法 三調查對象及方法調查對象大學生調查地點網絡調查時間2016.12.10調查人數51發(fā)放問卷數量70回收問卷數量51有效問卷比例51四調查數據統(tǒng)計分析1.您的性別 多選題選項小計比例男3364.71%女1835.29%本題有效填寫人次512.您認為招聘企業(yè)是否存在性別歧視情況？ 多選題選項小計比例不清楚23.92%比較少3568.63%不存在00%比較嚴重1427.45%本題有效填寫人次514. 您認為同等情況下，男生和女生的就業(yè)過程中是否存在同工不同酬？ 單選題選項小計

4、比例存在4282.35%不清楚11.96%不存在815.69%本題有效填寫人次515 你認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢如何 多選題選項小計比例形勢嚴峻4588.24%形式正常47.84%不清楚23.92%本題有效填寫人次516.你覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具競爭實力的方面是 單選題選項小計比例學習成績611.76%專業(yè)知識技能3364.71%實習經歷713.73%考試證書和技能認證59.8%本題有效填寫人次517.你認為自己目前最欠缺的素質主要是 多選題選項小計比例基本的解決問題的能力713.73%共同協(xié)調能力47.84%承受壓力，克服壓力的能力815.69%相關工作或實習經驗4078.43%專業(yè)知識和

5、技能1835.29%本題有效填寫人次518. 請問你的擇業(yè)觀是什么？ 單選題選項小計比例一步到位，有固定收入23.92%先就業(yè)，后擇業(yè)3670.59%不就業(yè)，繼續(xù)深造815.69%自主創(chuàng)業(yè)59.8%本題有效填寫人次519. 你對求職渠道的選擇 單選題選項小計比例人才市場或相關網站2447.06%校園招聘會1223.53%老師親戚或朋友815.69%電視報刊11.96%其他611.76%本題有效填寫人次5110 當你選擇工作時，你最想進入的行業(yè)是 多選題選項小計比例IT和通訊業(yè)1121.57%房地產業(yè)2447.06%醫(yī)藥食品業(yè)23.92%旅游交通民航業(yè)1121.57%制造業(yè)47.84%政府機關1

6、325.49%本題有效填寫人次5111. 你想選擇什么樣的單位？ 單選題選項小計比例國有企業(yè)2956.86%民營企業(yè)35.88%外資企業(yè)917.65%合資企業(yè)11.96%政府部門23.92%自主創(chuàng)業(yè)713.73%本題有效填寫人次5112.你對就業(yè)地區(qū)的選擇是 多選題選項小計比例北上廣地區(qū)917.65%東部沿海經濟發(fā)達地區(qū)1937.25%中部中大城市1019.61%西部中大城市2345.1%其他59.8%本題有效填寫人次5113. 你對上述地區(qū)的選擇原因是 單選題選項小計比例生活條件好35.88%有較大發(fā)展機會3262.75%良好的人才政策35.88%良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境59.8%是就業(yè)所在地815.

7、69%本題有效填寫人次5114.如果進入企業(yè)，你最希望從企業(yè)中獲得什么 多選題選項小計比例企業(yè)的從業(yè)經驗1427.45%良好的專業(yè)技術3160.78%先進的管理模式917.65%前沿的知識信息1427.45%廣泛的人際關系2447.06%良好的薪酬福利1529.41%本題有效填寫人次5115. 你認為你能接受的工資是 單選題選項小計比例1000-200000%2000-300000%3000-40001325.49%4000-50001427.45%5000以上2447.06%本題有效填寫人次5116.在求職過程中最困擾你的問題是 多選題選項小計比例個人能力不足2141.18%學校就業(yè)渠道不夠

8、713.73%求職技巧欠缺917.65%缺乏工作經驗2956.86%缺乏社會關系2650.98%用人單位選拔不公正1121.57%本題有效填寫人次5117.你認為用人單位最關心畢業(yè)生的哪些素質 多選題選項小計比例專業(yè)知識 3058.82%學校名氣 1835.29%學歷及學習能力2345.1%工作交際能力 2752.94%品德，特長愛好 身高，相貌1325.49%社會實踐能力1733.33%本題有效填寫人次5118.畢業(yè)生對就業(yè)趨勢的看法 單選題選項小計比例與用人單位鑒定就業(yè)協(xié)議 47.84%自信可以找到合適的工作59.8%通過努力可以找到工作 1427.45%對找到合適的工作信心不足，就業(yè)趨勢

9、堪憂2854.9%本題有效填寫人次51五調查結果綜合分析 被調查的學生為我校大學生。采用自制的“大學生就業(yè)調查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截的方式進行！共發(fā)放調查問卷70份，收回有效調查問卷51份。 （一）、 激烈的市場競爭情況 我們的人力資源，尤其是大學畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5左右，那為什么還出現(xiàn)大學生就業(yè)難呢？除了思想認識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調查中，有4人占調查的7.84%認為還算正常的就業(yè)形勢，而其他45人占總體的88.24%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻，感到壓力重重。現(xiàn)在

10、大學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%。由于競爭的加劇，大多數的學生缺乏一定的清醒認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有接近50%的人認為起初工資為5000元及以上是自己能接受的，14人認為應該為4000-5000元，大學生要求這樣的工資是較高的，對就業(yè)形勢一方面不樂觀，一方面又不肯降低薪資要求。（ 二）、大學生自身素質因素 在提及擇業(yè)觀時，70%的人選擇先就業(yè)，再擇業(yè)，大概15%的人選擇不就業(yè)，繼續(xù)深造，可見大學生普遍意識到當前就業(yè)形勢的嚴峻。 在問及到，畢業(yè)后他們認為最重要的是什么時，有15個人認為興趣是最重要的因素，占總人數

11、的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發(fā)展空間的重要性”，占總人數的61%，而其他因素則被大學生看輕。在大學生考慮工作的地方時，37%的人選擇去東部沿海發(fā)達城市，接近20%的人選擇去中部中大城市，認為這部分地區(qū)有更多的發(fā)展機會。從大學生自身分析，就業(yè)形勢不容樂觀的原因有如下幾個：1.大學生自身職業(yè)能力不足，難以符和用人單位的要求。大學畢業(yè)生知識結構單一，在學校里只滿足于所學課程缺乏廣博的知識累積和解決問題的能力。適應社會能力差，語言表達能力不足，不能正確對待挫折，不善于競爭，在應聘場合緊張、膽怯，不能充分發(fā)展自己，從而錯過很多機會。 2. 大學生不正確的價值取向和就業(yè)觀念。大學生那種高不成

12、，低不就的擇業(yè)心里，導致他們在找工作時貧困邊遠地區(qū)不去，沿海發(fā)達地區(qū)擠破了。還沒開始工作就想著福利、待遇、工作環(huán)境等條件。 3.缺乏必要的求職技巧。部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張、回答問題是支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者在面試過程中弄虛作假企圖蒙混過關，久而久之企業(yè)就對大學生漸漸失去信任。 4. 職業(yè)規(guī)劃意識不夠強?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃與管理，無論對員工個人或企業(yè)來說都是不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)?！?在我們的調查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認識和認真思考，這對他們以

13、后他們的努力方向和激勵都是很好的。總之，大學生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學校、社會和大學生們應該找到合作點，達到共贏。六結論及建議1、學生應努力提升綜合素質。 （1）注重專業(yè)學習。專業(yè)強、基礎實、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標準。大學期間的專業(yè)學習是學生走上工作崗位，實現(xiàn)人生價值的重要基礎，大學生在校期間必須注重加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，苦練內功，提升素質，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎、創(chuàng)條件、做準備。 （2）加強實踐鍛煉。從進入大學起就要有意識的進行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強專業(yè)學習的基礎上，重視校內和校外的社會活動，這些活動特

14、別是社會兼職可以引導大學生走向社會，加強實踐學習，熟悉工作流程，豐富社會經驗，拓寬人際關系，是大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。 （3）調整就業(yè)心態(tài)。對于大學生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)?！拔锔偺鞊?，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調整自己的心態(tài)，適應社會的要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務員當成“救命稻草”（畢竟能如愿的只是極少數），樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭取工作崗位，為社會和家庭“減負”，再在工作

15、中磨練自己，尋找機會進行突破。 （4）大學生要轉變就業(yè)觀念首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學生就業(yè)增加了困難。因此大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條

16、件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素獻。 2、單位：切實糾正用人偏見。 用人單位一方面要與學校加強互動交流，多了解學校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學生見習制度的思路，為在校大學生提供寒暑假實習基地，既鍛煉了學生的實際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。一個單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也

17、要注重人才的培養(yǎng)和儲備。從我們的調查情況來看，多數學生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實，接受新鮮事物快，可塑性強，如果對他們適當加以培訓，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠的發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經驗，而要有長遠的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。 3、高校提高大學生就業(yè)對策 （1）、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。（2）、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經濟社會發(fā)展的實際

18、情況，加快調整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。（3）、建立完善大學生就業(yè)服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務體系。（4）、學校應該實行積極的大學生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調節(jié)上面，減輕大學生的就業(yè)焦慮心理。 4、社會及政府其他對策 應對大學生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。 政府社會必須進行相應總體性調整。大學生就業(yè)狀況從一個側面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經濟，調整產業(yè)結構，尤其是建立高新技術產業(yè)，提高產業(yè)水平。附：調查小組團隊分工分工內

19、容組員姓名設計調查提綱調查問卷胡曉艷調查活動班級先行匯報郭宗發(fā)放調查問卷，實施調查郭宗 郭真問卷數據統(tǒng)計母雪松數據錄入分析母雪松統(tǒng)計綜合分析郭真撰寫調查報告胡曉艷調查問卷樣卷1您的性別 多選題選項小計比例男3364.71%女1835.29%本題有效填寫人次512.您認為招聘企業(yè)是否存在性別歧視情況？ 多選題選項小計比例不清楚23.92%比較少3568.63%不存在00%比較嚴重1427.45%本題有效填寫人次514. 您認為同等情況下，男生和女生的就業(yè)過程中是否存在同工不同酬？ 單選題選項小計比例存在4282.35%不清楚11.96%不存在815.69%本題有效填寫人次515 你認為現(xiàn)在的就業(yè)

20、形勢如何 多選題選項小計比例形勢嚴峻4588.24%形式正常47.84%不清楚23.92%本題有效填寫人次516.你覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具競爭實力的方面是 單選題選項小計比例學習成績611.76%專業(yè)知識技能3364.71%實習經歷713.73%考試證書和技能認證59.8%本題有效填寫人次517.你認為自己目前最欠缺的素質主要是 多選題選項小計比例基本的解決問題的能力713.73%共同協(xié)調能力47.84%承受壓力，克服壓力的能力815.69%相關工作或實習經驗4078.43%專業(yè)知識和技能1835.29%本題有效填寫人次518. 請問你的擇業(yè)觀是什么？ 單選題選項小計比例一步到位，有固

21、定收入23.92%先就業(yè)，后擇業(yè)3670.59%不就業(yè)，繼續(xù)深造815.69%自主創(chuàng)業(yè)59.8%本題有效填寫人次519. 你對求職渠道的選擇 單選題選項小計比例人才市場或相關網站2447.06%校園招聘會1223.53%老師親戚或朋友815.69%電視報刊11.96%其他611.76%本題有效填寫人次5110 當你選擇工作時，你最想進入的行業(yè)是 多選題選項小計比例IT和通訊業(yè)1121.57%房地產業(yè)2447.06%醫(yī)藥食品業(yè)23.92%旅游交通民航業(yè)1121.57%制造業(yè)47.84%政府機關1325.49%本題有效填寫人次5111. 你想選擇什么樣的單位？ 單選題選項小計比例國有企業(yè)2956.86%民營企業(yè)35.88%外資企業(yè)917.65%合資企業(yè)11.96%政府部門23.92%自主創(chuàng)業(yè)713.73%本題有效填寫人次5112.你對就業(yè)地區(qū)的選擇是 多選題選項小計比例北上廣地區(qū)917.65%東部沿海經濟發(fā)達地區(qū)1937.25%中部中大城市1019.61%西部中大城市2345.1%其他59.8%