北京市2020年高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷(模擬)_第1頁(yè)
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1、北京市2020年高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題;共8分)1. (6分) (2015高一上江西期中) 按要求回答問(wèn)題(1) 刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián),使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián):世事如棋,讓一著不會(huì)虧我。下聯(lián):心田好似大海,能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián):_(2) 仿照下面劃線部分的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。理想背后,是毅力和灑脫,談到毅力,很大程度是要戰(zhàn)勝自己。當(dāng)我們需要勇氣時(shí),先要戰(zhàn)勝自己的怯懦;_;當(dāng)我們需要公正時(shí),先要戰(zhàn)勝自己的偏私戰(zhàn)勝自己不是件容易的事,它需要很大的勇氣。2. (2分) (2019高二上雙鴨山期中) 下列各句中,表達(dá)得體的一句是(

2、) A . 拙作奉上,自己總覺(jué)得惶恐不安,望哂笑之余,不吝賜教。B . 這算得了什么,以后要是再有困難,可以繼續(xù)到府上來(lái)找我。孫大款慷慨地說(shuō)。C . 有位長(zhǎng)輩給侄兒寫(xiě)信說(shuō):“此事望你鈞裁?!盌 . 請(qǐng)留步,足下就此告別。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共27分)3. (6分) (2017高一上銅川期中) 閱讀下面的文字,完成下面小題。什么是“和諧社會(huì)”?社會(huì)是由人群組成的一種特殊形態(tài)的群體形式,是相當(dāng)數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體。而社會(huì)結(jié)構(gòu)是指社會(huì)系統(tǒng)的各組成部分或社會(huì)體系中諸要素之間比較持久、穩(wěn)定的相互聯(lián)系模式,社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活的各個(gè)領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系、互相協(xié)調(diào),

3、整個(gè)社會(huì)才能始終保持有序和諧的狀態(tài)。所以“和諧社會(huì)”就是說(shuō)社會(huì)系統(tǒng)中的各個(gè)部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)?!昂椭C社會(huì)”實(shí)際上是一種整體性思考問(wèn)題的觀點(diǎn),要求我們把工作視野拓展到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面,運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段,統(tǒng)籌社會(huì)資源,綜合解決社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。著名的政治學(xué)家亨廷頓的現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風(fēng)險(xiǎn)的觀點(diǎn)已經(jīng)得到了許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)證,即現(xiàn)代化起飛的階段是社會(huì)結(jié)構(gòu)錯(cuò)動(dòng)、社會(huì)問(wèn)題增多、社會(huì)秩序失范、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)的時(shí)期。我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型正處于關(guān)鍵的臨界點(diǎn),即進(jìn)入了社會(huì)發(fā)展的矛盾凸顯時(shí)期。這種社會(huì)張力的能量逐步蓄積起來(lái),會(huì)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力,并

4、在社會(huì)結(jié)構(gòu)最薄弱的環(huán)節(jié)釋放出來(lái)。而這種無(wú)序的社會(huì)力量爆發(fā)就是社會(huì)危機(jī)或叫社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。這十幾年是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時(shí)期,也是人民群眾得到實(shí)惠最多的時(shí)期,但并不是各方面完全協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)期。我們的主要精力一度集中在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,而忽略了各種社會(huì)問(wèn)題,有的人在GDP崇拜下,只講效率而忽視了公平,甚至以犧牲一個(gè)階層(群體)的利益去滿足另一個(gè)階層(群體)的利益,形成了諸多社會(huì)不穩(wěn)定因素。要建設(shè)和諧社會(huì),自然涉及執(zhí)政黨解決這些社會(huì)問(wèn)題的能力。要提高我們黨的執(zhí)政能力,就必須提高我們黨整合社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)利益、社會(huì)關(guān)系等的能力。因此,作為社會(huì)主義國(guó)家的執(zhí)政黨,我們黨必須按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo),正確引導(dǎo)和處

5、理各種社會(huì)矛盾,盡可能將社會(huì)轉(zhuǎn)型的代價(jià)降到最低,順利度過(guò)社會(huì)發(fā)展的陣痛期。(1) 根據(jù)原文,下列對(duì)“和諧社會(huì)”的理解不正確的一項(xiàng)是( ) A . 和諧社會(huì)是指相當(dāng)數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體。B . 和諧社會(huì)是指社會(huì)各領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系,互相協(xié)調(diào)而形成的有序和諧的狀態(tài)。C . 和諧社會(huì)是說(shuō)社會(huì)系統(tǒng)中的各個(gè)部分,各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。D . 和諧社會(huì)是一種整體性思考問(wèn)題的觀點(diǎn),它要求兼顧各方,運(yùn)籌得當(dāng),協(xié)調(diào)發(fā)展。(2) 下列對(duì)我國(guó)目前“社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)”的成因的分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A . 許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)證明現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風(fēng)險(xiǎn),我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)

6、型期,也不可避免地會(huì)出現(xiàn)類似情況。B . 我國(guó)正處于社會(huì)結(jié)構(gòu)錯(cuò)動(dòng)、社會(huì)問(wèn)題增多、社會(huì)秩序失范、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)的時(shí)期。C . 我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)發(fā)展矛盾凸顯時(shí)期,社會(huì)張力的能量逐步蓄積,會(huì)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力。D . 十幾年來(lái),我國(guó)將主要精力集力集中于經(jīng)濟(jì)建設(shè),而忽略了各種社會(huì)問(wèn)題,只講效率而忽視了公平。(3) 下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A . “和諧社會(huì)”強(qiáng)調(diào)的并非單純的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),而是要求我們統(tǒng)籌社會(huì)資源,全方位解決社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。B . 雖然最近十幾年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,人民群眾得到的實(shí)惠很多,但卻不是社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)期,還存在很多社會(huì)不穩(wěn)定因素。C . 構(gòu)建和諧社

7、會(huì),是對(duì)我黨執(zhí)政能力的一大考驗(yàn),必須提高我們黨整合社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)利益、社會(huì)關(guān)系等方面的能力。D . 構(gòu)建“和諧社會(huì)”就是要及時(shí)發(fā)展影響社會(huì)和諧的因素,避免各種社會(huì)矛盾的產(chǎn)生,使社會(huì)始終在良性狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)。4. (9分) (2018吉林模擬) 閱讀下面文字,完成下列小題。材料一:共享單車需要消費(fèi)者利用手機(jī)安裝企業(yè)提供的APP,有償使用企業(yè)提供的自行車分時(shí)租賃業(yè)務(wù),有的企業(yè)是需要消費(fèi)者預(yù)付押金才能租賃共享自行車的。我國(guó)共享單車自2016年下半年開(kāi)始爆發(fā),隨后有近70家“玩家”跑步入局。而且,共享單車的發(fā)展還帶來(lái)另一個(gè)附屬品:共享經(jīng)濟(jì),在共享單車的啟發(fā)下,“共享+X”成了打開(kāi)創(chuàng)業(yè)的新思路,共享充電寶、

8、共享雨傘、共享床位等等接踵而至。然而,在今年西伯利亞寒流襲來(lái)之前,共享單車的冬天就已經(jīng)悄然而至。從今年年初到現(xiàn)在,倒閉的共享單車名單就能列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一串:卡拉單車、悟空單車、町町單車、小鳴單車等。下面是來(lái)自易觀智庫(kù)的調(diào)查數(shù)據(jù):從2015年年初,摩拜和ofo就保持著相似的融資步調(diào)。到今年六七月,摩拜和ofo先后完成E輪融資,摩拜的背后有騰訊、高瓴、紅杉資本、啟明創(chuàng)投等,ofo的背后有阿里巴巴、金沙江創(chuàng)投、真格基金、滴滴等。(摘編自百團(tuán)大戰(zhàn)到兩強(qiáng)爭(zhēng)霸,共享單車帶來(lái)哪些思考,2017年11月新浪財(cái)經(jīng))材料二:共享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越是激烈,越能促進(jìn)優(yōu)勝劣汰,從長(zhǎng)期看,市場(chǎng)和消費(fèi)者也就越能獲利。共享單車發(fā)展到

9、“下半場(chǎng)”,包括小藍(lán)單車、酷奇單車等“力竭而退”的失敗者多達(dá)六十余家。盡管共享單車市場(chǎng)尚未存在一家獨(dú)大的情況,摩拜和ofo雙雄并立卻是大局已定,勝利者有權(quán)也有義務(wù)收拾失敗者的殘局。從市場(chǎng)層面說(shuō),六十余家市場(chǎng)退出者留下了巨大的市場(chǎng)份額,“雙雄”沒(méi)有理由拒絕接受。群雄逐鹿的結(jié)果是兼并統(tǒng)一,全面接收失敗者的資源、客戶、份額是精明策略的首選?!半p雄”之所以還有所猶豫,根源在于高額的押金債務(wù)和債務(wù)分配。其實(shí),按照網(wǎng)絡(luò)推廣成本與預(yù)期份額計(jì)算的話,代償失敗者留下的押金債務(wù)不僅可以直接獲得客戶和份額,而且還能留下口碑和信用,這些實(shí)打?qū)嵉姆e累,將成為“雙雄”未來(lái)合并或?qū)Q的最大砝碼。從法律層面講,交通部等十部委

10、出臺(tái)的共享單車指導(dǎo)意見(jiàn)中明確,單車企業(yè)在“收購(gòu)、兼并、重組”中要首先保障用戶權(quán)益和資金安全。從政府監(jiān)管層面看,必須強(qiáng)調(diào)的是,政府不能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)成本買單,更不能為資本盲動(dòng)的損失買單。監(jiān)管部門對(duì)押金等資金安全缺乏監(jiān)管的教訓(xùn),需要牢記于心,要夯實(shí)法律規(guī)定,做好消費(fèi)者的守護(hù)人。本輪共享單車退還押金難的危機(jī)也提醒立法者:押金和預(yù)付款問(wèn)題若不能正式寫(xiě)入立法,就不能有效避免此類事件再次發(fā)生,電子商務(wù)立法必須給消費(fèi)者一個(gè)交代。(摘編自朱巍該如何收拾共享單車的殘局?,2017年12月 中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng))材料三:今年早些時(shí)候,支付寶已在全國(guó)五個(gè)城市開(kāi)通快遞借書(shū)和共享書(shū)架的服務(wù),而合肥三孝口新華書(shū)店也試水了“共享書(shū)店

11、”。所謂“共享書(shū)店”,就是讀者只需下載“智慧書(shū)房”App,在線支付99元的押金,即可享受單次掃碼借閱總價(jià)低于150元的兩本圖書(shū),不過(guò)需要在10天之內(nèi)歸還。書(shū)店還推出“閱讀獎(jiǎng)學(xué)金”制度,用戶每閱讀一本書(shū)并按期歸還就會(huì)有1元“閱讀獎(jiǎng)學(xué)金”直接打入其“智慧書(shū)房”賬戶,三個(gè)月讀12本書(shū)便可得到返還押金的8%作為獎(jiǎng)勵(lì)?!肮蚕頃?shū)店”實(shí)際上是“有償租書(shū)”,具有圖書(shū)館性質(zhì);正因?yàn)槿绱?,一些公共圖書(shū)館、銀行,也進(jìn)入共享圖書(shū)市場(chǎng)。與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店相比,實(shí)體書(shū)店的優(yōu)勢(shì)在于能給讀者帶來(lái)閱讀體驗(yàn),與讀者深度交流。書(shū)店有其商業(yè)上的屬性,書(shū)只是經(jīng)營(yíng)者與顧客眾多交集中的一個(gè),只有交集越多,價(jià)值才會(huì)越大。所以實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)困境,不在

12、圖書(shū)本身,而是經(jīng)營(yíng)者的思維方式。這樣,就有了“共享書(shū)店”的興起。一方面,出借的圖書(shū)歸還后,基本還用來(lái)銷售或再次借閱。如果有破損,可能會(huì)進(jìn)行打折出售或捐贈(zèng),和出版社協(xié)商退回也是一種可能性;另一方面,為讀者降低了閱讀成本和門檻,提高了閱讀頻次?!肮蚕頃?shū)店”是實(shí)體店服務(wù)轉(zhuǎn)型的一次有益嘗試。實(shí)體書(shū)店應(yīng)探索出一條以“學(xué)術(shù)、文化沙龍、電影、音樂(lè)、創(chuàng)意、生活”等為主題的文化創(chuàng)意品牌經(jīng)營(yíng)模式,為讀者搭建一座可供開(kāi)放、探討、分享的公共性文化平臺(tái)。(摘編自汪昌蓮“共享書(shū)店”是服務(wù)轉(zhuǎn)型的有益嘗試,2017年11月28日聯(lián)誼報(bào))(1) 下面關(guān)于“共享單車”的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . “共享單車”這一新生經(jīng)濟(jì)事

13、物啟發(fā)出“共享+X”的創(chuàng)業(yè)新思路,如共享充電寶、共享雨傘、共享床位等都是這種模式。B . 從2017年6月中國(guó)共享單車APP啟動(dòng)次數(shù)和使用時(shí)長(zhǎng)兩份統(tǒng)計(jì)表中可以看出,當(dāng)今“共享單車”市場(chǎng)已經(jīng)形成ofo、摩拜“雙雄”并立的局面。C . 共享單車在發(fā)展過(guò)程之中,也需要融入大量的資金來(lái)支撐企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)。D . 倒閉的“共享單車”企業(yè)已有60余家,這樣的殘局需要政府為經(jīng)濟(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)成本和資本盲動(dòng)的損失買單。(2) 下面關(guān)于“書(shū)店”的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是( ) A . “共享書(shū)店”的本質(zhì)是“有償租書(shū)”,它是實(shí)體店服務(wù)轉(zhuǎn)型的一次有益嘗試。B . “共享書(shū)店”推出“閱讀獎(jiǎng)學(xué)金”制度,就是用獎(jiǎng)勵(lì)愛(ài)閱讀又有良好

14、習(xí)慣的讀者的方式激勵(lì)大家讀書(shū)。C . 實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)困境,不僅在于圖書(shū)本身,而且在于經(jīng)營(yíng)者的思維方式。D . 共享書(shū)店脫離了實(shí)體書(shū)店,既降低了讀者的閱讀成本,也提高了圖書(shū)的利用率。E . 網(wǎng)絡(luò)書(shū)店,在能給讀者帶來(lái)閱讀體驗(yàn)、與讀者進(jìn)行深度交流方面不如實(shí)體書(shū)店。(3) 從共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程來(lái)看,企業(yè)應(yīng)該得到哪些啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5. (12分) (2017高二上于都期末) 閱讀下面小說(shuō),完成下列小題。臘梅吳連廣臘梅嫁給順子時(shí),村里的年輕小伙子都當(dāng)八路走了。臘梅就問(wèn)順子:“順子,人家都當(dāng)八路打小鬼子去,你咋沒(méi)去?”順子低著頭,小聲地說(shuō):“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天,不能下地干莊稼活兒,俺去當(dāng)八路

15、打小鬼子,爹娘咋辦?”順子說(shuō)的是實(shí)情,爹娘雖然年歲不大,只有五十多歲,可都一身的病,別說(shuō)下地干莊稼活兒,就連走路都困難。八路軍和地方政府也看到了這些,也就沒(méi)有動(dòng)員順子參軍。臘梅聽(tīng)順子的話是真話,也就沒(méi)多說(shuō)什么。第二年一開(kāi)春,臘梅有了身孕,挺著肚子操持著家務(wù),伺候著病病歪歪的公婆。忽然有一天,順子對(duì)臘梅說(shuō):“明天,俺要到二姑家去一趟有點(diǎn)事,過(guò)幾天就回來(lái)?!表樧幼吆?,臘梅就聽(tīng)說(shuō),遼南支隊(duì)來(lái)村里招收新兵。臘梅越想越覺(jué)得順子走得蹊蹺,早不走晚不走,偏這個(gè)時(shí)候到三十里外的二姑家去。第二天,臘梅做好夠公婆一天吃的飯菜就走了。她要去找回順子,讓他參加遼南支隊(duì)打小鬼子。臘梅一見(jiàn)到在二姑家的順子,一句話也不說(shuō),

16、拉著順子就走,順子不敢不跟臘梅走。走了一段路程,臘梅哭了,她望著低著頭的順子說(shuō):“打小鬼子,不是哪一個(gè)人的事,你不去,他也不去,小鬼子什么時(shí)候才能打走!”順子一下子抱住臘梅激動(dòng)地說(shuō):“臘梅,俺也想?yún)⒓影寺奋姶蛐」碜?,可俺舍不得你和肚子里的孩子,還有俺爹俺娘?!眱尚星宄旱臏I水從順子的臉上滾落下來(lái),順子理了一下臘梅被山風(fēng)吹亂的頭發(fā),接著說(shuō):“上了戰(zhàn)場(chǎng),就不能當(dāng)孬種,可子彈不長(zhǎng)眼睛,死了就死了,咱們的孩子就沒(méi)爹了。”順子穿上灰色的軍裝走了,再也沒(méi)有回頭。臘梅站在村口的老槐樹(shù)下,一直看不到走遠(yuǎn)的部隊(duì)。初秋臘梅生了一個(gè)大胖兒子,她也聽(tīng)說(shuō)遼南支隊(duì)開(kāi)赴前線作戰(zhàn)的消息,后來(lái)這支黑土地上壯大的部隊(duì),轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北抗日

17、戰(zhàn)場(chǎng)上,奮勇殺敵,讓日本關(guān)東軍非常頭痛,無(wú)數(shù)關(guān)東軍的尸體倒在黑土地上。臘梅像盼星星盼月亮似的,盼望著把小日本早一天打回老家去,順子就會(huì)回來(lái)??尚∪毡具€沒(méi)打走,東北戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)事還很激烈,就傳回順子回來(lái)了的消息。當(dāng)臘梅飛似的跑到村口的大槐樹(shù)下,望著一群人抬著擔(dān)架走來(lái),臘梅心里“咯噔”了一下,她不知道順子是啥模樣,她預(yù)感到了那不堪入目的一瞬。人群漸漸地近了,臘梅再次飛奔過(guò)去。擔(dān)架上抬著的是順子,順子雙腿被炮彈炸飛了。走的時(shí)候,是一個(gè)雙腿如飛的男人,回來(lái),卻把一雙腿留在戰(zhàn)場(chǎng)上了。臘梅哭了,淚水像雨點(diǎn)似的,砸在地上了。她擦了擦眼淚笑了,無(wú)論怎樣總算回來(lái)了。自從順子回來(lái)以后,脾氣非常暴躁,總是和臘梅發(fā)脾氣

18、,有時(shí)還罵臘梅,拿起東西就砸臘梅。臘梅并不在意順子對(duì)她的不公,依舊細(xì)心照料著順子。那天,順子又發(fā)脾氣了,拿起喝水的碗砸在臘梅的頭上,一股鮮血順著臉流了下來(lái),臘梅望著順子苦苦笑了笑說(shuō):“順子,俺知道你想趕俺走,不想拖累俺,俺知道,俺不走,俺是你的女人,不管你是什么樣子,這一輩子俺都是你的女人!”順子哭了(選自小小說(shuō)選刊2015 年第3期)(1) 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,有錯(cuò)的一項(xiàng)是( ) A . 小說(shuō)通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一對(duì)青年男女臘梅和順子的故事,歌頌了兩個(gè)青年人在民族解放事業(yè)上的犧牲精神。B . 男主人公順子因家庭困難逃避參軍,幾經(jīng)波折后,才在妻子臘梅的幫助下改變了決定,在最后毅

19、然從軍。C . 村里招收新兵,順子為了躲避從軍,謊稱有事躲到了二姑家里,直到臘梅追到二姑家,順子才極不情愿的回來(lái)。D . 順子負(fù)傷回家后,脾氣變了很多,經(jīng)常向臘梅發(fā)脾氣,這一切并不說(shuō)明順子怨恨臘梅,而恰恰是他對(duì)臘梅的愛(ài)。(2) 臘梅有哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (3) 小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)了順子參軍過(guò)程的復(fù)雜心理,請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?三、 文言文閱讀 (共1題;共11分)6. (11分) (2020高二上吉林期末) 閱讀下面的文言文,完成下面小題。 顧眾,字長(zhǎng)始,吳郡吳人。父秘,交州刺史,有文武才干。眾出后伯父,早終,事伯母以孝聞。及帝踐阼,大將軍王敦請(qǐng)為從事中郎。會(huì)詔除鄱陽(yáng)太守,加廣

20、武將軍。眾徑之鄱陽(yáng),不過(guò)敦,敦甚怪焉。及敦構(gòu)逆,令眾出軍,眾遲回不發(fā)。敦大怒,以軍期召眾還,詰之,聲色甚厲。眾不為動(dòng)容,敦意漸釋。時(shí)敦又怒宣城內(nèi)史陸喈,眾又辨明之。敦長(zhǎng)史陸玩在坐,代眾危懼,出謂眾曰:“卿真所謂剛亦不吐,柔亦不茹,雖仲山甫何以加之!”蘇峻反,王師敗績(jī),眾還吳,潛圖義舉。吳中人士同時(shí)響應(yīng)。峻遣將弘徽領(lǐng)甲卒五百,鼓行而前。眾與顧飏、張悊要擊徽,戰(zhàn)于高莋,大破之,收其軍實(shí)。眾遣飏率諸軍屯無(wú)錫。庾冰至,鎮(zhèn)御亭,恐賊從海虞道入,眾自往備之。而賊率張健、馬流攻無(wú)錫,飏等大敗,冰亦失守,健等遂據(jù)吳城。時(shí)賊黨方銳,義軍沮退,人咸勸眾過(guò)浙江。眾曰:“不然今保固紫壁可得全錢唐以南五縣若越他境便為寓

21、軍控引無(wú)所非長(zhǎng)計(jì)也?!迸R平人范明亦謂眾曰:“此地險(xiǎn)要,可以制寇,不可委也?!北娔艘悦鳛閰④?。明率宗黨五百人,合諸軍,凡四千人,復(fù)進(jìn)討健。健退于曲阿,留錢弘為吳令。軍次路丘,即斬弘首。眾進(jìn)住吳城,遣督護(hù)朱祈等九軍,與蘭陵太守李閎共守庱亭。健遣馬流、陶陽(yáng)等往攻之。閎與祈等逆擊,大破之,斬首二千余級(jí)。峻平,論功,眾以承檄奮義,推功于謨,謨以眾唱謀,非己之力,俱表相讓,論者美之。咸康末,遷領(lǐng)軍將軍、揚(yáng)州大中正,固讓不拜。以母憂去職。穆帝即位,何充執(zhí)政,復(fù)征眾為領(lǐng)軍,不起。服闋,乃就。以年老,上疏乞骸骨,詔書(shū)不許。遷尚書(shū)仆射。永和二年卒,時(shí)年七十三。(摘自晉書(shū)卷七十六)(1) 下列給文中畫(huà)線文字的斷句,

22、正確的一項(xiàng)是( ) A . 不然/今保固紫壁/可得全錢唐/以南五縣若越/他境便為寓軍/控引無(wú)所/非長(zhǎng)計(jì)也B . 不然/今保固紫壁/可得全錢唐以南五縣/若越他境/便為寓軍/控引無(wú)所/非長(zhǎng)計(jì)也C . 不然/今保固紫壁可得/全錢唐以南五縣/若越他境/便為寓軍控引/無(wú)所非長(zhǎng)計(jì)也D . 不然/今保固紫壁可得/全錢唐以南五縣若越/他境便為寓軍/控引無(wú)所/非長(zhǎng)計(jì)也(2) 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( ) A . 踐阼:皇帝登臨皇位。唐孔穎達(dá):“踐,履也;阼,主人階也。天子祭祀升阼階履主階行事,故云踐阼也?!盉 . 母憂:母親的喪事。舊制,父母死后,子女守喪,三年內(nèi)不做官,不婚娶,不赴宴,不應(yīng)考

23、。C . 永和:東晉穆帝年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè),多則十幾個(gè)。D . 乞骸骨:古代官吏因年老請(qǐng)求退職的一種說(shuō)法,使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)?!爸率恕币馑寂c之恰好相反。(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 顧眾小時(shí)候過(guò)繼給伯父,伯父早死,他侍奉伯母以孝聞名。王敦請(qǐng)顧眾做從事中郎,恰好有詔讓顧眾任鄱陽(yáng)太守,他未與王敦見(jiàn)面即赴任,王敦很抱怨他。B . 及至王敦叛亂,命令顧眾出兵接應(yīng),顧眾遲疑徘徊不前。王敦大怒,以行軍失期召回顧眾,并加以責(zé)問(wèn)指斥,聲色十分嚴(yán)厲,顧眾面不改色。C . 蘇峻見(jiàn)東方義軍起兵,就派弘徽領(lǐng)兵抵御。顧眾率眾在

24、高莋大敗弘徽,獲取其物資,后命顧飏屯兵無(wú)錫,庾冰鎮(zhèn)御亭,他自己則守海虞阻截蘇峻軍經(jīng)此進(jìn)攻。D . 蘇峻之亂被平定,朝廷論功封賞,顧眾以為蔡謨傳檄興兵討賊,理應(yīng)居首功,蔡謨以為顧眾首倡義舉,并非自己之力,二人都上表互相推讓,想讓議論者贊美他們。(4) 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 眾乃以明為參軍。明率宗黨五百人,合諸軍,凡四千人,復(fù)進(jìn)討健。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。項(xiàng)脊軒志四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共7分)7. (7分) (2016高三下浙江模擬) 閱讀下面的宋詞,完成后面小題。 浣溪沙敦煌曲子詞五兩竿頭風(fēng)欲平,長(zhǎng)風(fēng)舉棹覺(jué)船輕。柔櫓不施停卻棹,是船行。滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走

25、來(lái)迎。仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行?!咀ⅰ浚何鍍?,古代用雞毛制成,系于高竿頂端,用來(lái)測(cè)占風(fēng)向、風(fēng)力的用具。(1) 上片中船夫“柔櫓不施”是暗示_,所以才有后面的短句“是船行”。(2) 簡(jiǎn)析這首曲子下片的表現(xiàn)手法和抒發(fā)的情感。五、 情景默寫(xiě) (共1題;共6分)8. (6分) (2017珠海模擬) 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。君子坦蕩蕩,_。(論語(yǔ))故不積跬步,_。(荀子勸學(xué))母、孫二人,更相為命,_。(李密陳情表)江上波浪兼天涌,_。(杜甫秋興八首)舞幽壑之潛蛟,_。(蘇軾赤壁賦)_,猶抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)_,知來(lái)者之可追。(陶淵明歸去來(lái)兮辭)_,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。(李白將進(jìn)酒)六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題;共6分)9. (1分) (2019高一上合肥期中) 閱讀下面文字,完成小題 川劇是四川文化的一大特色,流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說(shuō)法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔,其中川劇高腔曲牌豐富,唱腔美妙動(dòng)人,最具地方特色,是

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