山東省高二上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷（II）卷（考試）

1、山東省高二上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用 (共14題；共71分)1. （2分） (2015高一上天津期中) 下列詞語中加橫線的字，讀音錯誤最多的一項是：（ ）A . 胴體（tng）腦髓（su）后裔（y）怏怏不樂（yng）B . 畏葸（x）頹圮（q）拂曉（f）管窺蠡測（ku）C . 聒噪（gu）慰藉（j）忸怩（n）殞身不恤（yn）D . 弄堂（nng） 纖維（qin）浸漬（z）戛然而止（g）2. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A . 懸梁刺股井底之蛙掩耳盜鈴愚公移山B . 一葉障木負荊請罪寸草春暉完壁歸趙C . 韋編三絕杯水車新臨渴掘井南

2、珂一夢D . 嗟來之食臥冰求理請君入甕抗龍有悔3. （2分） 下列各句中，加線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 釣魚島撞船事件發(fā)生以后，日本國內(nèi)右翼勢力又沉渣泛起，興風(fēng)作浪 ， 這將嚴重影響亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定。B . 恐怖分子多次制造聳人聽聞的自殺性爆炸事件，致使大量的無辜者死于非命，社會秩序動蕩不安。C . 美國深陷伊拉克、阿富汗戰(zhàn)爭難以自拔，軍隊撤離時間一拖再拖，加上它到處插手，兵力使用已經(jīng)陷入捉襟見肘的窘境。D . 現(xiàn)在有很多文化遺產(chǎn)管理者急功近利，他們把遺產(chǎn)定性為旅游資源，進行竭澤而漁式的開發(fā)。4. （2分） 下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（ ）A . 由袁和平執(zhí)導(dǎo)的3D

3、電影奇門遁甲的先導(dǎo)海報中，除巨大的羅盤為影片奠定了奇幻的基調(diào)外，還有由人、景、物組成為風(fēng)格恍如壁畫的“神秘圖案”。B . 桃花是山東肥城市獨具特色的旅游資源，境內(nèi)10萬畝桃花林，每年春天爛漫的桃花漫山遍野，自然錯落，隔而不斷，被譽為“世外桃源，人間仙境”。C . 家是溫馨的港灣，樓道則是通向港灣的必經(jīng)之路，這條路走得順不順暢，影響著居民居住的幸福感；樓道也是一面透視鏡，反映著精神文明建設(shè)的實效。D . 在改善醫(yī)療服務(wù)過程中，我們強調(diào)要同步推進公立醫(yī)院改革和分級診療，否則現(xiàn)在備受關(guān)注的大醫(yī)院人滿為患是沒有辦法從根本上解決的。5. （2分） 下列各句標點符號運用正確的一項是（ ）A . 連我這個江

4、南人也經(jīng)常懸想：創(chuàng)建了“海內(nèi)最富”奇跡的人們，你們究竟是何等樣了，是怎么走進歷史又從歷史中消失的呢？B . 在“酒香也怕巷子深”的今天，產(chǎn)品的包裝、商標、說明書的文字、圖片等講究精美，是完全必要的。C . 讀了這首詩，你有何感想？請以人生與鳥籠為話題寫一篇文章。注意要不能少于800字。D . 美國國務(wù)院副發(fā)言人埃雷利表示，美國已經(jīng)表明反對任何影響臺灣現(xiàn)狀的措施；埃雷利強調(diào)，美國相信兩岸對話是解決問題的方式（2004年1月6日參考消息）。6. （2分） 填入下列語段橫線處的句子,語序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）太陽已經(jīng)下山了,明明還在前邊不遠處的人,拐個彎兒就不見了,嚇得我趕快跑了幾步,生怕被丟下。

5、腳下細細的小路淹沒在草叢里樹木茂盛的枝葉擋住了視線一顆星星不甘寂寞地閃著微光仿佛在招呼同伴們早早出來布置天幕天邊最后的一點霞光正在被黑夜慢慢吞噬夜蟲也開始輕聲鳴叫,演奏起黃昏圓舞曲A . B . C . D . 7. （2分） 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是（ ）A . 契訶夫是俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家，為世界三大小說巨匠之一，其作品有變色龍小公務(wù)員之死羊脂球裝在套子里的人等。B . 中國古代戲曲主要指元雜劇和明清傳奇，關(guān)漢卿的竇娥冤和王實甫的西廂記是元雜劇最高藝術(shù)成就的代表。C . 中國現(xiàn)代派詩人中戴望舒因成名作雨巷獲得“雨巷詩人”稱號，杰出詩人徐志摩代表作有再別康橋沙揚娜拉等。D

6、 . 先秦諸子散文長于論說，如孟子莊子荀子等；先秦歷史散文則長于敘事，如左傳國語戰(zhàn)國策等。8. （5分） (2017高三沙市月考) 下面是某地學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請概括圖表中的信息，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。男女生在各科選擇上的差異（%）9. （9分） (2019高三上金華月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一：夏曾佑以貓論虎之說其實與金圣嘆想象小說家“解衣踞地”作撲、掀、剪一樣，都無法解決打虎的知識性難題。從小說家的角度來看，正因為這是讀者無法印證的知識，所以才使他獲得了發(fā)揮的空間。水滸傳“武松打虎”這個膾炙人口的精彩片斷，所謂一撲、一掀、一剪的

7、三段式打斗過程，與魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的三拳是異曲同工的，后者用油醬鋪、彩帛鋪、全堂水陸道場的生活知識喚起讀者的真實感，武松打虎則用人虎相搏同樣“事不過三”的過程感營造出一種匪夷所思的真實感，并成就了水滸傳寫極駭人之事卻盡用極近人之筆的藝術(shù)魅力。西游記也善于運用日常知識進行戲謔性描寫，以達到絕佳的娛樂效果。如第三十九回寫太上老君很不情愿地遞與孫悟空一粒金丹去救活烏雞國王，孫悟空接了金丹，就往口里丟，慌得老君揪住孫悟空就揝著拳頭。作者寫道：“原來那猴子頦下有嗉袋兒。他把那金丹噙在嗉袋里?！秉c出了孫悟空戲弄老君的生理特點亦即這一描寫的知識點。又如第六十八、六十九回在朱紫國的描寫，將中醫(yī)診脈、醫(yī)藥知識真

8、假參半地糅和在一起，娛樂效果也極強。當然，為了不影響小說的娛樂效果，一些小說家在納入知識性內(nèi)容時，還會根據(jù)情節(jié)展開的需要進行適當?shù)陌才?。也就是說，娛樂化的知識要素，不一定都是準確無誤的知識。關(guān)鍵是，知識性不應(yīng)成為娛樂性的障礙。而在一些小說中，我們也確實看到，知識的生硬或過度闌入，也可能會降低小說的“易讀性”和“可讀性”，進而降低小說的娛樂性節(jié)選自劉勇強小說知識學(xué)：古代小說研究的一個維度材料二：賽珍珠以親身感受準確、貼切地闡明了這樣一種事實：“中國小說主要是為了讓平民高興而寫的。我用高興一詞并不是只是指讓他們發(fā)笑，雖然那也是中國小說的目的之一。我指的是吸引和占有整個思想注意力。我指的是通過生活的

9、畫面和那種生活的意義來啟發(fā)人們的思想。我指的是鼓舞人們的志氣，但不是憑經(jīng)驗談?wù)撍囆g(shù)，而是通過關(guān)于每個時代的人的故事，使人們覺得是在談他們自己”。與說教、解憂和勸諫都不同，在民間，小說是人自然性情的流露和外化，能給人以快感，在認識、娛樂、教育、交際、陶冶、啟迪、審美等方面都有很大的功效。她進一步從本質(zhì)上提示了民間小說與圣賢哲人著述的相異點：“中國學(xué)者的態(tài)度終究未能壓制住故事在民間的生長發(fā)育文學(xué)這一樣式的發(fā)展煥發(fā)出勃勃生機，它是那么生機勃勃，貼近生活，著實讓人吃驚。中國人生哲學(xué)經(jīng)典著作中的人物均是中國人自己所希望成為的模樣，換言之，那是理想的境界，而在故事和小說中，人們發(fā)現(xiàn)的才是真實的中國人?！边@

10、與黑格爾所謂欣賞者“按照自己的信仰、情感和思想在藝術(shù)作品里重新發(fā)現(xiàn)他自己，而且能和所表現(xiàn)的對象起共鳴”的理論表述有一定的相通之處。節(jié)選自劉澍芃賽珍珠論中國傳統(tǒng)小說的社會功能材料三：可以說，娛樂性是中國小說與生俱來的美學(xué)特征，娛樂性并不能使小說思想更深刻、具有更高的審美價值與境界，但可以使小說更好看，更具可讀性，構(gòu)成小說更豐富的內(nèi)涵。即使在小說更多元發(fā)展的今天，娛樂性極是一部優(yōu)秀的小說所不可或缺的要素。然而，近百年來，中國的小說給人的整體感受是太沉重，作家背負的精神壓力太大，完全忘記了小說的娛樂精神。要么在急于批判現(xiàn)實中迷失自我，要么被世俗利益牽制，被低俗趣味蒙蔽。近些年，又呈現(xiàn)出小資化的寫作傾

11、向，缺乏對來自土地、來自于生活一線的、來自底層的鮮活生辣的生命狀態(tài)的書寫，而這恰恰是娛樂精神最重要的組成部分。這導(dǎo)致了現(xiàn)在很多小說，無論作者如何吹噓自己小說創(chuàng)作的高妙，盡管理倫家如何去闡釋它的社會價值和美學(xué)意義，但普通老百姓并不買賬，這個事實，即便在我們著名作家中并不少見。譬如莫言，獲得諾獎，按理應(yīng)該是一時洛陽紙貴，然市場銷售并不好。我想，或許文學(xué)的娛樂精神的缺失，沒真正喚起底層的閱讀者的閱讀興趣，是其中最重要的原因吧。節(jié)選自周明全中國小說中的娛樂精神（1） 下列對材料中中國小說“娛樂性”的相關(guān)理解，正確的一項是（ ） A . 娛樂性在中國傳統(tǒng)小說中表現(xiàn)為善于運用日常知識進行戲謔性描寫，達到絕

12、佳的娛樂效果。B . 一些小說娛樂性降低可能是由于知識的生硬或過度闌入導(dǎo)致的“易讀性”“可讀性”降低。C . 娛樂性是中國小說固有的美學(xué)特征和不可或缺的要素，并使小說具有更高的審美價值。D . 文學(xué)娛樂精神缺失，不能喚起底層閱讀者的閱讀興趣，從而導(dǎo)致作品在市場上銷售不佳。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 從創(chuàng)作角度看，作者利用讀者無法印證的知識獲得了發(fā)揮的空間，比如西游記中朱紫國尋醫(yī)診脈的描寫。B . 賽珍珠認為，中國小說的主要社會功能是通過生活的畫面和那種生活的意義來啟發(fā)人們的思想，鼓舞人們的志氣。C . 引述黑格爾所謂欣賞者在藝術(shù)作品里重新發(fā)現(xiàn)自己的理論

13、佐證了賽珍珠“貼近生活”，描寫真實的人的文學(xué)創(chuàng)作觀點。D . 在急于批判現(xiàn)實和被低俗趣味蒙蔽中，中國的小說給人的整體感受是太沉重，作家背負的精神壓力太大。（3） 結(jié)合選文，請對當今時代恢復(fù)小說的娛樂精神提幾點建議。 10. （16分） (2019高三上蚌埠月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 歪 毛 兒老 舍小的時候，我和白仁祿一下了學(xué)總到小茶館去聽評書。我倆每天的點心錢不完全花在點心上，留下一部分給書錢。其實，我倆真不夠聽書的派兒：我那時腦后梳著個小墜根，結(jié)著紅繩兒；仁祿梳倆大歪毛。孫二大爺用小笸籮打錢的時候，一到我倆面前便低聲地說，“歪毛子！”把錢接過去，他馬上笑著給我們抓一大把煮毛豆角

14、，或是花生米來?！俺园?，歪毛子！”他不大愛叫我小墜根，我未免有點不高興?？墒钦f真的，仁祿是比我體面的多。他的臉正像年畫上的白娃娃的，雖然沒有那么胖。單眼皮，小圓鼻子，清秀好看。他不淘氣，可是也有背不上書來的時候。歪毛仁祿背不過書來本可以不挨打，師娘不準老師打他。他是師娘的歪毛寶貝：上街給她買一縷白棉花線，或是打倆小錢的醋，都是仁祿的事兒。可是他自己找打。每逢背不上書來，他比老師的脾氣還大。他把小臉憋紅，鼻子皺起一塊兒，對先生說：“不背！不背！”不等老師發(fā)作，他又添上：“就是不背，看你怎樣！”老師磨不開臉了，只好拿板子打他。奇怪，這么清秀的小孩，脾氣這么硬。一直有十幾年的工夫，我們倆沒見面。聽說

15、，他大學(xué)畢了業(yè)，到外邊去做事。去年舊歷年前的末一次集，天很冷。我轉(zhuǎn)了一圈，沒看見什么對我的路子的東西，本想不再繞，可是集南邊有個地攤，擺著幾本書，看書的時候，我看見賣書人的腳，一雙極舊的棉鞋，襪子還是夏季的單線襪。別人都跺著腳，天是真冷；這雙腳好像凍在地上，不動。把書合上我便走開了。走了幾步，我不由地回了頭。他穿著件舊灰色棉袍，很單薄，頭上戴著頂沒人要的老式帽頭。我好似被他吸引住了，決定回去。他身上有那么一股高傲勁兒，像破廟似的，雖然破爛而仍令人心中起敬。無論怎說吧，我又立在他面前。“是不是仁祿哥？”我大著膽問。他又掃了我一眼，又去看山，可是極快的又轉(zhuǎn)回來。他的瘦臉上沒有任何表示，只是腮上微微

16、的動了動，傲氣使他不愿與我過話，可是“仁祿哥”三個字打動了他的心。他沒說一個字，拉住我的手。“走吧，我住的離這兒不遠?！蔽乙皇掷?，一手拾起那幾本書。沒有五分鐘便到了家。他坐在屋中了，我才放心，仿佛一件寶貝確實落在手中?？墒俏覜]法說話了。問他什么呢？我改變了戰(zhàn)略，開始告訴他我這些年的經(jīng)過，費了許多周折，我才用上了這個公式“我說完了，該聽你的了?！薄斑€不都在乎脾氣，”他微微搖著頭。“那時候咱倆還都是小孩子，所以我沒對你說過；說真的那時節(jié)我自己也還沒覺出來是怎回事。后來我才明白了，是我這兩只眼睛作怪?！薄安皇且浑p好好的眼睛嗎？”我說。“平日是好好的一對眼；不過，有時候犯病?！蹦悴挥每慈四樀娜?，

17、而單看他的眼，鼻子，或是嘴，你就看出點可惡來。特別是眼與嘴，有時一個人正和你講道德說仁義，你能看見他的眼中有張活的春畫正在動。那嘴，露著牙噴糞的時節(jié)單要笑一笑！越是上等人越可惡，上等人會遮掩。假如我沒有這么一對眼，生命豈不是個大騙局？還舉個例說吧，有一回我去看戲，旁邊來了個三十多歲的人，很體面，穿得也講究。我的眼一斜，看出來，他可惡。正在這么個當兒，查票了。這位先生沒有票，瞪圓了眼向查票員說：“我姓王，沒買過票，就是日本人查票，我姓王的還是不買！”我沒法管束自己了。我并不是要懲罰他，是要把他的原形真面目打出來。我給了他一個頂有力的嘴巴。你猜他怎樣？他嘴里嚷著，走了。要不怎說他可惡呢。這不是弱點

18、，是故意的找打只可惜沒人常打他?！澳敲茨愫茉敢夥覆。　蔽夜室獾膯?。他似乎沒聽見，我又重了一句，他又微笑了笑?！拔也荒苷f我以這個為一種享受；不過，不犯病的時候更難堪明知人們可惡而看不出，明知是夢而醒不了?！薄耙郧埃乙娭蓯旱谋愦?，至少是瞪他那么一眼，使他哆嗦半天。我雖不因此得意，可是非常的自信，自信我比別人強。及至一想結(jié)婚，與世界共同敷衍，壞了；我原來不比別人強，不過只多著雙病眼罷了。很希望別人指著臉子說我可惡，可是沒人肯那么辦。”他又愣了一會兒?！吧恼嫖恼卤热俗鞯奈恼赂艿?？耶穌為仇人、為土匪禱告：他是個人物。他的眼或者就和我這對一樣，能始終是硬的，因為他始終是軟的。普通人只能軟，不能硬

19、，所以世界沒有骨氣。我只能硬，不能軟，現(xiàn)在沒法安置我自己。人生真不是個好玩藝。”他把酒喝凈，立起來?？罩酗w著些雪片，天已遮滿了黑云。我送他出去，誰也沒說什么，一個陰慘的世界，好像只有我們倆的腳步聲兒。到了門口，他連頭也沒回，探著點身在雪花中走去。（有刪改）（1） 下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 開篇寫小時候仁祿梳倆大“歪毛”和我梳著個“小墜根”，既符合人物的身份，也有鮮明的時代特征。B . 文章通過典型的外貌描寫、語言描寫、動作描寫以及細節(jié)描寫揭示主人公的特立獨行的性格特點。C . 歪毛仁祿發(fā)出“人生真不是個好玩藝”的感嘆，可見，他已意識到現(xiàn)實的殘酷，正努

20、力地改變自己。D . 結(jié)尾處的環(huán)境描寫隱喻著當時的社會現(xiàn)實，主人公將何去何從，命運將會有怎樣的變化，引人深思。（2） 結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解歪毛兒白仁祿的那雙“病眼”？ （3） 文章直接以“歪毛兒”為話題的內(nèi)容并不多，卻以“歪毛兒”為題。試分析這樣處理的好處。 11. （11分） (2019高三上廣州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 溫嶠，字太真。性聰敏，有識量，博學(xué)能屬文。風(fēng)儀秀整，美于談?wù)?。散騎常侍庾敳有重名，而頗聚斂，嶠舉奏之，京都振肅。后舉秀才。屬二都傾覆，社稷絕祀。元帝初鎮(zhèn)江左，乃以為左長史，檄告華夷 ， 奉表勸進。后遷太子中庶子。及在東宮，深見寵遇，太子與為布衣之交。明帝即

21、位，帝親而倚之，甚為王敦所忌，因請為左司馬。敦阻兵不朝，多行陵縱。嶠知其終不悟，于是謬為設(shè)敬、綜其府事干說密謀以附其欲。會丹楊尹缺，表補丹楊尹。嶠得還都，乃具奏敦之逆謀，請先為之備。及敦構(gòu)逆，王含、錢鳳奄至都下，嶠燒硃雀桁以挫其鋒，帝怒之，嶠曰：“今宿衛(wèi)寡弱，征兵表至，若賊豕突，危及社稷 ， 陛下何惜一橋?”賊果不得渡。嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進號前將軍帝疾篤，嶠與王導(dǎo)、郗鑒、庾亮等同受顧命。時歷陽太守蘇峻藏匿亡命，朝廷疑之。嶠聞蘇峻之征也，慮必有變，求還朝以備不虞，不聽。未幾而蘇峻果反，遣督護王愆期、西陽太守鄧岳、鄱陽內(nèi)史紀瞻等率舟師赴

22、難。及京師傾覆，嶠聞之號慟。人有候之者，悲哭相對。俄而庾亮來奔，宣太后詔，進嶠驃騎將軍、開府儀同三司。嶠曰：“今日之急，殄寇為先，未效勛庸而逆受榮寵，非所聞也。何以示天下乎！”固辭不受。時亮雖奔敗，嶠每推崇之，分兵給亮。遣王愆期等要陶侃同赴國難，侃恨不受顧命，不許。嶠初從之，后復(fù)固請侃行。侃許之，遣督護龔登率兵詣嶠。及賊滅，拜驃騎將軍、開府儀同三司 ， 加散騎常侍，封始安郡公，邑三千戶。（節(jié)選自晉書溫嶠傳）【注釋】二都：指晉朝的洛陽、長安二都。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進號前將軍

23、B . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進號前將軍C . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)/擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進號前將軍D . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進號前將軍（2） 下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 社稷，土神和谷神的合稱。古代君主每年要祭土神和谷神，后來“社稷”就借指國家。B . 華夷，原指居住在中原地區(qū)的華夏族與其周邊的少數(shù)民族，后來也借指中國和外國C . 顧命，指新帝登基后托以輔政重任的大臣，他們手握大權(quán)，甚至可以決定新帝的

24、廢立。D . 三司，在唐代之前，指太尉、司徒、司空三公，是當時朝中最尊顯的三個官職的合稱。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 溫嶠為人剛正，無懼權(quán)勢。面對聲名威重的權(quán)貴，他雖身無功名，卻毅然檢舉上報以匡正清明，此舉使得京都之人大受震動B . 溫矯機智聰慧，頗有軍事才能，無論是王敦構(gòu)逆還是蘇峻謀反，他都提出要提前防備，都能身先士卒，巧用計策，大敗叛軍。C . 溫嶠忠心為國，不重名利。蘇峻反叛，他馬上派部馳援；京師淪陷，他慟哭；太后嘉賞他，他以大敵當前，功業(yè)未建為由推辭。D . 溫嶠顧全大局，頗有識量。庾亮兵敗而來，溫嶠仍敬重他，并分派兵卒給他；陶侃因己私推卻責(zé)任

25、，溫嶠勸說他承擔(dān)救國大任。（4） 把文中劃線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語，不正確的一項是（ ） A . 及在東宮，深見寵遇，太子與為布衣之交。 譯文：等到他到了東宮，深受太子寵信重用，太子和他建立了平民一般不分尊卑的友情。B . 于是謬為設(shè)敬，綜其府事，干說密謀，以附其欲。 譯文：于是偽裝對他敬重，綜理他府中的事務(wù)，進言獻計獻策，來附和他的想法C . 嶠聞蘇峻之征也，慮必有變，求還朝以備不虞，不聽。 譯文：溫嶠聽到了蘇峻出兵了，擔(dān)心會有變故，請求回朝以防不測，不能聽任事態(tài)發(fā)展。D . 今日之急，殄寇為先，未效勛庸而逆受榮寵，非所聞也。 譯文：今日這樣危急，應(yīng)以消滅賊寇為先，我未能呈獻功勛而蒙受榮寵，這是從未聽聞過