黑龍江省人教版語文選修16《文章寫作與修改》第二章材料的使用與處理——第二節(jié)《材料的有機轉化》同步練習

1、黑龍江省人教版語文選修16文章寫作與修改第二章材料的使用與處理第二節(jié)材料的有機轉化同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎攻堅。 (共15題；共30分)1. （2分） 貓頭鷹遇見老朋友斑鳩，問它：“你要到哪里去？”貓頭鷹說：“我準備搬到東邊去?！卑啉F問：“為什么要搬家呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲?！卑啉F說：“你改變叫聲就可以了，如果你不改變，東邊的人也會討厭你的?！比绻源藢懸黄魑?，以下立意最佳的一組是（ ）對朋友的缺點應直言相告與其改變環(huán)境，不如改變自己應該學會說大家愛聽的話，不然會讓大家討厭。贏得社會認同在于完善自我好的建議能改變人的命運解決問題要抓住根本原因才能對癥

2、下藥。朋友是非常重要的，好的朋友對人生的影響非常大。A . B . C . D . 2. （2分） 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一組是（ ）對于比較復雜的事實材料，他總要花一番力氣加以 ， 或者把這一材料和另一材料相 ， 或者親自作 ， 解剖一個麻雀，來一般材料的可靠程度。A . 調查 驗證 審查 核對B . 驗證 核對 審查 調查C . 審查 核對 調查 驗證D . 核對 驗證 調查 審查3. （2分） 下列各句沒有語病的一句是（ ）A . 公園里很安靜，因為這是金秋游園節(jié)的最后一天，所以游人寥寥。B . 轉眼到了第二年夏天，一場不幸的厄運突然降臨到王家的頭上。C . 北京市100名市

3、場管理人員獲得執(zhí)法證，這些人才市場執(zhí)法官今日開始上崗。D . 為了寫好這本書，他收集了大量的學生的材料，分析、整理材料到深夜。4. （2分） 下列句子加線的成語使用恰當的一句是（ ）A . 如今這里是經濟開發(fā)區(qū)，高樓林立機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B . 文學創(chuàng)作輔導材料汗牛充棟 ， 而真正依靠這些輔導材料步人文學途徑的不是寥寥，而是幾乎沒有。C . 她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅 ， 被評為優(yōu)秀學生干部。D . 十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。5. （2分） 下列各句，沒有語病，句意明確的一句是（ ）

4、A . 為了做好售后服務工作，切實維護廣大用戶的正當權益，今天我們公布電器公司在全國范圍內實行售后“三包”的規(guī)定。B . 我發(fā)現(xiàn)這套書中不僅有世界名著，社會科學知識，還有一些培養(yǎng)青少年思想修養(yǎng)的讀物。C . 搜集材料不容易，鑒定材料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。D . 這個地區(qū)的雨季很特別，90都集中在七、八兩個月內。6. （2分） 選出下列各項中劃線成語（或熟語）使用不規(guī)范的一項（ ）A . 文學創(chuàng)作輔導材料汗牛充棟 ， 而真正依靠這些輔導材料步入文學途徑的卻可謂是寥若晨星啊。B . 對于帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。C . 對于

5、學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗 ， 馬虎了事。D . 我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數。7. （2分） 下列各句中，括號中的成語使用恰當的一句是（ ）A . 聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他(如喪考妣)，悲痛萬分。B . 這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（聞過則喜），不然，他會跟你翻臉。C . 他是學雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊（信手拈來）的螺絲釘就有三大筐。D . 文學創(chuàng)作輔導材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導材料步入文學途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊。8. （2分） 依次填入下列橫線上的詞語，恰當的一項是 （ ）中國

6、外交部發(fā)言人朱邦造發(fā)表談話，交戰(zhàn)雙方保持克制態(tài)度，盡快回到談判桌上來。別人不可能替我們預備關于社會情況較完備的甚至起碼的材料，所以我們自己非做材料的工作不可。由于他勤奮刻苦，不到半年就已了公司的各種業(yè)務。A . 敦促 搜集熟習B . 督促 收集熟悉C . 敦促 收集 熟悉D . 督促 搜集 熟習9. （2分） 選出下列各項中成語（或熟語）使用不規(guī)范的一項（ ）A . 朱總理的話高屋建瓴 ， 對中美貿易談判具有重要的指導意義。B . 這篇論文觀點新穎，論據有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。C . 最近有媒體說本公司將重組并入泰達公司，改換招牌，這純屬流言蜚語。D . 這篇文章見解深刻，切中

7、時弊，提出了一些嚴峻的社會問題，讓人感到匪夷所思。10. （2分） 下列各組詞語中，有錯別字的一項是（ ）A . 旁證旁征博引收集搜集材料B . 秘訣行蹤詭秘喧鬧喧賓奪主C . 昏憒振聾發(fā)聵紛紜眾說紛紜D . 淘金白浪滔天淹沒湮沒無聞11. （2分） 下列劃線的字注音有誤的一項是（ ）A . 校：上校（xio）到校（jio）場找人校(jio)對材料。B . 強：小強（qing）很倔強（jing），做事別勉強（qing）他。C . 塞（si）外并不閉塞（s），塞（si）子塞（si）不住漏洞。D . 辟：隨意誣陷人搞封建復辟（b）可不行，得辟（p）謠。12. （2分） 下列各句中劃線成語使用不正確

8、的一項是（ ）A . 汽車向神農架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人應接不暇。B . 中國申辦2008年奧運會成功的消息傳來時，幾乎萬人空巷 ， 人們都跑到大街上參加各種各樣的慶?；顒?。C . 家用電器降價刺激了市場消費的增長，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。D . 這篇論文觀點新穎，論據有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。13. （2分） 選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ）A . 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨復關的緊迫挑戰(zhàn)面前，錢江摩托車廠已經成功的打出了一張接軌的主動牌。B . “何不游戲人生，管它歲歲年年”竟堂而皇之地反復吟唱；調侃人生、戲弄人生，竟成了一些走紅的

9、通俗小說的時尚。C . 電視劇編輯部的故事是一部受歡迎的電視劇，雖然是表現(xiàn)了他們當中的一些小事，卻耐人尋味。D . 起初他只是為犯罪分子提供窩點，到后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。14. （2分） 下列各句中劃線的成語使用恰當的一項是（ ）A . 這篇文章引用了許多可靠的材料，深文周納 ， 令人信服。B . 橫額上寫著龍騰虎躍四個大字：與時俱進。C . 怪了，我的文具盒怎么突然不見了呢?難道會不翼而飛！D . 我們的立場很鮮明，對于臺獨的言論不贊一詞 ， 對臺獨的行為更是堅決反對。15. （2分） 下列劃線的字注音有誤的一項是（ ）A . 扒：他扒（b）下皮鞋，就去追扒（b）手

10、。B . 散：我收集的材料散（sn）失了，散（sn）文沒法寫了。C . 數：兩歲能數（sh）數（sh）的小孩已數（shu）見不鮮了。D . 參：人參（shn）苗長得參（cn）差不齊，還讓人參（cn）觀嗎。二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共5題；共11分)16. （2分） 詠“節(jié)日”：七夕：_，_。（唐代詩人林杰乞巧17. （3分） 讀詩真好，我們可以領略到大漠孤煙直， _的壯美風光，可以體會到海內存知已，天涯若比鄰的真摯友情，可以感受到僵臥孤村不自哀， _（夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。濁酒一杯家萬里， _的愛國情懷。（課內外詩詞均可）18. （2分） 詠“節(jié)日”重陽：_，_。（唐代詩

11、人王維九月九憶山東兄弟19. （2分） 有個孝子，名叫田世國，他把自己的一個腎臟回饋給病危的母親。這正如孟郊在游子吟中所說的：_，_。20. （2分） 天下之樓，以詩文而名。登鸛雀樓中膾炙人口的一句欲窮千里目，更上一層樓道出了千古志士登高致遠的進取之心；黃鶴樓中傳誦不衰的一句日暮鄉(xiāng)關何處是，_則唱出了多少游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思；李白登臨謝朓樓，俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月，追求理想的豪情令人神往；范公撰岳陽樓記，先天下之憂而憂， _，心系蒼生的仁德誰不欽仰？三、 實用類文本閱讀題。 (共1題；共15分)21. （15分） 閱讀下面的文字，完成文后各小題。警惕科學田 松數理科學的代表是牛頓的經

12、典物理學，它建立在機械論、決定論、還原論的世界圖景之上。牛頓時代有種說法“上帝是一個鐘表匠”，整個宇宙被看成一架機器，由一系列機械連接的構件組合而成，它是物質的，沒有內在的生命，這是機械論；這架機器可以分離，拆卸，也可以重新安裝，重新組合，這是還原論；只要掌握每一個部件的細節(jié)，就可以對整個機械的運行做完全確定性的計算和預期，這是決定論。按照這種機械自然觀的世界圖景，整部宇宙機器的運行遵循既定的、統(tǒng)一的物理規(guī)律；這些規(guī)律能夠被人獲知，寫成數學方程；這些方程可以計算。數理科學試圖通過計算，對大自然進行準確的分析和預言；進而，通過其技術，直接對自然進行干預。于是，大自然成為人類研究、分析、計算、控制

13、、改造、重構的對象。大自然失去了其曾經的主體地位，變成了純粹的客體，人類則相信自己有能力、有權力對自然進行控制和改造。然而，基于數理科學的技術與大自然有著根本上的沖突。數理科學的實際操作方式是：從自然之中切割出一個局部，忽略這個局部與其它部分之間的關聯(lián)，建立理想化模型，再用數學方程來描述這個局部，此所謂科學規(guī)律。美國科學哲學家約瑟夫勞斯認為，科學是一種地方性知識，實驗室中的地方性知識。人們把基于實驗室的科學技術強行應用于大自然（“大自然的實驗室化”），必然要對自然的整體性進行破壞。大自然也不會甘于“被”的命運，在整體上不會服從人類從局部的簡化的自然中獲得的規(guī)律。人類行為在長時段導致的后果，就是

14、全球性的環(huán)境問題和生態(tài)危機。如果我們從有機自然觀來看待這個世界，對于當下的環(huán)境問題和生態(tài)危機，會有一個更加簡單的描述。地球生物圈是一個相互關聯(lián)的整體，各種生物共同演化，彼此相連，地球上的物質相互轉化，達成動態(tài)平衡。從寒武紀算起，生命的歷史大概有五億年，生物圈里各種物質的相互轉化、相互作用，則有五億年之久；從人類出現(xiàn)算起，也有大概一百萬年。在傳統(tǒng)社會，人類所用的材料都是大自然已經有的物質，從自然中來，也能回到自然中去。進入工業(yè)文明，則越來越多地依賴于人造的物質。尤其是在化學工業(yè)產生之后，人類大大地改變了地球上的物質的化學組成。而這些人造的東西，比如苯和甲基叔丁基醚這樣的物質，從來不是大自然物質循

15、環(huán)的一部分，也無法正常地加入大自然的物質循環(huán)，并且必然會干擾和破壞大自然本身的物質循環(huán)。人類目前大量生產的化工產品，有些是自然中從來沒有過的，有些在大自然中只以特定的量存在于特定的場合。人類的身體從來沒有接觸過這些物質，人類的身體之中，也沒有消解這些東西的酶；大自然中從來沒有接觸過這些物質，大自然中也不存在對應的消解這些東西的微生物群落。所以它們注定會危害生物體的健康，危害環(huán)境，最終造成全球生態(tài)系統(tǒng)的紊亂。一項科學的技術在應用之初，它的好處是當下可見的。而其負面效應則很難馬上就被人知曉。原因大致如下：有時候，負面效應要很長時間之后才能被人認識到；有時候，負面效應是分散的，并不集中表現(xiàn)為單一的效

16、應，難以找到責任者；還有很多時候，負面效應的承擔者與正面效應的享受者不是同一個人群，比如享受者是城市白領，承擔者在生產第一線；更有很多時候，負面效應的承擔者并非是人，而是自然環(huán)境，不會說話；最后，還有一種可能，承擔者尚未出生，因為其影響在很久以后才會顯現(xiàn)。由于負面效應顯現(xiàn)的遲滯性，它一旦顯現(xiàn)，就已經晚了。并且，一經顯現(xiàn)，就不可逆。當我們對科學及其技術的認知發(fā)生變化之后，當我們對科學及其技術的整體判斷發(fā)生變化之后，我們對科學的態(tài)度，自然而然地要發(fā)生變化。要警惕科學，要警惕科學家！當科學家告訴我們他們發(fā)明了一個什么新奇的玩意兒，我們的第一反應不應該是歡呼，不應該是歌頌，而應該是警惕。惟此，才有可能

17、把科學及其技術對生態(tài)環(huán)境和人類健康的潛在危害，阻攔在其尚未發(fā)生的時候。（選自讀書2012年第11期，有刪節(jié)）（1） 請簡要分析下面句子中加線詞語的表達效果。大自然也不會甘于“被”的命運，在整體上不會服從人類從局部的簡化的自然中獲得的規(guī)律。（2） 本文最后一段是文章的核心觀點，如果把這一段放在文章的開頭，你認為可以嗎？為什么？（3） 我們一貫倡導“熱愛科學”“獻身科學”，作者卻讓我們“警惕科學”，對這兩種觀點你怎么看？請說明理由。四、 古詩文閱讀。 (共1題；共10分)22. （10分） 閱讀下面這首詩，回答后面的問題。孤桐王安石天質白森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉

18、更陰。明時思解慍 ， 愿斫五弦琴。注：明時，政治清明的時代；慍，疾苦怨憤。斫：用刀斧等砍削。桐木是造琴的上好材料。據(孔子家語)記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風之熏兮，可以解吾民之慍兮”。（1） 前六句表現(xiàn)了桐樹怎樣的特點?（2） 對本詩表達的思想感情作簡要評價。五、 語言文字運用。 (共3題；共20分)23. （5分） 仿照下列句式，仿寫一段話，與原材料構成排比形式。正因為有了一諾千金的豪情，才奏出易水送別之歌。誠信中國俠客永恒的旋律。正因為有了：24. （10分） 閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅材料二:今年清明節(jié)前,某市首個在線祭祀網站開通。清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網站，上傳紀念圖片，發(fā)布紀念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。 （1） 用一句話概括以上材料的內容。（2） 你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。25. （5分） 提取處列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。遺傳是一種生物自身繁殖過程這種繁殖將按照親代所經歷的同一發(fā)育途徑和方式進行在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中