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文檔簡(jiǎn)介
1、.,1,想 北 平,老 舍,.,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)對(duì)比手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫(xiě)自己的主觀感受和感情的方法。 2、品位老舍作品的語(yǔ)言特色。 3、深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情。 。,.,3,費(fèi)翔故鄉(xiāng)的云,.,4,我愛(ài)這土地 艾青 假如我是一只鳥(niǎo), 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流, 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 寫(xiě)于一九三八年十一月十七日,拓展閱讀,.,5,想家的時(shí)候,我會(huì)想起媽媽那慈祥的笑臉、爸爸那
2、深沉的目光;會(huì)想起媽媽那粗糙而溫暖的雙手、爸爸那微駝而寬厚的肩膀;會(huì)想起那飄香的飯菜、那橘黃色的燈光。家是個(gè)溫馨的港灣,家是我精神的家園。,.,6,每個(gè)人的心里,都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它,失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié),觸景生情,隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間,悠邈的時(shí)間,都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。 人生旅途崎嶇修遠(yuǎn),起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱,父親的眼神,親戚的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水,一草一木,都溶化為童年生活的血肉,不可分割。 故土情結(jié)柯靈,.,7,舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。 露從今夜白, 月是故鄉(xiāng)明。,.,8,老舍,.,9,
3、你心中的老舍 _ ?,感受大師:,.,10,作者介紹,老舍(18991966),原名-,字-。-是他的筆名。他生于-舒姓的貧寒家庭, -族。老舍的寫(xiě)作中充滿著“-”。 1951年,曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇-而被授予“-”稱號(hào)。 代表作:長(zhǎng)篇小說(shuō)-、- 話劇-、- 這些都是寫(xiě)北京的。,.,11,作者介紹,老舍(18991966),原名舒慶春,字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭,滿族。老舍的寫(xiě)作中充滿著“平民意識(shí)”。 1951年,曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇龍須溝而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。 代表作:長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子、四世同堂 話劇龍須溝、茶館 這些都是寫(xiě)北京的。,.,12,寫(xiě)作背景,時(shí)間?地點(diǎn)?時(shí)
4、代背景?,.,13,本文是作者于1936年在山東濟(jì)南時(shí)寫(xiě)下的一篇散文。當(dāng)年喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂,適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”成立,表明華北危急,北京危急。身處異地的老舍,在戰(zhàn)亂的歲月中,更加思念他摯愛(ài)的北平。,寫(xiě)作背景,.,14,落實(shí)詞語(yǔ),聽(tīng)寫(xiě),.,15,廿 黏合 韭菜 菜圃,(nin),(p),(nin),剎,sh,剎車(chē) 什剎海 剎那,ch,(ji),差,誤差 差不多 差使 參差不齊,ch,ch,chi,c,意思是“二十”,ch,sh,nin,zhn,shn,sh,bo,b,.,17,字詞落實(shí),脾 稗 婢 捭 裨,(p) (bi) (b) (bi) (b),脾 氣 稗官野史
5、奴顏婢膝 縱橫捭闔 大有裨益,曠,獷,(kung),(gung),空曠,粗獷,脾,俾,稗,喘,揣,湍,濺,箋,賤,曠,礦,獷,三、熟語(yǔ)積累 (一)熟語(yǔ)釋義 1九牛一毛:比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。 2枝枝節(jié)節(jié):形容非常細(xì)微的地方。 3杜鵑啼血:傳說(shuō)杜鵑晝夜悲鳴,啼至血出乃止。常用 以形容哀痛之極。,.,20,閱讀要出學(xué)生實(shí)際出發(fā),讓他們讀懂文章 方法找對(duì)象,線索 思路 整合 根據(jù)對(duì)象理清每段內(nèi)容,思路然后加以整合,.,21,題解,.,22,想北平,1、想為什么不能改為寫(xiě)? 明確:想,是帶有濃烈的主觀感情;寫(xiě),只是客觀的描寫(xiě)。一個(gè)“想”字就暗示出作者不僅要描述北平,而且要把自己對(duì)北平的愛(ài)與
6、讀者分享。而且,當(dāng)時(shí)的老舍是一位“漂泊的旅人”。 2、北平,即北京。1928年北京改為北平,1949年,又改為北京?!拔业谋逼健薄?.,23,題目是想北平就意味著要寫(xiě)“想”又寫(xiě)“北平” 那么圍繞題目看每段各寫(xiě)什么 然后整合成三部分 再結(jié)合背景說(shuō)為什么寫(xiě) 最后分析怎樣寫(xiě),再練習(xí),.,24,自主學(xué)習(xí)一 通過(guò)讀文章,體會(huì)到了什么?,一種對(duì)北平深沉而厚重的愛(ài) 一種催人而淚下的情感 一種發(fā)自內(nèi)心深處的思念,我真愛(ài)北平。這個(gè)愛(ài)幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。,本文的文眼是什么? 老舍對(duì)北平有怎樣的情感?,.,25,文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)緣為事而作 1936年日軍侵略東北,喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂,適應(yīng)日本侵略需要
7、的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立,都說(shuō)明華北危急,北平危急!由于國(guó)家的動(dòng)蕩不安,許多國(guó)人顛沛流離居無(wú)定所。老舍也在所難免。老舍此刻正在青島,作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,憂心如焚,思念家鄉(xiāng)之情,較平日更為強(qiáng)烈!想故國(guó),戀舊都,赤子之心怎不如杜鵑啼血!這種想念就是潛意識(shí)里的苦戀。,.,26,每段寫(xiě)什么?,1 知道得少無(wú)法說(shuō)(怕影響北京形象) 2 愛(ài)得深沉無(wú)從說(shuō)(愛(ài)到極致,語(yǔ)言不足以表達(dá)) 3 言語(yǔ)貧乏無(wú)能力說(shuō) 4 復(fù)雜而又有邊際、動(dòng)中有靜安然閑適 5 人為之中顯自然、處處有空布局勻調(diào)、使人自由(不擠得慌) 6 花多,菜多,果子多果蔬多物產(chǎn)豐 富( 7 接近自然 8 真想念北平,三、行文脈絡(luò),.,28
8、,1本文的文眼是哪句話? 2文章分為幾部分?各部分寫(xiě)什么?,.,29,速讀全文 劃出全文的文眼, 我真愛(ài)北平,.,30,文章脈絡(luò),分為三部分 (1-3) 直抒胸臆,表達(dá)對(duì)北平強(qiáng)烈的思念之情。 (4-7) 具體寫(xiě)北平的特點(diǎn),說(shuō)明為什么想北平。 (8)抒情結(jié)尾:真想念北平呀!,.,31,分析(13節(jié)) 1 知道得少無(wú)法說(shuō) 如何理解文章第1段在全文中的作用? 本段引出描寫(xiě)的對(duì)象,并點(diǎn)出北平的優(yōu)點(diǎn)太多,自己知道得太少,寫(xiě)出來(lái)的“大概等于牛的一毛”,突出北平的吸引人之處,為后文頌北平蓄勢(shì)。,2. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)二 無(wú)從說(shuō)-作者反復(fù)說(shuō)自己對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出”, 為什么?他是怎樣表達(dá)這種“說(shuō)不出”的愛(ài)的,有何效果
9、? 實(shí)際上,并不是作者真的說(shuō)不出,而是他不愿意照著通常的方法去寫(xiě),因?yàn)榧词褂帽M了“一切好聽(tīng)好看的字”也難以道盡自己對(duì)北平的愛(ài)。于是他另辟蹊徑,拋開(kāi)一切美好的詞語(yǔ),用最通俗質(zhì)樸的言辭,用最能引人共鳴的表達(dá)方式,將自己對(duì)北平的愛(ài)喻為對(duì)母親的愛(ài),所謂“愛(ài)你在心口難開(kāi)”“看似平常最奇崛”,這不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北平愛(ài)得真切和深沉,也很容易引起讀者的共鳴,打動(dòng)讀者的心。,.,33,無(wú)能力說(shuō)作者反復(fù)說(shuō)我對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出”,作者為什么說(shuō)不出,請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 “我說(shuō)不出”是因?yàn)閻?ài)到極致卻往往難以表達(dá)出來(lái),說(shuō)不出來(lái)是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)北平愛(ài)之深,訴說(shuō)很多還是為了表達(dá)對(duì)北平的愛(ài)。老舍是這樣深愛(ài)著北平,可
10、是他卻無(wú)法找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)。我想,所謂大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)聲就是這種境界吧 (情到深處反無(wú)聲“說(shuō)不出”正是愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào),表明愛(ài)得非常深厚,只是“說(shuō)不出而已”。我們常常有這樣的體驗(yàn):激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),只有落淚;或是對(duì)于某種感情,太珍視了,常常也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?!敖l(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人” 有時(shí),人們對(duì)于自己熟悉的事物往往不知道從何說(shuō)起,而對(duì)于過(guò)于濃烈的感情也常常不能輕易道出。老舍對(duì)于他日思夜想的北平,也達(dá)到了這種程度) 比喻 反復(fù),.,34,無(wú)能力說(shuō)作者反復(fù)說(shuō)我對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出”,作者為什么說(shuō)不出,請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 “我說(shuō)不出”是因?yàn)閻?ài)到極致卻往往難以表達(dá)出來(lái),說(shuō)不出來(lái)
11、是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)北平愛(ài)之深,訴說(shuō)很多還是為了表達(dá)對(duì)北平的愛(ài)。老舍是這樣深愛(ài)著北平,可是他卻無(wú)法找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)。我想,所謂大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)聲就是這種境界吧 (情到深處反無(wú)聲“說(shuō)不出”正是愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào),表明愛(ài)得非常深厚,只是“說(shuō)不出而已”。我們常常有這樣的體驗(yàn):激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),只有落淚;或是對(duì)于某種感情,太珍視了,常常也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?!敖l(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人” 有時(shí),人們對(duì)于自己熟悉的事物往往不知道從何說(shuō)起,而對(duì)于過(guò)于濃烈的感情也常常不能輕易道出。老舍對(duì)于他日思夜想的北平,也達(dá)到了這種程度) 比喻 反復(fù),.,35,( 13節(jié))寫(xiě)了什么?,描寫(xiě)北平的愛(ài) “ 說(shuō)不出來(lái) ”,?,表現(xiàn)
12、愛(ài)得深,怕說(shuō)了這一點(diǎn)又 忘了那一點(diǎn)。愛(ài)到極致,語(yǔ)言不足以 表達(dá)。反復(fù)寫(xiě),強(qiáng)調(diào)愛(ài)這不僅恰當(dāng)表 達(dá)了對(duì)北京愛(ài)得真切和深沉,更容易 打動(dòng)讀者的心,引起讀者的共鳴。,.,36,怎么寫(xiě)? 第二段為什么花大量的筆墨寫(xiě)自己對(duì)母親的感情?,.,37,問(wèn)題探究,1、文章是寫(xiě)對(duì)北平的思念的,但第二段為什么花大量的筆墨寫(xiě)自己對(duì)母親的感情?(問(wèn)題變體:第二段寫(xiě)對(duì)母親的愛(ài)有什么作用?),明確:作者寫(xiě)對(duì)母親的愛(ài)說(shuō)不出,是為了與自己對(duì)北平的愛(ài)進(jìn)行類比,說(shuō)明對(duì)北平的愛(ài)難以用語(yǔ)言表達(dá):具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是用母愛(ài)的博大與北平的美進(jìn)行類比,說(shuō)明北平的美無(wú)處不在;二是用我與母親是我中有你、你中有我的融洽與整個(gè)北平的歷史、文化和我
13、的心靈融為一體進(jìn)行類比,這種感情是深刻的。,.,38,那么他愛(ài)的是北平的什么?各有什么特點(diǎn)?,二、閱讀課文第47自然段,思考并回答以下問(wèn)題。 3. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)二 作者為什么要寫(xiě)被稱為“歐洲的四大 歷史的都城”的倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡? 提示:作者寫(xiě)歐洲的四大“歷史的都城”,是將北平與它們進(jìn)行比較,從而突出北平之美。因?yàn)樽髡邔?duì)北平的愛(ài)不是盲目的,而是有理性、有認(rèn)識(shí)的。要寫(xiě)出一個(gè)地方的特點(diǎn),包括一個(gè)人對(duì)某個(gè)地方的喜愛(ài),往往要通過(guò)比較才能看得出來(lái)。,.,40,(第5節(jié))特點(diǎn),布置勻調(diào) (人為之中 顯出自然),(第6節(jié))特點(diǎn),(第7節(jié))特點(diǎn),物產(chǎn)豐 富(花多菜多 果子多),接近自然 (享受閑趣),
14、(第4節(jié))特點(diǎn),動(dòng)中有靜(復(fù)雜又有 邊際),北平的特點(diǎn),4. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)一 通過(guò)和其他大都市的比較,你能概括 出作者筆下北平的城市特點(diǎn)嗎? 提示:北平城市特點(diǎn)有:既復(fù)雜而又有個(gè)邊際;熱鬧處動(dòng)中有靜;布置勻調(diào);接近自然。(花多菜多果子多/有田園之美),.,42,整體感悟,我真愛(ài)北平 真想念北平,復(fù)雜而又有邊際 熱鬧而不失安靜 人為之中顯自然 花多菜多果子多,完全安適 使人自由 接近自然,(形),(神),愛(ài)北平,.,43,怎樣寫(xiě),作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的呢?(用什么手法),.,44,作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的呢?,思考,襯托手法:,巴黎熱鬧北平安靜 巴黎布局“比上北平還差上點(diǎn)勁”北平布局合理; 美國(guó)的橘子
15、北平的玉李北平的貼近自然; 倫敦成天冒煙的工廠北平接近自然,.,45,細(xì)節(jié)描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章描寫(xiě)中的地位看似閑筆或贅筆,信手拈來(lái),無(wú)關(guān)緊要,可有可無(wú);但都是作者精心的設(shè)置和安排,不能隨意取代。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。) “雨后,韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)?!薄肮硬簧偈菑奈魃脚c北山運(yùn)來(lái)進(jìn)了城還帶著一層白霜兒”,.,46,選材上作者描寫(xiě)了北平哪些景物,為什么不選北京的名勝來(lái)寫(xiě)而選這些普通景物,表現(xiàn)了什么情感?,.,47,探討:作者描寫(xiě)了北平哪些景物,為什么不選北京的名勝來(lái)寫(xiě)而選這些普通景
16、物,表現(xiàn)了什么情感?,寫(xiě)了什剎海的蜻蜓;玉泉山的塔影;長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻;胡同和院子;墻邊的花,院里的新鮮蔬菜,帶酸的水果。 作者所寫(xiě)的都是極瑣碎的、關(guān)于北平的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié),把一個(gè)北平“普通人”眼中的北平展現(xiàn)在人們眼前。只有熟悉北平的人才能把這些景物帶進(jìn)讀者的視野,表達(dá)了作者對(duì)北平深摯的、真誠(chéng)的、純凈的、由衷的愛(ài)。,.,48,如何理解文章最后一句話的深層含義?,合作探究,相關(guān)歷史事件: 1931年,“9.18事變”,東北淪陷。 1935年,華北事變。 1936年,喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂 1936年,旅居青島寫(xiě)下此文 破碎河山破碎家 ,作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,作者思念家鄉(xiāng),憂心如焚,淚水中飽
17、含羈旅異鄉(xiāng)的游子情懷,更有對(duì)家國(guó)危難流露出的不安和焦慮。,華北危急!北平危急!,.,49,好,不要再說(shuō)了吧,要落淚了。 真想念北平呀!,如何理解文章最后一句話的深層含義?,探究,相關(guān)歷史事件: 1931年,“9.18事變”,東北淪陷。 1935年,華北事變。 1936年,喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂。 作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,作者思念家鄉(xiāng),憂心如焚,淚水中飽含羈旅異鄉(xiāng)的游子情懷,更有對(duì)家國(guó)危難流露出的不安和焦慮。,華北危急!北平危急!,三、閱讀課文最后一自然段,思考并回答以下問(wèn)題。 5. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)三 文章以“要落淚了。真想念北平呀”收 筆,這一筆好在哪里?并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的深厚的思想感情。 提示:
18、(1)這一結(jié)尾表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思念家鄉(xiāng)之情,充滿了民族憂患意識(shí)。點(diǎn)明了文章主旨,把“想北平”的情感推向高潮。(2)與題目,前文照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。,.,51,3、理解重點(diǎn)語(yǔ)句: 文章以“要落淚了,真想念北平呀!”收筆,這一筆好在哪里? 解析: 照應(yīng)了開(kāi)頭“落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)”的說(shuō)法,是文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn),把想北平的情感推向了高潮,戛然而止,耐人尋味。,探究結(jié)論 不能。“想”帶有濃烈的主觀情感?!皩?xiě)”可能只是客觀的描寫(xiě),“想”表明作者不僅要告訴讀者北平是什么樣的,而且還要人們分享他對(duì)北平的愛(ài)。“憶”雖然也帶有主觀情緒,但是情感上顯得過(guò)于平靜和理性。 作者寫(xiě)本文時(shí),正羈旅外地,他夢(mèng)魂縈繞
19、著北平城。這里的“想”,不是平平常常的回想追憶,而是動(dòng)情帶淚的思念眷戀。他描繪的是一幅故都風(fēng)俗畫(huà),抒發(fā)的是一個(gè)平民知識(shí)分子的熱烈情懷。他心中最美的景物,不是名勝古跡,而是尋常的山水、草木、街景、院落。用“想”更符合抒情主人公的身份和口吻(更貼切)。,.,53,預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、給加點(diǎn)字注音 廿七 什剎海 剎車(chē) 古剎 抹殺 抹煞 菜圃 果脯 黃浦江 空曠 粗獷 勻調(diào) 橘子 鷸蚌相爭(zhēng) 便宜 便宜行事 黏合 粘貼 湍流 揣測(cè) 揣在懷里 tin靜 ji菜 g負(fù) 2理清文章思路: 第一段:交代寫(xiě)北平的獨(dú)特視角(我的北平)。 第二、三段:我對(duì)北平有著特殊的愛(ài)。 第四至七段:北平的特點(diǎn)及對(duì)北平的愛(ài)。 第八段:再
20、次表達(dá)思鄉(xiāng)之情。,.,54,4、作者花費(fèi)大量的筆墨,寫(xiě)北京的物產(chǎn),寫(xiě)北京市民的日常生活,作者是怎樣寫(xiě)的?有什么作用?,.,55,解析: 作者花費(fèi)了大量筆墨去寫(xiě)北京的物產(chǎn),寫(xiě)北京平民的日常生活。他沒(méi)有從北京的悠久歷史出發(fā),也沒(méi)有描寫(xiě)追尋那深厚的文化積淀,相反,作者多從日常生活中的事物和畫(huà)面入手,從大處著眼,小處入口。 “一枝一葉總關(guān)情”,正是這樣的敘述與描寫(xiě)表明了作者與北京的親密關(guān)系,他真正地融入了它的生活,深入到了它的血肉肌膚之中。如果老舍是個(gè)觀光客,即使再喜歡北京,也不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn),當(dāng)然更不可能寫(xiě)出這樣的文字。,.,56,同步練習(xí),1.本文第一段中作者說(shuō)“我之愛(ài)北平也近乎這個(gè)”,
21、“這個(gè)”指的是什么意思? 答:_ 。 2.第二段中,作者說(shuō)“每一小的事件中有個(gè)我,我的每一思念中有個(gè)北平”,這句話的含義是什么? 答: _ 3.本文第四段中作者為什么說(shuō)假如住在巴黎會(huì)感到“寂苦”,而后面又說(shuō)巴黎“太熱鬧”? 答:_ 。 _,指作者對(duì)北平的愛(ài)是要說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的。,(北平)整個(gè)兒與我的心靈相粘合。,作者要是住在巴黎會(huì)因?yàn)樗监l(xiāng)而感到寂寞孤苦。,“太熱鬧”指巴黎不象北平動(dòng)中有靜,很多地方使人疲乏。,.,57,同步練習(xí),4第(4)(7)段中,作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)主要特點(diǎn): (1) _; (2) _; (3) _; (4) _。 5.從文章第六、七段看,北平的好處有
22、哪些?請(qǐng)分條陳述。 答:_,既復(fù)雜而又有個(gè)邊際 動(dòng)中有靜使人快樂(lè)安適 在人為之中顯出自然 緊連園林、菜圃與農(nóng)村,書(shū)多,古物多,花多,菜多,果子多。,.,58,同步練習(xí),6下列各句中加藍(lán)色的詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么作用? 大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門(mén)口的。 雨后,韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。 遇到北平的帶霜兒的玉李,還不愧殺! 答:_ _ _ 7 “我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一句有何含義? 答:_ _ _,(1)細(xì)致入微地寫(xiě)出了事物的狀態(tài); (2)真實(shí)地表現(xiàn)了北平“接近自然”的特點(diǎn); (3)真切地流露出作者熱愛(ài)北平的情感。,(1)表明北平“有個(gè)邊際”; (2)表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵;
23、 (3)表達(dá)“我”對(duì)北平的親切感和依戀情。,.,59,同步練習(xí),8對(duì)本文第前三段理解不正確的一項(xiàng)是( ) A強(qiáng)調(diào)北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是為了表明本文是寫(xiě)“我的北平”。 B作者用對(duì)自己母親的愛(ài)來(lái)類比對(duì)北平的愛(ài),突出了愛(ài)的真摯深厚。 C作者反復(fù)說(shuō)自己“愛(ài)北平”“要說(shuō)而說(shuō)不出”,是指“言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的”。 D第(3)段中,作者用杜鵑作比喻,是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。,D,.,60,同步練習(xí),9下面對(duì)本文的分析中,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( ) A本文既表現(xiàn)了作者對(duì)北平的感情之深,也表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念。 B作者在文中把北平比作搖籃,說(shuō)明北平在作者眼中是個(gè)安全的歸宿。 C老舍的作品市民氣息
24、濃郁,北京味足,有幽默感,本文也不例外。 D本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法,其中關(guān)于果子的內(nèi)容,是為了表現(xiàn)作者對(duì)外來(lái)果品的不屑。 E本文結(jié)尾很有特點(diǎn),既干凈利落的了斷了全文,又給人意猶未盡的感覺(jué)。,A、 D,.,61,寫(xiě)文,應(yīng)是性靈的自然抒發(fā),情感的自然流淌。貴在“清水出芙蓉,天然去雕飾”。 生活需要我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它的美,感知它的靈魂,再融入自己的真情實(shí)感,文章就會(huì)靈動(dòng)起來(lái),整個(gè)世界就能在你的妙筆之下生出燦爛花朵。,一枝一葉一世界 一樹(shù)一菩提 一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,.,62,每個(gè)人都有生我養(yǎng)我的故土,當(dāng)我們離開(kāi)家或故鄉(xiāng)以后,總是會(huì)想家,懷念故鄉(xiāng)的一草一木、一山一水。是呀,故鄉(xiāng)
25、就是“人生的出發(fā)地,精神的歸宿”,無(wú)論你身在何方,故鄉(xiāng)總是你魂?duì)繅?mèng)縈的地方。 求學(xué)在外的學(xué)子們,家鄉(xiāng)的一切,如一棵樹(shù)、一條公路,一泓山泉、一抔泥土;或父母的聲聲呼喚、細(xì)細(xì)叮囑,為你精心烹制的一桌飯菜,在你離家返校時(shí)的一大包行囊此時(shí)此刻是不是都勾起了你無(wú)盡的牽掛和最美麗的想念呢? 請(qǐng)任意選取你家鄉(xiāng)的一種或幾種平凡事物和畫(huà)面寫(xiě)一段散文,來(lái)抒寫(xiě)家鄉(xiāng)的美麗或你的故土情懷。 要求: 1、題目自擬; 2、主題鮮明、情感真摯; 3、只能寫(xiě)散文; 4、字?jǐn)?shù)不少于100字; 5、不得抄襲 。,我也寫(xiě)家鄉(xiāng),.,63,天剛蒙蒙亮,便能聽(tīng)到各家開(kāi)門(mén)聲,吱呀吱呀,奏出清晨最悅耳的音樂(lè)。過(guò)不了多久,房頂煙囪里飄出白煙,一
26、團(tuán)一團(tuán)地向遠(yuǎn)方散去。 羅蘭我的生命故鄉(xiāng),我喜歡聽(tīng)爺爺“磨剪刀,磨菜刀”的聲音,以前是,現(xiàn)在也是。那聲音高昂綿長(zhǎng)、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),但又有些沙啞,那是因?yàn)闋敔敹嗄瓿楹禑煹木壒省?鄭羽倩那些日子,村里已是炊煙裊裊,家家都點(diǎn)著暗黃的燈,遠(yuǎn)處隱隱約約可以聽(tīng)到犬吠聲,時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)到摩托車(chē)的喇叭聲??隙ㄊ敲β盗艘惶斓娜藗兓丶伊?。 朱雄飛秋之想,佳作片段欣賞,.,64,那里的星星伸手便可以摘到,那里的月亮永遠(yuǎn)為人們掛到天明。那時(shí),我總喜歡跟隨大人去田里拾稻穗,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),那謙虛彎著腰的稻谷最美、最美。于是,在那座泥房子的床底,藏了好多的金色。 吳佳莉 鄉(xiāng)魂,故鄉(xiāng)的河把故鄉(xiāng)分成兩半,河上零零散散的坐落著幾座橋。岸
27、上幾棵農(nóng)戶家的桂花開(kāi)了,站在橋頭,桂花的芬芳若有若無(wú)餓了,摘農(nóng)戶家的棗子吃,渴了捧一捧溪水喝,累了隨意躺在撒滿青草味的草地上 范瑜瑩心中最愛(ài) 故鄉(xiāng),佳作片段欣賞,.,65,我的家鄉(xiāng),其實(shí)很簡(jiǎn)單:柳枝在春天發(fā)芽,荷花在夏天綻放,桂花在秋風(fēng)中飄香,松柏在寒冬中站崗。家鄉(xiāng)是一個(gè)四季如畫(huà)的地方。 藍(lán)露家鄉(xiāng)的花香,站在村口,你便能看見(jiàn)它們。散發(fā)著古老的氣息,蒼老而有勁,濃密的枝干更是鋪滿了綠葉,給我們村帶來(lái)了陰涼。 站在遠(yuǎn)處看去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)枝交錯(cuò)有序,形態(tài)各異,它的腳下小草眾生,真的是體現(xiàn)了中國(guó)山水畫(huà)的雅致與意韻。 沿著一條石街上去,你會(huì)看到虬龍般的樹(shù)根深深扎進(jìn)了泥土中 毛偉之古樹(shù),佳作片段欣賞,.
28、,66,而我的心卻像一只小鳥(niǎo),在這清脆的聲音中飛翔,飛過(guò)迷蒙的煙水、蒼茫的群山,停落在故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干,卷曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云;看到春天那新生的綠葉,迎著金黃色的陽(yáng)光,透明如片片碧玉,在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng),搖落一串串晶瑩的露珠。 溫進(jìn)故鄉(xiāng)的老槐樹(shù),在春天,我喜歡拿了一本書(shū)走出去,隨意找塊大石頭坐下。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的啼唱,山澗潺潺的流水聲,聞著花兒的清香和樹(shù)木的味道。風(fēng)中夾雜著新翻的泥土的氣息,楓樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉,這一切的一切都融進(jìn)了書(shū)中,以至返校后拿出課本,還能清楚地嗅出家鄉(xiāng)的氣息。 張睿再見(jiàn)了,楓林,佳作片段欣賞,.,67,夏天剛到,蓮地、蓮池里就長(zhǎng)滿了蓬勃的
29、荷葉,綠得滴水,嫩得如嬰孩的肌膚。不久,尖尖的花骨朵就露出了水面。此時(shí),你便會(huì)深刻感悟“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”和“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的獨(dú)特韻味了。 翁雪嬌家住山村,秋,是一年中收獲的日子。農(nóng)民伯伯們嘴角揚(yáng)著笑意,盤(pán)算著滿倉(cāng)的收獲。金稻子好象在竊竊私語(yǔ),在比著誰(shuí)身上的金色珍珠更多,又好象在為人們的大豐收感到開(kāi)心。大家你一言我一語(yǔ),慢慢地,稻田開(kāi)始活躍起來(lái),微風(fēng)陣陣拂來(lái),稻子們搖擺著身子,在陽(yáng)光下形成一道美麗的風(fēng)景線。 張佩燕那一個(gè)秋陽(yáng),佳作片段欣賞,.,68,繁華落盡見(jiàn)真淳 清水出芙蓉,天然去雕飾,.,69,不同位置的段落在文中所起的作用:,議論抒情,描寫(xiě),敘述,開(kāi)頭結(jié)尾文字一起:一般是
30、首尾呼應(yīng),深化主題等。,.,70,1對(duì)本文第(1)(3)段理解不正確的一項(xiàng)是 A強(qiáng)調(diào)北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是為了表明本文是寫(xiě)“我的北平”。 B作者用對(duì)自己母親的愛(ài)來(lái)類比對(duì)北平的愛(ài),突出了愛(ài)的真摯深厚。 C作者反復(fù)說(shuō)自己“愛(ài)北平”“要說(shuō)而說(shuō)不出”,是指“言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的”。 D第(3)段中,作者用杜鵑作比喻,是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。 2第(2)段中,作者說(shuō)“每一小的事件中有個(gè)我,我的每一思念中有個(gè)北平”,這句話的含義是:_ _。(用文中的話回答),.,71,3第(4)(7)段中,作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)主要特點(diǎn): (1) _;(2) _。(每處不超過(guò)1
31、0個(gè)字) 4分析第(4)段中“我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一語(yǔ)在文中的含義。 _ 5巴黎有許多地方使人疲乏,所以_,以便刺激;在北平,_。,.,72,6從第段中,找出與下面句中“感到寂苦”對(duì)比著寫(xiě)的一個(gè)句子。 假使讓我“家住巴黎”,我定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。 _ 7文章以“要落淚了,真想念北平呀!”收筆,這一筆好在哪里?(作用) _,.,73,1D 2 (北平)整個(gè)兒與我的心靈相黏合 3 (1)既復(fù)雜而又有個(gè)邊際; (2)動(dòng)中有靜使人快樂(lè)安適; (3)在人為之中顯出自然(或:處處有空兒可自由喘氣); (4)緊連園林、菜圃與農(nóng)村(或;花多菜多果子多)(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可,后兩點(diǎn)合起來(lái)答為“接近自
32、然”也給分),.,74,4表明北平“有個(gè)邊際”;表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵;表達(dá)“我”對(duì)北平的親切感和依戀情。(意思對(duì)即可)(兩點(diǎn)即可) 5.咖啡與酒是必要的 有溫和的香片茶就夠了 6 只有在北平能享受一點(diǎn)清福了; 7點(diǎn)明題意;照應(yīng)開(kāi)頭 “落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)”,使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn);把“想北平”的感情推到高潮,戛然而止,耐人尋味。,.,75,喝豆汁兒,.,76,圖說(shuō)北平,冰糖葫蘆,.,77,我們仿佛可以看到老舍的童年,我們仿佛可以看到老舍的 居住,快樂(lè)無(wú)憂 舒適無(wú)比,愜意自在 和諧自然,詩(shī)般美麗 生活有味,我們仿佛可以看到老舍的 北平,恬然淡然 詩(shī)意存在,我們仿佛可以看到老舍的 生活,.,78,.,79,.,80,討論.北平有那么多的名勝古跡,作者為什么不寫(xiě),卻只寫(xiě)了一些平凡的點(diǎn)滴事物和平民的日常生活呢?,.,81,研讀最后一段:,為何要落淚?體會(huì)深層含義。,鄉(xiāng)思 茫茫何處話桑麻?破碎山河破碎家; 一代文章千古事,余年心愿半庭花! 西風(fēng)碧海珊瑚冷,北岳霜天羚角斜; 無(wú)限鄉(xiāng)思秋日晚,夕陽(yáng)白發(fā)待歸鴉!,愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的民族憂患意識(shí) 思鄉(xiāng)之情更勝平日,.,82,日常的平凡的點(diǎn)滴事物反映他所愛(ài)的是真實(shí)的北平,不是假大空的北平。也反映了他真
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