《想北平》優(yōu)秀pptPPT課件

1、.,1,想 北 平,老 舍,.,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)對(duì)比手法，學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手，抒寫(xiě)自己的主觀感受和感情的方法。 2、品位老舍作品的語(yǔ)言特色。 3、深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情。 。,.,3,費(fèi)翔故鄉(xiāng)的云,.,4,我愛(ài)這土地 艾青 假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 寫(xiě)于一九三八年十一月十七日,拓展閱讀,.,5,想家的時(shí)候，我會(huì)想起媽媽那慈祥的笑臉、爸爸那

2、深沉的目光；會(huì)想起媽媽那粗糙而溫暖的雙手、爸爸那微駝而寬厚的肩膀；會(huì)想起那飄香的飯菜、那橘黃色的燈光。家是個(gè)溫馨的港灣，家是我精神的家園。,.,6,每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。 人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親戚的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。 故土情結(jié)柯靈,.,7,舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。,.,8,老舍,.,9,

3、你心中的老舍 _ ？,感受大師：,.,10,作者介紹,老舍（18991966），原名-，字-。-是他的筆名。他生于-舒姓的貧寒家庭， -族。老舍的寫(xiě)作中充滿著“-”。 1951年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇-而被授予“-”稱號(hào)。 代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)-、- 話劇-、- 這些都是寫(xiě)北京的。,.,11,作者介紹,老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭，滿族。老舍的寫(xiě)作中充滿著“平民意識(shí)”。 1951年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇龍須溝而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。 代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子、四世同堂 話劇龍須溝、茶館 這些都是寫(xiě)北京的。,.,12,寫(xiě)作背景,時(shí)間？地點(diǎn)？時(shí)

4、代背景？,.,13,本文是作者于1936年在山東濟(jì)南時(shí)寫(xiě)下的一篇散文。當(dāng)年喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”成立，表明華北危急，北京危急。身處異地的老舍,在戰(zhàn)亂的歲月中,更加思念他摯愛(ài)的北平。,寫(xiě)作背景,.,14,落實(shí)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě),.,15,廿 黏合 韭菜 菜圃,(nin),(p),(nin),剎,sh,剎車(chē) 什剎海 剎那,ch,（ji）,差,誤差 差不多 差使 參差不齊,ch,ch,chi,c,意思是“二十”,ch,sh,nin,zhn,shn,sh,bo,b,.,17,字詞落實(shí),脾 稗 婢 捭 裨,(p) (bi) (b) (bi) (b),脾 氣 稗官野史

5、奴顏婢膝 縱橫捭闔 大有裨益,曠,獷,(kung),(gung),空曠,粗獷,脾,俾,稗,喘,揣,湍,濺,箋,賤,曠,礦,獷,三、熟語(yǔ)積累 (一)熟語(yǔ)釋義 1九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。 2枝枝節(jié)節(jié)：形容非常細(xì)微的地方。 3杜鵑啼血：傳說(shuō)杜鵑晝夜悲鳴，啼至血出乃止。常用 以形容哀痛之極。,.,20,閱讀要出學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓他們讀懂文章 方法找對(duì)象，線索 思路 整合 根據(jù)對(duì)象理清每段內(nèi)容，思路然后加以整合,.,21,題解,.,22,想北平,1、想為什么不能改為寫(xiě)？ 明確：想，是帶有濃烈的主觀感情；寫(xiě)，只是客觀的描寫(xiě)。一個(gè)“想”字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對(duì)北平的愛(ài)與

6、讀者分享。而且，當(dāng)時(shí)的老舍是一位“漂泊的旅人”。 2、北平，即北京。1928年北京改為北平，1949年，又改為北京?！拔业谋逼健薄?.,23,題目是想北平就意味著要寫(xiě)“想”又寫(xiě)“北平” 那么圍繞題目看每段各寫(xiě)什么 然后整合成三部分 再結(jié)合背景說(shuō)為什么寫(xiě) 最后分析怎樣寫(xiě)，再練習(xí),.,24,自主學(xué)習(xí)一 通過(guò)讀文章，體會(huì)到了什么？,一種對(duì)北平深沉而厚重的愛(ài) 一種催人而淚下的情感 一種發(fā)自內(nèi)心深處的思念,我真愛(ài)北平。這個(gè)愛(ài)幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。,本文的文眼是什么？ 老舍對(duì)北平有怎樣的情感？,.,25,文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)緣為事而作 1936年日軍侵略東北，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要

7、的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北危急，北平危急！由于國(guó)家的動(dòng)蕩不安，許多國(guó)人顛沛流離居無(wú)定所。老舍也在所難免。老舍此刻正在青島，作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈！想故國(guó)，戀舊都，赤子之心怎不如杜鵑啼血！這種想念就是潛意識(shí)里的苦戀。,.,26,每段寫(xiě)什么？,1 知道得少無(wú)法說(shuō)（怕影響北京形象) 2 愛(ài)得深沉無(wú)從說(shuō)(愛(ài)到極致，語(yǔ)言不足以表達(dá)) 3 言語(yǔ)貧乏無(wú)能力說(shuō) 4 復(fù)雜而又有邊際、動(dòng)中有靜安然閑適 5 人為之中顯自然、處處有空布局勻調(diào)、使人自由(不擠得慌） 6 花多，菜多，果子多果蔬多物產(chǎn)豐 富（ 7 接近自然 8 真想念北平,三、行文脈絡(luò),.,28

8、,1本文的文眼是哪句話？ 2文章分為幾部分？各部分寫(xiě)什么？,.,29,速讀全文 劃出全文的文眼, 我真愛(ài)北平,.,30,文章脈絡(luò),分為三部分 （1-3） 直抒胸臆，表達(dá)對(duì)北平強(qiáng)烈的思念之情。 （4-7） 具體寫(xiě)北平的特點(diǎn)，說(shuō)明為什么想北平。 （8）抒情結(jié)尾：真想念北平呀！,.,31,分析（13節(jié)） 1 知道得少無(wú)法說(shuō) 如何理解文章第1段在全文中的作用？ 本段引出描寫(xiě)的對(duì)象，并點(diǎn)出北平的優(yōu)點(diǎn)太多，自己知道得太少，寫(xiě)出來(lái)的“大概等于牛的一毛”，突出北平的吸引人之處，為后文頌北平蓄勢(shì)。,2. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)二 無(wú)從說(shuō)-作者反復(fù)說(shuō)自己對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出”， 為什么？他是怎樣表達(dá)這種“說(shuō)不出”的愛(ài)的，有何效果

9、？ 實(shí)際上，并不是作者真的說(shuō)不出，而是他不愿意照著通常的方法去寫(xiě)，因?yàn)榧词褂帽M了“一切好聽(tīng)好看的字”也難以道盡自己對(duì)北平的愛(ài)。于是他另辟蹊徑，拋開(kāi)一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，將自己對(duì)北平的愛(ài)喻為對(duì)母親的愛(ài)，所謂“愛(ài)你在心口難開(kāi)”“看似平常最奇崛”，這不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北平愛(ài)得真切和深沉，也很容易引起讀者的共鳴，打動(dòng)讀者的心。,.,33,無(wú)能力說(shuō)作者反復(fù)說(shuō)我對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出”，作者為什么說(shuō)不出，請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 “我說(shuō)不出”是因?yàn)閻?ài)到極致卻往往難以表達(dá)出來(lái)，說(shuō)不出來(lái)是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)北平愛(ài)之深，訴說(shuō)很多還是為了表達(dá)對(duì)北平的愛(ài)。老舍是這樣深愛(ài)著北平，可

10、是他卻無(wú)法找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)。我想，所謂大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)聲就是這種境界吧 （情到深處反無(wú)聲“說(shuō)不出”正是愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表明愛(ài)得非常深厚，只是“說(shuō)不出而已”。我們常常有這樣的體驗(yàn)：激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，只有落淚；或是對(duì)于某種感情，太珍視了，常常也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！敖l(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人” 有時(shí)，人們對(duì)于自己熟悉的事物往往不知道從何說(shuō)起，而對(duì)于過(guò)于濃烈的感情也常常不能輕易道出。老舍對(duì)于他日思夜想的北平，也達(dá)到了這種程度） 比喻 反復(fù),.,34,無(wú)能力說(shuō)作者反復(fù)說(shuō)我對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出”，作者為什么說(shuō)不出，請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 “我說(shuō)不出”是因?yàn)閻?ài)到極致卻往往難以表達(dá)出來(lái)，說(shuō)不出來(lái)

11、是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)北平愛(ài)之深，訴說(shuō)很多還是為了表達(dá)對(duì)北平的愛(ài)。老舍是這樣深愛(ài)著北平，可是他卻無(wú)法找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去表達(dá)。我想，所謂大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)聲就是這種境界吧 （情到深處反無(wú)聲“說(shuō)不出”正是愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表明愛(ài)得非常深厚，只是“說(shuō)不出而已”。我們常常有這樣的體驗(yàn)：激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，只有落淚；或是對(duì)于某種感情，太珍視了，常常也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)?！敖l(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人” 有時(shí)，人們對(duì)于自己熟悉的事物往往不知道從何說(shuō)起，而對(duì)于過(guò)于濃烈的感情也常常不能輕易道出。老舍對(duì)于他日思夜想的北平，也達(dá)到了這種程度） 比喻 反復(fù),.,35,（ 13節(jié)）寫(xiě)了什么？,描寫(xiě)北平的愛(ài) “ 說(shuō)不出來(lái) ”,？,表現(xiàn)

12、愛(ài)得深，怕說(shuō)了這一點(diǎn)又 忘了那一點(diǎn)。愛(ài)到極致，語(yǔ)言不足以 表達(dá)。反復(fù)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)這不僅恰當(dāng)表 達(dá)了對(duì)北京愛(ài)得真切和深沉，更容易 打動(dòng)讀者的心，引起讀者的共鳴。,.,36,怎么寫(xiě)？ 第二段為什么花大量的筆墨寫(xiě)自己對(duì)母親的感情？,.,37,問(wèn)題探究,1、文章是寫(xiě)對(duì)北平的思念的，但第二段為什么花大量的筆墨寫(xiě)自己對(duì)母親的感情？（問(wèn)題變體：第二段寫(xiě)對(duì)母親的愛(ài)有什么作用？）,明確：作者寫(xiě)對(duì)母親的愛(ài)說(shuō)不出，是為了與自己對(duì)北平的愛(ài)進(jìn)行類比，說(shuō)明對(duì)北平的愛(ài)難以用語(yǔ)言表達(dá)：具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是用母愛(ài)的博大與北平的美進(jìn)行類比，說(shuō)明北平的美無(wú)處不在；二是用我與母親是我中有你、你中有我的融洽與整個(gè)北平的歷史、文化和我

13、的心靈融為一體進(jìn)行類比，這種感情是深刻的。,.,38,那么他愛(ài)的是北平的什么？各有什么特點(diǎn)？,二、閱讀課文第47自然段，思考并回答以下問(wèn)題。 3. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)二 作者為什么要寫(xiě)被稱為“歐洲的四大 歷史的都城”的倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡？ 提示：作者寫(xiě)歐洲的四大“歷史的都城”，是將北平與它們進(jìn)行比較，從而突出北平之美。因?yàn)樽髡邔?duì)北平的愛(ài)不是盲目的，而是有理性、有認(rèn)識(shí)的。要寫(xiě)出一個(gè)地方的特點(diǎn)，包括一個(gè)人對(duì)某個(gè)地方的喜愛(ài)，往往要通過(guò)比較才能看得出來(lái)。,.,40,（第5節(jié)）特點(diǎn),布置勻調(diào) （人為之中 顯出自然）,（第6節(jié)）特點(diǎn),（第7節(jié)）特點(diǎn),物產(chǎn)豐 富（花多菜多 果子多）,接近自然 （享受閑趣）,

14、（第4節(jié)）特點(diǎn),動(dòng)中有靜（復(fù)雜又有 邊際）,北平的特點(diǎn),4. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)一 通過(guò)和其他大都市的比較，你能概括 出作者筆下北平的城市特點(diǎn)嗎？ 提示：北平城市特點(diǎn)有：既復(fù)雜而又有個(gè)邊際；熱鬧處動(dòng)中有靜；布置勻調(diào)；接近自然。(花多菜多果子多/有田園之美),.,42,整體感悟,我真愛(ài)北平 真想念北平,復(fù)雜而又有邊際 熱鬧而不失安靜 人為之中顯自然 花多菜多果子多,完全安適 使人自由 接近自然,（形）,（神）,愛(ài)北平,.,43,怎樣寫(xiě),作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的呢？(用什么手法）,.,44,作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的呢？,思考,襯托手法：,巴黎熱鬧北平安靜 巴黎布局“比上北平還差上點(diǎn)勁”北平布局合理； 美國(guó)的橘子

15、北平的玉李北平的貼近自然； 倫敦成天冒煙的工廠北平接近自然,.,45,細(xì)節(jié)描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章描寫(xiě)中的地位看似閑筆或贅筆，信手拈來(lái)，無(wú)關(guān)緊要，可有可無(wú)；但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法。） “雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)?！薄肮硬簧偈菑奈魃脚c北山運(yùn)來(lái)進(jìn)了城還帶著一層白霜兒”,.,46,選材上作者描寫(xiě)了北平哪些景物，為什么不選北京的名勝來(lái)寫(xiě)而選這些普通景物，表現(xiàn)了什么情感？,.,47,探討：作者描寫(xiě)了北平哪些景物，為什么不選北京的名勝來(lái)寫(xiě)而選這些普通景

16、物，表現(xiàn)了什么情感？,寫(xiě)了什剎海的蜻蜓；玉泉山的塔影；長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻；胡同和院子；墻邊的花，院里的新鮮蔬菜，帶酸的水果。 作者所寫(xiě)的都是極瑣碎的、關(guān)于北平的一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，把一個(gè)北平“普通人”眼中的北平展現(xiàn)在人們眼前。只有熟悉北平的人才能把這些景物帶進(jìn)讀者的視野，表達(dá)了作者對(duì)北平深摯的、真誠(chéng)的、純凈的、由衷的愛(ài)。,.,48,如何理解文章最后一句話的深層含義？,合作探究,相關(guān)歷史事件： 1931年，“9.18事變”，東北淪陷。 1935年，華北事變。 1936年，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂 1936年，旅居青島寫(xiě)下此文 破碎河山破碎家 ,作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，作者思念家鄉(xiāng)，憂心如焚，淚水中飽

17、含羈旅異鄉(xiāng)的游子情懷，更有對(duì)家國(guó)危難流露出的不安和焦慮。,華北危急！北平危急！,.,49,好，不要再說(shuō)了吧，要落淚了。 真想念北平呀！,如何理解文章最后一句話的深層含義？,探究,相關(guān)歷史事件： 1931年，“9.18事變”，東北淪陷。 1935年，華北事變。 1936年，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂。 作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，作者思念家鄉(xiāng)，憂心如焚，淚水中飽含羈旅異鄉(xiāng)的游子情懷，更有對(duì)家國(guó)危難流露出的不安和焦慮。,華北危急！北平危急！,三、閱讀課文最后一自然段，思考并回答以下問(wèn)題。 5. 對(duì)應(yīng)考點(diǎn)三 文章以“要落淚了。真想念北平呀”收 筆，這一筆好在哪里？并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的深厚的思想感情。 提示：

18、(1)這一結(jié)尾表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思念家鄉(xiāng)之情，充滿了民族憂患意識(shí)。點(diǎn)明了文章主旨，把“想北平”的情感推向高潮。(2)與題目,前文照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。,.,51,3、理解重點(diǎn)語(yǔ)句： 文章以“要落淚了，真想念北平呀！”收筆，這一筆好在哪里？ 解析： 照應(yīng)了開(kāi)頭“落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來(lái)”的說(shuō)法，是文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，把想北平的情感推向了高潮，戛然而止，耐人尋味。,探究結(jié)論 不能。“想”帶有濃烈的主觀情感?！皩?xiě)”可能只是客觀的描寫(xiě)，“想”表明作者不僅要告訴讀者北平是什么樣的，而且還要人們分享他對(duì)北平的愛(ài)。“憶”雖然也帶有主觀情緒，但是情感上顯得過(guò)于平靜和理性。 作者寫(xiě)本文時(shí)，正羈旅外地，他夢(mèng)魂縈繞

19、著北平城。這里的“想”，不是平平常常的回想追憶，而是動(dòng)情帶淚的思念眷戀。他描繪的是一幅故都風(fēng)俗畫(huà)，抒發(fā)的是一個(gè)平民知識(shí)分子的熱烈情懷。他心中最美的景物，不是名勝古跡，而是尋常的山水、草木、街景、院落。用“想”更符合抒情主人公的身份和口吻（更貼切）。,.,53,預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、給加點(diǎn)字注音 廿七 什剎海 剎車(chē) 古剎 抹殺 抹煞 菜圃 果脯 黃浦江 空曠 粗獷 勻調(diào) 橘子 鷸蚌相爭(zhēng) 便宜 便宜行事 黏合 粘貼 湍流 揣測(cè) 揣在懷里 tin靜 ji菜 g負(fù) 2理清文章思路： 第一段：交代寫(xiě)北平的獨(dú)特視角（我的北平）。 第二、三段：我對(duì)北平有著特殊的愛(ài)。 第四至七段：北平的特點(diǎn)及對(duì)北平的愛(ài)。 第八段：再

20、次表達(dá)思鄉(xiāng)之情。,.,54,4、作者花費(fèi)大量的筆墨，寫(xiě)北京的物產(chǎn)，寫(xiě)北京市民的日常生活，作者是怎樣寫(xiě)的？有什么作用？,.,55,解析： 作者花費(fèi)了大量筆墨去寫(xiě)北京的物產(chǎn)，寫(xiě)北京平民的日常生活。他沒(méi)有從北京的悠久歷史出發(fā)，也沒(méi)有描寫(xiě)追尋那深厚的文化積淀，相反，作者多從日常生活中的事物和畫(huà)面入手，從大處著眼，小處入口。 “一枝一葉總關(guān)情”，正是這樣的敘述與描寫(xiě)表明了作者與北京的親密關(guān)系，他真正地融入了它的生活，深入到了它的血肉肌膚之中。如果老舍是個(gè)觀光客，即使再喜歡北京，也不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn)，當(dāng)然更不可能寫(xiě)出這樣的文字。,.,56,同步練習(xí),1.本文第一段中作者說(shuō)“我之愛(ài)北平也近乎這個(gè)”，

21、“這個(gè)”指的是什么意思？ 答：_ 。 2.第二段中，作者說(shuō)“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含義是什么? 答： _ 3.本文第四段中作者為什么說(shuō)假如住在巴黎會(huì)感到“寂苦”，而后面又說(shuō)巴黎“太熱鬧”？ 答：_ 。 _,指作者對(duì)北平的愛(ài)是要說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)的。,(北平)整個(gè)兒與我的心靈相粘合。,作者要是住在巴黎會(huì)因?yàn)樗监l(xiāng)而感到寂寞孤苦。,“太熱鬧”指巴黎不象北平動(dòng)中有靜，很多地方使人疲乏。,.,57,同步練習(xí),4第(4)(7)段中，作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)： (1) _； (2) _； (3) _； (4) _。 5.從文章第六、七段看，北平的好處有

22、哪些？請(qǐng)分條陳述。 答：_,既復(fù)雜而又有個(gè)邊際 動(dòng)中有靜使人快樂(lè)安適 在人為之中顯出自然 緊連園林、菜圃與農(nóng)村,書(shū)多，古物多，花多，菜多，果子多。,.,58,同步練習(xí),6下列各句中加藍(lán)色的詞語(yǔ)在表達(dá)上有什么作用？ 大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來(lái)而送到家門(mén)口的。 雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。 遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！ 答：_ _ _ 7 “我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一句有何含義？ 答：_ _ _,(1)細(xì)致入微地寫(xiě)出了事物的狀態(tài)； (2)真實(shí)地表現(xiàn)了北平“接近自然”的特點(diǎn)； (3)真切地流露出作者熱愛(ài)北平的情感。,(1)表明北平“有個(gè)邊際”； (2)表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵；

23、 (3)表達(dá)“我”對(duì)北平的親切感和依戀情。,.,59,同步練習(xí),8對(duì)本文第前三段理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A強(qiáng)調(diào)北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫(xiě)“我的北平”。 B作者用對(duì)自己母親的愛(ài)來(lái)類比對(duì)北平的愛(ài)，突出了愛(ài)的真摯深厚。 C作者反復(fù)說(shuō)自己“愛(ài)北平”“要說(shuō)而說(shuō)不出”，是指“言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的”。 D第(3)段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。,D,.,60,同步練習(xí),9下面對(duì)本文的分析中，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ） A本文既表現(xiàn)了作者對(duì)北平的感情之深，也表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念。 B作者在文中把北平比作搖籃，說(shuō)明北平在作者眼中是個(gè)安全的歸宿。 C老舍的作品市民氣息

24、濃郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。 D本文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，其中關(guān)于果子的內(nèi)容，是為了表現(xiàn)作者對(duì)外來(lái)果品的不屑。 E本文結(jié)尾很有特點(diǎn)，既干凈利落的了斷了全文，又給人意猶未盡的感覺(jué)。,A、 D,.,61,寫(xiě)文，應(yīng)是性靈的自然抒發(fā)，情感的自然流淌。貴在“清水出芙蓉，天然去雕飾”。 生活需要我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它的美，感知它的靈魂，再融入自己的真情實(shí)感，文章就會(huì)靈動(dòng)起來(lái)，整個(gè)世界就能在你的妙筆之下生出燦爛花朵。,一枝一葉一世界 一樹(shù)一菩提 一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,.,62,每個(gè)人都有生我養(yǎng)我的故土，當(dāng)我們離開(kāi)家或故鄉(xiāng)以后，總是會(huì)想家，懷念故鄉(xiāng)的一草一木、一山一水。是呀，故鄉(xiāng)

25、就是“人生的出發(fā)地，精神的歸宿”，無(wú)論你身在何方，故鄉(xiāng)總是你魂?duì)繅?mèng)縈的地方。 求學(xué)在外的學(xué)子們，家鄉(xiāng)的一切，如一棵樹(shù)、一條公路，一泓山泉、一抔泥土；或父母的聲聲呼喚、細(xì)細(xì)叮囑，為你精心烹制的一桌飯菜，在你離家返校時(shí)的一大包行囊此時(shí)此刻是不是都勾起了你無(wú)盡的牽掛和最美麗的想念呢？ 請(qǐng)任意選取你家鄉(xiāng)的一種或幾種平凡事物和畫(huà)面寫(xiě)一段散文，來(lái)抒寫(xiě)家鄉(xiāng)的美麗或你的故土情懷。 要求： 1、題目自擬； 2、主題鮮明、情感真摯； 3、只能寫(xiě)散文； 4、字?jǐn)?shù)不少于100字； 5、不得抄襲 。,我也寫(xiě)家鄉(xiāng),.,63,天剛蒙蒙亮，便能聽(tīng)到各家開(kāi)門(mén)聲，吱呀吱呀，奏出清晨最悅耳的音樂(lè)。過(guò)不了多久，房頂煙囪里飄出白煙，一

26、團(tuán)一團(tuán)地向遠(yuǎn)方散去。 羅蘭我的生命故鄉(xiāng),我喜歡聽(tīng)爺爺“磨剪刀，磨菜刀”的聲音，以前是，現(xiàn)在也是。那聲音高昂綿長(zhǎng)、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，但又有些沙啞，那是因?yàn)闋敔敹嗄瓿楹禑煹木壒省?鄭羽倩那些日子,村里已是炊煙裊裊，家家都點(diǎn)著暗黃的燈，遠(yuǎn)處隱隱約約可以聽(tīng)到犬吠聲，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)到摩托車(chē)的喇叭聲?？隙ㄊ敲β盗艘惶斓娜藗兓丶伊?。 朱雄飛秋之想,佳作片段欣賞,.,64,那里的星星伸手便可以摘到,那里的月亮永遠(yuǎn)為人們掛到天明。那時(shí)，我總喜歡跟隨大人去田里拾稻穗，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，那謙虛彎著腰的稻谷最美、最美。于是，在那座泥房子的床底，藏了好多的金色。 吳佳莉 鄉(xiāng)魂,故鄉(xiāng)的河把故鄉(xiāng)分成兩半，河上零零散散的坐落著幾座橋。岸

27、上幾棵農(nóng)戶家的桂花開(kāi)了，站在橋頭，桂花的芬芳若有若無(wú)餓了，摘農(nóng)戶家的棗子吃，渴了捧一捧溪水喝，累了隨意躺在撒滿青草味的草地上 范瑜瑩心中最愛(ài) 故鄉(xiāng),佳作片段欣賞,.,65,我的家鄉(xiāng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單：柳枝在春天發(fā)芽，荷花在夏天綻放，桂花在秋風(fēng)中飄香，松柏在寒冬中站崗。家鄉(xiāng)是一個(gè)四季如畫(huà)的地方。 藍(lán)露家鄉(xiāng)的花香,站在村口，你便能看見(jiàn)它們。散發(fā)著古老的氣息，蒼老而有勁，濃密的枝干更是鋪滿了綠葉，給我們村帶來(lái)了陰涼。 站在遠(yuǎn)處看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)枝交錯(cuò)有序，形態(tài)各異，它的腳下小草眾生，真的是體現(xiàn)了中國(guó)山水畫(huà)的雅致與意韻。 沿著一條石街上去，你會(huì)看到虬龍般的樹(shù)根深深扎進(jìn)了泥土中 毛偉之古樹(shù),佳作片段欣賞,.

28、,66,而我的心卻像一只小鳥(niǎo)，在這清脆的聲音中飛翔，飛過(guò)迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云；看到春天那新生的綠葉，迎著金黃色的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)，搖落一串串晶瑩的露珠。 溫進(jìn)故鄉(xiāng)的老槐樹(shù),在春天，我喜歡拿了一本書(shū)走出去，隨意找塊大石頭坐下。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的啼唱，山澗潺潺的流水聲，聞著花兒的清香和樹(shù)木的味道。風(fēng)中夾雜著新翻的泥土的氣息，楓樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，這一切的一切都融進(jìn)了書(shū)中，以至返校后拿出課本，還能清楚地嗅出家鄉(xiāng)的氣息。 張睿再見(jiàn)了，楓林,佳作片段欣賞,.,67,夏天剛到,蓮地、蓮池里就長(zhǎng)滿了蓬勃的

29、荷葉，綠得滴水，嫩得如嬰孩的肌膚。不久，尖尖的花骨朵就露出了水面。此時(shí)，你便會(huì)深刻感悟“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的獨(dú)特韻味了。 翁雪嬌家住山村,秋，是一年中收獲的日子。農(nóng)民伯伯們嘴角揚(yáng)著笑意，盤(pán)算著滿倉(cāng)的收獲。金稻子好象在竊竊私語(yǔ)，在比著誰(shuí)身上的金色珍珠更多，又好象在為人們的大豐收感到開(kāi)心。大家你一言我一語(yǔ)，慢慢地，稻田開(kāi)始活躍起來(lái)，微風(fēng)陣陣拂來(lái)，稻子們搖擺著身子，在陽(yáng)光下形成一道美麗的風(fēng)景線。 張佩燕那一個(gè)秋陽(yáng),佳作片段欣賞,.,68,繁華落盡見(jiàn)真淳 清水出芙蓉，天然去雕飾,.,69,不同位置的段落在文中所起的作用：,議論抒情,描寫(xiě),敘述,開(kāi)頭結(jié)尾文字一起：一般是

30、首尾呼應(yīng)，深化主題等。,.,70,1對(duì)本文第(1)(3)段理解不正確的一項(xiàng)是 A強(qiáng)調(diào)北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫(xiě)“我的北平”。 B作者用對(duì)自己母親的愛(ài)來(lái)類比對(duì)北平的愛(ài)，突出了愛(ài)的真摯深厚。 C作者反復(fù)說(shuō)自己“愛(ài)北平”“要說(shuō)而說(shuō)不出”，是指“言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的”。 D第(3)段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。 2第(2)段中，作者說(shuō)“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含義是：_ _。(用文中的話回答),.,71,3第(4)(7)段中，作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)： (1) _；(2) _。(每處不超過(guò)1

31、0個(gè)字) 4分析第(4)段中“我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一語(yǔ)在文中的含義。 _ 5巴黎有許多地方使人疲乏，所以_,以便刺激；在北平，_。,.,72,6從第段中，找出與下面句中“感到寂苦”對(duì)比著寫(xiě)的一個(gè)句子。 假使讓我“家住巴黎”,我定會(huì)和沒(méi)有家一樣的感到寂苦。 _ 7文章以“要落淚了，真想念北平呀!”收筆，這一筆好在哪里?（作用） _,.,73,1D 2 (北平)整個(gè)兒與我的心靈相黏合 3 (1)既復(fù)雜而又有個(gè)邊際； (2)動(dòng)中有靜使人快樂(lè)安適； (3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣)； (4)緊連園林、菜圃與農(nóng)村(或；花多菜多果子多)(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可,后兩點(diǎn)合起來(lái)答為“接近自

32、然”也給分),.,74,4表明北平“有個(gè)邊際”；表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵；表達(dá)“我”對(duì)北平的親切感和依戀情。(意思對(duì)即可)(兩點(diǎn)即可) 5.咖啡與酒是必要的 有溫和的香片茶就夠了 6 只有在北平能享受一點(diǎn)清福了； 7點(diǎn)明題意；照應(yīng)開(kāi)頭 “落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)”，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。,.,75,喝豆汁兒,.,76,圖說(shuō)北平,冰糖葫蘆,.,77,我們仿佛可以看到老舍的童年,我們仿佛可以看到老舍的 居住,快樂(lè)無(wú)憂 舒適無(wú)比,愜意自在 和諧自然,詩(shī)般美麗 生活有味,我們仿佛可以看到老舍的 北平,恬然淡然 詩(shī)意存在,我們仿佛可以看到老舍的 生活,.,78,.,79,.,80,討論.北平有那么多的名勝古跡,作者為什么不寫(xiě)，卻只寫(xiě)了一些平凡的點(diǎn)滴事物和平民的日常生活呢?,.,81,研讀最后一段：,為何要落淚？體會(huì)深層含義。,鄉(xiāng)思 茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜； 無(wú)限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽(yáng)白發(fā)待歸鴉！,愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的民族憂患意識(shí) 思鄉(xiāng)之情更勝平日,.,82,日常的平凡的點(diǎn)滴事物反映他所愛(ài)的是真實(shí)的北平，不是假大空的北平。也反映了他真