課本劇課件PPT

1、,.,1,2020/6/23,一些參加過課本劇編寫和演出活動的同學(xué)都說，通過編寫和演出課本劇，語文學(xué)習(xí)變得容易了、輕松了、開心了、快樂了。以往語文學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的那些字、詞、句、閱讀、作文等頭疼的問題都解決了，語文學(xué)習(xí)變得生動活潑，具體可感，色香味俱全。,課本劇真的有這么神奇嗎？讓我們看看編寫和演出課本劇的過程就會明白了。,2,2020/6/23,戲劇是一種綜合性的舞臺表演，劇本則是體現(xiàn)這種舞臺表演的依據(jù)和基礎(chǔ)。在我們的課本中，有一些敘事性的課文，可以改寫成劇本。這種改寫不僅能加深我們對原文的理解，而且可以讓我們在文體的轉(zhuǎn)換中掌握不同的表達方式和表現(xiàn)形式，也為課文內(nèi)容的舞臺表演提供了可能。

2、如何把課文改寫成課本劇呢？這就需要我們初步掌握課本劇的寫法。,3,2020/6/23,1. 掌握課本劇的格式特點。 2. 辨析不同的臺詞類型，能在范文中找到不同的舞臺說明。 3. 能根據(jù)提供的范例，模仿設(shè)計一個場景。 4. 能選擇情境，改編一個簡單的獨幕劇。,確認目標,4,2020/6/23,戲劇知識： 戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。 在西方，戲劇，即指話劇。 在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。,5,2020/6/23,是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。 此處實指劇本，是一種

3、文學(xué)體裁。 戲劇離不開戲劇沖突，它表現(xiàn)在人物性格的沖突上，具體表現(xiàn)為一系列的動作。,戲劇,6,2020/6/23,戲劇的種類,按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類： 1）按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇(如雷雨)、歌劇(如白毛女)、舞劇( 如絲路花雨) ； 2）按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨幕劇（等待戈多）、多幕劇 ( 如雷雨) ；,7,2020/6/23,3）按題材所反映的時代分為歷史劇 ( 如屈原) 、現(xiàn)代劇 ( 如雷雨 ) ； 4）按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇 ( 如屈原) 、喜劇 ( 如威尼斯商人) 、正劇 ( 如白毛女) 。,8,2020/6/23,戲劇分類,按結(jié)構(gòu),按語言表現(xiàn)形式,按題材,按年代,

4、獨幕劇、多幕劇,話劇、歌劇,悲劇、喜劇、正劇,現(xiàn)代劇、歷史劇、童話劇,9,2020/6/23,戲劇的要素,戲劇是一種綜合藝術(shù)，涉及的要素有四點： 1）文學(xué)要素：即劇本。尤其是戲劇中的矛盾沖突和戲劇語言。 2）音樂要素：包括戲曲、歌劇中的唱腔、曲子；還包括音樂伴奏和音響效果。,10,2020/6/23,3）美術(shù)要素：包括舞臺美術(shù)設(shè)計、布景、燈光。 4）舞蹈要素：包括演員的形體動作和舞蹈設(shè)計。,11,2020/6/23,戲劇的特點,戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征： 第一，更典型、更集中地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。,12,2020/6/

5、23,第二，故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點往往很集中，登場人物也有一定數(shù)量的限制。 第三，人物性格和故事情節(jié)主要是通過登場人物的語言來表現(xiàn)。 第四，故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場。,13,2020/6/23,幕和場： 幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。 場，即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。,14,2020/6/23,劇本的特點： 1、劇本必須適合舞臺演出； 2、劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突（即戲劇沖突，戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突）、情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端發(fā)展高潮結(jié)局）。 3、人物語言和動作來必須合乎各自的身份和性格特征。,15,2020/6/23,三要素：,戲劇沖突、人

6、物語言、舞臺說明,戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過劇中人物的語言、動作集中反映社會生活的矛盾和斗爭。 戲劇演出受到時間和空間的限制，要求故事的時間、地點和人物盡可能集中；人物語言要符合人物身份，而且隨著劇情發(fā)展、人物思想感情的變化而變化。 劇本中往往有一些舞臺說明，如布景設(shè)計，人物服裝、動作、表情和上下場等。,16,2020/6/23,集中場景,集中時間,戲劇沖突,三一律原則,集中的地點,集中的時間,集中的事件,17,2020/6/23,課本劇景陽岡,（一）對比學(xué)習(xí)，初識特點,你發(fā)現(xiàn)改編成課本劇以后，和原來的課文有什么相同和不同之處？,十八碗酒過景陽,( )醉打蔣門神。,18,2020/6/23

7、,（一）對比學(xué)習(xí)，初識特點,相同之處：主要內(nèi)容不變，都是講武松喝下18碗酒，在景陽岡打死老虎的經(jīng)過。,不同之處：課本劇和課文的格式不一樣。,讓我們一起來學(xué)習(xí)范文吧！,19,2020/6/23,著重說格式上的不同之處,人物：武松、店小二、顧客若干人、 老虎 布景：遠景：山崗石板凳 近景：一棵大樹上挑著一面黃布條旗，上面寫著：三碗不過岡 樹下，幾張條桌擺著碗、筷、碟、酒壺、酒杯 道具：武松的古裝衣著，頭巾，哨棒 店小二的便衣，抹布 扮老虎的披風(fēng)、頭飾 場記：（酒店內(nèi)，有三兩個客人在飲酒、閑聊。）,課本劇的特有內(nèi)容：,20,2020/6/23,以上部分是課本劇不可缺少的部分。請同學(xué)們仔細讀一讀，這一

8、部分包括哪些內(nèi)容？有什么作用？,21,2020/6/23,這些內(nèi)容在劇本里叫做舞臺說明。舞臺說明包括哪些內(nèi)容呢？我們還是以范文為例。請看：,劇中人物表,劇情發(fā)生的時間、地點、,劇中的服裝、道具、布景,人物的表情、動作、上下場,武松、店小二、顧客若干人、老虎,近景：一棵大樹上挑著一面黃布條旗，上面寫著：三碗不過岡。 遠景：山崗石板凳。,晌午、景陽岡,小二：好的?。ㄍ讼?，又上）來啦！熟牛肉一盤，二斤三兩！淵（倒一碗酒。）,22,2020/6/23,除了舞臺說明以外，我們再看看課本劇和原文還有哪些區(qū)別。,課本劇片段,武松：（手拿哨棒上）連續(xù)趕路，走了幾日，真是又熱、又渴、又餓 了。（抬頭一看，喜悅地

9、）啊，前面有酒家“！三碗不過 岡”什么意思，且進去看看。（入內(nèi)，找一張凳坐下，放下哨棒，大聲地 叫）喂！主人家，快拿酒來吃！ 小二：（急匆匆地）哎，來了！（擺好三只碗，一雙筷子，滿滿地篩了 一碗酒放在武松面前）客官，請渴酒。 武松：（咕嚕一口飲下，抹嘴）唉，這酒真有氣力！主人家，有飽肚 的拿些來吃。 小二：好的?。ㄍ讼拢稚希﹣砝?！熟牛肉一盤，二斤三兩?。ㄓ趾Y一 碗酒。） （武松又咕咚一聲喝下，小二又篩，武松又喝下，小二欲走。） 武松：（扯住小二）店家，怎么不篩酒了？ 小二：（指指門前旗上大字）客官，你沒看到門前旗上的大字嗎？ 武松：什么大字？ 小二：三、碗、不、過、岡嘛。,23,2020/6

10、/23,原文片段,武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個字：“三碗不過岡”。 武松走進店里坐下，把哨棒靠在一邊，叫道：“主人家，快拿酒來吃。”只見店家拿了三只碗，一雙筷子，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒。武松拿起碗來一飲而盡，叫道：“這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來吃?！钡昙业溃骸爸挥惺炫Ｈ??！蔽渌傻溃骸昂玫?。切二三斤來?！钡昙仪辛硕锸炫Ｈ?，裝了一大盤子，拿來放在武松面前，再篩一碗酒。武松吃了道：“好酒！”店家又篩了一碗。恰好吃了三碗酒，店家再也不來篩了。武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不來

11、篩酒？”店家道：“客官，要肉就添來。”武松道：“酒也要，肉也再切些來?！钡昙业溃骸叭饩吞韥?，酒卻不添了?！蔽渌傻溃骸斑@可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”店家道：“客官，你應(yīng)該看見，我門前旗上明明寫著三碗不過岡?！?24,2020/6/23,劇本是對話形式編寫的，主要是人物間的對話，所以人物說的話被大致保留下來，人物說的話在劇本中稱為臺詞。 而原文中人物的動作、表情等都被化成簡略地語言放到括號里面，成為舞臺說明。,25,2020/6/23,課本劇特點,1、空間和時間要高度集中 它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。 2、反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出 劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展

12、、高潮和結(jié)尾四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應(yīng)吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”，是最“要勁”、最需要下工夫之處。 3、劇本的語言要表現(xiàn)人物性 劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面 舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕（場）的開端。結(jié)尾和對話中間，一般用括號（方招號或圓括號）括起來。,26,2020/6/23,課本

13、劇特點,二、將劇本改寫為故事 劇本與故事的共同點是，都有人物、環(huán)境，都不乏生動的描寫和細致的刻畫。所不同的是，故事不受舞臺時間、空間的限制。劇本的語言要表現(xiàn)人物性格，劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話。 總之，不論將敘事詩文改編為劇本，還是將劇本改寫為故事，都要注意不同文體的表現(xiàn)形式和特點，努力做到正確理解原作，使改編后的文學(xué)形式更充分更準確地表達原作的主題和主要內(nèi)容。 三、一般格式： 題目： 人物： 時間： 地點： 道具： 背景： 幕名： 正文：,27,2020/6/23,1.劇本語言臺詞。,臺詞可以分為,（二）范文鏈接，分步練習(xí)

14、,對 話,獨 白,臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。,28,2020/6/23,（二）范文鏈接，分步練習(xí),1.劇本語言臺詞。,請判斷以下片段屬于哪種臺詞？,29,2020/6/23,老虎：（呼嘯而出）呼，嘿，好幾天沒吃東西了！肚子真是餓呀（這里聞聞，那里嗅嗅）唔，有人，有酒味。好啊，今天我又要大飽口福了。（幾個旋轉(zhuǎn)）,武松：哈哈，你真會講大話，我喝了三碗為什么不醉??！ 小二：我這酒呀，叫做“出門倒”你現(xiàn)在不醉，等一會兒就醉了，不信，你試試看。（欲走）,對 話,獨 白,30

15、,2020/6/23,2. 劇本語言舞臺說明。,請用波浪線在范文景陽岡中找出三種以上不同的舞臺說明，并在范文空白處標注。,范文中的舞臺說明包括：人物、布景、道具、表情、動作、人物上、下場。,31,2020/6/23,4.小小舞臺，演繹精彩。,小小的舞臺上，幾個人的表演就代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了千山萬水，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后。請你說一說，在這篇課本劇里，有沒有類似的情況？,（武松喝酒 這里聞聞，那里嗅嗅 武松打虎）,32,2020/6/23,5. 四個部分，情節(jié)緊湊。,劇本里的人物要有矛盾沖突。按結(jié)構(gòu)，劇本大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分。而最精彩的就是高潮部分，這是課本劇的“重頭戲”。本范文就有兩處這樣的“重頭戲”。,第一處在劇本的發(fā)展部分，是武松和小二之間的矛盾沖突：武松想多喝酒，但是小二只給他三碗，并聲稱，喝多了不讓過岡。,第二處矛盾沖突就是劇本的高潮處，武松打虎的過程。,33,2