中學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、高中學(xué)習(xí)方法探討,主題班會-學(xué)法指導(dǎo),愛因斯坦的成功公式： AXYZ A代表成功 X代表艱苦勞動 Y代表正確成功方法 Z代表少說廢話,學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié),預(yù)習(xí) 聽課1 復(fù)習(xí)2 作業(yè)3 總結(jié)4,預(yù) 習(xí),一、預(yù)習(xí)即課前自學(xué)的簡稱,二、預(yù)習(xí)的任務(wù),初步理解新課的基本內(nèi)容和思路 復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識、概念 找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容 嘗試做預(yù)習(xí)筆記,三、預(yù)習(xí)的分類,課前預(yù)習(xí) 在老師講課以前先自學(xué)下一節(jié)的新內(nèi)容 階段預(yù)習(xí) 范圍是一章或幾章（時間長） 學(xué)期預(yù)習(xí) 教材的知識體系、重點(diǎn)（全局）,預(yù)習(xí)的功能,培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來的發(fā)展 知識更新快，需要終身學(xué)習(xí) 培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí) 不能單靠老師的“

2、灌輸” 大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)上的區(qū)別,通過預(yù)習(xí),排除舊知識的阻礙 聽課目的明確 1、整節(jié)課的重點(diǎn) 2、預(yù)習(xí)中不理解問題 3、已理解部分與老師的思路比較 提高課堂筆記水平 改變學(xué)習(xí)被動局面（“加速運(yùn)動”）,預(yù)習(xí)要注意的問題,預(yù)習(xí)不要全面鋪開 合理安排預(yù)習(xí)時間 不一定要把所有問題都弄懂 擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí),聽課,做好上課前的準(zhǔn)備 1、知識準(zhǔn)備 2、物質(zhì)準(zhǔn)備 3、身體準(zhǔn)備,我是不是很認(rèn)真呢？,開動腦筋，積極思考,專心聽 1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求 2、不要離開老師的思路獨(dú)自思考 3、不要只重練習(xí)不重理論 當(dāng)堂懂 1、重理解 2、簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）,課后復(fù)習(xí)的四件事,嘗試

3、回憶 看教科書 整理筆記 看參考書,嘗試回憶,做法： 獨(dú)立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”） 好處 1、檢查當(dāng)天的聽課效果 2、提高記憶力 3、提高看書和整理筆記的積極性 4、培養(yǎng)愛動腦的習(xí)慣,整理筆記（分主欄和副欄）,主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式） 副欄 1、掌握不太好的舊知識 2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會 3、易出錯的地方 4、摘錄參考書的精彩部分 5、補(bǔ)充書上或老師講課的不足,做作業(yè)應(yīng)該注意什么？,盲點(diǎn)： 1、交差2、套公式3、抄襲、對答數(shù) 明確目的 1、檢查學(xué)習(xí)效果 2、加深理解 3、培養(yǎng)思維能力,做作業(yè)的過程,準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí) 審題 做題 檢查 提高 1、一題多解和一

4、題多想 錯題更正 書寫工整、條理清晰,怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié),總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)” 課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等 復(fù)習(xí)的作用 1、強(qiáng)化記憶 查漏補(bǔ)缺 貫通知識網(wǎng)絡(luò),復(fù)習(xí)注意的問題,圍繞一個中心內(nèi)容來進(jìn)行 要有集中的時間和安靜的環(huán)境 做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作 盡量做好復(fù)習(xí)筆記 適當(dāng)做點(diǎn)題 資料注意整理和保管,高中學(xué)習(xí)方法有竅門,即使是中考英語的了滿分，一次單元考試也可能不及格；即使是初中物理學(xué)科的佼佼者，高一物理也可能學(xué)不好。由于高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容及對學(xué)生要求等方面有諸多不同，不少人把高一稱為銜接的門檻。但只要掌握了科學(xué)的方法，這道坎并不難跨越。,語文：每天保證半小時閱讀,變化：高中語文與初中階段相比有

5、較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和資助寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。 因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。,方法：要留意體察自然、社會和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，品味語言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力。領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對高中生來說十分重要，從字音、字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜索文學(xué)常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識結(jié)構(gòu)體系。,學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累”和“轉(zhuǎn)

6、化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實(shí)詞意義、虛詞應(yīng)用、公眾局勢的變化其實(shí)就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)地道的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ陂喿x背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。 此外，學(xué)習(xí)好語文，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把課外閱讀納入語文學(xué)習(xí)的計(jì)劃中。高一正是廣泛涉獵課外書籍的好時機(jī)，每天至少用半個小時閱讀課外書。,數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力,變化:高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對問題分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。當(dāng)然，態(tài)度決定一

7、切，極有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。,方法：學(xué)會聽課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，尚可聽老師分析問題時，要注重思路方法，掌握了原理，以解了就有收獲了。記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時跳過去，如果發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會多問幾個為什么。通過反復(fù)思考，理解后的知識才能真正成為自己的東西。在理科的學(xué)習(xí)中，樹立自學(xué)的意識非常重要。此外，多做練習(xí)對學(xué)好數(shù)學(xué)有很大的幫助，但是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”，而不是多多益善，搞題海戰(zhàn)術(shù)。,英語：語法和詞匯量是兩大因素,變化：進(jìn)入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課

8、就可以把知識點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，多以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，愈要把所學(xué)知識領(lǐng)過運(yùn)用對語言、文章的理解之中。這出了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。,方法：高一，重在培養(yǎng)興趣，樹立信心，鍛煉聽說能力，掌握重要的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二，堅(jiān)持聽說聯(lián)系，著重?cái)U(kuò)大單詞和閱讀量，提高語言的綜合運(yùn)用能力。高三，提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力。此外，語法和詞匯是學(xué)習(xí)英語的兩大元素?！罢Z法萬能唯一論”和“語法無用論”都不可取，語法應(yīng)堅(jiān)持結(jié)合語境中學(xué)習(xí)體會。對于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記

9、單詞時，鼓勵和結(jié)合拼讀原則，達(dá)到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽說能力的夯實(shí)鍛煉，聽過背誦經(jīng)典課文，主動參與類似英語角的活動等途徑來實(shí)現(xiàn)。,化學(xué)：記憶理解兩者兼顧,變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程即要進(jìn)行理科的邏輯推理，又有文科的知識記憶和積累。同時，化學(xué)也是一門試驗(yàn)學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好試驗(yàn)，而且更要注意鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。,方法：從高一到高三，化學(xué)知識由淺入深呈螺旋式上升，需細(xì)水長流、夯實(shí)基礎(chǔ)，臨時抱佛腳絕對行不通?；瘜W(xué)知識雖然瑣碎、繁雜，但有一定規(guī)律可循，只要善于并勤于對知識進(jìn)行梳理、比較和歸納，就可以使化學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化。這是高一就必須開始作的積累

10、工作，記下課堂上老師講但書上沒有的內(nèi)容。每一次學(xué)習(xí)的感悟，自己平時容易錯的問題，到總復(fù)習(xí)的時候就有了屬于自己的“教材”，這是錢都買不到的寶貝。另外，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)前要做到心中有數(shù)，實(shí)驗(yàn)時要“手到、眼到、心到”，飾演完成后要認(rèn)真分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)誤差，進(jìn)行試驗(yàn)評價。,物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,變化：物理是高考理科考察的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績，物理的得分不太理想。今年初三畢業(yè)是參加過課改的，而高中物理未參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學(xué)物理要投入更多的精力。,方法：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好的學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，可這一點(diǎn)卻常常被忽略。高考的物理問題中，大部分要求畫圖，有些內(nèi)容對圖的精確度要求高，規(guī)范作圖書寫是必須做到的。高中物理的知識結(jié)構(gòu)是按力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)及原子物理的順序展開。暑假中，建議對初中物理中有關(guān)的章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如九年級物理第十一章運(yùn)動和力、第十二章里和機(jī)械、第十四章機(jī)械能。而且高中物理以定量計(jì)算居多，初中物理則以定性了解居多，因此