人教版四年級語文下冊29《寓言兩則》_第1頁
人教版四年級語文下冊29《寓言兩則》_第2頁
人教版四年級語文下冊29《寓言兩則》_第3頁
人教版四年級語文下冊29《寓言兩則》_第4頁
人教版四年級語文下冊29《寓言兩則》_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,29、寓言兩則,寓言是用假托的故事來說明某種道理，達到勸誡、教育或諷刺目的的文學體裁。,了解寓言,紀昌學射,虱子 妻子 刺傷 綁住 紀昌學射 百發(fā)百中,詞語過關,整體感知,認真聽讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？,思考：紀昌是怎樣學射箭的？ 方法步驟：自己默讀課文，畫出有關語句，然后練習有感情地讀一讀。,自主學習,紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。,回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。,學任何本領，都要先練好基本功。,總結寓意,學了故事以后，你明白了什么道

2、理？,飛衛(wèi)為什么先要紀昌練習眼力？,扁鵲治病,扁鵲 按照古人的傳說，醫(yī)生治病救人，走到哪里，就將安康和快樂帶到哪里，好比是帶來喜訊的喜鵲，所以，古人把那些醫(yī)術高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生稱作“扁鵲”。我們文中的扁鵲其實真名叫秦越人，他醫(yī)術高明、學識淵博，走南闖北、治病救人，順理成章地被人們尊敬地稱作“扁鵲”。他是中醫(yī)學的開山鼻祖，世人敬他為神醫(yī)。,詞語過關,理睬 腸胃 敷燙 蔡桓公 幾劑 湯藥 醫(yī)治 無能為力,認真聽讀課文， 思考：扁鵲幾次見蔡桓公？,整體感知,填空： 扁鵲先后 見到蔡桓公。第一次見到蔡桓公，他的病在 里，用 就能治好；第二次見他，病發(fā)展到 ，用 的方法可以治好；第三次，病已經(jīng)發(fā)展到 里， 也能治好；第四次，病已經(jīng) ,只能等死。這段話寫出了疾病 的變化過程。,四次,皮膚,熱水敷燙,皮肉之間,扎針,腸胃,湯藥,深入骨髓,由輕及重,蔡桓公本來患的是皮膚上的小病，怎么會要人命呢？,要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。,你從這個故事中明白了什么道理？,總結寓意,讀了這兩則寓意后，你對文中的人物有些什么看法，給他們一個簡短的評價吧。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論