作文用復(fù)合句和非謂語動(dòng)詞

1、基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練，_學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合句和非謂語動(dòng)詞射擊起源于一種生存手段，直到19世紀(jì)末才發(fā)展成為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最早出現(xiàn)于1896年，在1904年和1928年奧運(yùn)會(huì)期間被暫停.直到四年后，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才重返奧運(yùn)會(huì)。然而，直到1968年，女性才第一次被允許參加奧運(yùn)會(huì)射擊比賽。隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)越來越受歡迎，它已經(jīng)從1896年奧運(yùn)會(huì)的3個(gè)射擊項(xiàng)目穩(wěn)步發(fā)展到今天的17個(gè)你好。高考基礎(chǔ)寫作范文：句子表達(dá)有何亮點(diǎn)？寫作中復(fù)合句常見的錯(cuò)誤1 .只有從句，沒有主句看守人在燈塔里住了很長時(shí)間，所以他能在暴風(fēng)雨中保持冷靜，2 .以逗號(hào)代替句號(hào)，把兩個(gè)簡單句當(dāng)成一個(gè)句子老人想起了他的兒子，眼淚從他的臉上流了下來。這個(gè)大廳不同于

2、所有其他建筑，它是由玻璃制成的3 .刻意使用從句，表達(dá)不自然這個(gè)學(xué)校有五十多名學(xué)生將參加下周日的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這個(gè)學(xué)校的五十多名學(xué)生將于下周日參加運(yùn)動(dòng)會(huì)你好。來了，這個(gè)用玻璃制成的大廳不同于所有其他建筑，4 .過多地使用并列句組合信息我們開車去鄉(xiāng)下，我們看見我們的英語老師坐在一輛公共汽車上，公共汽車很擁擠。這是一個(gè)美麗的日子，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，這是一個(gè)陽光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)的美好日子。當(dāng)我們開車去鄉(xiāng)下的時(shí)候，我們看見我們的英語老師坐在一輛擁擠的公共汽車上你好。學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合句和非謂語動(dòng)詞凱特是一名新學(xué)生。她來自北方的一個(gè)省。她說一種方言。我們發(fā)現(xiàn)很難理解她的方言。凱特，一個(gè)來自北方省的新生，說著一種我們

3、很難理解的方言你好。用一句話表達(dá)，不是人人都能學(xué)好英語，小學(xué)生同時(shí)學(xué)漢語和英語反而會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)你好。學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合句和非謂語動(dòng)詞，第一步：拆分成幾個(gè)簡單句，不是人人都能學(xué)好英語。小學(xué)生同時(shí)學(xué)漢語和英語。這會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)你好。第二步：分別翻譯這幾個(gè)簡單句不是每個(gè)人都擅長學(xué)習(xí)英語.小學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)英語和漢語.這將影響他們的漢語學(xué)習(xí)。不是每個(gè)人都擅長學(xué)習(xí)英語.小學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)英語和漢語.這將影響他們的漢語學(xué)習(xí)你好。第三步：合并句子小學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)英語和漢語會(huì)影響他們的漢語學(xué)習(xí)，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都擅長學(xué)習(xí)英語。不是每個(gè)人都擅長學(xué)習(xí)英語.小學(xué)生開始同時(shí)學(xué)習(xí)英語和漢語.這將影響他們的漢語學(xué)習(xí)你好。第三步：合并句子

4、如果小學(xué)生同時(shí)開始學(xué)習(xí)英語和漢語，這將影響他們的漢語學(xué)習(xí)，方法因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都擅長學(xué)習(xí)英語你好。學(xué)會(huì)使用復(fù)合句和非謂語動(dòng)詞，你來試試，參考詞匯：錯(cuò)別字：個(gè)錯(cuò)別字網(wǎng)絡(luò)語言：網(wǎng)絡(luò)語言，要求：1 .用兩句話表達(dá)表格內(nèi)容2.兩句話要有連貫性，第一句（兩個(gè)信息點(diǎn)):1 .學(xué)生作文中出現(xiàn)很多錯(cuò)別字2.（他們)上網(wǎng)聊天時(shí)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言你好。第二句： 1.每天有很多作業(yè)做2.沒有記住生字你好。參考詞匯：錯(cuò)別字：個(gè)錯(cuò)別字網(wǎng)絡(luò)語言：網(wǎng)絡(luò)語言，第一句（兩個(gè)信息點(diǎn)):1 .學(xué)生作文中出現(xiàn)很多錯(cuò)別字2.（他們)上網(wǎng)聊天時(shí)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言。學(xué)生作文中有許多錯(cuò)別字。學(xué)生作文中有許多錯(cuò)別字的原因是他們?cè)诰W(wǎng)上聊天時(shí)經(jīng)常使用網(wǎng)

5、絡(luò)語言。在網(wǎng)上聊天時(shí)，他們經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言。1。他們每天都有太多的事情要做，以至于忘記了新的人物，第二句話是： 1。每天有許多作業(yè)要做。他們不記得新單詞。他們每天有許多作業(yè)要做。2。有這么多作業(yè)要做，他們記不住新的字符。3。因?yàn)樗麄冇刑嗟墓ぷ饕?，他們沒能紀(jì)念新的人物。組合句：它們未能紀(jì)念新的人物。有兩個(gè)句子是相連的：學(xué)生作文中有許多錯(cuò)別字的原因是他們?cè)诰W(wǎng)上聊天時(shí)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語言。另外，他們每天有太多的家庭作業(yè)要做，以至于忘記了新的字符。李老師匆匆忙忙地去上班，沒注意到那個(gè)乞丐。乞丐非常生氣，他伸出拐杖，差點(diǎn)絆倒李小姐。李小姐意識(shí)到他殘疾了，就把兜里的零錢給他。李小姐拿出一張一百美元的鈔票。

6、突然一陣風(fēng)把鈔票吹向空中。乞丐迅速跳起來追賬單。李小姐站在那里，驚得合不攏嘴。請(qǐng)根據(jù)提示和漫畫內(nèi)容寫一篇短文，表達(dá)你自己的想法。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)圖片內(nèi)容和主題要求，寫一篇150字左右的文章。一個(gè)乞丐，一個(gè)在路邊討錢的乞丐。李小姐沒注意到那個(gè)乞丐就匆匆忙忙地去上班了。乞丐非常生氣，他伸出拐杖，差點(diǎn)絆倒李小姐。李小姐意識(shí)到他殘疾了，就把兜里的零錢給他。李老師拿出一張100元的鈔票。一陣風(fēng)把錢吹到空中。乞丐迅速跳起來追賬單。李小姐站在那里，驚得合不攏嘴。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：乞丐，交換并討論你搭檔的作文，然后根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)給對(duì)方打分。乞丐一天，李先生趕去上班時(shí)，路邊一個(gè)乞丐在討錢，但李先生不理睬他。結(jié)果，乞丐生氣了，伸出手杖，差點(diǎn)把李先生絆倒。意識(shí)到這個(gè)乞丐是個(gè)殘疾人，李先生開始在口袋里尋找一些錢給他。他拿出一張100元的鈔票，突然被風(fēng)吹到空中。乞丐見此情景，急忙跳起來追著紙條跑，卻讓李先生驚訝得張著嘴。寫作，寫整個(gè)作文。一個(gè)乞丐在路邊討錢。李老師匆匆忙忙地去上班，沒注意到那個(gè)乞丐。乞丐非常生氣，他伸出拐杖，差點(diǎn)絆倒李小姐。李小姐意識(shí)到他殘疾了