17、《地震中的父與子》22PPT課件 (2)

1、房子倒塌，大爆炸，大爆炸，出現(xiàn)了死傷者。 17地震父親和孩子，發(fā)表老師：王佑萍，澄城縣馮原町中心學校，課文中這是什么樣的父子？ 這是很棒的父子！ 學習要求：學生們仔細閱讀課文1-12中自然的一段，想想課文的哪里，什么語言是優(yōu)秀的父親。 畫畫，談談你的心情。 有人拉著這位父親說：“太晚了，沒有希望?！?這位父親目不轉睛地看著這些親切的人，“誰能幫助我？ ”. 沒有人給他肯定的回答，他繼續(xù)挖。 消防隊長擋住了他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請離開?！?這個父親說：“你是來幫忙的嗎？ “警察來了，“真?zhèn)陌　?可以理解，但是這樣做對你自己和別人都很危險，所以馬上回家吧”“你是來幫助我的嗎？ ”。

2、為什么這是個很棒的父親呢？ 父親發(fā)掘的時候，也有父母在這個廢墟中哭著絕望地離開了，但這并沒有動搖父親。 有人說服他的時候，他還堅定了信念，繼續(xù)挖，很感動。 )“誰能幫助我？ ”(親切的人)“你是來幫助我的嗎？ ”(消防隊長)“你是來幫忙的嗎？ ”(警察)無論發(fā)生什么事，我都會一直和你在一起！ 兒子在等我！ 他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，但沒有人來阻止他。 不管發(fā)生什么事，我都會一直和你在一起！ 兒子在等我！ 他蒙上了灰塵，眼睛沾滿了血，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 對于父親的()描寫，這個詞有什么感覺？學習要求：請學生們快速地看1323自然的段落，找出文章中哪個詞最能體現(xiàn)兒子的精

3、彩。 不管發(fā)生什么事，我都會一直和你在一起！ 1、“說我不要害怕其他同學，說我父親活著一定來幫助我，大家也能幫助我。 因為不管發(fā)生什么，你說你總是和我在一起！ ”。說說你的體驗。 兒子很厲害呢。 長達38小時的漆黑的瓦礫山下沒有水也沒有食物，只有恐懼和危險。 但是，7歲的阿曼達，在這種情況下，可以不怕，向同學們傳達堅持生存的希望。 他相信了父親的約定。 ) 2、“不！ 父親。 首先讓我的同學出去吧！ 我知道你總是和我在一起。 ”(這個兒子不僅安慰同伴，堅持生活的希望，而且在父親的幫助下，他最先想到的是同學，他的自我犧牲的資質真的來自于對父親的信任。 )這是一個很棒的父親和孩子，非常幸福地擁抱在一起。 父親和兒子很棒，對父親兒子的愛讓我們感動，對兒子父親的信賴讓我們感動。 一句誠實有力的話把兩個人的心聯(lián)系在一起。 用這種力量創(chuàng)造了奇跡，是什么樣的話？這是優(yōu)秀的父親和孩子經過大災難，非常幸福地擁抱著。 有支持我們的人，有總是能打動我們的愛。 這個人是父親，這個愛是父親的愛！ 當小練習筆，阿曼達聽到在漆黑