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1、興趣和堅(jiān)持的教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)于興趣和堅(jiān)持的教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)興趣和堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo):1、興趣愛好能給自己的生活增添樂趣。本課要引導(dǎo)學(xué)生明白光有興趣是不夠的,只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)才能有所成績。2、引導(dǎo)學(xué)生以持之以恒的態(tài)度培養(yǎng)自己的興趣愛好,初步培養(yǎng)其“有耐心、有毅力”的品質(zhì)。知道堅(jiān)持就是不輕易放棄。3、行為目標(biāo):鼓勵(lì)學(xué)生尋找讓自己堅(jiān)持下去的辦法,知道堅(jiān)持就是每天積累一點(diǎn),初步實(shí)踐“興趣+堅(jiān)持”的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):明白堅(jiān)持就是不輕易放棄,堅(jiān)持就是每天積累一點(diǎn),只有堅(jiān)持做,才能把興趣培養(yǎng)成特長。教學(xué)難點(diǎn):明白“堅(jiān)持與興趣”的關(guān)系,并嘗試實(shí)踐,努力獲得成功。教學(xué)準(zhǔn)備:1. 事先選擇好展示特長的學(xué)生,其事例要有
2、代表性,要能讓同學(xué)們領(lǐng)悟到興趣和堅(jiān)持合起來,才能獲得成功。2. 故事準(zhǔn)備:白頭翁的故事美麗的烏鴉變黑了3. 搜集關(guān)于“如何堅(jiān)持”的方法介紹。教學(xué)過程:(一)多樣的興趣,豐富的生活1. 看課本,說說小朋友在干什么?2. 你喜歡干什么?3. 才藝展示:有繪畫、書法、器樂、朗誦、故事、表演等特長的小朋友上臺(tái)展示自己的興趣專長。4. 小記者采訪:現(xiàn)場請小朋友去采訪這些“小明星”們,請他們說說自己是怎么練就這身本領(lǐng)的?(二)體驗(yàn)角色,尋找原因1. 請學(xué)生讀一讀課本上的故事。2. 想一想,為什么明明做不好事情?小組討論,幫助明明分析原因。反饋交流??偨Y(jié)歸納:不堅(jiān)持下去,什么本領(lǐng)都不能學(xué)到手。3. 故事例舉
3、:白頭翁的故事美麗的烏鴉變黑了4. 反思:我有沒有遇到過這樣的情況,即有沒有遇到過課本上出現(xiàn)的問題:“我喜歡做的事也很多為什么我就做不好呢?”舉例說一說。5. 想一想:為什么做不好?師生歸納問題的癥結(jié):光有興趣是不夠的,還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。(三)不怕失敗,堅(jiān)持下去1. 出示標(biāo)題:堅(jiān)持就是不輕易放棄。2. 啟發(fā)思考:當(dāng)你想努力寫好一個(gè)生字,連續(xù)寫了十幾遍,仍然寫不好,怎么辦?當(dāng)你的圖畫快要完成時(shí),弟弟不小心把你的畫撕破了,你怎么辦?你練了好幾天跳繩,還是沒多大進(jìn)步,你怎么辦?你做的風(fēng)箏已經(jīng)費(fèi)了很多材料,還是做得不好看,怎么辦?3. 知心姐姐解難題:老師或能干的孩子扮演“知心姐姐”,小朋友以打電話方式提問。想一想,你在堅(jiān)持中碰到過哪些困難,該怎么辦?4. 學(xué)生作舉手表決,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。讓學(xué)生看到,自己遇到過的困難,班上還有多少同學(xué)也遇到過。以此讓學(xué)生明白,每個(gè)人都會(huì)遇到困難的,關(guān)鍵是面對(duì)困難時(shí)怎么辦。5. 看書上的插圖,看看堅(jiān)持的方法有哪些。6、 師可以將學(xué)生中有代表性的問題摘錄在
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