地震中的父與子 精品課件

1、混亂 廢墟 瓦礫 爆炸 危險 絕望 疾步 挖掘 開辟 擁抱,下面的詞語你都讀會了嗎？,混亂 廢墟 瓦礫 爆炸 危險 （環(huán)境） 絕望 疾步 挖掘 開辟 擁抱 （人物）,17 地震中的父與子,用堅定的信念支撐自己 執(zhí)著追求 戰(zhàn)勝困難 獲取幸福,這是一對了不起 的父與子！, 高爾基也曾深情地贊美： “父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！”,小組合作學(xué)習(xí)要求,課文中有許多父親和兒子的描寫，看看從哪些語句中感受到這是一對了不起的父與子？把它畫下來，可以寫一寫自己的體會，或者直接口頭與小組同學(xué)交流。然后集體交流。,十二小時，二十四小時，三十六小時他不停地挖著,沒人再來阻擋他。他滿臉灰

2、塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。,三十六小時,他不停地挖著,沒人再來阻擋他。 十二小時，二十四小時，三十六小時他不停地挖著,沒人再來阻擋他。,他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。,有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。” 消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！?誰愿意幫助我？ 消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。” 你是不是來幫助我？ 警察走過來：“

3、你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?你是不是來幫助我？,有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。” 誰愿意幫助我？ 消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?你是不是來幫助我？ 警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?你是不是來幫助我？ 兩眼直直的 埋頭接著挖,無論發(fā)生什么，我總會和你在一起！,挖了8小時， 父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！,挖了8小時， 父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了12小時， 父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念頭：兒子

4、在等著我！,挖了8小時， 父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了12小時， 父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了24小時， 父親衣服破爛不堪， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！,挖了8小時， 父親滿臉灰塵， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了12小時， 父親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了24小時， 父親衣服破爛不堪， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！ 挖了36小時， 父親身上到處都是血跡， 但心中只有一個念頭：兒子在等著我！,挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大

5、喊：“阿曼達！我的兒子！”,堅守愛的諾言 死神也會望而卻步！,了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡！,兒子：爸爸，真的是你嗎？ 爸爸：是我，是爸爸！我的兒子！ 兒子：我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！ 爸爸：你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？ 兒子：我們這里有十四個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著。 爸爸：這里有十四個孩子，都活著！快來人哪！ 父親顫抖的說：“出來吧！阿曼達！” 兒子：不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起！”,“無論發(fā)生什么，（我）你總會和（你）我在一起?！?這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？這樣寫有什么好處？,這對了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。,親愛的寶貝，如果您活著，一定要記住：媽媽愛你！,英雄小班長： 林浩,愛讓我們溫暖 愛讓我們堅強 愛讓我們成長 愛讓我們感動 愛是人間偉大而真摯的感情 讓我們用愛去創(chuàng)造奇跡,17 地震中的父與子,用堅定的信念支撐自己 執(zhí)著追求 戰(zhàn)勝困難 獲取幸福,讀寫結(jié)合 學(xué)以致用,本文中，作者通過對人物語言、外貌、動作的描寫，為我們刻畫出一對了