沈陽市高考語文二模試卷B卷

1、沈陽市高考語文二模試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共44分)1. （6分） (2017高二上湖北期末) 閱讀下面文字，完成文后各題。古代中國很早就建立了一支龐大的官僚隊伍。中國歷史上一個鮮明的規(guī)律就是，歷代官員的數(shù)量呈不斷擴張趨勢。明代劉體健稱“歷代官數(shù)，漢七千八百員，唐萬八千員，宋極冗至三萬四千員”。到了明代，文武官員共十二萬余人。官僚系統(tǒng)的不斷擴張，是皇權專制制度不斷強化的結果。官權是皇權的延伸，君主專制不斷完善，注定官僚系統(tǒng)也不斷延伸膨脹。秦漢以后，中央集權不斷發(fā)生強化，官員的權力被不斷分割，以期官員相互制衡，弱化他們對皇權的挑戰(zhàn)。由此造成一官多職的現(xiàn)象，

2、官僚隊伍進一步擴大。中國傳統(tǒng)社會經(jīng)濟結構非常單一，傳統(tǒng)賦稅又主要只有農(nóng)業(yè)稅一途，官員數(shù)量的不斷膨脹，使得俸祿成為財政支出的第一大項。比如西漢末年，國家賦稅收入“一歲為四十余萬石，吏俸用其半”，官員俸祿支出占國家財政收入的一半。所以支付官俸成為財政第一大難題，為了節(jié)省開支，薄俸制就成為大多數(shù)時候不得已的選擇。特別是在皇權專制達于極致的明清兩朝，官員薪俸之低也達到驚人的程度。低俸制的另一個原因是皇權專制的自私短視本性。皇權專制本身是一項不合理的制度安排，它的設計原理是千方百計保證君主的利益，損害其他社會階層的利益，這其中就包括官僚階層的利益。在君主專制制度下，皇帝好比一個公司的老總，百官好比員工。

3、壓低員工工資，保證自己的利潤，對老板來說是一種本能的偏好。從皇帝的視角看來，采取“薄俸制”和“低餉制”，用“教育”來要求百官清廉，既省心省力，又為國家節(jié)省了大量財政經(jīng)費。傳統(tǒng)社會的低俸制，到底低到什么程度？以明代的縣令收入為例。明代正七品縣令月俸只有七石五斗。用七石五斗糧食養(yǎng)活一個大家庭甚至家族，這個縣令的生活只能是普通市民水平。而且明代對于官員辦公費用不予考慮，師爺、賬房、跟隨、門房和稿簽等手下均需要縣令來養(yǎng)活。再比如曾國藩在做翰林院檢討時，年收入為129兩左右，年支出為608兩左右。赤字480兩左右，需要自己想辦法彌補。這是當時京官的常態(tài)。低薪薄俸為朝廷節(jié)省了大量的財政支出，也有利于培育出

4、一批清官楷模。但與此同時，薄俸制也有著巨大的危害：它容易誘發(fā)腐敗，并導致腐敗的普遍化。權力籠罩一切，權力不受約束。與此同時，官員們卻又只能拿到極低的甚至不能滿足基本生活需要的薪水。這就形成了“渴馬守水，餓犬護肉”的局面：讓一條饑餓的狗去看著一塊肥肉，那么無論你怎么打它，罵它，教育它，它也還是要偷吃，因為不偷吃它就活不下去。在低薪制下，選擇做清官的畢竟只是少數(shù)，多數(shù)官員們不得不想辦法搞一些灰色收入，這樣貪污就無法根治。對最高統(tǒng)治者來說，這是“占小便宜吃大虧”之舉，因為腐敗最后給國家造成的經(jīng)濟損失比開足工資要大得多。（摘編自張宏杰頑疾：中國歷史上的腐敗與反腐?。?） 下列關于原文內(nèi)容的表述，不正

5、確的一項是（ ） A . 古代中國官員的數(shù)量隨朝代更迭不斷增加，在中國歷史上是一個不爭的事實。B . 秦漢以后，皇權專制不斷細化分割官員權力，目的在于減少官員對皇權的影響。C . 明清兩朝，皇權專制達到了極點，官員俸祿也低到了令人無法想象的程度。D . 中國古代賦稅主要只有農(nóng)業(yè)稅一項，許多朝代官員俸祿支出就占了國家財政收入的一半。（2） 下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） A . 明代縣令俸祿低，經(jīng)濟壓力大：家人和手下辦公人員均依靠其養(yǎng)活。B . 低薪薄俸有利于培育出一批奉公守法的清官，卻也容易滋生大量的貪污腐敗分子。C . 對皇帝來說，低俸制不僅能維護自身利益，更在于有利于管理官吏。D

6、. 給足官員應有的俸祿，產(chǎn)生的財政支出額要比腐敗造成的損失小得多。（3） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 官僚隊伍不斷擴張的根本原因在于統(tǒng)治者權力的不斷集中與強化。B . 在低俸制下，包括曾國藩在內(nèi)的許多官員都不得不想方設法搞一些灰色收入來填補年赤字。C . 采取低俸制從表面上看有兩個原因，實質上就一個：維護君主的利益。D . 低俸制使官僚利益受損，以致誘發(fā)腐敗惡化，最終損害的是國家和老百姓的利益。2. （18分） (2017涼山模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題東北易幟張學良（口述）我有一首詩，倒是想要告訴你謁延平王（鄭成功）祠：“逆子孤臣一稚儒，填膺大義抗強胡?！蔽?/p>

7、最得意后頭兩句，“豐功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖?！蹦憧闯鑫疫@詩有什么意思在里頭？我是在講我自己呢。假如我不是這樣，東北不是就沒有了嗎？我和日本一合作，我就是東北的皇帝呀！日本人真請我當皇帝了，真請過我，跟我聲明了，做皇帝！誰干的呢？就是土肥原吶。他是王道論吶。話兒都說明了，我就因為這個跟土肥原說崩了，我就知道東北不得了了。他一直不死心，那個時候他不讓我跟中央合作：你當東北的皇帝，我日本捧你。我為這事情跟他火了！那時候，因為東北的大連、旅順條約要滿了，我那個時候就想收回，那個日本強硬派的武官就跟我講，他說我們?nèi)毡居芯湓?，那個城是用箭射回來的，你擱箭射回它去。我對他們說，大連、旅順名義上是我們的

8、，事實上我們是收不回來的，我們沒有這個能力收回來，我們名義上收，大連、旅順都是你們?nèi)毡救说?，只不過說主權是我們的，事實上還是你們管。我們用一種選舉的辦法，讓地方選舉，用選舉的辦法選舉誰當權，就由誰來管理。名義上是我們中國收回，但是大連、旅順就像成為一個公共集市一樣。下面說說易幟這事兒。所有各省都掛起來了，這個旗呀，是我們被服廠一夜兩天秘密做出來的，我們把旗發(fā)出去，所有的旗都掛出來，日本人居然不知道，我就講這段事情。曲折？沒有什么曲折，就是他們逼我們不許掛，不要跟南京走。我跟你講過，那個人我佩服他到萬分，就是田中派來的特使林權助。這個人，那真是外交天才。他本來是誰呀？他是皇太子就是日本后來的皇帝

9、的老師呀。哎呀，這個人可會講極了，那他把我講得呀，勸說我好多的話，方方面面都替我想到了。我總是不給他一個明確答復。到最后呀，他要走，回日本去。我請他吃飯，他再三逼我。我說，不過有一件事情，你沒替我想到。他說哪件事情？我很愿意知道。我說，你忘記了我是中國人。他不講話了。所以我知道我失言了。有人說我不易幟，自己獨立的話，東北可能可以保下來。那我就變成日本的傀儡了。那東北是大呀，你大概不知道，可是我們完全在日本人手里，日本要怎么辦就怎么辦呀！我在東北的家產(chǎn)都扔給日本人了，我給你講過這事兒沒有？你要知道我在東北的家產(chǎn)有多大？我沒講過，我在那個時候的錢，雖然不能說稱億吧，反正我有五六千萬家產(chǎn)。日本人把我

10、的家產(chǎn)都要還我呀，“九一八”以后要還我呀，他們弄了三列火車把我的東西都送來了，我那畫都很值錢呀。我跟本莊繁是好朋友，很好的朋友，我上日本也是他陪我去的。他給我寫封信，說你那東西是我花錢給你包上的，都包得很好，三列火車，送到北京正陽門外車站。他還派來一個人，還寫封信給我。我大火呀，我說你這是在羞辱我呀，我是地方長官呀，我決不拿我自己的東西，要還，你把東三省還給國家！我火就火在這兒，我說我是封疆大吏，我將疆土丟掉了，你送還我的東西，你是給我羞辱！我的東西照樣給我拿回去，原來擺在哪兒你給我擺在哪兒。這樣就又拉回去了，他就都拍賣了?！揪幷咦ⅰ繓|北易幟是指1928年12月29日，張學良宣布東北易幟，擁護

11、南京中央政府。（摘編自唐德剛張學良口述歷史）【相關鏈接】口述歷史，簡單地說，就是通過傳統(tǒng)的筆錄、錄音、錄影等現(xiàn)代技術手段，記錄歷史事件當事人或者目擊者的回憶而保存的口述憑證?？谑鍪凡⒉皇窍裼械娜怂斫獾哪菢?，就是一人說，一人記。而是一種將記錄、發(fā)掘和認識歷史相結合的史學形式。即通過調查訪問，用錄音設備收集當事人或知情者的口頭資料，然后與文字檔案核實，整理成文字稿。張學良（1901年6月3日2001年10月14日），字漢卿，號毅庵，乳名雙喜、小六子。漢族，生于遼寧省鄂家村張家窩堡屯（舊稱桑子林詹家窩鋪）。國民革命軍將領，奉系軍閥首領張作霖的長子，中國近代著名愛國將領。（1） 下列對材料有關內(nèi)容的

12、分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 張學良引用自己寫的詩謁延平王祠，將自己與鄭成功作對比，都為祖國的統(tǒng)一和領土完整做出了名垂青史的巨大貢獻。B . 名義上收回大連旅順，用選舉的辦法讓野大連、旅順就像成為一個公共集市一樣冶，充分體現(xiàn)出張學良的政治智慧。C . “我就知道東北不得了了”，張學良說“不得了了”既指東北危險了，又指東北在日本人心中的地位極其重要。D . “曲折？沒有什么曲折，就是他們逼我們不許掛，不要跟南京走?！狈从沉藦垖W良對重大歷史事件的客觀態(tài)度。E . 張學良拒絕日本人的拉攏和扶植，毅然決然地放棄割據(jù)而歸順南京中央政府，子承父志，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一捍衛(wèi)了民族的尊嚴。（2） “我說

13、，你忘記了我是中國人。他不講話了?！睆垖W良為什么說自己失言了？請結合材料簡述原因。（3） 張學良具有哪些優(yōu)秀品質？請結合材料簡要分析。（4） 有人說張學良不過是個“花花公子”，也有人說張學良的地位主要是他父親張作霖給的。對此你作何評價？請結合材料談談你的看法。3. （20分） (2017高三上臺州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。繩子的故事莫泊桑這是個趕集的日子。戈德維爾的集市廣場上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。整個集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道，散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。布雷村奧士納大爺正在向集市廣場走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧士納大爺具有

14、諾曼底人的勤儉精神，他彎下身去，從地上撿起了那段細繩子。這時他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，頗感丟臉。他立即將繩頭藏進罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后很快便消失在趕集的人群中去了。教堂敲響了午禱的鐘聲，集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里，坐滿了顧客。突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，傳達通知的鄉(xiāng)丁拉開嗓門背誦起來：“今天早晨，九、十點鐘之間，有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百，單據(jù)若干。請拾到者立即交到鄉(xiāng)政府，或者曼納村烏勒大爺家。送還者得酬金法郎二十?！蔽顼堃呀?jīng)用畢，這時，憲兵大隊長突然出現(xiàn)在店堂門口。他問道：“奧士納大爺在這兒嗎？”坐在餐桌盡頭的

15、奧士納大爺回答說：“在。”于是憲兵大隊長又說：“奧士納大爺，請跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長有話要對您說?！编l(xiāng)長坐在扶手椅里等著他?！皧W士納大爺，”他說，“有人看見您今早撿到了烏勒大爺遺失的皮夾子。馬具商馬朗丹先生，他看見您撿到了啦。”老人明白了，氣得滿臉通紅。“啊!這個鄉(xiāng)巴佬!他看見我撿起的是這根繩子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長搖搖腦袋，不肯相信。他和馬朗丹先生當面對了質，后者再次一口咬定他是親眼看見的。根據(jù)奧士納大爺?shù)恼埱?，大家抄了他的身，但什么也沒抄著。最后，鄉(xiāng)長不知如何處理，便叫他先回去，同時告訴奧士納大爺，他將報告檢察院，并請求指示。消息傳開了。老人一走出鄉(xiāng)政府

16、就有人圍攏來問長問短，于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，一味地笑。他走著走著，凡是碰著的人都攔住他問，他也攔住熟人，不厭其煩地重復他的故事，把只只口袋都翻轉來給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火，痛苦，不知怎么辦，總是向別人重復繩子的故事。第二天，午后一時左右，依莫村的長工馬利，把皮夾子和里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納村的烏勒大爺。這位長工聲稱確是在路上撿著了皮夾子，但他不識字，所以就帶回家去交給了東家。消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士納大爺?shù)玫较⒑罅⒓此奶幱握f，敘述起他那有了結局的故事來。他整天講他的遭遇，在路上、在酒館里、在教堂門口講。不相識的人，他也攔住講給人家聽?，F(xiàn)在他

17、心里坦然了，不過，他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時，臉上帶著嘲弄的神氣，看來人家并不信服。他好像覺得別人在他背后指指戳戳。下一個星期二，他純粹出于講自己遭遇的欲望，又到戈德維爾來趕集。他朝一位莊稼漢走過去。這位老農(nóng)民沒有讓他把話說完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說：“老滑頭，滾開!”然后扭轉身就走。奧士納大爺目瞪口呆，越來越感到不安。他終于明白了，人家指責他是叫一個同伙，一個同謀，把皮夾子送回去的。他想抗議。滿座的人都笑了起來，他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，又羞又惱。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點。他遭到無端的懷疑，因而傷透了心。于是，他重新向人講述自己的遭遇，

18、有了更加有力的抗議，更加莊嚴的發(fā)誓。然而他的辯解越是復雜，理由越是多，人家越不相信他。他眼看著消瘦下去。將近年底時候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時，他還在證明自己是清白無辜的，一再說：“一根細繩鄉(xiāng)長先生，您瞧，繩子在這兒。”（有刪改）（1） 分析首段在文章中的作用。 （2） 小說中導致奧士納老人含冤而死的原因有哪些？請逐條分析。 （3） 賞析文中畫線的句子。 （4） 有人建議把標題“繩子的故事”改為“奧士納大爺”，你認為哪一個合適？談談你的看法。 二、 古代詩文閱讀 (共3題；共26分)4. （13分） (2016高三上平陰期中) 閱讀文言文，回答問題蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十

19、年進士。為長沙推官。地多盜，察豪民通盜者，把其罪而任之。盜方劫富家分財，收者已至。召富家還所失物，皆愕不知所自。惡少年閉戶謀為盜，啟戶，捕卒已坐其門，驚逸去。吉王府宗人恣為奸，道憲先治而后啟王。王召責之，抗聲曰：“今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛民，一旦鋌而走險，能獨與此曹保富貴乎？”王悟，謝遣之。十六年五月，張獻忠陷武昌，長沙大震。承天巡撫王揚基率所部千人，自岳州奔長沙。道憲請還駐岳州，曰：“岳與長沙唇齒也，并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞。”揚基曰：“岳，非我屬也?！钡缿椩唬骸皸壉笔啬?，猶不失為楚地。若南北俱棄，所屬地安在？”揚基語塞，乃赴岳州。及賊入蒲圻。即遁去，湖廣巡撫王聚奎遠駐袁州，憚

20、賊不敢進。道憲亦請移岳，聚奎不得已至岳，數(shù)日即徙長沙。道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全？”聚奎不從。賊果以八月陷岳州，直犯長沙。先是，巡按御史劉熙祚令道憲募兵，得壯丁五千訓練之，皆可用。至是親將之，與總兵官尹先民等扼羅塘河。聚奎聞賊逼，大懼，撤兵還城。道憲曰：“ 去長沙六十里有險，可柵以守，毋使賊逾此?！庇植粡摹r知府堵胤錫入覲未返，通判周二南攝攸縣事，城中文武無幾。賊薄城，士民盡竄。聚奎詭出戰(zhàn)，遽率所部遁。道憲獨拒守，賊繞城呼曰：“軍中久知蔡推官名，速降，毋自苦?！钡缿椕刈渖渲當馈Ｔ饺?，先民出戰(zhàn)，敗還。賊奪門入，先民降。道憲被執(zhí)，賊啖以官，嚼齒大罵。釋其縛，延之

21、上坐。罵如故。賊曰：“汝不降，將盡殺百姓?！钡缿棿罂拊唬骸霸杆贇⑽遥愫ξ颐瘛！辟\知終不可奪，磔之，其心血直濺賊面。健卒林國俊等九人隨不去，賊亦令說道憲降。國俊曰：“吾主畏死去矣，不至今日?！辟\曰：“爾主不降，爾輩亦不得活?！眹≡唬骸拔逸呂匪酪嗳ヒ?，不至今日?！辟\并殺之，四卒奮然曰：“愿瘞主尸而死。”賊許之，乃解衣裹道憲骸，瘞之南郊醴陵坡，遂自刎。道憲死時年二十九，贈太仆少卿，謚忠烈。 （1） 對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 盜方劫富家分財，收者已至收：收購（贓物）B . 并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞虞：擔憂C . 通判周二南 攝攸縣事攝：代理D . 道憲被執(zhí)

22、，賊啖以官啖：利誘（2） 下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一組是（ ）A . 賊果以八月陷岳州具以沛公言報項王B . 釋其縛，延之上座其皆出于此乎C . 愿瘞主尸而死擇其善者而從之D . 乃解衣裹道憲骸設九賓于廷，臣乃敢上璧（3） 對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全B . 道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全C . 道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全D . 道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全（4） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

23、 ）A . 蔡道憲不畏權勢，吉王府的族人恣意為非作歹，道憲先加以懲處，然后才向吉王通報。吉王召道憲來責問，道憲高聲批評吉王，促使吉王醒悟。B . 蔡道憲能恪盡職守，從容應對危機。張獻忠攻陷武昌后，承天巡撫王揚基、湖廣巡撫王聚奎都驚慌失措，無膽拒敵，無策應敵，道憲則力主抵抗，并強烈提議扼守岳州。C . 蔡道憲堅貞不屈，盡管賊兵來勢洶洶，他仍堅守長沙；盡管兵敗被俘，但他不改氣節(jié)，不接受賊寇利誘，不懼賊寇的威脅。最后，他壯烈殉國。D . 蔡道憲深受部下敬愛，他遇害后，他手下的四個被俘士卒，希望賊寇們能允許他們掩埋主人的尸體后再赴死，賊寇答應了他們的請求，最后四卒自刎而死。（5） 把文中畫橫線的句子翻

24、譯成現(xiàn)代漢語。今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛民，一旦鋌而走險，能獨與此曹保富貴乎？“去長沙六十里有險，可柵以守毋使賊逾此?！庇植粡?。5. （7分） (2018高三上浙江期中) 閱讀下面這首詞，完成下列小題。 雙雙燕詠燕（南宋）史達祖過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池欲住，試入舊巢相并。還相雕梁藻井，又軟語商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影。芳徑，芹泥雨潤，愛貼地爭飛，競夸輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩(wěn)，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨憑?！咀ⅰ坎睿╟）池：燕子飛行時，有先有后，尾翼舒張貌。芹泥：水邊長芹草的泥土。（1） 從題材看，本詞是一首_詞；在刻畫燕子的形象時，主要

25、采用了_的修辭手法。 （2） 有人說本詞“通篇不出燕字，而句句寫燕，極妍盡態(tài)，神形畢肖”，但下闋最后兩句卻在寫思婦，這樣是否離題？請結合全詞內(nèi)容作簡要分析。 6. （6分） (2016高一下高安期末) 補寫出下列句子中的空缺部分。李白蜀道難中用“_，_?！眱删鋵懗龉糯鷦趧尤嗣窀冻錾拇鷥r才開鑿出一條崎嶇險峻的山路的艱辛。博學固然可貴，但也不能忽視自我反省。荀子勸學中強調自我反省具有重要作用的兩個句子是“_，_”。在念奴嬌赤壁懷古中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“_，_。”三、 語言文字運用 (共5題；共14分)7. （2分） (2015高二上臺州期中) 下列各

26、句中，加橫線的詞語運用正確的一項是（ ）A . 在晨光熹微中，長海猶如一杖明鏡架在山坳，四周的群山安靜肅穆。在這山高水低的 自然景觀面前，有一種力量在無聲無息間將我融化。B . 班主任張老師平日里對我們就像對自己孩子一樣愛護體貼，哪怕我們犯了錯誤，他也 會耐心地批評教育，很少動怒。他如此護犢子著實令我們感動。C . 在所有人都束手無措時，一位短小精悍、濃眉闊臉的鄉(xiāng)下人出現(xiàn)在樓梯口，所有人都把目光轉向了他。D . 周樸園認出魯侍萍時先是一驚，因而冷冷地說：“三十年的工夫你還是找到這來了?！?. （2分） 下列各句中沒有語病的一句是（ ）A . 對于選文科還是選理科這個問題上，我曾猶豫過，最終還是

27、選擇了理科，因為聽說學理科大學畢業(yè)后更有機會到國外去發(fā)展。B . 有的兒童文學偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。C . 越來越多的下崗職工憑著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路，他們把國家貼息貸款的將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動資金。D . 21世紀的整個世界面臨技術革命的“第三次浪潮”，適者生存，誰不是強者，誰就不屬于這個時代，就注定會被淘汰。9. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）對于電子門票，故宮并非第一個“吃螃蟹”的景區(qū)， ， 。 ， ， 。譬如福建武夷山景區(qū)早在2009年就已推出電子門票其門票管理新政無疑具有風向標作用如今中國許多景區(qū)也都用電子門票取代了傳統(tǒng)的紙質門票因此人們也對故宮電子票的實際效果倍感期待不過，故宮作為中國最著名的旅游景點之一A . B . C . D . 10. （3分） (2017高二上長春期末) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。_，其對象是大眾，要使之傳播有效，就要從大