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1、以陪伴為主題的作文600字五篇世界上,沒(méi)有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生,需要你的陪伴挫折。 在這個(gè)世界上,有風(fēng)雨,就必定有彩紅。有陽(yáng)光,就必定有陰天,有溫暖,就必定有寒冷有成功,就必定有失敗與挫折。下面小編給大家?guī)?lái)幾篇關(guān)于以陪伴為主題的作文,歡迎大家參考借鑒。篇一:以陪伴為主題的作文人走在路上,是誰(shuí)陪伴著你,在你走過(guò)的幾個(gè)季節(jié)中,是什么讓你沉浸,在你走過(guò)的幾個(gè)花開花落之中,是什么你總是傾聽(tīng)。是雨,在我不知不覺(jué)中,是雨流過(guò)了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié),多么希望沉浸在雨中,雨聲中。我看著,我躲在窗口上看著,屋檐下的雨點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),落在玻璃上的雨消失不見(jiàn)。在夜晚,窗外

2、下著雨,你睡在窗口邊的床上,看著雨,聽(tīng)著雨聲。淅淅瀝瀝?沒(méi)有節(jié)奏,卻格外清透,清洗著我的靈魂,撼動(dòng)著我的心。我不知道有多少人懂得欣賞雨,我想說(shuō)的是,雨陪伴著我們笑過(guò),哭過(guò),恨過(guò),愛(ài)過(guò),無(wú)論如何,這份感情來(lái)之不易。因?yàn)槲易咴诼飞?,在雨中,所以總是遇到了很多很多的絆腳石,在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒,是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕H缓笪矣钟檬軅氖秩ト嘀叟榔饋?lái),而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚,抹去我的懦弱,讓我以為,我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子,哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧,也沖刷掉來(lái)時(shí)的足跡,讓我勇敢向前,也讓我忘記過(guò)去。我感謝雨,感謝他的陪伴著我

3、,感染我的心。 我不懂得欣賞雨,我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。這顆心,在世界的任何角落,都陪伴著任何一個(gè)人,可能你沒(méi)意識(shí)到有一顆心陪伴著你,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,如果你愿意。用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人,去愛(ài)她。別讓這顆心失望,這個(gè)世界不想冷漠。篇二:以陪伴為主題的作文小草之所以不可磨滅,是因?yàn)榇猴L(fēng)的吹又生;大樹之所以挺拔蒼勁,是因?yàn)橛酗L(fēng)雨的摧殘;鮮花之所以芳香彌漫,是因?yàn)橛锌諝獾膫魉?。我之所以能?jiān)強(qiáng)前進(jìn),是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椤J澜缟?,沒(méi)有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生,需要你的陪伴挫折。 在這個(gè)世界上,有風(fēng)雨,就必定有彩紅。有陽(yáng)光,就必定有陰天,有溫暖,就必定有寒冷有成功,就必定有

4、失敗與挫折。沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人,不是一個(gè)完整的人,當(dāng)你面對(duì)挫折的時(shí)候,不要膽怯,這沒(méi)什么,挫折對(duì)于懦弱者是一塊絆腳石,也許從此她就一蹶不振,荒蕪人生,但是對(duì)于勇敢者,挫折就成了他前進(jìn)的動(dòng)力,也許從此他就奮發(fā)圖強(qiáng)。面對(duì)挫折時(shí),不要逃避,逃避不是辦法,也許逃得過(guò)一時(shí),但是逃不過(guò)一世,還不如勇敢的站出來(lái),面對(duì)。你是寧愿活的懦弱,還是活的光鮮?這個(gè)不用回答。努力的去面對(duì)的結(jié)果,不會(huì)是哭泣,不會(huì)是傷心,而是滿臉的笑容,因?yàn)槭悄愕玫绞浅晒?。人生漫漫,誰(shuí)有不會(huì)遇到挫折呢?誰(shuí)敢說(shuō):我的一生沒(méi)有坎坷艱辛,沒(méi)有挫折的襲擊。;誰(shuí)都不敢,這就是空虛的幻想,不切實(shí)際。超與自然的奇跡,多是在逆境的征服中出現(xiàn)的。;這句話出自

5、于英國(guó)科學(xué)家,培根。其含義是,超過(guò)自然的奇跡事情,一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話。世界上,許多的名人,愛(ài)迪生,居里夫人?。他們的科研成果,難道不是從挫折雨失敗中,得到的嗎?他們就是超與自然的那些楷模,是我們每個(gè)人鮮明的模范。彩紅在風(fēng)雨后,顯得更加靚麗,更加突出,陽(yáng)光在陰天后更加明媚,小草在春風(fēng)吹又生過(guò)后,更加清脆,大樹在風(fēng)雨的侵蝕后,更加挺拔蒼勁,花香在空氣傳送后,更加誘人,我在挫折的擊打后,更加優(yōu)秀。篇三:以陪伴為主題的作文有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人,時(shí)時(shí)守在你的身邊;有時(shí)陪伴不必是一處景,刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉,而今后是一種回憶,你不間斷的想起,心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫,

6、陪伴我的成長(zhǎng)。 從小的時(shí)候看西游記,孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去,十年后,身為初中生的我仍然對(duì)西游記記憶猶新,而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱齊天大圣;,取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛;,他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢,還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德,也正因如此,他才從圣;轉(zhuǎn)變?yōu)榉?。仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫,為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。 長(zhǎng)大后,逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫,其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫,如蜘蛛俠、超人總動(dòng)員等,大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義,動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng),這

7、也與日本的近代史有關(guān),人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片名偵探柯南,描述了許多離奇案件,主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫,不僅給我以歡笑和放松,而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié),使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。 而今的我,雙肩書包的重量在不斷增加,課余時(shí)間在不斷減少,曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉,而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征,隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕,線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶,永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒(méi)有任何物質(zhì),比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里,比近在眼前更值得回

8、味,不是嗎?篇四:以陪伴為主題的作文我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說(shuō),我剛滿周歲抓鬮時(shí),玩具、算盤等看都不看直接爬開,唯獨(dú)爬到書邊,就停下爬的步伐;,飛快地把書抓起,好像怕被誰(shuí)偷了去似的。 等到我六七歲的時(shí)候,媽媽就教我認(rèn)字,凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會(huì),漸漸地,我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物,再后來(lái)能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的讀物,到一年級(jí)的暑假里,我居然看完了一本八十天環(huán)游地球,要知道,那可是純文字的哦,連媽媽都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了,開始廣泛地閱讀,我也體會(huì)到了書帶給我的益處。 有一次,我和媽媽去周莊玩,晚上準(zhǔn)備在媽媽的同學(xué)家。可是我們?cè)趺匆舱也坏侥莾毫?。我媽媽只記得要?/p>

9、西走,可也不知道哪邊是西邊,打那個(gè)同學(xué)的電話,正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著,熱得人急切地想躲到 家里休息。突然,我望著太陽(yáng),想到我看地百科全書上的一條定律:把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度,把手表舉起來(lái),看了看,按照我所認(rèn)定的西邊方向走去,果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了她同學(xué)家,覺(jué)得頓時(shí)覺(jué)得十分涼爽、愜意。 除了能讓我免受酷刑;以外,還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文,我都能寫得流暢,貫通;每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽,總少不了我,而且每次都能得獎(jiǎng),又一次,我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。 書一路陪我走來(lái),使我的知識(shí)更加豐富,也使我更

10、加的聰明。其實(shí)讀書的好處還有很多很多,只要你愿意去讀書,你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。篇五:以陪伴為主題的作文我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的旅程——我有書的陪伴! 在我的旅程中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō):一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。 在細(xì)雨蒙蒙的午后,躺在竹椅上,讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響,如同露珠在晨光照耀下般美麗,如同山泉悄

11、悄地從心田流過(guò)。這種讀書的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松蹖?dǎo)航??粗切軇?dòng)心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。; 書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。 書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授

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