河北省秦皇島市盧龍縣2020學(xué)年七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題

1、河北省秦皇島市盧龍縣2020學(xué)年七年級(jí)歷史上學(xué)期期末試題題號(hào)一二三四五六總分得分一、慧眼識(shí)珠（本大題共25小題，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。每小題2，共50分）1、公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì) （ ）A晚500年 B早5000年 C早500年 D晚5000年 2、假如你是生活在距今約七千年長(zhǎng)江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象（ ）A、農(nóng)田里水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人B、荒地上人們用耒耜耕地C、干欄式房屋錯(cuò)落有致D、青銅器工藝精美3、中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文初祖的是：（ ）A. 禹 B. 黃帝 C. 堯 D. 舜4、根據(jù)禪讓傳說(shuō)，下列各項(xiàng)中正確

2、的一項(xiàng)是 （ ） A、舜堯禹 B、禹堯舜 C、堯舜禹 D、堯禹舜5、世襲制代替禪讓制，使“公天下”變成了“家天下”的國(guó)王是（ ） A、舜 B、堯 C、禹 D、啟6、把商朝的都城遷到殷的是 （ ）A文王 B伊尹 C盤(pán)庚 D紂7、要研究商王的活動(dòng)，最有說(shuō)服力的文字資料是 （ ）A史記 B資治通鑒 C甲骨文 D銘文8、右圖是迄今為止，世界上現(xiàn)存最大的青銅器,它制造于（ ）A、夏朝 B、 商朝 C、西周 D、 東周9、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。諸侯國(guó)的出現(xiàn)源于西周的（ ） A、世襲制 B、郡縣制 C、禪讓制 D、分封制10、商鞅變法成功的最根本原因是 （ ）A、促進(jìn)了社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變 B

3、、順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求C、得到了國(guó)王秦孝公的支持 D、得到廣大人民的支持11、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)曾在岷江修筑過(guò)類(lèi)似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是 （ ） A、鄭國(guó)渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河12、小明寫(xiě)了一篇?dú)v史小說(shuō)，描寫(xiě)了秦朝時(shí)期張三的生活情況，其中錯(cuò)誤的地方是（ ）A.用一串圓形方孔錢(qián)買(mǎi)東西 B. 時(shí)常閱讀史記、論語(yǔ)C.用米飯招待北方來(lái)的客人 D. 用小篆寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的朋友13、由秦朝開(kāi)始形成的中央集權(quán)政治體制，對(duì)此后近兩千年中國(guó)政治與社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。秦朝中央政府分管監(jiān)察的是 （ ）A、丞相 B、御史大夫 C、殿閣大學(xué)士 D

4、、軍機(jī)大臣14、陳勝、吳廣起義與歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不一樣，其獨(dú)特的歷史作用是 （ ） A、首先提出“平分田地”的口號(hào)B、他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞后世人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治C、以大無(wú)畏的精神，推翻了封建王朝D、攻占郡縣，沉重打擊了地主階級(jí)統(tǒng)治15、我國(guó)最早發(fā)明全身麻醉藥劑麻沸散的是古代名醫(yī)（ ）A、扁鵲 B、華佗 C、張仲景 D、李時(shí)珍16、漢武帝“罷黜百家”是指（ ）A、諸子百家 B、除儒家之外的諸子百家 C、法家、墨家 D、道家、兵家 17、在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，大規(guī)模反擊匈奴取得勝利的帝王是（ ）A、秦始皇 B、唐太宗 C、漢武帝 D、唐玄宗18、他是以大一統(tǒng)王朝使臣身份開(kāi)辟域

5、外交通路線的第一人，經(jīng)過(guò)他的探險(xiǎn)，形成了絲綢之路，造福當(dāng)時(shí)，澤及后人。這里的“他”指的是 （ ）A、張騫 B、蔡倫 C、馬可波羅 D、張仲景19、現(xiàn)代史學(xué)家翦伯贊的詩(shī)句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲（指沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)）五十年”，稱(chēng)贊的歷史人物最有可能是（ ）A、霍去病 B、張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于20、下列幾位科學(xué)家中，對(duì)人類(lèi)文化傳播貢獻(xiàn)最大的是（ ）A張衡 B蔡倫 C張仲景 D華佗21、最能體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期繪畫(huà)和雕塑綜合特點(diǎn)的是（ ）A王羲之的字 B顧愷之的畫(huà) C石窟藝術(shù) D青銅器22、2020年4月，韓國(guó)擬將“端午節(jié)”申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，此消息傳來(lái)，引起國(guó)內(nèi)強(qiáng)烈反響，“端午節(jié)”是中國(guó)

6、的傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的文化積淀，端午節(jié)劃龍舟，吃粽子的民俗，就是為了紀(jì)念（ ） A、屈原 B、黃帝 C、孔子 D、李冰23、喜歡旅游的同學(xué)，如果要了解我國(guó)古代的山川河流情況，應(yīng)該翻閱下列哪本書(shū)？（ ）A、齊民要術(shù) B、水經(jīng)注 C、三國(guó)演義 D、西游記24、佛教起源于（ ）A西域 B歐洲 C古印度 D大秦 25、下列人物與作品搭配錯(cuò)誤的一組是（ ）A.祖沖之-女史箴圖 B.賈思勰-齊民要術(shù)C.酈道元-水經(jīng)注 D.王羲之-書(shū)圣二、成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華。親愛(ài)的同學(xué)，你能找出下面成語(yǔ)的歷史典故嗎？請(qǐng)用線將它們連接起來(lái)。你一定能行?。?0分） 陣前倒戈 城濮之戰(zhàn)退避三舍 鴻門(mén)宴破釜沉舟 巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)莊

7、舞劍，意在沛公 牧野之戰(zhàn)紙上談兵 指揮長(zhǎng)平之戰(zhàn)的趙括三、列表法是學(xué)習(xí)歷史的主要方法之一。貝貝同學(xué)學(xué)完第10課“秦王掃六合”和第12課“大一統(tǒng)的漢朝”后，決定設(shè)計(jì)一張表格，對(duì)秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的主要史實(shí)(見(jiàn)下面)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面進(jìn)行分類(lèi)整理歸納，應(yīng)如何完成?(主要史實(shí)只需將相應(yīng)字母代號(hào)填入設(shè)計(jì)的表格中即可,共7分)A：舉辦太學(xué) B：焚書(shū)坑儒 C：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) D：統(tǒng)一貨幣、度量衡 E：統(tǒng)一文字F：允許諸王分封自己土地，削弱諸侯國(guó)勢(shì)力 G：創(chuàng)立封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施比較 帝王類(lèi)別秦始皇漢武帝政治方面經(jīng)濟(jì)方面思想文化方面四、學(xué)史知途（12

8、分）材料一 三國(guó)鼎立形勢(shì)圖BAC材料二 今（曹）操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。操遂能克紹（打敗袁紹），且圖江南。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 三國(guó)志諸葛亮傳請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)根據(jù)材料一填寫(xiě)三國(guó)的名稱(chēng)。（3分）A ； B ； C 。（2）材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？（2分）（3）面對(duì)曹操“擁百萬(wàn)之眾”之勢(shì)，諸葛亮在材料二中提出了什么策略？這個(gè)策略在此后有何成功的實(shí)踐？產(chǎn)生了什么影響？（7分）五、學(xué)史明智：11分材料一：（魏主下詔）不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。引自魏書(shū)材料二：鮮卑姓氏改為漢姓鮮卑姓拓跋拔拔步六

9、狐賀賴(lài)獨(dú)狐漢 姓元長(zhǎng)孫陸賀劉請(qǐng)回答：（1）根據(jù)以上材料提供的信息，你認(rèn)為魏主是指誰(shuí)? 他為什么實(shí)施改革?（3分）（2）除了材料一、材料二的改革措施外，請(qǐng)?jiān)倭砼e3例。（3分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你談?wù)勎褐鞯母母镌诋?dāng)時(shí)的影響。你認(rèn)為魏主有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（3分）（4）南北朝時(shí)期是我國(guó)歷史上的分裂時(shí)期，但分裂中孕育著統(tǒng)一的因素，其中這一時(shí)期曾經(jīng)統(tǒng)一過(guò)黃河流域的少數(shù)民族政權(quán)除了北魏外，還有哪一個(gè)少數(shù)民族建立的什么政權(quán)？（2分）六、以史為鑒：（10分）材料一：“三國(guó)和西晉時(shí)期，北方的許多少數(shù)民族開(kāi)始內(nèi)遷到黃河流域以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪

10、，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮?！辈牧隙核螘?shū)記栽：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲棉布帛之饒，覆衣天下”?；卮穑海?）材料一中，“南遷浪潮”形成的主要原因是什么？（2分）（2）材料二中反映了南朝時(shí)期江南怎樣的狀況？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)這種狀況的原因。（4分）（3）當(dāng)時(shí)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何積極意義？（2分）七年級(jí)歷史答案（2020、1）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共52分）1-5 CDBCD 6-10 CCBDB 11-15BBBBB 16-20 BCACB 21-26CABCA二、略，連對(duì)一項(xiàng)得2分，共10分三、略 填對(duì)一項(xiàng)得1分，共7分四、（1）、 吳國(guó) 魏國(guó) 蜀國(guó)（3分）；（2）、官渡之戰(zhàn)（2分）；（3）、聯(lián)合東吳，抵抗曹操（2分） ；進(jìn)行了赤壁大戰(zhàn)（2分）；影響：至此，曹操再無(wú)能力南下，孫劉乘機(jī)擴(kuò)大勢(shì)力范圍，形成三國(guó)鼎立的局面（3分）。五、孝文帝（1分）；加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化（2分）。穿漢服；提倡與漢族通婚；采用漢官制、法令；學(xué)習(xí)漢族禮法（任意3點(diǎn)3分）吸收漢族文化，促進(jìn)民族融合和民族發(fā)展（1分）。孝文帝敢于嘗試，不言放棄，勇于變革創(chuàng)新，富有遠(yuǎn)大