大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告

1、XX大 學(xué)思想政治課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題 目： 大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告姓名及學(xué)號： XX組長（20AAAAAA）XX組員（20AAAAAAA）XX組員（201XXXXXX）年級專業(yè)： 20XX級 XXXX專業(yè)指導(dǎo)教師： XXX老師20 年 月 日大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告調(diào)查人：AA組長（201AAAAA）； AAA組員（201AAAAAAA）； 調(diào)查時(shí)間：20XX年XX月XX日20XX年XX月XX日調(diào)查地點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查對象：大一至大四在校大學(xué)生調(diào)查目的：通過此次調(diào)查來了解當(dāng)代大學(xué)生的手機(jī)使用價(jià)值觀，使手機(jī)發(fā) 揮對大學(xué)生學(xué)習(xí)和業(yè)余生活的正向引導(dǎo)作用。前言：這是一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)產(chǎn)品

2、充斥在每個(gè)人的身邊，隨著21世紀(jì)發(fā)展的步伐不斷加快，人民的生活水平不斷改善和提高，伴隨著通信技術(shù)的不斷升級換代，手機(jī)已越來越成為人們必不可少的通信工具之一。手機(jī)功能日趨豐富，除了通話、短信傳統(tǒng)功能外，手機(jī)增加了上網(wǎng)、游戲、音樂等功能。各大品牌也相互博弈，如：蘋果，三星，小米，華為等。手機(jī)的優(yōu)越性在某些方面已經(jīng)超過了報(bào)紙、雜志等信息載體。現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機(jī)作為一個(gè)隨身必備的物品，而大學(xué)生是緊追科技前沿，代表當(dāng)代潮流發(fā)展趨勢的一個(gè)龐大群體，手機(jī)在他們生活中發(fā)揮著越來越大的作用?；谶@樣的現(xiàn)況，研究和探討大學(xué)生對手機(jī)使用的價(jià)值觀問題，具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本調(diào)查圍繞手機(jī)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和業(yè)

3、余生活發(fā)揮的作用展開，希望能夠?qū)κ故謾C(jī)在大學(xué)生的大學(xué)生涯中發(fā)揮正向引導(dǎo)作用具有一定的指導(dǎo)意義。一、調(diào)查方法我們通過上網(wǎng)查找資料，采用整體隨機(jī)抽樣方法在網(wǎng)上發(fā)放調(diào)查問卷，然后再回收并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)。本次共發(fā)放100份問卷，回收有效問卷96份，有效回收率96%。二、調(diào)查步驟第一步：小組成員共同擬定調(diào)查方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。第二步：選擇調(diào)查對象即當(dāng)代大學(xué)生?？紤]到調(diào)查取樣的可信度和廣泛性，男女有一定比例，且人數(shù)達(dá)一定標(biāo)準(zhǔn)。第三步：調(diào)查人員發(fā)放調(diào)查問卷，并對收集上來的調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。第四步：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，編寫調(diào)查報(bào)告。三、結(jié)果與分析隨著手機(jī)在大學(xué)生中使用范圍的擴(kuò)大和使用時(shí)間的增長，手機(jī)對大學(xué)生

4、的影響力日益增強(qiáng)。大學(xué)生每天的手機(jī)使用情況如何？大學(xué)生用手機(jī)都來做些什么？何時(shí)何地使用手機(jī)較多？他們是如何安排自己的通話上網(wǎng)時(shí)間的？他們又如何看待大學(xué)生手機(jī)的使用。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，實(shí)際有效收回調(diào)查表96份，在調(diào)查中，參加調(diào)查的男生占37%，女生占63%，單身同學(xué)占65%，非單身同學(xué)占35%圖一： 圖二： 參與本次調(diào)查的學(xué)生中，大二學(xué)生占53%，大三學(xué)生占38%，其余為大一、大二學(xué)生，故本次調(diào)查結(jié)果主要反映大二、大三同學(xué)的手機(jī)使用情況。圖三：大學(xué)生每天使用手機(jī)的的時(shí)間能更直觀準(zhǔn)確地反映大學(xué)生手機(jī)使用的情況。在參與本次調(diào)查的學(xué)生中，被調(diào)查對象每天使用手機(jī)的時(shí)間在2小時(shí)以下的占11%，在

5、2-4小時(shí)的占24%，在4-6小時(shí)的占41%，在6小時(shí)以上的占24%。圖四：分析圖四：在參與調(diào)查的學(xué)生中，每天使用手機(jī)時(shí)間在4-6小時(shí)的同學(xué)所占比重最多，使用時(shí)間在6小時(shí)以下的同學(xué)占76%，說明多數(shù)大學(xué)生能較合理地使用和支配自己的手機(jī)。但同時(shí)我們也應(yīng)該注意到仍然有24%的大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間為6小時(shí)以上，且為數(shù)不小的同學(xué)對手機(jī)有極大的依賴性，當(dāng)然這其中可能有部分同學(xué)因?yàn)閰⒓由鐖F(tuán)或擔(dān)任班委，活動(dòng)較多，但接下來的調(diào)查應(yīng)該更能說明問題。參與本次調(diào)查的同學(xué)中，對于手機(jī)使用過程的時(shí)間支配方面，50%的同學(xué)選擇上網(wǎng)排在第一位，16%的同學(xué)選擇通話排在第一位，11%的同學(xué)選擇把看小說排在第一位，選擇把發(fā)

6、短信、聽音樂、玩游戲和其它排在第一位的分別占9%、7%、5%和2%。圖五：分析圖五：50%的大學(xué)生選擇把上網(wǎng)排在占手機(jī)使用時(shí)間的第一位，一方面說明手機(jī)通訊技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的變革給大學(xué)生的生活帶來巨大影響，另一方面也反映出上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生大部分的手機(jī)使用時(shí)間，進(jìn)而推測網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的課余時(shí)間中所占比重較大。而作為手機(jī)的主要通訊功能，通話與發(fā)短信則只占到25%，所以隨著科技的日益進(jìn)步，手機(jī)的功能日益強(qiáng)大，大學(xué)生更傾向于手機(jī)的娛樂功能，在娛樂功能中，選擇把看小說排在第一位的同學(xué)占11%，這也反映出少數(shù)大學(xué)生熱衷用手機(jī)看小說的一個(gè)普遍現(xiàn)象。在參與調(diào)查并填寫報(bào)告的同學(xué)當(dāng)中，選擇在宿舍使用手機(jī)時(shí)間最

7、多的占75%，其次為其它，占13%，選擇在上自習(xí)、上課、聚會(huì)吃飯時(shí)使用手機(jī)最多的比例均為4%。圖六：分析圖六：大多數(shù)同學(xué)選擇在宿舍時(shí)使用手機(jī)較多，占全體人數(shù)的75%。一方面，可能大學(xué)生的課余時(shí)間中分配在宿舍的時(shí)間較多；另一方面，我們可以看出大學(xué)生在宿舍的活動(dòng)是較為單一的。我們大學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間豐富自己的學(xué)識，參加有意義的活動(dòng)。學(xué)校等有關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)積極組織一些學(xué)生感興趣的，并有利于增長學(xué)生能力與知識的有益活動(dòng)，如知識競猜或科普講座等，并大力號召廣大同學(xué)參加，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。從上圖我們還可以看出選擇在上課或上自習(xí)使用手機(jī)較多的同學(xué)還是比較少的，說明大部分大學(xué)生能夠較合理地使用手機(jī)，不影

8、響自己學(xué)習(xí)。我們就發(fā)短信與通話時(shí)間和數(shù)量所占比重這一方面分別對單身和非單身同學(xué)做了調(diào)查。圖七：圖八：分析圖七、圖八：從通話與發(fā)短信的時(shí)間和數(shù)量所占比重上看，多數(shù)非單身男、女同學(xué)在與朋友保持聯(lián)系和與戀愛對象保持聯(lián)系上所占比重較大，占該類別人數(shù)的比例分別約為41%和29%。而單身同學(xué)中，更多的男同學(xué)選擇與朋友保持聯(lián)系，占該類別人數(shù)的比例約為70%；女同學(xué)則更多選擇與親人保持聯(lián)系，占該類別人數(shù)的比例約為48%，其次為與朋友保持聯(lián)系，所占比例約為38%，這可能與男、女同學(xué)的性格因素有關(guān)系。整體而言，48%的同學(xué)在使用手機(jī)進(jìn)行通話與短信的時(shí)間和數(shù)量中選擇與朋友保持聯(lián)系，這也正與我們大學(xué)生所處階段的情感和

9、心理需要是分不開的。我們從年齡上已經(jīng)成年，我們渴望脫離父母的羽翼庇護(hù)獨(dú)立生活，擺脫對父母的依賴，這時(shí)同學(xué)朋友則代替父母成為了我們的傾訴對象，擁有著類似年齡、愛好和經(jīng)歷的他們更能夠給予我們精神上的慰藉。雖然從整體上看，選擇與親人保持聯(lián)系的頻率僅次于選擇與朋友保持聯(lián)系，但所占比例并不多，所以我們大學(xué)生應(yīng)該多花些時(shí)間關(guān)心、問候家人，多盡孝心。參與本次調(diào)查的同學(xué)中，針對于使用手機(jī)上網(wǎng)過程所占的比重，50%的同學(xué)選擇聊天所占比重最大，29%的同學(xué)選擇瀏覽時(shí)事新聞最多，13%的同學(xué)選擇其它最多，6%的同學(xué)選擇看電影最多，僅有2%的同學(xué)選擇查閱專業(yè)知識最多。圖九：分析圖九：從上網(wǎng)過程的時(shí)間分配中看，更多的同

10、學(xué)用于聊天，其中把聊天放在上網(wǎng)所用時(shí)間第一位的同學(xué)約占50%；其次是瀏覽時(shí)事新聞，說明當(dāng)代大學(xué)生能夠關(guān)心社會(huì)環(huán)境，擁有與時(shí)俱進(jìn)的意識與積極性而不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)；但是我們同時(shí)可以看到將手機(jī)網(wǎng)絡(luò)用于查閱專業(yè)知識的同學(xué)實(shí)屬少見。所以我們大學(xué)生應(yīng)該更加合理的利用手機(jī)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，了解前沿知識，及時(shí)查閱專業(yè)知識，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)增長我們的專業(yè)技能。四、調(diào)查后的建議1） 大學(xué)生應(yīng)該合理支配自己的課余時(shí)間和手機(jī)使用時(shí)間，豐富自己的課余生活2） 大學(xué)生在使用手機(jī)的過程中應(yīng)注意合理分配，讓手機(jī)成為自己學(xué)習(xí)生活的好幫手，而非沉迷于手機(jī)娛樂3） 大學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間豐富自己的學(xué)識，同時(shí)學(xué)校有關(guān)社團(tuán)組織也應(yīng)該大力組織一些可以增長學(xué)生能力與學(xué)識的有益活動(dòng)，并大力號召同學(xué)參加4） 大學(xué)生在與同學(xué)和朋友保持聯(lián)系時(shí)，也應(yīng)該多花些時(shí)間關(guān)心，問候家人，多盡孝心5） 大學(xué)生應(yīng)該更加合理的利用手機(jī)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，了解實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)查閱專業(yè)知識，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)增長我們的專業(yè)技能五、調(diào)查感想