高中政治知識總結(jié)歸納

1、高中政治知識綜述高中政治學習主要是高考。為了在高考中取得令人滿意的成績，我們應該熟悉每本書的知識內(nèi)容。以下是邊肖為大家匯編的高中政治知識的總結(jié)，希望對大家有用！高中政治必須背誦知識點1。全國人民代表大會的性質(zhì)、地位和權(quán)力？自然：根據(jù)國家機關(guān)，它是最高的。地位：它在中國國家機構(gòu)中占據(jù)最高地位，其他國家機關(guān)由它產(chǎn)生，對它負責并受它監(jiān)督。職權(quán)：全國人民代表大會及其常務(wù)委員會行使最高立法權(quán)、決策權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2.人民代表的法律地位？人民代表是國家權(quán)力機關(guān)的成員。全國人民代表大會代表是最高國家權(quán)力機關(guān)的成員，地方各級人民代表大會代表是地方國家權(quán)力機關(guān)的成員。3.人民代表與人民的關(guān)系：人民代表來自人

2、民，受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)，對人民負責。注：人民代表是國家權(quán)力的直接行使者，人民是間接行使者。一方面，人民代表由人民選舉產(chǎn)生，代表人民的利益和意愿行使國家權(quán)力。另一方面，人民代表要密切聯(lián)系群眾，聽取和反映群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，接受群眾監(jiān)督。4.人民代表的權(quán)利和義務(wù)是什么？權(quán)利：全國人民代表大會代表在國家權(quán)力機關(guān)代表人民行使管理國家的權(quán)力。除了審議各種提案和表決各種決定外，他們還有權(quán)提出提案和問題。義務(wù)：全國人民代表大會代表任敏德的利益和意愿，根據(jù)憲法和法律賦予的各種職能和權(quán)力行使管理國家的權(quán)力。全國人民代表大會代表在參加生產(chǎn)、工作和社會活動中，協(xié)助執(zhí)行憲法和法律，密切聯(lián)

3、系人民，聽取和反映人民的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，接受人民的監(jiān)督。5.政體與國家制度的關(guān)系是內(nèi)容與形式的關(guān)系。政體由國家制度決定并反映國家制度。一個適當而健全的政治制度對維護和鞏固統(tǒng)治階級的階級統(tǒng)治起著重要作用。該政權(quán)具有一定程度的獨立性。6.民主集中制的體現(xiàn)(一)在人民代表大會和人民的關(guān)系中，人民代表大會的代表是民主選舉產(chǎn)生的，對人民負責，受人民監(jiān)督。在人民代表大會的活動中，法律的制定和重大問題的決策由人民代表充分討論，實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，并作出民主決策。人民有權(quán)依照法定程序罷免侵犯人民利益或者不稱職的代表。(二)在人民代表大會和其他國家機關(guān)的關(guān)系中，只有人民代表大會是國家

4、權(quán)力機關(guān)，國家行政機關(guān)和司法機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對人民代表大會負責并接受人民代表大會的監(jiān)督。(三)在中央和地方國家機構(gòu)的關(guān)系中，在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，合理劃分中央和地方國家機構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方政府的積極性。7.人民代表大會制度的含義和地位：含義：人民選擇代表組成人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)，按照民主集中制原則統(tǒng)一管理國家社會事務(wù)的政治制度?，F(xiàn)狀：以人民代表大會為基礎(chǔ)的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。8.人民代表大會制度的優(yōu)點為什么它是適合中國國情的基本政治制度？(1)確保人民當家作主；(2)價值規(guī)律是客觀的，其功能是自發(fā)的。然而，人們具有主觀能動性，能夠認識和運用價值規(guī)

5、律來指導經(jīng)濟活動。因此，我們要自覺遵循和運用價值規(guī)律，而不是被動地跟隨價格，盲目地擴大或縮小生產(chǎn)規(guī)模，而是要根據(jù)價格信號整合各方面的信息，從長期和動態(tài)的角度把握價格和供求的變化趨勢，做出正確的決策。易錯點3商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，紙幣是用于交換的勞動產(chǎn)品，所以它是一種商品，這是有價值的和易錯的分析：(1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強制使用的價值符號。(2)毫無疑問，紙幣是勞動的產(chǎn)物，但紙幣“用于交換”不同于一般商品的“用于交換”。商品本身包含兩個屬性：使用價值和價值?！敖粨Q”商品是指一方通過轉(zhuǎn)讓另一方商品的使用價值(或使用價值)而獲得該商品的價值(或使用價值)。紙幣“用于交換”。人們的

6、目的不是獲得紙幣的價值，即生產(chǎn)紙幣所消耗的勞動或紙幣的使用價值，而是用它代替金屬貨幣作為商品交換的媒介。正因為如此，紙幣需要由國家發(fā)行并強制使用。紙幣不是商品，但它的本質(zhì)只是一種價值符號。它取代了金屬貨幣，發(fā)揮了流通手段和支付手段的功能。易錯點4:每一次價格上漲都意味著通貨膨脹，每一次價格下跌都意味著通貨緊縮。容易出錯的分析：通貨膨脹和物價上漲的關(guān)系：通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲并不等于通貨膨脹。只有全面持續(xù)的價格上漲才是通貨膨脹。通貨緊縮和物價下跌之間的關(guān)系：通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價下跌并不等于通貨緊縮。只有全面持續(xù)的價格下跌才是通縮。通貨緊縮，價格下跌，對消費者來說，通貨緊縮比

7、通貨膨脹好。容易出錯的分析：(1)通貨緊縮，價格下跌，企業(yè)和企業(yè)會相應地降價以擴大銷售，這將直接給消費者帶來一定的價格收益。(2)通貨緊縮影響企業(yè)的銷售和利潤增長，增加企業(yè)的經(jīng)營困難。嚴重的通貨緊縮會影響投資信心和消費心理，導致惡性價格競爭和經(jīng)濟衰退，從根本上不利于居民消費水平的提高。(3)通貨膨脹和通貨緊縮都會影響正常的經(jīng)濟秩序，不利于經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，必須采取有效措施加以解決。易錯點6等價交換是指每一個商品交換都是等價的易錯分析：等價交換原則是通過動態(tài)過程中的價格波動來實現(xiàn)的。從單一的交換過程來看，價格有升有降，但從長期來看，商品的價格總的來說仍然等于價值。等價交換只存在于商品交換的平均次數(shù)

8、中。第一部分：發(fā)展的本質(zhì)發(fā)展的本質(zhì)是事物的進步和崛起，新事物的出現(xiàn)和舊事物的消亡。2.發(fā)展的普遍性原則原則內(nèi)容世界上的一切都是永恒的運動、變化和發(fā)展，發(fā)展是普遍的。方法論這一原則要求我們從發(fā)展的角度看待問題。3.事物的發(fā)展是進步與退步的統(tǒng)一辯證關(guān)系。【原則內(nèi)容】事物發(fā)展的前景是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的。方法論這個原則要求我們看到光明的未來，充滿信心。也要做好充分的心理準備，不斷克服前進道路上的各種困難。4.事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一辯證關(guān)系。量變原理是指事物數(shù)量的增減和位置的變化，是一種漸進的、無意義的變化。質(zhì)變是指事物基本性質(zhì)的變化，是一種根本性的顯著變化?！驹韮?nèi)容】事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準備。數(shù)量的積累在一定程度上會我們應該果斷地抓住機遇，促進質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。當有必要保持穩(wěn)定時，我們應該堅持適度的原則。高中政治知識總結(jié)相關(guān)文