中考語文復習備考策略.ppt

1、1.中考語文備考策略。2.中考語文總復習是初中語文教學的最后一環(huán)。其功能在于發(fā)現(xiàn)、反饋、修正、反饋、鞏固和提高所學知識和能力。它的特點是知識點多、時間緊、效果低、缺乏新穎性。因此，做好總復習并不容易。一方面，有一個正確的想法是必要的，另一方面，有一個好的戰(zhàn)略是必要的，這兩者相輔相成，相互影響。只有這樣，總復習才能事半功倍，取得顯著的成績。在復習開始時，我們最關心的問題總是：(1)如何提出問題？有什么問題嗎？(2)如何復習？如何獲得高分？因為這些問題的答案是不確定的，所以他們在復習時經(jīng)常會感到困惑，并且容易焦慮。為了回顧一下準備考試的策略，我將暫時用八個詞來總結：“我很自豪能區(qū)分形狀和死亡?！焙?/p>

2、而言之，就是要獲得高考命題的“意義”，并區(qū)分試卷的“形狀”；積累的東西應該在“寫下來”的基礎上“寫下來”和“用起來”，這樣才能激活學生的思維，最大限度地激發(fā)他們的潛能。5，1。研究高考命題的“意義”。中考命題的依據(jù)主要包括：新課程標準、國家考試與評價改革文件精神、我省中考各科“考試指導”(俗稱“教學大綱”)、我省基礎教育實際(教材使用、各市縣教育發(fā)展不平衡、學生基礎薄弱)等。6，(1)分析考試說明(教學大綱)，1。海南省2016年初中畢業(yè)生各科考試指導意見明確規(guī)定：(1)命題原則：正確定位、重基礎、重能力、科學規(guī)范。命題的范圍和要求：命題的范圍和要求以教育部頒布的各學科課程標準中規(guī)定的要求內容

3、和要求為基礎。試題堅持以學生為本的價值取向，在考查基本知識和技能的同時，強調能力測試；重視對學生思維方式和科學素養(yǎng)的考查；加強試題與社會現(xiàn)實、科學發(fā)展和學生生活的聯(lián)系；增強試題的實用性、開放性和綜合性；注重體現(xiàn)科學態(tài)度和人文精神，重視科學規(guī)范的試題。8、(3)命題模式：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試(考試)實行全省統(tǒng)一命題。初中畢業(yè)生學業(yè)水平的試題分為三個等級：基礎題、中等難度題和高難度題，這三個等級的得分比例約為7:233601。整個試卷的總難度控制在0.60左右。語文考試指導如下：(1)考試的目的是全面考查學生的語文素養(yǎng)，不僅考查學生的知識水平和能力水平，還注重學生的學習過程和方法，以及他們的情感

4、態(tài)度和價值觀。引導學生正確理解和使用祖國語言，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高審美情趣，培養(yǎng)實踐和應用能力，促進學生主動和諧發(fā)展；科學評價初中畢業(yè)生的語文水平，促進學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。10，(2)命題的范圍和內容以教育部頒布的全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)中“階段目標”和“第四部分”提出的目標和要求為準?？荚嚢ㄗx寫、閱讀、寫作、口語交流“現(xiàn)代文本閱讀”主要考查學生通過閱讀文本積累、感受、理解、總結和欣賞文本的能力，引導學生感受語言所承載的思想內容、情感和藝術價值?！皩懽髋c表達”主要考察學生的生活積累、情感態(tài)度和價值觀，以及綜合運用恰當?shù)谋磉_方式進行寫作表達的能力?！盎A知識

5、與應用”約20分，“古詩積累與閱讀”約25分，“閱讀現(xiàn)代文學”約25分，“寫作與表達”約50分。13，教學大綱解讀：以全面考查學生語文素養(yǎng)為目的。重視基礎和能力；堅持學生的發(fā)展。應對策略：努力復習高質量的中考內容(如古詩、古文、重要文學知識和重要現(xiàn)代內容)。14、(2)關于考試情況的研究，我省初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試(考試)實行全省統(tǒng)一命題。在這種情況下，命題必須面對兩個客觀現(xiàn)實：一是省內同時使用江蘇教育版和人民教育版教材，要注意命題的選擇；第二，我省基礎教育總體上比較薄弱，地區(qū)間發(fā)展極不平衡，所以要注意命題的難度。通過澄清考試的實際情況來把握命題的范圍和難度要求并不難，自然會有復習的方向。15

6、，應對策略，1。比較兩個版本，縮小審查范圍(1)共享現(xiàn)代文本(2)共享古代詩歌(3)共享著名作品(4)排除在過去三年測試的文章(2)。明確課堂復習的內容：(1)理解和把握文章的主要內容、作者的情感和中心主題；(2)記住文字名片的精彩段落、關鍵句子和重要單詞；(3)在理解的基礎上背誦和書寫古代詩文；(4)閱讀理解和文言文翻譯；(五)了解著名作品的思想內容、主要人物、主要事件和故事情節(jié)；(六)掌握常用應用文的格式和內容。2.辨別中考試卷的“形狀”?？v觀近年來我省高考語文命題，其特點是：回歸教材，注重基礎。適當增加教材內容的考試。考試要點主要包括：在現(xiàn)代文本的常見文本中選擇句子，根據(jù)拼音設置漢字，根

7、據(jù)漢字書寫拼音，或區(qū)分形狀和糾錯(3分)；在現(xiàn)代文本的內容中選擇復句或句群(連續(xù)幾個句子或段落的摘錄)，并設置詞來填補空白(同義詞辨析困難；范圍很廣，難以捉摸。2分)；文學知識或文本內容的判斷(2分)；古代詩文積累與閱讀(25分)?；仡檻?zhàn)略實施的要點1。調整心態(tài)有些人說心態(tài)比策略更重要。許多學生在考試前緊張、焦慮和不安。有些老師也有。心態(tài)很重要，這在一定程度上決定了考試的效果。為了在考試前復習，我們應該盡力調整我們的精神狀態(tài)，以愉快的態(tài)度、自然的態(tài)度和自信的態(tài)度平靜地面對挑戰(zhàn)。要扎實有序地復習，首先要有計劃，無論是四輪還是三輪復習，都要腳踏實地，扎實推進。每次評審的重點不同，每個環(huán)節(jié)的評審要求

8、也不一致，但應該有針對性。中考最后階段的復習是最重要和最有價值的，也就是說，它與考生的總成績關系最大。我們已經(jīng)確定，這最后階段的復習可分為四輪：第一輪(約7周):分卷復習，第二輪知識梳理(約4周):專題復習，第三輪技能訓練，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第五輪復習，第六輪復習，第六輪復習不要試圖詳細記憶所有內容，也不要在一個地方停留太久，以免每輪復習前沿加長，不利于記憶的保持和趁熱打鐵，甚至導致四輪復習無法在規(guī)定時間內完成。隨著考試時間的臨近，在老師的指導下，記憶的范圍可以一圈一圈地縮小，也就是說，一定不要考試的內容

9、應該適當排除，高頻考點應該記住。高考應該更加注重記憶。心理學研究表明，記憶通常需要重復七次以上才能被很好地記住。漢語學科知識復雜且記憶量大，因此必須重復足夠的次數(shù)來加深記憶，并在15天內壓縮最后一次重復。在四輪復習中，每一輪都要完成相應的記憶任務，同時還要強調。在第一輪中，我們要閱讀我省中考范圍內的所有課本，重點是古詩的背誦和理解、文言文閱讀和知識記憶、現(xiàn)代名篇名段閱讀和知識記憶。第二輪復習應從入學考試的實戰(zhàn)出發(fā)，敏銳把握考點，注重各種問題的解題訓練，力求熟悉每一道題，掌握其解題規(guī)則和技巧。在第三輪中，我們應該關注預測試模擬。除了做模擬試題作為測試前的熱身訓練外，我們還應該針對自己試題和基礎知

10、識的薄弱環(huán)節(jié)進行個別訓練和重復記憶，并注意提高做題的“準確性”和“速度”。第四輪應該集中在強化記憶上。鎖定高頻測試站點，強化基礎知識記憶，確保高準確性。22，22，3。注重基本的考試命題，同時兼顧基礎知識和實踐能力。高考主要考查考生的記憶能力和思維能力，考前復習應更加注重基礎知識的記憶，增加重復次數(shù)?；A知識側重于古詩的積累和閱讀，這是學生語文素養(yǎng)積累和發(fā)展的需要。在復習階段，有必要“死記硬背”。從學生的回答來看，這些問題的分數(shù)不高，而且年復一年都是一樣的。這是為什么？記住，不要抓落實；寫作，沒有把握到位。許多學生在考試前沒有足夠的重復，忘記得很快，記憶模糊。有必要多練習，把知識變成能力。關鍵是要仔細選擇數(shù)據(jù)，仔細選擇練習設計，使練習有針對性，并從別人那里得出結論。24，24，5。在糾正錯誤和填補空缺的實踐完成后，我們應該進行自我分析和自我歸納，找出問題，明確錯誤和遺漏。你可以做一