中小學(xué)交互式電子白板提高課堂效果的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中小學(xué)交互式電子白板提高課堂效果的教學(xué)設(shè)計(jì)中小學(xué)交互式電子白板提高課堂效果的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.能帶著問(wèn)題默讀課文，說(shuō)出英子前后的變化和原因。2.能從人物的動(dòng)作、神態(tài)中體會(huì)到心情變化。教學(xué)難點(diǎn)：感受英子在掌聲前后的變化以及掌聲的內(nèi)在含義。三、課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1. 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)愿、投、況、吞、烈、緒、述7個(gè)漢字。2. 正確，流利朗讀課文

2、。3. 初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)交流，導(dǎo)入課文：1.同學(xué)們平時(shí)一定聽(tīng)過(guò)掌聲吧！在哪兒聽(tīng)過(guò)？你給別人鼓過(guò)掌嗎？為什么要鼓掌？別人給你鼓過(guò)掌嗎？當(dāng)時(shí)你心里有什么感受？2.板書(shū)課題。二、初讀感悟，識(shí)字學(xué)詞：1.學(xué)生自讀課文，畫(huà)出文中的生字、新詞，指導(dǎo)學(xué)習(xí)新字新詞。2.請(qǐng)同學(xué)們看出示的生字：“掌”“班”“腿”“晃”觀察它們的字形，想一想：怎樣才能寫(xiě)好這幾個(gè)字。3.教師示范書(shū)寫(xiě)。三、整體感知，理清思路：1.組織學(xué)生再讀課文，思考：課文主要學(xué)了一件什么事？英子給你留下了什么印象？2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀課文理清文章思路。（按照“鼓掌前，鼓掌，鼓掌后”的順序來(lái)記敘的）第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1.整體把握課文

3、內(nèi)容，感受英子在掌聲前后的變化，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。2.理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。教學(xué)過(guò)程：一、回顧交流，導(dǎo)入新課：1.復(fù)習(xí)生字詞，辨字組詞。投（ ） 默（ ）沒(méi)（ ） 墨（ ）2.質(zhì)疑：英子究竟是怎樣的一個(gè)小姑娘呢？3.學(xué)生讀第1自然段，體會(huì)掌聲前的英子是怎樣的。在文中畫(huà)出相關(guān)的詞語(yǔ)。二、心靈呼喚，體會(huì)英子的快樂(lè)：英子是一個(gè)殘疾的孩子，是一個(gè)不幸的孩子，同學(xué)們難道不希望英子勇敢地面對(duì)生活嗎？那么，你心中的英子應(yīng)該是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生讀第4自然段。思考：這是一個(gè)什么樣的英子？見(jiàn)到這樣的英子你高興嗎？是什么讓她有如此的變化？.英子前后有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？三、體會(huì)兩次“掌聲”，感受英子的內(nèi)心：請(qǐng)同學(xué)們默讀2、3自然段并思考：1.事情是怎么發(fā)生的？2.從英子的神態(tài)和動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，并作出批注。3.兩次掌聲是在什么時(shí)候發(fā)生的？你體會(huì)到了什么？四、體會(huì)來(lái)信，放飛美好心愿：1.請(qǐng)學(xué)生讀英子的來(lái)信，說(shuō)說(shuō)你明白了什么？2.同學(xué)們，在生活中，你認(rèn)為愛(ài)還是什么？五、拓展學(xué)習(xí)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)我們應(yīng)該怎樣去做。6、板書(shū)設(shè)計(jì)：掌聲前 ： 憂(yōu)郁掌聲響起：