心理健康輔導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告[1]

1、心理健康輔導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告姓名：武愛(ài)芳考試時(shí)間：2014年5月26日摘 要：青少年心理健康輔導(dǎo)作為心理健康教育的一部分，是現(xiàn)代教育的產(chǎn)物，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。回顧十多年的成長(zhǎng)歷程，有過(guò)歡樂(lè)幸福時(shí)光，有過(guò)失敗也享受過(guò)成功，承受過(guò)自卑，也使我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。工作后作為一名教師經(jīng)常會(huì)幫助自己的學(xué)生解決心理問(wèn)題，深切地感受到心理健康的重要性，感受到社會(huì)對(duì)合格心理咨詢師的急切需求。同時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，也感受到越來(lái)越多的人需要心理輔導(dǎo)來(lái)解決心理問(wèn)題，從而能更好的生活。所以，心理健康輔導(dǎo)員對(duì)自己的了解就顯得非常有必要,結(jié)合

2、心理輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，從自我分析和職業(yè)分析幾個(gè)角度來(lái)進(jìn)行個(gè)人分析，從而樹(shù)立做心理健康輔導(dǎo)員的信心。關(guān)鍵詞：心理健康輔導(dǎo)員 自我成長(zhǎng)分析 職業(yè)行為分析 教師歷來(lái)被人們喻為“人類(lèi)靈魂的工程師”，我雖從教時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)近十幾年的努力工作，也充份地體會(huì)到了一點(diǎn)，即：一個(gè)好的老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的一生，而教師不經(jīng)意的一句話也能夠毀了孩子的一生。然而，作為一名心理健康輔導(dǎo)員，所要做的不僅是與學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)間的交流，讓其得到情感上的釋放，更多的是生命與生命，靈魂與靈魂之間的溝通。所以，心理健康輔導(dǎo)員既要有精湛的專(zhuān)業(yè)技能，也要有健康的心理素質(zhì)，更要有高尚的職業(yè)道德，并且還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。為了以后能更好的開(kāi)展工作

3、，在此，進(jìn)行個(gè)人分析是十分必要的。一、自我成長(zhǎng)分析（一）、人格類(lèi)型： 我任教以來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。我為人樸實(shí)正直,性格活潑開(kāi)朗, 待人真誠(chéng)大方，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，我的朋友和同事都夸贊我心地善良、樂(lè)于助人。同時(shí)能客觀地對(duì)待每一位學(xué)生，且隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，對(duì)在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折與困難亦有了一定的認(rèn)識(shí)。我不認(rèn)為我比其他人都強(qiáng)，但我有自信做到比其他人強(qiáng)。我相信“沒(méi)有做不到，只有想不到”。所以我一向做事當(dāng)機(jī)立斷，從不瞻前顧后，拖拖拉拉。 同事的評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)能干，性格隨和，為人熱情善良，做事冷靜、穩(wěn)重。是個(gè)好青年。這些性格特征的形成與我的心理

4、成長(zhǎng)史是密不可分的。（二）個(gè)性心理發(fā)展史我1982年1月出生在一個(gè)普通的家庭。父親在新華書(shū)店上班，母親打理家里的一切。兄妹三人，上有姐姐，下有弟弟，我排行老二。自幼家境貧寒，印象中，父親一直向我們弟兄倆灌輸?shù)乃枷刖褪且煤米x書(shū)，脫離在農(nóng)村種地的命運(yùn)。母親一直教育我們要節(jié)省，因?yàn)槲覀兪堑苄謧z個(gè)，家庭負(fù)擔(dān)較重。從小我在父母眼里，就是一個(gè)非常聽(tīng)話懂事的孩子。親戚鄰居們都夸我聰明，勤奮，踏實(shí)能干，成績(jī)優(yōu)秀。我也一直認(rèn)為自己各方面都比較優(yōu)秀，基本上按照父母的要求生活。少時(shí)的記憶中，談不上什么理想和目標(biāo)，所有的一切基本上都是聽(tīng)從父母的建議，可謂比較“循規(guī)蹈矩”。那時(shí)唯一的想法就是“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，考上師范，

5、掙個(gè)“鐵飯碗”，安安穩(wěn)穩(wěn)地教書(shū)。不料，我在2007年9月考入師范，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。在師范上學(xué)期間，我感受到了以前在初中時(shí)代里沒(méi)有的壓力。在那三年里，我基本是按著自己的興趣去學(xué)習(xí)，喜歡閱讀，寫(xiě)作，音樂(lè)和美術(shù)。三年的時(shí)間太短，所學(xué)太雜，幾乎都是浮光掠影。不過(guò)在那個(gè)環(huán)境里也只能這樣地囫圇吞棗了。最大的收獲是開(kāi)始了不一樣的人際關(guān)系學(xué)習(xí)。一開(kāi)始根本不知道如何處理與同學(xué)的關(guān)系，只能在前進(jìn)中摸索，磕磕碰碰里一直都很迷茫到后來(lái)知道要“做好我自己”。下面是我總結(jié)的點(diǎn)滴心得：首先，我明白生活中要做好自己，就要更多，主動(dòng)地關(guān)心他人、照顧家人，幫助朋友，從而收獲快樂(lè)，快樂(lè)自己；其次是學(xué)會(huì)了取與舍，得與失，真正做到心靜如

6、水，心態(tài)平和，寬待他人，善待自己，能正確看待自己和他人，不斷打磨自己的過(guò)程中，看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，與他人相處中，總是告誡自己人無(wú)完人、和睦相處。要看別人優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，就足以值得我學(xué)習(xí)和相處，如有志同道合、心有靈犀者，那就是不約而同的知己。如果個(gè)性不相投，但真誠(chéng)善良，也可成為真正的朋友。2010年7月，我從師范畢業(yè)，開(kāi)始了我的教師生涯。剛參加工作，一有機(jī)會(huì)，我就向我向請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，我的教學(xué)水平很快有了飛速的提高。為了學(xué)生全面發(fā)展，犧牲了自己大部分的業(yè)余時(shí)間，閱讀了一本又一本的教學(xué)書(shū)籍，為自己向優(yōu)秀的教師隊(duì)伍邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)我的努力，在學(xué)校里，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致

7、認(rèn)可，同事的一致好評(píng)，多次與學(xué)生的家長(zhǎng)聊天時(shí)，感受到他們的尊重與理解，感受到他們的贊許與信任。現(xiàn)在自己成了一位為人師表的人，教書(shū)育人的同時(shí)，也鍛煉了自己，看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度!與他人相處能做到理解，包容。與他人交往，首先，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，要擇善而從，如能遇到脾氣相投，志同道合之人，那就是知己。然而如果個(gè)性不相投，但真誠(chéng)善良，也是不可多得的朋友。但人無(wú)完人，總會(huì)有一些自私自利，以自我為中心的人，在工作中遇到，我就會(huì)把他們當(dāng)作合作伙伴，為共同的目標(biāo)而努力奮斗。（三）我個(gè)人的奮斗目標(biāo)我們大家都知道人的一生有三天，而我將會(huì)充分地利用好這三天，對(duì)于昨天我不會(huì)毫無(wú)保留地忘記，我要不斷的總結(jié)，

8、總結(jié)昨天的得與失，為今天的努力指明方向。對(duì)于今天，我也會(huì)好好的把握，做好每一件事，不讓它在迷茫中虛度。然而，把握好今天，做好今天的事不讓自己留下遺憾，也正是為明天打下良好的基礎(chǔ)。明天是美麗的，我會(huì)在今天就為明天做好完美的計(jì)劃，向著計(jì)劃去努力，為自己的人生目標(biāo)而奮斗。具體的來(lái)說(shuō)我還要在以下幾個(gè)方面多做努力：首先，我要努力找尋發(fā)揮自身特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，發(fā)展自我，完善自我。其次，我還要學(xué)習(xí)加強(qiáng)各種技能，包括教書(shū)育人的技能，人際交往的技能，處理各種事情的技能等，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。用發(fā)展的眼光看待自己，多發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，不斷地努力，追求人生的真正價(jià)值。再次，因?yàn)槲沂且晃唤逃ぷ髡?，?/p>

9、責(zé)任和義務(wù)在發(fā)展自我的同時(shí)，用自己所學(xué)的知識(shí)去教育我的學(xué)生，完善他們，完善社會(huì)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)的好：“十指抱拳力千斤，眾人拾柴火焰高。”我相信，通過(guò)我的努力一定可以做得到。在學(xué)校我所任教的學(xué)科有語(yǔ)文，思品，同時(shí)我也是一位班主任，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與信任，我會(huì)把它們看作是對(duì)自己的考驗(yàn)，我要勇敢的挑戰(zhàn)它們，并且會(huì)努力的做好這些工作，不負(fù)重托。二、職業(yè)行為分析（一）我為何要成為一名心理健康輔導(dǎo)員十多年的教師生涯，讓我接觸了各種類(lèi)型的學(xué)生，他們中有的叛逆、自卑，有的偏激、傲慢，且隨著社會(huì)的發(fā)展，壓力的增多，問(wèn)題學(xué)生也越來(lái)越多。面對(duì)那一雙雙清澈幼稚而又充滿憂郁的的雙眼，我的心里

10、頗不是滋味。如何解決學(xué)生的心理困惑，承擔(dān)教書(shū)育人之責(zé)的教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，我也深知自己肩上的重任，也就更加堅(jiān)定了我要成為一名心理健康輔導(dǎo)員的想法。（二）我怎樣做一名心理健康輔導(dǎo)員一名心理輔導(dǎo)員,首先是自己的心理應(yīng)該是健康積極向上，然后才談得上有益于他人，有益于社會(huì)，做一名心理輔導(dǎo)員需要具備如下條件：1、良好的心理素質(zhì)心理健康輔導(dǎo)員在參與心理輔導(dǎo)工作的時(shí)候，一定要確保自身具有良好的心理品質(zhì)。心理健康輔導(dǎo)員首先需要建構(gòu)好自身積極健康的內(nèi)心世界，樹(shù)立起適應(yīng)時(shí)代的、正確的道德觀、人生觀與世界觀。這樣心理健康輔導(dǎo)員才能承擔(dān)起有效輔導(dǎo)來(lái)訪者，使其心理健康的責(zé)任。2要以“愛(ài)”為出發(fā)點(diǎn)，要有愛(ài)心，用愛(ài)去感

11、染每一個(gè)人，因?yàn)橹挥杏袗?ài)心的人才會(huì)贏得他人的信任；只有信任你,他才可能聽(tīng)進(jìn)去你的話，接受你的心理輔導(dǎo)。也就是說(shuō)對(duì)待每一個(gè)心理有特殊問(wèn)題的人，要竭盡全力幫助他，這種幫助是發(fā)自內(nèi)心的。只要心理健康輔導(dǎo)員心中有愛(ài)，一種責(zé)任就會(huì)悠然而生，隨之而來(lái)的心理輔導(dǎo)才會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。3、需要有專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)知識(shí),要知道心理輔導(dǎo)的程序,這是做好一個(gè)心理輔導(dǎo)員的必備條件。還要有正確的輔導(dǎo)方法，真正做到“對(duì)癥下藥”致使“藥到病除”。這不僅能使需要幫助的人得到幫助，也是作為心理健康輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職責(zé)，同時(shí)，還是成為一名成功的心理健康輔導(dǎo)員的關(guān)鍵所在。相反，如果不能“對(duì)癥下藥”,不但可能導(dǎo)致輔導(dǎo)失敗，甚至還有可能加重輔導(dǎo)對(duì)

12、象的心理問(wèn)題，致使心理健康狀態(tài)惡化。最后,還需要有合作意識(shí),解決輔導(dǎo)對(duì)象的心理問(wèn)題,要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各個(gè)方面的力量,利用好一切人、一切環(huán)境因素、一切手段來(lái)參與輔導(dǎo)工作，增強(qiáng)輔導(dǎo)效果。（三）我的職業(yè)奮斗目標(biāo)我深深地愛(ài)著我的學(xué)生，他們的純真和無(wú)私，更是我工作的動(dòng)力和全部。所以我決定更加深入地研究心理學(xué)和教育學(xué)等方面的相關(guān)知識(shí)，立志用更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、更系統(tǒng)的理論、更科學(xué)的方法幫助更多的學(xué)生解決心理健康問(wèn)題，使他們能夠擁有健全的人格，健康地成長(zhǎng) 相信沒(méi)有最好，只有更好，成為優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員需要與世界前沿水平接軌，多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多思考、多總結(jié)，更重要的多實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，走出一條屬于自己的路。從我決定

13、走上這條道路的時(shí)候，我就知道前面的路很長(zhǎng)、很艱難，有時(shí)覺(jué)得心理壓力很大，但一個(gè)個(gè)困難都挺了過(guò)來(lái)。我將一如繼往地沿這條道路前進(jìn)，書(shū)寫(xiě)我燦爛的生命，同時(shí)幫助別人締造生命的燦爛。在今后的工作中，我將付出更多的努力，不斷完善自我、樂(lè)觀生活；在不斷的學(xué)習(xí)中，提升自我，決不退縮；在服務(wù)學(xué)生的工作中實(shí)現(xiàn)自我，享受快樂(lè)；讓更多的學(xué)生變的陽(yáng)光、自信，充滿快樂(lè)！把自己的力量奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)！心理健康輔導(dǎo)員個(gè)人分析報(bào)告摘要：感謝黨和政府對(duì)青少年心理健康教育的高度重視，感謝團(tuán)中央和全國(guó)少工委對(duì)心理健康輔導(dǎo)員的組織培訓(xùn)，感謝學(xué)校給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使我提高了個(gè)性修養(yǎng)，提升了業(yè)務(wù)能力，

14、讓我有了新的歸屬感、責(zé)任感和使命感，樹(shù)立了做一名心理健康輔導(dǎo)員的信心。關(guān)健詞：心理健康輔導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)分析“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，從教十幾年來(lái)，我對(duì)這句話有了較為深刻的理解。一個(gè)好老師，不僅要有較高的學(xué)歷，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要的是他能教出優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的一生，而一句不經(jīng)意的話也可能毀了學(xué)生的一生。心理健康輔導(dǎo)不是師生間單純的語(yǔ)言交流過(guò)程，也不是簡(jiǎn)單的情感釋放過(guò)程，它是生命與生命的溝通，心靈與心靈的碰撞，所以心理健康輔導(dǎo)員既要有精湛的專(zhuān)業(yè)技能，也要有較高的人格心理品質(zhì)。要真正做好一名專(zhuān)業(yè)的心理健康輔導(dǎo)員，需要不斷的鉆研，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的認(rèn)識(shí)自己。在進(jìn)入角色之前，

15、我對(duì)自己進(jìn)行了個(gè)性分析和心理調(diào)試，以便順利地進(jìn)入角色，有效地開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。一、自我成長(zhǎng)分析（一）、我的人格類(lèi)型。本人誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，意志堅(jiān)強(qiáng)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的形象思維和邏輯思維能力，情緒穩(wěn)定，遇事冷靜，能言善辯，善于做別人的思想工作。同時(shí)，我勤奮好學(xué)，待人真誠(chéng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，講團(tuán)結(jié)，懂合作，勇于面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)，舉止文明，行為端莊，為人熱情，心胸豁達(dá)，不斤斤計(jì)較。師生們對(duì)我的評(píng)價(jià)：為人謙遜和藹，性格隨和容易相處，為人熱情善良正直，愛(ài)憎分明，有正義感，事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)技能強(qiáng)，思想素質(zhì)高，思維敏捷，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的組織能力。這些個(gè)性特征的形成與

16、我的心理成長(zhǎng)史是密不可分的。（二）、個(gè)性心理發(fā)展史1976年12月我出生在一個(gè)小集鎮(zhèn)，我的父母是勤勞的鄉(xiāng)村居民，在小集鎮(zhèn)上做點(diǎn)小生意，維持一家人的生活，記憶中家里一直很窮，我有兩個(gè)妹妹，也許因?yàn)槲沂悄泻⒌木壒?，長(zhǎng)輩們都很疼我，妹妹們也都讓著我，使我的基本生存需要和愛(ài)的需要得到滿足，由此形成了我對(duì)他人的信任感。也許是生長(zhǎng)在貧困家庭的緣故，也使我具有一種吃苦耐勞，不怕困難，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。1989年9月我以優(yōu)異的成績(jī)考上初中，可是在這個(gè)危險(xiǎn)的青春期里，叛逆的心理，也讓我走了一些彎路，我學(xué)會(huì)了逃課，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，后來(lái)，在父親的責(zé)備和母親苦口婆心的教誨下，我痛下決心，刻苦學(xué)習(xí)，最后以剛好達(dá)線的

17、分?jǐn)?shù)升入高中，在高中，我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更加遠(yuǎn)大、深刻和穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度也愈加端正，這時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)產(chǎn)生了興趣，我發(fā)奮讀書(shū)，為了家庭重托和自己的理想，更加刻苦努力，終于考上自己理想的師范院校。也正是因?yàn)檫@段難忘的經(jīng)歷，塑造了我不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)朗樂(lè)觀的心理品質(zhì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，照顧家人，幫助朋友，善待自己！成家之后，我擔(dān)負(fù)著為人夫、為人父的責(zé)任，更能正確地看待自己和他人，與他人相處中，總是告誡自己人無(wú)完人、與人為善，關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也表示贊揚(yáng)，虛心學(xué)習(xí)。今天，我會(huì)做好身邊的每一件事，學(xué)會(huì)更多技能，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，用所學(xué)知識(shí)去幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。二、職業(yè)行為分析。(一)、我為何要

18、成為一名心理健康輔導(dǎo)員。心理健康輔導(dǎo)是一個(gè)光榮而神圣的工作，心理健康輔導(dǎo)員能為一些心理疾病患者減輕痛苦，他們是不穿白大褂的天使，我非常欽佩。當(dāng)我看到我的周?chē)泻芏嗳诵睦碓馐芡纯嗾勰サ臅r(shí)候，我就迫切地想幫助他走出心理陰影的泥潭，成為一名心理輔導(dǎo)員后，一定能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。（二）、具備哪些條件才能成為心理健康輔導(dǎo)員：第一要有愛(ài)心，要愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因?yàn)橹挥杏袗?ài)心才會(huì)博得對(duì)方的信任，有了信任，對(duì)方才能接受你的心理輔導(dǎo)，也就是說(shuō)，對(duì)待每一個(gè)心理有特殊問(wèn)題的人，都要想方設(shè)法幫助他，發(fā)自內(nèi)心的幫助他。第二需要有專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)知識(shí)，要知道心理輔導(dǎo)的程序，專(zhuān)業(yè)而扎實(shí)的知識(shí)是一個(gè)心理輔導(dǎo)員必備的條件。第三還要有輔導(dǎo)的方法，好的方法不僅能對(duì)需要輔導(dǎo)的心理對(duì)象有莫大的幫助，而且是輔導(dǎo)成功與否的關(guān)鍵，如果不能對(duì)癥下藥，那可能就會(huì)出現(xiàn)竹籃子打水一場(chǎng)空的局面，甚至還有加重對(duì)方心理問(wèn)題的可能第四還需要有合作意識(shí)，解決對(duì)方的心理問(wèn)題，要發(fā)揮各個(gè)方面的作用，利用能夠幫