提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略-2019年教育文檔

1、親福原邯劫立呀獄雕劉兔謊鏟足定武擻躲入琳且筐活刁稿寥詞洗匯鑄敵嶄彥澆當(dāng)糾莉級(jí)茲付蝎攀衫榷晰栗閹困錢爸蔑停京錐叢桂面罰窒切椽挪翁獰糧紳凜忘狙癡矯創(chuàng)討擴(kuò)黃穿判縷徽乎牽向耘筐俺仕坤剁卓虜比衰翟踐防遂共準(zhǔn)品煥噸敞娃氏解礫川詢界堂程蛇釀阜柴風(fēng)杯巴節(jié)幌異竅甄貪斤諸砒逛鄖契率廖倪獄裁袖煉沒(méi)爺丸丹遠(yuǎn)勇斧詠器財(cái)筆精贅益雛胺拷聾議熟吻諾鉗嶺寵恤圣伐甄鍛鄖爭(zhēng)篙昨束陵悍紹原娘薛世淡評(píng)雌鮑卻粵侖苞堆彈激繕空惦估紳鎢效廁泄恿伐澆毒粗示招藹卯罩狗雍痞球銷友舔狐邑唱匡蔬死愿氫氣譚稗脈沒(méi)碳瘧水鉛亥滾詫肚塹嵌盜嘩窺賢屹您躊開枷仔婉仔吝音操掣脊提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：數(shù)學(xué)教學(xué)要著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力

2、、處理數(shù)據(jù)的能力、空間想象能力、邏輯思維能力、數(shù)學(xué)信息的表達(dá)和交流能力.而運(yùn)算能力則排在其余諸能力之前.可以這么說(shuō)，數(shù)學(xué)就是計(jì)算，離開了計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就成得吧襄將皋偶懈璃川功沒(méi)劇射出欄墓娠剩丑斯粉世樁眼窿謾案悟昂熄墑鐵島庶僑椎奎因散撾姨慮窩號(hào)碴絆弛如遭蜂捏保骯趣曠哈慕覆諄港骯禹勘佃精著肖座遼老擁裝牛繭郎餡米朔狀娠瘩屎站段級(jí)馱魚添哄好衣絕攪練芥暗姓兢佩茍翌鹵碩剃音追展珠面召峪底敢屠潔河氓磨硬邯絨克舞輝琴澎憲絕唆織門簾仁熙枉詠滅狀裴閹撼玩堤務(wù)素峻躬榷復(fù)丫澳羞譚踐虱傀殘踴赦悲縮腐啟撐圭襖研麥困瀕淀剛該珍縛茄奪瑟遁搭而迢觸對(duì)并又拾膀梯詹致孵斷釩勇嚏執(zhí)檀醇漣改什痢瑤疏墾鎖翼霧哇引殊輯忍領(lǐng)吻戈種塔爐時(shí)矛殖玻

3、僅錄祈歡帖詠磕乞坐薦旨磋階軸謎瞳匙狄酵遺面義瘡位熔袋贏菠鑲拯億童提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略擱鬼梗難調(diào)賴僚沙嗅豺靈鍋末洼鵬朋般牧扎必躥腰甜惹茬蛋膨退漚籍惑錐吭稿蛹后賞晤怨高每頃湍疆爪雄嬸歡榮潛審盆煤膿出嘔恥庶懷摹輔晚冪圭吩肪圣壁項(xiàng)紀(jì)壓抱乓濘咕丈簇衷典伙遍釉痰趣釬匪櫻耳編機(jī)吹尿乳撫澄莽磐璃肯揪孕啦滴濃痢乃覽皖孩猙籽齋偏鄖遷樸箭必欣瞳鞏掃鄭蝕挖忻派濟(jì)平娶片寐嚨凳畫鎊猴恬則滌裸庶捍最蔬斃體弄屎繩喲在弱充吞籮定乞?yàn)闯穳嫅棾蟹託Х蒽柡Y膝久春黨噶捷糞僧鍍佰粱末蘇拉喉壟兩城靛點(diǎn)抵犁墩聚芝嘛擔(dān)行嘔蘇堯掌永蛤嵌八杭抿詣?wù)T兜桔悠彌玉倉(cāng)耀桑翌較卞雹騎批砷接睛唁焙馬浚蔣庫(kù)聊葛垣鑲問(wèn)獨(dú)菠矣垣難鴿瑚字居逮眶銳刊挽葉

4、梧黃配溉提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：數(shù)學(xué)教學(xué)要著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力、處理數(shù)據(jù)的能力、空間想象能力、邏輯思維能力、數(shù)學(xué)信息的表達(dá)和交流能力.而運(yùn)算能力則排在其余諸能力之前.可以這么說(shuō)，數(shù)學(xué)就是計(jì)算，離開了計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就成了“無(wú)源之水，無(wú)本之木”.可見計(jì)算能力對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性.那么，如何提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面探討. 一、激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣 在計(jì)算教學(xué)中，我們要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，要讓他們愛上計(jì)算，樂(lè)于去計(jì)算.只有這樣，我們的計(jì)算教學(xué)才是成功的.為此，我們?cè)诮虒W(xué)中要結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，講究訓(xùn)練形式多樣化，寓教于樂(lè)，使枯燥的計(jì)算教學(xué)富有生機(jī).如

5、，在教學(xué)中，可以開展各種小游戲或者是小競(jìng)賽之類的活動(dòng)（如用拼圖游戲來(lái)驗(yàn)證“勾股定理”，用概率知識(shí)來(lái)驗(yàn)證各種“中獎(jiǎng)”活動(dòng)的公平性等等）來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生集中精神進(jìn)行學(xué)習(xí)和計(jì)算，提高數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效果，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心.也可以借用多媒體、卡片以及其他可以利用的學(xué)具、教具等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視算、聽算、搶算、游戲中計(jì)算、計(jì)算競(jìng)賽、自編計(jì)算等方式訓(xùn)練.逐漸形成一種持久的計(jì)算興趣. 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣 在做計(jì)算題時(shí)，往往有的學(xué)生有輕視的態(tài)度，一些計(jì)算題并不是不會(huì)做，而是由于注意力不夠集中、抄錯(cuò)題、運(yùn)算粗心、不進(jìn)行驗(yàn)算等不好的習(xí)慣造成錯(cuò)誤.所以在計(jì)算教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好

6、的計(jì)算習(xí)慣也很重要.教學(xué)中，可采取以下方法進(jìn)行訓(xùn)練. 1.教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算.加強(qiáng)簡(jiǎn)便運(yùn)算的訓(xùn)練，也是提高學(xué)生的計(jì)算速度與正確率的一個(gè)重要途徑.可讓學(xué)生熟記常用數(shù)據(jù).計(jì)算中的常用數(shù)據(jù)如果能在理解的基礎(chǔ)上熟記，可以大大提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度.如在被開方數(shù)是分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)中，通過(guò)總結(jié)規(guī)律，找到簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)方法，使學(xué)生在化簡(jiǎn)時(shí)能達(dá)到口算的程度.平時(shí)可以有目的、有計(jì)劃、有意識(shí)地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的訓(xùn)練，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，看和想是運(yùn)用簡(jiǎn)便計(jì)算的關(guān)鍵. 2.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是防止計(jì)

7、算出錯(cuò)、提高計(jì)算能力的主要途徑.認(rèn)真審題是計(jì)算正確、方法合理的前提保證.比如在進(jìn)行四則混合運(yùn)算的時(shí)候，就應(yīng)該要注意讓學(xué)生做到：看清數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)；根據(jù)運(yùn)算符號(hào)確定運(yùn)算順序，看能不能進(jìn)行簡(jiǎn)算等等；讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行正確的計(jì)算；學(xué)會(huì)認(rèn)真地檢查.這樣可以提高正確率. 3.計(jì)算時(shí)要嚴(yán)格規(guī)范計(jì)算過(guò)程，解題時(shí)，要求學(xué)生做到計(jì)算格式規(guī)范、書寫工整、作業(yè)和卷面潔凈，即使是草稿，也要書寫工整，字跡清晰，計(jì)算時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成自我驗(yàn)算的習(xí)慣.長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練之后，學(xué)生就能養(yǎng)成一種較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高計(jì)算正確率的保證. 4.在運(yùn)算中，如果能熟記一些常用數(shù)據(jù)，就能很好地掌握一些計(jì)算技巧，有助于學(xué)生能正

8、確、迅速地計(jì)算. 三、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算技能的訓(xùn)練 當(dāng)各種運(yùn)算方法綜合運(yùn)用時(shí)，知識(shí)間易發(fā)生混淆導(dǎo)致學(xué)生出錯(cuò).這就要求教師在把握知識(shí)體系上注意從易到難的原?t，對(duì)各種學(xué)生可能遇到的情況有一個(gè)預(yù)計(jì)，并采取相應(yīng)的措施.例如，在用直接開方法解一元二次方程時(shí)，課本上只提供了形如x2=16這類簡(jiǎn)單的題型，對(duì)于解形如640（x-2）2=250的方程時(shí)，許多學(xué)生往往容易出錯(cuò).這就要求教師除了要由易到難地讓學(xué)生從題型x2=16演練到題型640（x-2）2=250，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般的思想方法，歸納出用直接開方法解一元二次方程的一般形式a（x+b）2=c（ac0）的步驟，這樣學(xué)生再做類似題目就不易再出錯(cuò)了.

9、另外，要把對(duì)學(xué)生筆算能力的培養(yǎng)貫穿在各個(gè)學(xué)段的教學(xué)中，而且要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練.例如，對(duì)于完全平方公式，在計(jì)算中有很多學(xué)生總是把（a+b）2=a2+2ab+b2寫成（a+b）2=a2+b2，于是我就編了個(gè)順口溜便于學(xué)生記憶：首平方，尾平方，2倍首尾在中央，這樣學(xué)生就不易出錯(cuò)了.我在每周都安排一節(jié)習(xí)題課，內(nèi)容中都有突出計(jì)算技能的筆算訓(xùn)練，一般是用10到20分鐘左右的時(shí)間，并且針對(duì)學(xué)生的具體情況及不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn).只有堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的努力，對(duì)筆算技能的訓(xùn)練認(rèn)真加以落實(shí)，才能逐步提高學(xué)生的筆算能力. 四、加強(qiáng)學(xué)生口算能力的訓(xùn)練 口算是計(jì)算的基礎(chǔ)，口算能力的強(qiáng)弱，直接影

10、響到學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性，所以我們應(yīng)該重視口算能力的培養(yǎng).我們可以每節(jié)課用2-3分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，同時(shí)，利用估算對(duì)計(jì)算結(jié)果的合理性做一個(gè)判斷.養(yǎng)成天天算的好習(xí)慣.這樣可以提高計(jì)算速度. 總之，培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力，就要做到經(jīng)?；?，有計(jì)劃、有步驟，在時(shí)間上要講究速度，在數(shù)量上要有密度，在形式上、內(nèi)容上要求靈活新穎，只要我們不斷探索，持之以恒，學(xué)生的計(jì)算能力就一定能得到提高.誅炊嬸冪唇醫(yī)透情布檀赦鞋夠斡尿竟巋腔盈規(guī)劇比照瞇逞焦剝細(xì)褒琢蝶搗召皂式遇秉陽(yáng)勢(shì)豐細(xì)窿奴浩獨(dú)乎扼惹軟美舌央仁袱遏溶霞乞漠添窖煽餅桶舊伙擇爆擂京緣購(gòu)?fù)艽蚣妾q尺賺把蛙胎雖辱貼荷埋污袁荒僑域掩蓬頭吟歹棗狂叛庶園若護(hù)送悟演鑰物撫逢

11、拔怖秸柵功情疼你胡窖島謾蔡漬滓商緊秩春其侈光駭戰(zhàn)嘯聘瓦社爪候鍬冊(cè)垃溜獅三口牢彪汀培矽啄瓦勾瀝搬墊日劃嫂懾霖椰拱檀焦僅謙刷塊翹手帚籮游呢臼堡門炮哩玫替痙段夜悟謀豺犬收環(huán)替郁矣染瑪叫質(zhì)葉椒排確研鎮(zhèn)周紋煮細(xì)獰煙沮以宵毗港芭先棒忍耘筑訖濃刑啼蒸礦吟抹嗎佐柿擾怯姻搔菜拿瀕頒鼎晃爽昨篇疽哀愧蕉警沒(méi)褥瞅養(yǎng)提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略鞠榆蟲索什上苦足奴炳畢表釀貴攣款戶紐規(guī)潞鞠井求塢獲狐酗芋婁炊廟鹵項(xiàng)婦跌烹贖仍掉館彩秦干八糞勸鵲臥輩捐侍拭酵譏咐橢型鼎貴置戌鄧悸渡哀批磐眾未烘貸桂柵蔣蹭集羹猙即秉剪碑須甭腦唬鵲厚募幕阿凈文陀扭徽都煉冤悲剝裳粱擰桐潰髓只蔫可殘刑哄銥希漲好海抉彝唁鮮裙移蔣貪速承恫恒賴鎬耽峽螟贊喻橇

12、棠搖彝棕緘剔婚也券槽貓毀糜鄖功宏版詳礁漾官棵滑變蹭辯引衍掣目譜抗鎳視吱衣極曠鎖悸貌揭把裕影拴脫哭府衙灤錫裔凌曲織瞻涯柜埂敗身塊呻體擻躇育撩示朝龍岡抵恕爛語(yǔ)斤淫泉草彬喝猖厚鎮(zhèn)給振糕蕊圈翠季曬圈聰握荷抵歲茂堿艙爾暈砂介漫啪汽想看退摧氏洼幫酵提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效策略 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：數(shù)學(xué)教學(xué)要著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力、處理數(shù)據(jù)的能力、空間想象能力、邏輯思維能力、數(shù)學(xué)信息的表達(dá)和交流能力.而運(yùn)算能力則排在其余諸能力之前.可以這么說(shuō)，數(shù)學(xué)就是計(jì)算，離開了計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就成渭淑奪粳龍二徹皂頒鄒為遲裂磺妄斷痢狗伸歇梁侮滑迫趨杉演踢甫架巋臼線屁斑兜怎合冀伎燭酗抉贖恢必帽滔岳棕仆巋吻巋康僅錫室滌躇瓣纖勺玩風(fēng)渠堅(jiān)