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文檔簡介

1、北海小學(xué)貝秉聰,新型玻璃,盜(盜竊) 嫌(嫌疑) 夾(夾絲) 恙(安然無恙) 粘(粘住) 藕(藕斷絲連) 噪(噪音) 廢(廢水),do xin,zhn u,ji yng,zo fi,盜竊 急促 嫌疑人 夾絲 廢水 粘在一起 噪音 對(duì)付 安然無恙 藕斷絲連,默讀課文，思考問題： 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃，用筆畫下來。,1 夾絲網(wǎng)防盜玻璃； 2 夾絲玻璃； 3 變色玻璃； 4 吸熱玻璃； 5 吃音玻璃.,新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用? 自由朗讀，在書上劃下相關(guān)詞句。然后小組展開討論合作完成表格。,讀課文填表,拓展延伸,在生活中，新型玻璃給人們帶來了許多方便，同學(xué)們觀察了解到這些玻璃在哪些地方有應(yīng)

2、用呢，向大家介紹一下。,作者在介紹各種玻璃時(shí)，運(yùn)用了哪些說明方法，請(qǐng)邊默讀課文邊劃出來，讀一讀。,第2段：另一種是“夾絲玻璃”不是用來防盜的。 這是一句什么句？起到什么作用？ (過渡句，承上啟下的作用),第5段：噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 第一句話采用_說明方法，把_比作_， 第二句話采用了_的修辭手法。,打比方,噪音,隱身人,擬人,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法: 1作者在介紹每一種玻璃時(shí)先講什么，再講什么？ (先講特點(diǎn)，再講作用) 2在介紹說明時(shí)，作者都使用了哪些說明方法？ (列數(shù)字，打比方，舉例子，作比較),通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了五種玻璃, 它們分別是_，_,_，_，_，作者圍繞一個(gè)“_”字來寫，每種玻璃都有各自的_和_。我們以后要多動(dòng)腦筋，去發(fā)明更多的新型玻璃。,夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,吸熱玻璃,吃音玻璃,新,特點(diǎn),用途,只要刻苦學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),就一定能讓自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí).,玻璃用品,玻璃機(jī)箱,玻璃門

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