學前班下冊數學課件

1、學前班下冊數學課件學前班下冊數學課件導語：能大膽講述自己的操作過程，體驗數數的樂趣。以下小編為大家介紹學前班下冊數學課件文章，歡迎大家閱讀參考!學前班下冊數學課件1、30以內的順數活動目的：1、復習、鞏固手口一致的點數方法。2、讓幼兒專心數數，能點數至30，理解十位和個位數字所表示的含義。3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、體驗數數的樂趣，體會數學與生活的聯系。活動重點讓幼兒專心數數，能點數至30，理解十位和個位數字所表示的含義。活動難點復習、鞏固手口一致的點數方法?；顒訙蕚洌?、貼水小花30朵，貼水星星33顆。2、幼兒六人一組，每組一副撲克牌呢、30個小棒。3、學具：作業(yè)紙、鉛筆若干；寫字

2、本、筆每人一套。活動過程：一、游戲：開飛機，復習1-20以內的點數。玩法：根據教師報出的數量，集體點數。如：每10名幼兒“坐上”一架飛機。音樂響起，幼兒開啟飛機，音樂停，游戲結束。二、教師演示：“數小花”，學習點數1-30.教師逐一在黑板上出示小花，幼兒跟著一起點數。從1數到30。要點：1、教師出示小花時，注意每10朵一排，每排要對整齊。以便幼兒區(qū)分幾十幾。重點幫助學生掌握20再添1朵是多少。29添1是幾十。分組操作，進一步鞏固手口一致的點數1-30.學生六人一組，每組30根小棒，教師請每位學生點數出5根小棒，拿在手上。每組學生依次輪流放出一根小棒在桌面，并集體點數小棒的數量。要點：教師要提示

3、學生注意每10根小棒一排進行點數。教師演示：數星星，學習用數字表示11-30.（1）教師在黑板上邊擺出12顆星星，邊與學生一起點數，并出示數字12.小結：左邊的1表示1個十，右邊的2表示表示2個一，讀作：12.同樣的方法學習13-19,21-29.（2）教師在黑板上邊擺出20顆星星，邊與學生一起點數，并出示數字20.小結：2個十是20（板書），同樣的方法學習30.分組操作，鞏固認讀30以內的數字，進一步提高點數的能力。每次由教師在黑板上出示1-30的數字，學生讀出該數字，再擺出相對應數量的撲克牌。并說說表示幾個十，幾個一?；顒友由欤阂陨舷聵翘莸男问剑簲禂禈翘荻嗌偌?，每天數數班上的人數等，逐漸幫

4、助學生鞏固30以內的點數，并慢慢掌握50以內的點數。2、復習20以內的群數教學目標1、復習20以內的群數，鞏固掌握以2或5為單位分群，并按群計數。2、發(fā)展目測數群的能力。3、能大膽講述自己的操作過程，體驗數數的樂趣。教學準備1、蘿卜卡片20個，供學生點數的小拼花玩具、小棒、小星星等若干。2、學生用書、鉛筆。教學過程1、創(chuàng)設情境，導入活動。以小兔拔蘿卜的情景導入，教師每次隨意在黑板上出示20以內數量的蘿卜圖片，讓學生一起數數小兔拔了多少個蘿卜。激發(fā)學生數數的興趣。2、探索活動“怎樣數最快”，復習以2或5為單位的分群數數。指導語：小兔子們要進行種花不是比賽，看看誰種得又快又準。學生分別嘗試用1個1

5、個地數、2個2個地數、5個5個地數的方法，在桌面上擺出20朵小花。小結：教師邊演示，邊小結把物體按2個2個一群或5個5個一群進行數數的方法叫群數，2個2個地數比1個1個地數快，5個5個地數比2個2個地數更快。要點：每一群的數量一定要一樣多，以保證群數的正確性。3、游戲狐貍和兔子，鞏固群數的方法。玩法：音樂起，學生扮演小兔，每次音樂停，選一學生扮演狐貍，用群數的方法捉出20只兔子。集體再用群數的方法檢查驗證。游戲可反復進行?；顒友由欤簯敉怏w育活動的報數游戲，數數班上的人數，課桌椅等，幫助學生逐步掌握50以內的群數。活動目標：1、學習按物體的不同特征進行分類。2、掌握多種分類的方法，初步感知不同標

6、準分類的意義。3、發(fā)展動手操作、判斷與經驗交流的能力?；顒又攸c學習按物體的不同特征進行分類?；顒与y點掌握多種分類的方法，初步感知不同標準分類的意義?；顒訙蕚洌?、紅色的正方形、長方形積木，綠色的正方形、長方形積木若干，記分牌一個。2、形狀標記、顏色標記、大小標記牌。教學過程1、創(chuàng)設情境，導入活動。以熊哥哥和熊弟弟邀請小朋友一起來進行積木比賽的情景導入。集體討論,找出積木的不同特征。提問：1、我們來看看有那些不同的積木要分。（紅色的、黃色的、正方形、長方體。）提問：2、小朋友把一堆積木分類，并講出分類的標準：按顏色特征來分（出示顏色標記），按形狀特征來分（出示形狀標記），按大小特征來分（出示大小標記）都可以。3、競賽游戲：小熊分積木，鞏固按物體的不同特征把物體分成兩類。規(guī)則（1）：學生四人一組，按老師出示的分類標記進行分積木比賽，第一名的加3分，第二名的加2分，第三名的加