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1、“三育人”先進個人材料(20172018學年)*學院*系*我叫*,女,1981年2月出生,于2003年7月到*學院*系工作,至今已經(jīng)有10年了。參加工作以來,我始終以“教書育人,為人師表”為基本準則,從每一件小事做起,從點點滴滴做起,在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,勤于學習、努力鉆研、不斷進取,各方面都取得了較好的成績。一、思想素質(zhì)良好,政治信念堅定作為一名教師,我認真學習宣傳黨的十八大,堅定正確的政治信念,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠黨和人民的教育事業(yè),始終堅持“三個代表”重要思想的指導性地位,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,堅持真理,修正錯誤,自覺抵制封建迷信等錯誤傾向。我積極參加系里組織的
2、各種政治理論學習,不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。我堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻。二、努力鉆研業(yè)務(wù),熟悉專業(yè)知識,提高教學水平參加工作以來,我一直主動承擔一些學科的教學工作。在工作中,我積極上進、務(wù)實創(chuàng)新,不斷向各位領(lǐng)導和老師學習,不斷總結(jié)經(jīng)驗,教學上基本形成了個人獨特的風格,受到領(lǐng)導同事的贊賞和學生的尊敬。我認真執(zhí)行新教學大綱,以新思路、新方法來指導教學工作,在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來組織教學活動。作為一名教師我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,不斷提高個人
3、教育教學水平,投入到教育教學中。在20132014這一學年內(nèi),我根據(jù)學院和系里制訂的新教學計劃,承擔2013級建筑工程技術(shù)專業(yè)及工程監(jiān)理專業(yè)建筑制圖和建筑cad等專業(yè)課程的教學任務(wù),在教學中我上課前認真?zhèn)湔n,寫好每節(jié)課的教案,及時完成作業(yè)批改。同時我還參與指導了2012級建筑工程技術(shù)專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯工作,并順利完成了2012級學生的室外畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習等實踐性教學環(huán)節(jié)工作,超出學院規(guī)定的工作量,圓滿完成了本學年的各項教學任務(wù)。三、加強教學科研,堅持理論學習,提高自身素質(zhì)由于建筑行業(yè)飛速發(fā)展,相關(guān)專業(yè)知識不斷更新,這就要求我在教學工作中與時俱進,所以我自覺學習教學理論及專業(yè)新知識,
4、注重自身素質(zhì)的提高,嚴格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學理念。同時我積極參加每周四的教學教研活動,通過與教研室成員在工作中互相學習,共同切磋技藝,努力提高業(yè)務(wù)水平,以便在工作中有堅實的理論做指導,更好地進行教育教學。通過學習,我的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變,思想與時俱進,我深深體會到:當一位教師不容易,一名優(yōu)秀的教師更加不容易。建筑科學涉及的知識面廣泛,對教師的要求很高,因循導舊的教法已不能適應新時代的要求了,教學模式必須多樣化,所以我利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作課件,為學校的教育教學服務(wù),豐富了教學方法,調(diào)動了學生學習的積極性,活躍了課堂氣氛,獲得了學生的好評,在評教過程中多次被評為優(yōu)秀。人無完人,但身為人師,我需不斷完善自我,追求卓越。我深知教師是人類靈魂的工程師,這個工程師是在學生心靈上施工的,大樓修建失敗可以重蓋,可學生的心靈一旦被傷害卻很難修復,這就要求教師堅持以德為本,熱愛學生,了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,反思這一年來的工作,自己感覺到在日常教學工作中難免還有缺陷,例如,期望值過高,對學生要求較嚴格;對于個別后進生的態(tài)度有時比較急躁。在今后的教育教學工作中,我將以“三育人”的標準更加嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為提高自己的工作質(zhì)量而努力!作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工
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