七年級(jí)語文上冊(cè) 金色花課件 北師大版.ppt

1、金色花,七年級(jí)上冊(cè),1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.品味詩歌的精美語言，在朗讀中體會(huì)濃濃的母子情，體驗(yàn)人間至愛親情，激發(fā)他們關(guān)愛母親，回報(bào)母親的熾熱情懷，讓學(xué)生感受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)高尚的審美情趣。（教學(xué)重點(diǎn)） 3.學(xué)習(xí)和借鑒詩中借助一種具體的形象抒發(fā)感情的寫法。（教學(xué)難點(diǎn)）,泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。具有世界影響的作家。代表作有詩集新月集、園丁集、飛鳥集、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,他共寫了50多部詩集，寫了12部中長(zhǎng)篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫，寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多

2、歌曲。,散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體，一般篇幅短小，具有詩的意境和散文表現(xiàn)力。表象是散文，本質(zhì)是詩。,檢查預(yù)習(xí) （1）給下列詞語中加點(diǎn)的字注音，并讀一讀。 匿（ n）笑 禱告（ do ） 花瓣（ bn ） 衍（ yn ） （2）解釋下列詞語。 匿笑：偷偷地笑。 禱告：宗教徒向神求保佑。,探究一：請(qǐng)同學(xué)們說說這首詩寫了幾個(gè)人物？寫了他們之間的什么事？,初讀感知,寫了“我”（一個(gè)孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與母親嬉戲。,三次嬉戲 1）第一次嬉戲（14）：“我”在媽媽禱告時(shí)，悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣。 2）第二次嬉戲（56）：“我”在媽媽讀詩時(shí)，將影子投射到書頁上。 3）第三次嬉戲（79）：“

3、我”在媽媽拿了燈去牛棚時(shí)，突然跳到她身邊，恢復(fù)了原形。 這些看似是孩子與母親嬉戲的詩歌，其實(shí)表達(dá)的是孩子對(duì)母親的 。,喜愛、依戀 （可見他們母子情深）,探究二：整體感知，理清思路。,探究三：“我”變成金色花后干了什事？ 媽媽 我 做禱告時(shí) 讀書時(shí) 拿燈去牛棚時(shí),開放花瓣，散發(fā)香氣,跳媽媽面前，恢復(fù)原形,將影子投在書頁上,探究四：從文中故事中， 你感受到這是一個(gè)怎樣的孩子（媽媽)？請(qǐng)大家用這樣的句式來說出自己的閱讀感受。,我從文中 這句話（這幾個(gè)詞）中，感受到這是一個(gè) 的孩子（媽媽）。,孩子 天真活潑、調(diào)皮可愛，熱愛媽媽 媽媽 慈愛善良、勤勞美麗，疼愛孩子,探究五： 我變成金色花,為什么不愿讓媽

4、媽知道? 因?yàn)檫@樣會(huì)給媽媽帶來驚喜，使媽媽生活得更加溫馨，同時(shí)給媽媽帶來快樂,探究六： 為什么“我”變成金色花為媽媽所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢？,孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。,探究七：媽媽見到孩子說“你這壞孩子”？媽媽真的是在罵他嗎？,媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到了孩子，又驚又喜，這是嗔怪的語氣。,嗔怪chn gui 表面上是責(zé)怪，但其中包含愛或者撒嬌的成份多一些。,探究八： 泰戈?duì)枮槭裁匆押⒆酉胂蟪山鹕兀?他想象自己變成一朵金色花，是為了方便 和媽媽捉迷藏。因?yàn)榻鹕ǖ臉渲Α?/p>

5、花瓣。 花香。樹影，可以和媽媽所有的日?；顒?dòng)接 觸，無時(shí)不在地提醒她注意我。金色花的圣 潔也可以代表孩子的純真。,舐犢之情,涕,散香氣 金色花投身影母子情深 捉迷藏,母愛是一條長(zhǎng)河，是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！孟郊在游子吟中寫道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽光的恩澤呢？汪國(guó)真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請(qǐng)用小草的芳馨，請(qǐng)用溪流的歡歌來回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。,泰戈?duì)柦?jīng)典語錄,1.世界上最遠(yuǎn)的距離， 不是 生與死的距離，而是 我站在你面前 ，你不知道我愛你。 2.眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情。 3.生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 4.蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。 5.如果你因錯(cuò)過太陽而流淚，那么你也將錯(cuò)過群星。 6.天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。,1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。 2.預(yù)